童话作文7篇(热)
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的童话作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话作文 篇1
在一个美丽的森林里，住着一对特别要好的孪生兄弟——皮皮与可可。
当皮皮和可可满七岁时，他们唯一的亲人——他们的爸爸，被一群可恶的人类杀害了，还好一位好心的兔子姐姐收留了可怜的他们。可是好景不长，兔子姐姐在拔萝卜的时候，中了人类的陷阱，无依无靠的皮皮和可可只好学着独立生活。可可向花猫大婶学习抬水、刷碗、做饭。皮皮向猴子哥哥学拾柴、烧火。
从此，皮皮拾柴、烧火。可可抬水、刷碗、做饭。皮皮的活很辛苦，每天总要跑到很远的地方去拾柴，但干完就没有别的事情了，可可每天总是围着家里转，一日三餐，忙不停。久而久之，别的动物都说可可太傻了，干嘛要干那么多的'活？刚开始可可并没在意，但时间久了，老是听别的动物这么说，也觉得不太公平，就要求与皮皮换换工作。皮皮说：“我比较熟悉森林，知道哪些柴火可以烧，哪些不行，并且抬水、做饭、刷碗我从来没有做过，我怕我做不好啊。”可可不听，强烈要求和皮皮换工作，皮皮也没有办法，只好和可可换了工作。结果，皮皮抬水时洒了很多，做的饭还特别难吃，还差点摔掉一个碗。而可可也不知道哪些柴火燃得旺，拿回家的都是些不容易点着的。通过这件事，可可才知道自己错了，又与皮皮换回了自己原本的工作，过着幸福快乐的生活。
原来，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，应该发挥自己的长处，避开自己的短处，这样的效率才会更高，生活才会更加美好！
童话作文 篇2
我乘坐着时空穿梭机，穿越时间隧道，来到了两百年后的地球村。一开舱门，浓郁的大城市气息向我扑来。街上所有的车辆都“飞”过来，又“飞”过去，闪着银白的光芒，隐约还能看见蓝的颜色。店的招牌也让我眼花缭乱，不如到野外放松一下眼睛，我想。
不知是什么读懂了我的`心思，我一下到了一个草翠花香的地方。我揉揉眼睛，舒适地躺了下来。不久，一阵“嘚儿~咔嗒咔嗒……”的声音打断了我，在好奇心驱使之下，我往声音的源头那儿走了几步，啊！
一个凶神恶煞的人往一棵树上贴了一张金贴片，刚才的声音响起，树就被劈成了两半，颤抖着扑在地面。树上的裂纹，让人那么撕心裂肺，那么痛苦，却不能做点儿什么。那人却若无其事地拿起一个红色的圆球扔在树上，树就“乖乖跟他走了”，没发出一点儿声音。那树，静静走了，再见不到朋友了。
树桩旁仍余留了一些木屑，小鸟哀鸣，松鼠抗议，乘着树桩上落单的动物和它们可怜、无助、怨恨、悲哀的眼神，相信铁石心肠也会软下心来。又拥上一群人，拿来X激光器，朝它们一扫，它们身上不知哪儿流出黄色脓水，变成了没有灵魂的动物。看着他们远去的脚印，所有20xx年的人都会觉得他们狼心狗肺。我忍不住了，冲上去，眼中闪着红光大吼：“不可以！没人会做这样没心没肺的事！你、你们……”话音未落，一阵强大的冲击波把我冲到十米外，刚才贴贴片的人转过身来，我从没看得如此清晰，那是一个面无表情且面色惨白的脸……
他平静地说：“小朋友，你不该管这些。我们也是为了生计啊。不砍树，老板便不给我们钱。没有钱，就没有饭吃。”
这时，“护林员”走了过来，却并没有阻止他们，说道“我来了。”
那砍树人问：“你想要什么？”我有些困惑，他们在干什么？
“我希望所有森林都被保护！”护林员紧缩眉头，走得更近了。
