实用的游记优秀作文3篇【精选】
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的游记优秀作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游记优秀作文 篇1
十月五日，多云阴天。爸爸开车带着我、妈妈和妹妹去看靖边龙州丹霞地貌。去之前我不知道什么是丹霞地貌，以为“丹”是“牡丹花的丹”所以想着是牡丹盛开的地方像花园，还以为“霞”是“虾米的虾”像池塘。可到那里才看到，很多的`山，都是红色的一层一层的，像波浪很壮观。
妈妈说这是被厚重的黄土所覆盖，经过数千万年风蚀雨蚀，显露出来的山峰和形态各异的奇岩怪石。妈妈让我仔细看这些层层纹理像什么，我觉得像波浪、像流水、还有的像陀螺，形态各异。我用石头划拉栅栏外的山岩，看似坚固的山岩其实特别脆弱，一划就能划开，里面全是红沙，就说整座山都透出红色。我们在一线天的地方转了一会儿，因为天气原因就决定不继续前行去谷底了，听从谷底回来的人说，从谷底向上看会更加美丽，层层叠叠像一朵朵盛开的莲花。
回来的时候天气更加阴冷还有微风，把沙子都扬起来了。所以爸爸决定让我和妈妈妹妹坐驴拉车下山，下坡的时候感觉很刺激，但驴走的很辛苦，因为是下坡后面车子推着它，它不得不一小步一小步的走，遇到上坡更是吃力，走的特别缓慢。旁边有只驴子腿受伤了，但主人嫌它走得慢还一直用鞭子抽它，看着驴子很可怜。
这次旅行，我知道了丹霞地貌是什么样子。妈妈还说张掖丹霞地貌也非常壮观，等有时间了再去参观。
游记优秀作文 篇2
今天，我们去展茅秋游，同学们都很早地到了学校，互相聊天。
7点了，老师带领我们去后操场等车。首先，我们各自去找一(6)班弟弟妹妹，要带领他们一起去，因为这次的秋游是“手拉手活动”。11号车来了，我们牵好弟弟妹妹们，一起上了车。一路上，我和两个小妹妹有说有笑，不知不觉，就到了展茅。
我们跟着导游叔叔，第一站，来到了玩的地方。何老师让我们放下书包，在课题组长的带领下去玩游戏。我放下书包，做的第一件事，就是拿出照相机，把同学们的美好时光给“记录”下来。
忽然，听到竺昕怡在叫我：“乐乐，快来帮忙!”我转过头，原来是我们班的男生和女生分成2队，在玩翘翘板。我看见女生快要输了，又看到男生那里，出的最大力的是谭金龙，我断定男生队的“罩门”一定是他。于是，我想出了一个鬼主意，走上去假装和气的说道：“谭金龙，你真厉害，来，看这儿背景不错，给你拍张照!”谭金龙一听，眼珠子一转，高兴地说：“好咧!”我一看谭金龙上当了，连忙客气地说：“来，摆个酷一点儿的姿势!”谭金龙用右手摆了个“V”的`样子说：“茄子!”
“咔嚓一声，我拍好了，我偷偷笑了几下。谭金龙正不解，就看到了跷跷板那里。可是，已经来不及了，此时，男生队缺少了谭金龙，已经被女生一队顺利压下去了!
之后，我们去了烧饭的地点。到了那儿，我们分成四个课题组。我们9个人纷纷拿出了自己要煮的菜，正当要去烧的时候，我们愣住了!呃······怎么好像穿越时空，来到了远古时代?连一个灶炉也没有，只有一个小石洞，足够放下一只小锅。就连火也要用打火机，还要去捡火柴来加火。勉强用吧!
第一个是我，我拿出生的大黄鱼，开始煮了起来······过了10多分钟，终于好了。之后几个同学陆续把自己的拿手菜端了上来。菜全齐了以后，我们还要去请一年级的弟弟妹妹来品尝。我们几个同学也被何老师叫到弟弟妹妹做水果拼盘的地方去指导他们。
然后，我们又去看了笨猪赛跑。可是笨猪懒得跑，只好一位阿婆用”神鞭“抽它们的屁股，它们才会跑，它们甩甩尾巴，可把我们逗得哈哈大笑。
时间过得真快，一眨眼，一上午过去了，我们又乘着11号大巴车回去了。一路上，我脑海里一直回想着在展茅的那些快乐的画面，一直到深深的印在了我的心上为止，因为，我怕忘记了那些美好时光······
游记优秀作文 篇3
这一天，我们迎来了我们小学阶段的最后一个春游。早晨八点半，我们整整齐齐地站在操场上。只待老师一声令下，我们就会浩浩荡荡地前往我们的目的地——东湖公园。在那儿，我们会进行“走近田园城市”的活动！
我们在路上走了将近一个半小时才到达东湖公园，大家都在抱怨，可是，当我们看到公园的美景，疲劳顿消，重新恢复了精神。东湖公园有一个很大的人工湖泊，旁边还有绿茵茵的草地、茁壮的小树等，颇有一番“田园城市”的味道。
我们小组匆匆吃完午饭，开始在公园寻找与“田园城市”有关的景物——小桥流水、参天大树、碧蓝湖泊，都是我们所需要的。我们来到湖边，纷纷散开去寻找素材。忽然，我听到了一声尖叫，紧接着，我们的一位队员从树丛后面跑了出来，边跑还边叫道：“死鱼，死鱼！河岸边全是死鱼！”“不可能！”我说道，“这湖水那么干净，又没有人垂钓，怎么可能有死鱼呢？”“不信你看，满河滩都是！”我将信将疑，跟着跑了过去。
我来到河边一看，给怔住了：河的`水草区里横七竖八地躺着大大小小的死鱼，岸上也尸横遍地。“怎么死这么多鱼？难道有人投毒不成？”“对呀，太可怕了！”大家众说纷纭，也不知是谁喊了一句“验尸”，大家就一窝蜂的跑过去，拿起鱼，东看看，西瞅瞅，最后得出了结论——河水里有一种病毒，导致鱼类大量死亡。想到这里，我真为河里的其他动物感到担心。
难道这就是我们要看到的“田园城市”吗？对于“田园城市”的建设，我们应该做的更多一些，我想。
在不知不觉中，我们度过了两个小时，这时，我们该回去了。在返回集合地点的路上，我看到了一个“喂鱼池”，不仅可以喂鱼，还可以买鱼呢！这时，一个队员说：“这些金鱼好惨哪，要在这里遭受‘毒水’的摧残。”怎么能这样呢？让好好的鱼儿被“毒水”给摧残？这可不行啊！
我觉得我应该做点什么了。
我要救他们！我摸了摸口袋，掏出了仅有的一点儿钱，三步并作两步，跑到柜台前。“阿姨，这些钱能卖几条?”“三条。”“三条就三条吧，我买了！”也许我只能救这三条鱼，但我尽力了。
拎着买的金鱼，我们踏上了回学校的路程。想着今天在河边的所见，我也体验到了建设“田园城市”的重要性。是啊，建设“田园城市”不仅要从植树入手，那些天上飞的、地上爬的、水里游的动物也同样要受到保护，这样，我们的“田园城市”才是完整的，才是无缺憾的。
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