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有关鼓励作文300字合集九篇
无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的鼓励作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
鼓励作文300字 篇1
记得微笑小天使曾经说过,“我是个在鼓励中成长的孩子,是大家对我的认可,让我感觉到被爱,从而越自信!”
那是在他遭遇了一些莫名其妙地网络攻击后,在一个采访中透露的,正是那些喜爱他的人给了他对抗那些负面的正能量。
当时听到这句话,我就很羡慕他的成长中大人给了这种“鼓励”的教育,毕竟生活中“嫌弃、指责”式的训导教育还是居多的。
原来我以为自己很经受的非“鼓励”教育蛮多的,只是我认识一位家长,才真正明白“嫌弃式”的教育有多么的负能量,让人不适,即使她是个辛劳朴实的苦命人,可似乎我也从她爱“嫌弃”的生活态度里看出了端倪。
跟她在一起生活一天,帮忙做一些力所能及的'事,几乎事事看不顺眼,简直就是鸡蛋里挑骨头,关键是她一点不自知地指责一切,那满满的负能量把帮忙的热情浇熄不算,还让人产生挫败感,挑战他人的忍耐力。
但我也谢谢她,让我明白“鼓励”教育是多么的难能可贵!
鼓励作文300字 篇2
太阳火辣辣地照着大地,此时,我们班正在进行400米跑步比赛。
马上就要轮到我了,我非常地紧张,不断地跺着脚。终于,我前面的那个人跑完了,到我跑了,我走上前,生怕跑得太慢,成了最后一名。只听哨声嘘地一响,我使劲地跑上前去,试图超过跑在我前面的老张。可是,那两条腿却不听我的使唤,似乎比原先更加慢了。突然,我的耳畔边响起了一句又一句鼓励的话:楼奕辰,加油!超过那老张!一面说,一面递给我微笑。我听到了鼓励声,看到了好友黄佳韵的笑容,如清泉,如春光,给了我力量,一下子好像身后有人推似的`,速度立刻提了上来,我加快速度奔跑着,追逐着
过了一会儿,陈老师提醒我们,还剩最后一圈!这时,身旁的龙舒凡再次给我一个又一个兴奋的微笑:楼楼,冲刺!那笑容如冬日的暖阳,推开了我那紧张的阴霾,送给我一阵温暖
那抹笑,虽不是有名气的人送给我的,它是那样平凡,那样普通,但我却被他们的笑融化了,这笑让我愉悦,让我放松。
鼓励作文300字 篇3
星期六,我在外面上辅导班,上次做的卷子,今天就发下来了,我闭上了眼睛,心里怦怦直跳,当我睁开眼睛时,我发现我考了95分,虽然我觉得考的还不错,不过还是有点可惜,但是,过不了妈妈那一关,下课后,我时不时唠叨一句:“妈妈知道我考成这样又要像“魔鬼”来“对付”我了。”
当天晚上,我拿着这张朝我做鬼脸的卷子给我的妈妈看,起初我想:这个难以置信的成绩,让妈妈看了,我的下场是黑白无间的,我决心拿给妈妈看。
当离妈妈越近,我的步子越沉重起来,终于我站在了妈妈的.面前,把卷子递给妈妈。
顿时间,我感受到天上的白云被打翻的墨汁染成了黑云,刮起了狂风,下起了暴雨,天空阴沉沉的,让我感到害怕,我知道大事不妙,可妈妈看了一会,黑云散了,风雨停了,转眼间,晴空万里,天上出现了一道彩虹。
妈妈寻思了一会说:“以后要多加努力,不要在这么粗心了!”妈妈的话打动了我,泪水好似在我眼眶里打转。
我的担心消失了,可我并没有把这件事抛到九霄云外,而是要把这个成绩化为起点,把妈妈的用心化为鼓励。
鼓励作文300字 篇4
有时老师给我们个鼓励的眼神,让我觉得沐浴在阳光下,感到很温暖。
我感受最深的,是一次上课语文课时老师给我的鼓励。
“叮零零”上课了,语文老师和蔼地对我说:“赵臣聪,你起来背一下《赵州桥》前两段。”真是担心什么就来什么,我站了起来,吞吞吐吐地背起来。我感觉老师是在跟我作对,这篇课文我还没背熟练,老师就专门叫我。终于,我背不下来了,卡住了。“老师,求您不要和我作对了。”我心里说。
这时候,老师温柔地对我说:“没事,你慢慢想一想,老师相信你,自己尽最大的努力想。”“我觉得没有什么是你不会背的`,你的记性好。”我扑通扑通的心,慢慢变得平静下来。我鼓起勇气,接着背:“赵州桥非常雄伟,桥长五十多米,有”几分钟后,我终于背完了,感觉出了一身冷汗。我感觉自己像一个外星人,被人类围攻。没想到啊没想到,自己竟会这样狼狈,当时我觉得很尴尬。老师却表扬了我:“我就说吗,你一定会背下来的。”听了老师的鼓励,我高兴极了,不再尴尬了。后来,我更喜欢语文课了。
老师的鼓励,让我终身难忘,让我学到很多知识。我在老师的鼓励下茁壮成长。
鼓励作文300字 篇5
记得那时我才刚刚来到杭州,妈妈帮我找了一所新的学校――杭州市育才实验学校。我刚刚上学的时很不适应杭州和学校,我非常想老家,想得人都经崩溃了。
记得那一天,我又流着眼泪跟妈妈闹着回老家,妈妈左劝右劝,我好像没听见似的。妈妈拿我没折,于是打电话给屈老师,屈老师听了这个消息,说:“我一定会帮助你的.。”有一天放学,我在回家的车站,看见屈老师也在车站等车,可是又在人群中看来看去,我于是走上去问好。说:“屈老师您在等车吗?”老师说:“我在等你。”我听了有点好奇。于是我就问:“屈老师你有什么事吗?”屈老师微笑对我说:“听你妈妈,说你想回老家。”我听“回家”这两个字心里在有一股气要蒸发了。屈老师用那温暖的双手抚摸着我的头。一边用柔和的话问我:“你们家乡有高楼大夏、宽阔的马路上有来来往往的豪华汽车吗?你现在还小,爸爸妈妈辛辛苦苦把你带到城市,你该好好学习为社会做贡献,你看我们班的同学都从四面八方来的,他们不都一样开开心心,无忧无虑吗?现在最主要好好学习,长大后再回老家改变落后的面貌。”
我听了屈老师的话,非常感谢屈老师,我现在之所以能安心的在杭州学习,是因为屈老师用鼓励的话打动了我的心!
