【精选】最好的老师作文九篇
在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的最好的老师作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
最好的老师作文 篇1
“书籍是人类进步的阶梯”。这句话使我受益匪浅。书给了人类知识,带给了我幸福和快乐,丰富了想象,让生活不枯燥乏味,也滋润着我的身心,抚摸着我的灵魂,这是我读书的深切体会。
我小的时候,能看懂的汉字并不多,可我还是很喜欢拿起书东翻翻,西翻翻。当翻到有我认识的字,我会很入迷地看它写了什么,虽然书中的意思我只能“丈二的和尚——摸不着头脑”,可我就是喜欢看书的感觉。
有一次,我从书柜里找来了一本《海底世界》,一下子就被那个“海”字给吸引住了。于是,我一本正经地看着,一页又一页地翻着,象一匹饿狼一样贪婪地读着,读着。妈妈在厨房里喊了我几次,可我这小书迷还是没听到。妈妈吓了一跳,以为我这小家伙走出家门玩了,马上冲出厨房来找我。一到我房门,更大吃一惊了,只见我像大人做着大生意一样认真,坐在地板上聚精会神地读着。妈妈在门口看了好久,可我还是没发现,后来妈妈告诉我,我一边看书,时而皱眉,时而微笑,陶醉极了。许多次,我看完了儿歌,总要咿咿呀呀地读给妈妈听,然后仰起幼稚的小脸,等待着表扬……内心的激动可想而知。
渐渐地,我长成大孩子了,书更是我形影不离的好朋友。我一到书店门口,就大声嚷着,要求父母带我看看书。遇到喜欢看的书,更不得了,有时,我会用上小孩子的耍赖,让他们都给我买下好几本书。如果你喜欢到我的家,我可有许多精神食粮招待你:《三国演义》《十万个为什么》《钢铁是怎样炼成的.》《少年百科大全》……
“读书破万卷,下笔如有神”。书读多了,我的作文确实写顺了,写好了。同学们常常为写作文犯愁,说实在的,我反而喜欢写作。当我走进书的海洋中,常常会被书中的悲欢离合感染了,常常会被书中的崇高人格打动了。这时,我的心中就好像有一股涌泉,很想流出来。这一刻,我需要动笔,把它真真实实地,全部全部地写出来,我的心才会感到舒服。
书,给了我许多知识,给了我许多欢乐,还帮我解决了学习与生活上的许多疑惑。书,你是我一生的良师益友。
最好的老师作文 篇2
小学阶段,教过我的老师有很多,但要说最好的老师吗,得数现在教我的李老师。
之所以说李老师是我最好的老师,是因为我很佩服他,也很喜欢他。李老师是个坚持不懈的人。我们班自己创办的《童心妙笔》,从三年级到现在,已经有四年了,这四年来,版面不够、文章不够、打印机坏了……种种的困难如同拦路虎一般,挡在李老师面前。如果是一般人,早就放弃了,而李老师还是坚持了下来,我想,即使是哪个顶天立地的硬汉子鲁滨逊也不过如此吧!不过也正是因为如此,我们的作文水平也在飞速地提高着,呈现出一幅大好光景。
不仅如此,李老师还带我们“翻越”中国文学史上的一座座“大山”,《水浒传》、《西游记》、《三国演义》……这些古典名著差不多被我们看了个遍。最近,《上下五千年》这块“难啃”的.“硬骨头”,也在今天,被我“啃了个精光”。可以说,李老师为了我们,简直是呕心沥血,鞠躬尽瘁。
李老师也是个幽默的人,平时总能跟同学们打成一片,平常同学们之间发生什么矛盾,总是请他解决。上次,“老莫”和叶某某打了一架,李老师把他们叫去狠狠地批评了他们一顿,从此,我再也没见过他们俩再打架。当然,李老师发起火来是很可怕的,又一次,堂上听写,陈巧玲用写满数学公式的纸来听写,而且,还画了许多乱七八糟的画,李老师火了,恨铁不成钢地一把撕掉,当然,李老师做的一切都是为了我们好。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”李老师,您是我最好的老师!