那砍树人转头告诉我：“你听好，我和他有约定，他可以要任何东西，但要以生命为代价。”说着，拿起一个针筒，把里面绿色液体对着护林员射去，他狰狞地笑了，面孔扭曲得可怕。
后面，一个声音响起：“王旖旎，你不会想看这个画面。”在面前出现了机舱门，“砰”的一下！
那时空穿梭机因为高智能，会思考，问道：“你觉得护林员有必要这样做吗？还有，砍树人有真实的灵魂、思想吗？”
回家路上，我一直在沉思。
童话作文 篇3
从前，森林里住着鱼和气球，他们是好朋友。一天，他们为了比美这件事吵了一架。
鱼说：“我有一条美丽的尾巴和闪闪发光的鳞片！”
气球说：“我身上有各种各样的`颜色，你没有！”鱼不服气，说：“我能在水里自由自在地游玩，你不行！”气球也有点生气了，说：“可我能飞上天空，能与白云谈心，和微风握手，你行吗？”……
两个好朋友你一句我一句，各说各的好，谁也不愿意让步，为此他们找到了麻雀长官。他们问麻雀谁最美丽。麻雀在树上蹦蹦跳跳，说：“你们两个都不美，美不美不在于外表，只在于内心！”鱼和气球听了，惭愧地低下了头。
从此以后，鱼就去水里住，气球就去天上住。两个好朋友再也不能见面了。
过久了，鱼离不开水，气球也不会往地下降。
童话作文 篇4
夏日里的一天，在大树夫妻欢欢和喜喜的中间，一棵小树发芽了。欢欢和喜喜十分开心，欢欢对喜喜说：“这棵小树跟我们这么有缘，就让我们来保护它，把他当做我们的儿子吧！”“好。”喜喜不假思索就说，“我们叫他乐乐吧。”
从此以后，欢欢和喜喜不让乐乐受一点苦。有一次，乌云在他们头顶上堆积，突然，没有雨点，没有雨丝，直接下起了滂沱大雨，欢欢急坏了：“快快快！快保护‘主公’！”欢欢和喜喜尽自己最大的努力将他们的树冠合拢。“噼噼啪啪”，雨水被树叶挡住了，向两边滑去，难得漏进来一点雨水，正好滋润一下乐乐。雨越下越大，丝毫没有要停的意思，还伴随着阵阵电闪雷鸣。欢欢和喜喜不顾自身危险，他们丝毫不敢怠慢，他们靠得是那么紧，以至于根部的泥土都快要松动了，欢欢喜喜生怕乐乐会受伤害，却不管自己已经受到的伤害——叶子被雨水打得青一块紫一块，水顺着枝干滑下来，把树皮都浸胖了。水不住地流进它们的嘴里，眼睛里，进了水的眼睛又酸又痛，但他们还是靠得紧紧的，毫无怨言地为乐乐挡风遮雨。而年幼的乐乐惬意地喝着水，并没有意识到这一对把他当成亲生儿子的夫妻在为他受多少苦。
雨停了，乌云散去，刚才的雨天变成了现在的艳阳天。欢欢和喜喜甩干身上的雨水，准备睡上一小会儿，再等待需要保护乐乐的时候。
可事实并非尽如人意，他俩刚闭上眼，就感到气温越来越热，睁眼抬头一看，艳阳已变成了骄阳，正火辣辣地烘烤着大地。欢欢喜喜又生怕乐乐被晒坏，硬撑着疲惫的身躯，为乐乐遮挡骄阳。太阳是那么毒，以至于欢欢喜喜身上的'水分一下就蒸发了，胖掉的树皮都变干变空了，有些甚至还脱落下来。他们口干舌燥，头顶上的树叶似乎也被晒蔫了，终于，太阳被欢欢喜喜的精神感动了，一头钻进了云层，欢欢喜喜总算可以休息一会了。
许多年过去了，欢欢和喜喜每天都任劳任怨地保护着乐乐，乐乐却几乎没长大多少，但他能说话了，当他从父母那里了解到这些年他们为他所做的一切后，说道：“爸爸妈妈，我非常感激你们。但树苗要经历过风吹雨打，才能长成大树的呀！”欢欢和喜喜这才恍然大悟。
又过了几年，乐乐长大了，它比欢欢喜喜还要粗壮、还要高大，他们三个在树林中快乐地生活着……
童话作文 篇5
也许你会困扰，自己有个又傻又憨的队友，可以说，他们就是一群“猪队友”，俗话说“不怕熊一样的对手，只怕猪一样的队友”不不不！我想说的并不是这些。
