【必备】幼儿老师作文4篇
在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的幼儿老师作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿老师作文 篇1
回忆起童年,最令我难忘的还是我的幼儿园老师——赵老师。
她长着高高的个子,爱穿牛仔裤,看起来很时尚。她对我们很宽松,很温柔,看上去就像一位天使。她的心中大概也充满了童趣,她会跟我们一起玩耍,对我们的不听话不会打骂,而是沟通教育。她还经常组织活动,让我在活动中体验到了无限的.乐趣。
记得有一次,老师让我们带种子去幼儿园,我起初还不知道要干什么。到了幼儿园,赵老师说让我们种花,我一蹦三尺高,立刻下楼。我把种子抓在手上,却不知道该怎么种,这时赵老师走了过来,亲切地说:“先把种子埋到土里,以后浇浇水就行了。”我听了立刻将种子埋到土里。当时由于年龄小不懂感恩,但是现在想起来,心还暖暖的。
还有一件难忘的事,那就是画石头脸谱。我当时画画很丑,不知道怎么涂色,怎么画嘴、画眼睛,还好在这时,赵老师又用一句温暖的话语及时帮助了我。在赵老师的指导下,这个石头脸谱,可以说是我幼儿园里最好的一个作品了。
赵老师用上千句话令我茁壮成长,令我感动于心,在此,我想说:“赵老师,谢谢您!”
幼儿老师作文 篇2
我很喜欢我们幼儿园的姜老师,她长着一张漂亮的瓜子脸,她那黑色短发让人觉得她有点像樱桃小丸子。
我们的幼儿园很大呢,园子楼房都大。但小朋友不多。不管是婴班、小班、中班、大班,都只有一个班。我上大班时,姜老师开始教我们。那时,我们班只有10个小朋友。所以,我们班只有姜老师一个人带。姜老师还经常带她自己的一些小玩意儿给我们玩。她的好玩的东西好像永远都带不完。我们每次问她,您怎么会有那么多玩的东西时,她总会俏皮地对我们说:“保密!”
我们睡中午觉之前,姜老师总会给我们讲一些故事听。如“一千零一夜”、“鲁宾逊漂流记”、“格列佛游记”等。有时,故事讲完了,有些淘气的小朋友就会吵着闹着,让姜老师再讲一个故事。每次姜老师都会严厉地对他们说:“你们要是在闹,就让警察叔叔把你们带走。”
我们班的豪豪很爱打人了。班上的女生几乎都被他欺负过,我也不例外。经常不是把人家刚刚做好的.作品弄坏了,就是把园里的书撕坏了。每次,豪豪做了坏事,姜老师都会严厉地批评他,说:“你这样做,是非常不好的行为,如果你长大了还这样,就不会有人再喜欢你了。”有一次,姜老师把很多汉字贴在了墙上,让我们一个一个的认,老师让豪豪读时,豪豪却眯着眼睛,好像看不清。姜老师赶紧带着他去体检室测了一下眼睛。发现豪豪已经得了近视眼了,如果要戴眼镜的话,度数看起来还不低呢。姜老师赶紧给豪豪的爸爸妈妈打了电话。下午他就戴上了一副眼镜。
姜老师对我们,就像一位慈爱的好妈妈。不管男孩还是女孩,她都会亲切的叫我们“儿子”。户外活动时,如果你要姜老师在滑梯下面等着接你,那么她一定会在滑梯下等着你。有时,你做了一些坏事,你向老师承认了错误,你不想让老师告诉爸爸妈妈,那么姜老师一定会替你保守这个秘密。有一次,我不小心摔了一跤,把皮磕破了,姜老师一把把我抱起来,给我的伤口上药。上完药后,又给我的伤口敷上了几块冰。
姜老师还是一位很优秀的声乐老师呢,她弹的钢琴不比小学音乐老师差,她唱的歌也不比小学音乐老师差。她还时不时地教我们划节拍,打节奏。她教歌也教得很快,一节课能教会我们唱两首歌呢。如果有谁学不好,老师下课了,还会单独教他唱一唱。
现在,我快上四年级了,可我依然会想念幼儿园的姜老师。
幼儿老师作文 篇3
我家的珍珠桔又结果了。翠绿而美丽的叶儿映衬着那珍 珠般闪着迷人红光的珍珠果,宛若一只温暖的大手把孩儿揽在自己的怀中。每年的这个时候,我都要想起一个人,她就是 我上幼儿园时的老师—林姨。她那两道纤长、秀美,永远含 着温存笑意的眉毛是那样深地印在我的脑海星,使我永远难忘。
记得我刚上托儿所的时候,林姨给我留下的第一个印象就是温柔、可亲。我是那样目不转睛地盯着她、她总是亲切地 摸摸我的头,微笑着看我。啊,她那眉毛多好看哪!细细的,长 长的,一笑起來就随着眯起的双眼向下弯,然后又极自然地向 两鬂舒展。她自我介绍说,她姓林,以后叫她小林老师或者林姨好了。开始,我们都称她小林老师,可后来,不知怎地我们都 叫她林姨了,她很高兴,抿着嘴,遂给我们甜甜的一笑。