最好的老师作文 篇3
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,是我心中的一缕温暖。
第一次步入xx中学这个大家庭中,迷茫地走进预备(3)班教室,我便看到了她一我们的班主任许老师。依稀记得那年的秋天到得特别早,才刚开学,便秋风萧瑟,一派“树树皆秋色,山山唯落晖”的景象。我悄悄向四周张望,渴望能看到一个熟悉的面孔,
可惜却一无所获。新学校,新老师,新同学,这一切都是那么陌生。我的心空荡荡的…
这时,耳边突然响起一个温柔的嗓音:“预备(3)班的同学们,大家好!我是你们的班主任许老师,我将会陪伴你们度过初中四年的时间,请多多关照!”她,鸟黑的.长发披散在肩上;她,充满着知识的光芒的眼睛洋溢着柔情;她,银白色的衣裙使我感到亲切。
过了一会儿,她又补充道:“我是你们的数学老师,你们要是在这门学科上遇到困难,随时欢迎你们‘光顾’我的办公室。当然,要是其他方面有任何困难,都可以找我。
原来,萧瑟的背后也有温暖,陌生的背后也有亲切。可是有时,温柔的许老师也有严厉的时候。
有一次的自修课,同学们吵成一锅粥,完全没有上课的样子。许老师气极了,只听她“砰”的一声重重关上了门,一拍桌子,怒睁杏目,毫不客气地批评道:“现在是什么时候啊?上课能随意讲话?有没有一点规矩?……”许老师的怒火使我们一下子怔住了,这可是她第一次对我们发这么大的火啊!不过,也正是因为这次的严肃批评,才使得我们班一直喧闹的同学们有所收敛,重新把心思放回到学习上。不得不说,许老师虽然年轻,却教导有方,很有分寸。
当然,许老师不会一直板着脸的。预备年级的那次拔河比赛,许老师的加油声喊得比谁都响。当得知我们班获得了年级组第二名时,许老师笑得像个孩子。
但是,许老师并没有如约一直陪伴我们到初三,而是在初一下班学期末时因身体原因不再教我们班了,我们与她的交往也断在了初一这座小桥上。
离开,并不代表失去。许老师是我心目中最好的老师,她无私,她关爱学生,她赏罚分明……我相信,我们班的同学都不会忘了
许老师这位好老师的。
道流星匆匆划过天际,我悄悄地许下一个愿望:希望我们敬爱的许老师能早日康复,再次与我们三班共聚!
最好的老师作文 篇4
至上学以来,有好几位老师教我,但大部分的老师都没有给我留下特别深刻的印象,而让我最不能忘记的老师——风趣、幽默、并且还有点严厉的老师:黄老师。
黄老师在二年级上学期带的我们班。我开始并不熟悉黄老师,有时遇到黄老师我会羞怯地低下头,老师就会微笑着对我摆摆手。但是我很喜欢听黄老师上课,她上课既生动又活泼。她上课的时候连做小动作、说小话的都很少有。
有一次,黄老师正在上课,同学们都在聚精会神地听着课,突然,就听见教室后面“哇”的一声,同学们把视线往后排移去。只见张青正趴在桌子上呕吐着,神情非常痛苦,嘴张成了“o”字形。
“……好臭啊!”同学们异口同声地说。随着难闻的臭味飘散开来,同学们都捂起了鼻子。黄老师皱了皱眉头,说:“王红,你带张青去附近的医院看看吧,记住,医生说的话,要一字不漏的告诉我。”
黄老师把张青的事安顿好,自已连忙抓起扫帚和簸箕出去了,只见老师提着整整一簸箕的黄沙又走了进来。老师细细地将黄沙撒在呕吐物上面,又把呕吐物扫进了簸箕里,还撒了些水,直到一点臭味都没有,黄老师才继续给我们上课。
王红带着张青回来了,老师看张青的神情还是很痛苦,关切地问:“哪里难受?我有药,要不你吃一点儿吧!”张青摇摇头说:“我今天早上上学晚了,在路上边走边吃的`早餐,可能是受了凉,现在吐了出来,已经好多了。医生也说没有多大问题。”老师还是不放心,又打电话,将他的家长叫了过来,安排我们先上自习。看着黄老师忙碌的背影,一股敬佩的感情在我心底油然而生。
因为昨天下了雨,我生病了,我给老师打电话:“老师,我发烧了。今天要请假,不能去上课了。”“啊!那你要好好养病啊!”黄老师着急地对我说。我说:“医生说要养几天病。”“那你这几天别来上学了,晚上我给你补课。”黄老师干脆地说。我慢慢地挂上电话,眼里浸满了泪水。
晚上,黄老师果然来了,她先摸了摸我的头,然后说:“不要着急,病好好的养两天,很快就会好了,落下的功课老师帮你补上。”这语气,这动作,无一不像我的妈妈。
老师拿起放在包里的书,她耐心地给我讲解今天的课程,遇到难点也鼓励我独自完成。过了几天,我又重返校园,虽然这几天课我没有上,但是那次考试,我照样考出了好成绩。拿到成绩单的时候,我笑的特别开心,爸爸妈妈也替我高兴。
黄老师啊!您是我心中的一盏明灯,指引我走出黑暗;您是浩瀚的海洋,而我是海中游戏的小鱼……感谢您!黄老师,您虽然有些严厉,但您让我考出了一个个好成绩,辅助我飞上美丽的天空!
