【推荐】运动员的作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的运动员的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
运动员的作文 篇1
我最佩服的运动员是刘翔，我佩服他跑的110米跨栏成绩，他的耐力和速度超强，跑起来像火箭一样快。
他有一次用13秒12跑了获得了男子110米田径第四，在第二十八届运动会上，他参加了最后的决赛：起点上到处都是人，观众们在上面看得热火朝天，等着裁判打枪，选手们已准备好，准备着裁判一打枪就”飞“出去，有些不耐心的观众已经跺着脚让裁判开枪了，裁判终于”砰“的一声发出了子弹，刘翔像离弦的.箭一样冲了出去。一个个选手都落在了他的后面，他只用了12秒91就跑完了110米，获得了冠军，这可是中国历史以来男子田径的第一枚金牌，他成为了第二十八届运动会的男子田径胜利者，跑完了，观众们都呼唤着他的名字，他兴奋极了，披上中国国旗又跑起来。
他还遇到了一些麻烦：他在第20xx年在北京奥运会跑到一半受伤了，虽然受到了很多人的嘲笑，有人说他装受伤，有人说他不要再当运动员了，但他还是每天坚持在训练场刻苦的训练着。果然，他在20xx年在上海大奖赛中获得了亚军。他还说要参加今年的伦敦奥运会，给中国争光。
刘翔真厉害啊，最妙的是他会默默想办法克服困难，迎来光荣!
运动员的作文 篇2
从小到大，每个人都有自己的愿望，而我的心愿是成为一名国家队游泳运动员。
每当我看见游泳运动员站在领奖台上高高地举起奖杯时，我都会十分羡慕他们，当电视机里播放着游泳比赛的时候，我就会马上坐在电视机旁，寸步不离地盯着电视机，当我看见他们那标准而优美的动作时，我不由得赞叹起来。
最近，电视里播放了几场游泳比赛，我更是特别关注。游泳队员个个都很出色，从各方面展示自己的才华。他们不仅动作标准优美，而且速度惊人。这时我才明白，要当一名游泳运动员，更主要的是多方面锻炼自己，不断提高自己的技能，才会取得更大的进步。
为了实现我的愿望，我在课余时间经常到游泳馆去练习游泳。在去年暑假里，我特意参加了游泳培训班，在我培训的过程中，我受尽了千辛万苦。我努力地去训练，用自己最大的努力去把动作做到最标准，掌握动作要领。偶尔我也会呛几口水，或遇到一些困难，但在教练和妈妈的鼓励下，我克服了一个又一个的困难，一步一步地迈向成功。功夫不负有心人，在我的刻苦训练下，我终于在游泳班举行的一次自由泳比赛里，获得了第一名的好成绩。我知道不但要掌握好游泳的方法和技能，而且要不断努力，刻苦训练，长大后才能成为一名优秀的游泳运动员。
能成为一名国家队游泳运动员，这就是我最大的心愿。只要我不断努力，克服一个又一个的困难，奔向成功，相信将来一定能实现我的心愿。
梦想，是一个美好的梦，在阳光下五颜六色，照耀着我们快乐、成真的'笑脸。保护柔弱的心灵。
我的梦想是成为一名优秀的游泳运动员，赢得全世界的冠军。游泳运动员是我终生最喜欢的一项运动，感受水的凉快，在游泳中或比赛中感到在大海中漂流。我训练中，我像一条海豚，在水中来回游动。只要我纵身跃进游泳池，它马上就会亮出尖牙向你扑来，但是我不必害怕它。在运动会上，决赛的八名游泳运动员同时跳入了泳池，运动员将手指伸进水里，做出裂纹，从那个裂纹把身体滑进去，把手臂、头、胸抬起来，好羡慕啊！我也想做一名优秀的运动员啊！也想站到领讲台上，听起动听的国歌，为祖国争了光，为家乡人民争了气，使我感到无比的高兴，无比的自豪。
我的梦想是成为一名游泳运动员，在水中自由自在的游。梦想中，我以后的运动员是可以在台阶上拿到属于我自己的金牌和冠军。
希望我以后的梦想一定成真的，赢得全世界的冠军，变成一个真正的优秀的游泳运动员。
运动员的作文 篇3
要说雏鹰争章，我们班上可是有很多人眩可是，如果是体育章的话，我一定会选程玮杰。
话说上个星期体育课上，老师让我们考跳高。第一组就是1到10号。经过层层筛选，最后只剩下程玮杰和黄嘉伟，“调到95厘米！”体育老师提高了嗓门。大家都在一旁异口同声地喊：“程玮杰，加油！程玮杰，加油！”我也暗暗在心里为程玮杰捏了一把汗。他微微向后退，然后起跑，一闭眼，猛的`使劲一跳，“好！”“噢！跳过去喽！”大家都拍手叫好。“调到100厘米！”老师显然有点激动。我们大家都为他鼓掌加油。只见他稍微活动了下手脚，深呼一口气，又加长了助跑距离，随着一阵狂风刮过，我模模糊糊看见了一个人影从100厘米高的绳子上跳了过去。当我看见人影落地时，我才看清那是程玮杰！我高兴得近乎发狂。从此之后，我便喊他“狂风”。
星期五，我又看见“狂风”在操场上打篮球，只见他又像一阵风一样跑起来，手抓篮球，左躲右闪，完全不顾对手的拦截，起跳！一个漂亮的扣篮，打得对手措手不及，球进啦！紧接着，“狂风”完成了一个又一个扣篮动作，最终我队取得胜利。
看起来，“狂风”可以算是我的偶像之一。我觉得他得体育章名副其实。同学们，你们说呢？
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