鼓励作文300字 篇6
大课间时,我们最喜欢跳长绳。
可是,我长绳跳得不好,所以较少和同学们一起跳。
今天,看着同学们在跳,我有点心痒痒的,想和同学们一起跳,可是她们说:“你跳得不好,会影响我们的。你还是先去跳短绳吧。”听了这话,我好伤心,只好耷拉着头,垂头丧气地走到一边去跳短绳。我一边看着她们跳,一边在心里默默地念叨:我好想跳长绳,你们为什么不让我加入?
看着她们一群人在跳,我好失落。“欣钿,你怎么在这儿跳短绳呢?”这声音吓了我一跳,我回头一看,原来是陈凡。“没······没什么。”我吞吞吐吐地说。“欣钿,你是不是想跳长绳?”陈凡说。 我看着她,不好意思地点点头。“可我不太会跳。”“走,我和你一起去那儿跳。”陈凡说。说着,陈凡拉着我到另一边,又叫上其它几个同学,陪我练习跳长绳。我边跳边学,陈凡还不断地帮我纠正动作,我也慢慢有了跳长绳的感觉。上课铃响了,陈凡说:“下次,我们再来练习。”几天后,我在陈凡的`帮助、鼓励下,终于学会了跳长绳。
现在,大课间时,我都能和同学们一起跳长绳了。我很感谢她——陈凡,是她给了我勇气。
鼓励作文300字 篇7
我的每一个进步,微小的进步,都是看在妈妈眼里的,这里更饱含了妈妈太多的鼓励,一个眼神,一句话语,一次掌声,一个动作,都可以传达出妈妈给我的无尽的力量。
妈妈说,我在Mandy老师那里说话的声音很大很大,妈妈在教室外面都可以听的到,因为这是妈妈在撒谎的告诉我,鼓励我,回答问题时声音要很大才好。妈妈经常和幼儿园的王老师沟通,所以王老师要妈妈写一篇文章,关于我的进步,妈妈听了之后特别同意,激动的很,回到家里奋笔疾书,不顾休息时间了,哄我睡着之后她就着手写文章了。
进入易贝乐课堂之后,李老师给妈妈看了,我是幼儿班小童星啊,妈妈很高兴,直夸我,而且Mandy老师放了我们听课时候的.录像,妈妈一直夸我是乖宝宝,嘴巴张的好大,声音好洪亮,她就是这样夸着我,我特别高兴,感谢妈妈的鼓励,我会更加快乐的成长,为了妈妈更灿烂的笑容。
鼓励作文300字 篇8
鼓励是一督赞许的目光,是一句热情中肯的话语,可能是抚一下头,拍一下肩,也可能是鼓一次掌,喝一次彩。每个人都有受到鼓励的时候,我也不例外,那次是我学滑板的时候。
最近很流行滑板,在六一儿童节的时候,叔叔送给了我一个滑板,我对它爱不释手,想到:我一定要学好滑板。心动不如行动,我晚上拿起滑板就直冲公园。
到了那里,公园里人山人海,我环顾四周,看见铁索边没有人,我便马上占领,练习起来。
过了一会儿,我学会了上板,但没有掌握扭的技巧,我想松开铁索试一下,不过刚一上板就摔倒,脚都出血了,又是一次,还是摔跤,滑板都飞出了十万八千里。过了一会儿,一位大哥哥走过来,说:“你还不知道滑滑板吗?要不要我教你。”说完就捡起滑板向我走来。他首先教我怎么拐弯,最后抓住我转了一圈,但我自己转一个小圈的'时候摔了一跤,正好摔倒出血的地方,非常疼,他没有骂我,而是对我说:“坚强一点,站起来,你一定能做到。”我忍着疼痛站了起来,又转了一圈,当我下板时,他鼓起了掌,我高兴地回家了。
现在,每次滑滑板的时候,我就会想起那位大哥哥,是他给了我勇气,给了我永远不灭的信心。
鼓励作文300字 篇9
今天上课时,老师让大家投票选班干部。同学们都很高兴,我听了以后心里很害怕,想参加但又怕自己什么也当不了。
老师叫同学们自己举手发言,郑馨先举了手,只见她很自信地走到了讲台,她说得特别好,真不愧是我们班的班长。我觉得我也行,于是我是第二上台发言的'。
上讲台时,我特别紧张,也特别激动,深深地吸了一口气。发言时,幸好有老师在一旁,我才有勇气讲完,我心里特别感激老师,当看到这么多同学为我举手,我心里很开心,感谢同学对我的支持和信任。
最后同学们都发完言了,直到下午,老师宣布我当班长,心里又高心又担心。高兴的是我竞选成功了,担心的是自己干不好。
回到家,妈妈对我说:“当班长,不仅要严格要求自己,好好学习,还要团结同学,帮助同学,做好老师的好帮手,才无愧于班长这个头衔。”我听完后,心里想,我一定要做到:在家做一个乖宝宝,在校做个好学生。
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