最好的老师作文 篇5
我是一个活泼可爱的小书迷,从幼儿园开始就爱上了书。现在,书已经成了我生活中不可缺少的部分,可是,我的写作水平有老长一段时间很不怎么样。
我怎么也不明白,为什么书的作者把文章写得如此生动,似乎让人真能看到书中所写的一切?他们能,为什么我就不能?如何提高我的作文能力,就成了我的心头大事。
直到有一天,一件事情改变了我。有一次,班主任董老师布置了一篇作文,名字叫《广州亮起来了》。哈!刚好前几天爸爸妈妈和我才参加了一次珠江夜游,珠江的美丽夜景把我惊呆了,又刚好爸爸在船上耐心教我仔细观察和用语言表达细节;同时,刚好我又看过一篇描写景物和夜色的好文章,积累了几个非常优美的好词好句。于是,很快写了一篇好作文。没想到老师给了我“一根油条、两个金蛋”,我可开心坏啦!
回家把作文给妈妈看,妈妈心花怒放,一把抱起我,在我脸上“啃”了几口,并把我的作文读给爸爸的同事们听,大家异口同声的夸我的'作文写得棒,听了大家的夸奖,我的心像一只小鹿欢蹦乱跳撞击我的胸膛,“哇,我也可以写出大家都喜欢的东西呀!”从此,我对写作文产生了浓厚的兴趣,写来写去,现在我的作文写的可好了。
当然,除了兴趣,还要有其他的条件,作文才会越写越好。我觉得:第一、要多看书,多记好词才能下笔如有神;第二、我写作文爸爸妈妈总是指导我反复修改,这使我学会了恰当用词和细节描写;同时,兴趣作文班老师的专业指导,让我写作能力提高,老师们多次表扬,让我兴趣更浓;第三、不怕失败,不怕劳累,多写、多练、多改,好作文是改出来的。对了,我妈妈坚持把我的所有作文都放到网上的《》里,这些作文现在都进了发表区,我更开心啦。我这个小书迷,现在多了一个身份,哈,我又是一个小小作文迷了。今后,我干脆当个作家算了。
最好的老师作文 篇6
老师,顾名思义,就是传授给自己知识或教育自己的人,有些人认为,老师就是在课堂上讲课的人,难道单单只有这个吗?不,我们的父母就是我们最好的老师。
爸爸在外工作时,我放学回家,妈妈工作又很忙,在没有办法来接我时,妈妈宁可被老板批评,也要来接我,难道这不是在教我做什么事都要靠自己,靠别人是没有用的吗?
当爸爸妈妈在工作上遇到困难时,他们不要别人的帮忙,就要自己克服困难,难道这不是在教我遇到困难要自己克服吗?
当爸爸在吃牛肉粉丝汤时,发现了一只苍蝇,但他没有在那里大喊大叫,而是找了服务员叫他们下次注意点,难道这不时在教我遇到什么自己吃亏的事,不要跟别人斤斤计较,要大事化小,小事化了吗?……父母在生活中的一言一行,都是在教我们。
在前年的一个夏天,我一直梦寐以求的'溜冰鞋,爸爸终于给我买了,我十分高兴,买了以后,不会溜,又有什么用呢?因此,我便开始练起来了,练了十天左右,我终于稍稍会了些,于是,我很威风的在我家那块场地是溜,溜了一会儿,我不耐烦了,就想去别的地方玩玩。到了一个好玩的地方,我就想上去,可那里有个小坡,我不敢上去,正当我犹豫不决的时候,爸爸出现在我面前,我的心里顿时有了依靠,于是,我撒娇的对爸爸说:“好爸爸,扶扶我。”爸爸没有一点同情感地说:“你自己上去。”我听了十分生气,当时非常的恨我爸爸:自己的女儿都不愿意扶一下,真是一个不负责的爸爸。我勇敢的一步一步走上去,试了好多次,都没有成功,最后一次,我把脚斜过来,然后横着走上去,终于,我成功了,我欢呼着、雀跃着。这时候,我隐隐约约地看到了一旁的爸爸在欣慰地笑,当时,我不知道这是为什么,回到家中,我斟酌着,终于明白了,原来爸爸是想让我自己克服困难,我那时真是辜负了爸爸的良苦用心啊!倭还埋怨爸爸,真是不应该啊!难道这不是爸爸在教我遇到困难时,要自己克服困难吗?