有这样一个故事：狐狸和猪是好朋友，有一天，狐狸和猪出去玩，狐狸一不小心掉进了猎人的陷阱，猪傻傻地待在洞旁，不知所措。这时，狐狸发话了：“你快找东西救我！”“怎么救？”猪挠挠了头，愣是想不出办法。“快去找根藤条，把我拉上来！”狐狸急得直跺脚。还没等他说完，猪撒腿就跑去找藤条。一会儿，猪喘着粗气，拉着手里的藤条，高兴地挥着：“你看！我找到了！”“快把它扔下来！”狐狸大声喊道。见状，猪立刻把藤条扔了下去，狐狸看着掉在洞里的.藤条，满脸无奈：“唉，你因该拽住它的一头呀！”猪似乎听懂了什么，“哦”了一声便不假思索地跳进洞里，用自己肥肥的爪子用力抓住藤条的一头“现在，我拉住了！”说着，猪憨厚地笑了。
读到这儿，你一定认为这只猪很傻，觉得他在坑队友，那么，狐狸的反应是什么呢？他并没有低声埋怨，说这样就都出不去了，也没有破口大骂，训斥猪是多么愚蠢，他笑了，笑中闪烁着泪光，那是最真实，最幸福的笑了。他为这样一个淳朴可爱的“猪队友”笑了，虽然猪并不知道狐狸为何而笑，但看到朋友这么开心，他也一定很开心吧……
没错，“猪队友”虽然脑子不是很灵活，却总能在你患难时，不顾一切地救你，虽然有点“没心没肺”，却总能与你患难与共，虽然傻傻的，却总能给你送来最真挚的笑容！
有个“猪队友”，真酷！
童话作文 篇6
唐僧师徒取得真经，回来的路上，他们忽然遇到了时空轨道，到了二十一世纪，而唐僧他们并没有发觉。
师徒在一片空地上道别了，唐僧一心想见皇帝，就一个劲儿地向皇宫飞去。“啪——”一只黑色塑料袋打在了唐僧脸上，唐僧掉了下来，展现在他眼前的不是皇宫，而是一栋栋高楼。见到这些，他只好去找徒弟。唐僧飞向高老庄，见八戒正坐在一块石头上叹气，忙赶上去问：“八戒，怎么了？”八戒无奈地摇摇头，诉说起来：“我正兴高采烈地飞向高老庄，可在转弯时撞到了房子，掉了下来，只见高老庄成了又高又大的.楼房，一栋栋房子前堆着大包垃圾，还有苍蝇乱飞，什么袋子啊，纸啊，什么都有。还有，我的娘子也没了，我去问人，他们还骂我呢。”东边沙僧迎面飞来，大喊：“不好了，不好了！”唐僧问他怎么了。沙僧说：“我的那条流沙河已经不成样子了，整条河黑黑的，差点儿把我熏死，河上还漂着死鱼。抬头一看才知道是有人往河里倒脏水，我现在无家可归了。”刚说完，悟空也飞了过来：“我的家住不成了！”唐僧还没问，悟空便说了起来：“我那花果山不成样子了，猴孙全没了。一问别人才知道，一些人发现花果山有大量矿石，便开始开山，而我的孩子们都被抓到动物园去了。”
师徒共叹一声，又上了取经之路。
童话作文 篇7
长颈鹿老师在森林里开课啦！小刺猬、小老鼠还有小狮子，他们一起来参加长颈鹿的课堂。
首先，长颈鹿老师在黑板上写了两个字“日出”，叫大家一起跟他念“r r r, 日日日，日出日出”。小动物们第一次学字，觉得这个拼音和汉字很好玩。
长颈鹿老师又问大家：“谁还可以给‘日’字组别的.词语呀？”长颈鹿老师请了小老鼠回答。小老鼠说：“‘日’可以组词‘日落’。”长颈鹿老师表扬小老鼠说：“你回答得可真棒！”
小刺猬也举手了。长颈鹿老师请小刺猬来回答。小刺猬说：“日光。”长颈鹿老师也表扬了小刺猬。
小狮子也举手啦！长颈鹿问小狮子说：“你还能组什么词呀？”小狮子说：“日月！”长颈鹿老师也表扬小狮子说：“你也回答得很好！”
现在小动物们都认识了“日”这个字，他们觉得，长颈鹿老师上的课真的好有趣啊！
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