林姨爱讲故事,她那绘声绘色的演讲,把我们带入了一个 个故亊天地。每当这时,她那对眉毛便忽儿眉梢微翘,眉毛拧 成个结,一脸的疑问;忽儿眼睛睁得大大的,把眉毛抬到松松 的刘海下,一脸的惊奇;忽儿歪着嘴,睞起一只眼,两道弯眉一 上一下,一脸的顽皮。我们也随着她那抑扬顿挫的语调,丰富 幽默的感情而流露出欣喜、惊奇、疑惑的神色。往往到故亊讲 完了,还坐在那儿,张着嘴,伸长脖子,睁大眼睛看着她。她看 我们那模样,调皮地一笑,拍拍手,站起来,弯下腰对着我们大声说:“讲―完―了!”我们这才恍然大悟地“哦”了 一声, 点点头,接着就大笑起来。
林姨还爱唱歌。吃饭前,她让我们围坐成一圈,把当天教的新歌唱一遍才吃饭。
我记得林姨最喜欢唱一首叫《种子》的歌。她常教我们唱 这支歌,可我学了好几遍还是不会,但是我却记住了前半段的 歌詞
种子撒在地里,
希望悄悄来到心上,
小苗顶开坚土,
那是顽强生长的力量。
不论生活的风浪多险,
希望永为生命导航。
……
林姨还有一双灵巧的手。记得那时,我们教室门口是块泥地,雨后,林姨不顾脏,从墻角拿起黄泥,教我们做手工。我们 看着她那双手又捏又搓地,一会儿就变成了一只只小巧的'小 动物,都惊奇地张大了嘴。她便分给我们每个人一些黄泥,手 把手地教我们做最简单的手工。她说不管做什么事,都得从最 简单的开始,然后才能慢慢地学会做复杂、难做的事。于是,在 她的帮助下,我们从只会捏最原始的汤圆到会捏一些小马、小 乌龟、小猪……
一次,我们一人捏了一样小动物,用自己叠的小船装好, 然后在船上写上自己的名字,再写上“給小林老师,最后工工 整整地摆在林姨的讲台上。当林姨走进教室,看到摞在讲台上 的20份礼物时,高兴得不知说什么好,她一份份认真地看着, 边看还边笑,最后她转过身来,冲着我们说:“你们,都是好孩 子!”第二天,我们每人的抽孱里多了 一朵小红花,上面写着 “送給好孩子”。
还有一回,林姨带了 一盆我们不知道叫什么名字的花儿, 绿绿的叶子托着红红的小果,真好看哪。林姨问我们这果子像 什么,有的同学说,像红苹果,有的说像红灯笼。林姨说这果儿像我们,叶子像老师,这整棵花像托儿所。我们真傻呀,都说不 像。林姨笑着对我们说:“以后,你们就会知道了。”
“你们知道这花的名儿么?”
我们摇摇头。
“这花叫‘珍珠桔’。”
多好听的名字哪!“珍珠桔”这三个字就这样像珍珠般地 永远闪烁在我幼稚的记忆中。
现在,我终于明白了林姨所讲的话,明白了其中的含义。 可自从我上了小学后,就没再见到过林姨了。林姨,我家也有 一盆珍珠桔,开得可好呢!林姨,你看见了么?你在哪呀?
幼儿老师作文 篇4
看见幼儿园的合照,我的脑海里浮现出幼儿园任老师的`面孔。她还好吗?
记得那时我还是一个什么都不懂得小屁孩,任老师格外关心,照顾我;遇到不懂的小问题,任老师也十分耐心地回答,并且讲解得非常详细;出现矛盾时,任老师能将大家说得心服口服;任老师十分温柔,大家都很尊重她,是在幼儿园里出了名的好老师,我很庆幸。
最令我记忆深的还是一次午觉时,一位小朋友中饭没吃饱,便溜出去偷喝下午大家的南瓜汤。他在舀汤时烫伤了手,一声尖叫打破了安静的气氛,任老师把大家安顿好(叫来一位老师看着大家),便带上那位小朋友去就近的诊所包扎手。任老师没有丝毫抱怨,得知是中午没吃出来偷喝时,还开了一个玩笑,“你可真是一个小馋猫,早点说也好,让老师帮你打,知道了吗?”任老师是那样的亲切,不像有些老师只会批评同学,任老师很少发脾气,而且会了解情况,给大家提个醒,避免再次出现这种事情。任老师还经常和大家一起做游戏,记得玩“老鹰捉小鸡”时,任老师没有我们厉害,当小鸡总是第一个被抓,当老鹰时经常一无所获。“你画我猜”时,任老师没有用我们纯洁无瑕的眼光去看待图画,总是一个都猜不准,她画的大家全都猜出来了。到了阅读时间,任老师读绘本给我们听,听厌了,大家便一个一个轮着读,遇到不会的字就乱蒙一个,时常逗得老师苦笑不得,任老师就会一个一个帮大家纠正。
一次我摔倒了,立刻哇哇大哭起来,任老师看见了,赶紧跑来将我扶起。并说:“要做个坚强的女孩儿,哪里跌倒了,就从哪里爬起来!”我一直将此话铭记于心!
我幼儿园毕业了,任老师去美国结婚生子。自我一年级起,我就再没见过任老师了。虽然十分想念,但我知道,任老师去美国一定有原因。任老师,你还好吗?你有想起过我们吗?祝你一切安好!
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