在人的生活中,处处都有老师,但是,最好的老师还是我们的父母亲啊!
最好的老师作文 篇7
我最好的老师是易老师。
易老师的皮肤白白的`,嫩嫩的,对同学们说话也很温柔,并且很关心我们的成长。但易老师对犯了错误的同学也很严厉。
我们在学校午托,易老师会从家里带一些好吃的菜来学校分给我们吃,那样的话,我们能多吃饭了。
易老师特别喜欢运动,经常组织班上的同学开展活动。今年暑假,易老师就组织了很多同学去体育馆打羽毛球和乒乓球,我们玩得真开心!
但易老师有时也很严厉。有一次,我上课的时候和万子豪玩,被易老师发现了。易老师叫我和万子豪到办公室去。来到办公室,易老师严厉地批评我,并讲了很多道理,我认识到了错误。最后,我向易老师保证上课再也不会开小差、玩了。
易老师非常关心、关爱我们,并耐心地帮助我们改正错误,所以我最好的老师易老师。
最好的老师作文 篇8
人们都说老师像辛勤的园丁,我们是被“园丁”培养的花朵,“园丁”时刻都在鼓励着我们。我的班主任张老师就是这样一位好老师。
她总是鼓励着我前进,让我扬起了自信的风帆。记得读三年级时,我的学习成绩不怎么样,是张老师给了我很大的鼓励,让我迎难而上。有一次语文课,张老师出了一道题目给我们做,过了一会儿,大家的手都举得高高的,唯独我没有举手,还假装在沉思,在想答案。我心想:这么多人举手,张老师肯定不会喊我的!就在这时,张老师的'声音传到了我耳边:“畅翱!”我心中暗暗叫苦道:为什么老师这么多人不喊,偏偏就喊了我回答问题呢?我没有举手呀!我的话开始在嘴里打转:“因为……因为……”半天都只说了这两个字。
看着同学们都快把答案说出来了,我急得满脸通红,再转眼一看张老师正微笑着望着我,好像在说:“畅翱,再想想,你能想出来的!我相信你!”我的大脑似乎马上开始打转,忽然,我想出了答案,大声地把答案说了出来,张老师带头鼓起了掌来。跟着,同学们也给予了我热烈的掌声,向我投来了佩服的目光。张老师的鼓励让我变得充满了自信,更加努力地学习,在上学期,我光荣地被评为了“三好学生”,我高兴极了!爸爸妈妈高兴极了!爷爷奶奶也高兴极了!
张老师,谢谢您,没有您就没有今天的我;没有您,我不会变得这么优秀;没有您,我就不会成为“三好学生”。张老师,我真的非常感谢您!千言万语汇成一句话:您是我最好的老师!
最好的老师作文 篇9
假期里有幸读了李镇西所着的《做最好的老师》,读后颇有感受。书中最震撼我的是李镇西老师对教育的思考,他对教育工作的热爱,对学生的热爱。
作为教师,我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生,想过该如何在课堂上吸引学生的注意力,想过该如何培养学生的创造力,也想过该如何让学生喜欢自己……但我们也许从未曾真正去想过,学生到底为什么来上学?当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我震撼,这是苏霍姆林斯基的教育思想,但这以深深融入到李老师的血液当中,成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于学生在学校期间尽职尽责,即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信——“这个世界如同一个茂密的大森林:有高大的乔木,也有茂盛的灌木,有参天的巨树,也有缠绕的藤萝,有鲜艳的花朵,也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福地度过一生——这是一种多么广阔的`胸怀,多么博大的爱啊!而想下自己,有时候为了学生的问题而大声地训斥他们,难道这是爱孩子的表现吗?
李老师对爱的执着也深深打动了我。他做的许多事情都很普通,其实许多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师?一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平庸,这当然有本身素质的差异,但更重要的是对教育的一份执着,对爱的一种坚持。正如李老师所说“爱心与童心是我教育事业永不言败的最后一道防线。”他把教育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求,而我们的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难,难的是做一辈子好事。
爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节,才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦,才能感知他们的苦恼和困惑,并且为解决这些问题而费尽自己的心血。李镇西老师是学生的老师,更是学生的朋友,而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心,他就赢得了教育引导的主动权,同时也赢得了学生对他的尊重。
回首自己走过的路,不禁惭愧万分。今天读李老师的书,仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”!从现在开始,努力做好每一件小事,争取今天比昨天做得更好,明天比今天做得更好!
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