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老师作文600字(实用)
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的老师作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师作文600字 篇1
我戴着眼镜，独自一人坐在班级的角落里，头和背忽而弯下，又忽而挺直抬起。
在这个角落里，感受不到同学的欢声笑语，也不曾看到有人会把自己的目光停留在这里，唯有那几本书在寂静而又黑暗中陪伴着我，使我感触到室内阳光与温暖的存在。
这时，随着头和背的“升升降降”，我愈来愈感到困乏无力。我抬起头，看看周围，见他们都在认真地听老师讲课，便趴在桌上，放松地睡了起来……
待我睡得正酣时，忽然感到有一种力量在摇晃着我，我便迷迷糊糊地抬起了头，眼前也即时浮现出一个高大的身影。等到我完全摆脱朦胧从睡梦中苏醒时，才知道原来是老师。
我的脸立刻涨红了，我感到放佛有一团火，火红火红地，在我的脸庞燃烧，从耳根一直燃烧到整个面颊……
我站了起来。这时，耳边却传来了同学们的笑声。我知道，这笑声中是含着有意无意的嘲讽的。他们在等着看我的笑话。
而老师站在我的面前，他并没有说一句话，脸上带着微微的笑容，但眼神中却透着一种严肃。此时，我的心在颤抖着，我垂下了眼睛不敢看他，我等待着他的严厉的斥责，我想，即便是斥责会招来长久的笑话和鄙视，或许——我也能得到暂时的.解脱。但我还是不敢肯定结果会该怎样。这是一种不可把握的悲哀。想到这儿，我的心颤抖地更厉害了。我只好无奈地等待他的审判，等待他的呵斥……
忽然，一只手搭在了我的肩膀上，我抬起头看着他。他微笑着问我为什么上课睡觉。我再一次低下了头，不知道该怎么去回答他。他放佛感受到了我的想法，没有再继续追问下去。
在那天，没有人再笑了，整个班级也都似乎沉默了……
他，站在讲台上的一位老师，一位懂得孩子的父亲，在我的心中缓缓地燃烧着，燃烧着。
老师作文600字 篇2
新学期到了，我刚走进教室，就看见了一位新老师。我挺纳闷：“这位老师是谁呀？”后来，我才知道，他就是我们新来的数学老师——刘老师。
刘老师身材高高的，头发短而直，像用钩子钩直的。眉毛长长的，像两把利刀，好像随时都可以刺过来，置人于死地。这让他看起来比较严肃。
刘老师对我们要求很严格。有一次，我的数学作业竟然错了一道。我长长地叹了口气，心想：“还好只错了一个，如果错了两个，那同学们就会骂我太笨了。”这时刘老师向我走来，开始我仍侥幸地认为他是来找别人的.。但刘老师却用严厉的目光盯着我，我才知道“大祸临头”了。刘老师生气地看着我：“看看别人都得了满分，而你呢？”他把我吓得头都不敢抬。
刘老师有时也很“狡猾”。有一次，刘老师上课时提了许多问题，但没有同学回答问题。课堂上鸦雀无声，刘老师可生气了！突然，刘老师大声宣布：“只要听课听得好，我就请他玩蹦蹦床！”要知道，我们最喜欢玩的就是蹦蹦床，但我们没有那么笨，怎么会轻易相信刘老师？刘老师接着说：“如果你们不相信，我就把请你们玩蹦蹦床的钱拿出来，给你们看！怎么样，这可以吧？”同学们都相信了，但我仍然不相信。这时，同桌悄悄给我说：“你给他一次机会吧！”“那好吧！”于是我就相信了刘老师。
这节课，同学们都争先恐后地答题。时间过得真快，不一会儿下课铃声就响了。我们围着刘老师，高兴地问：“刘老师，你什么时候请我们去玩蹦蹦床呀？”刘老师愣了一下，突然哈哈大笑，“好哇，我马上兑现刚才的承诺，请大家去操场上尽情地跳呀！”啊！我们惊呆了，原来刘老师说的蹦蹦床就是操场呀！你说，我们的刘老师是不是很“狡猾”？
你说，我们新来的刘老师不是很可敬可爱吗？我对他真是又怕又爱，这种滋味你明白吗？
老师作文600字 篇3
“叮铃铃……”上课了。小A和小B还在打架。
小A弯着腰抱起椅子向小B扔去，眉毛纠结到一起，眼睛瞪得像铜铃，气呼呼地说：“你敢打我。”
小B也不甘示弱拿起书包用力向小A砸去，眼睛里仿佛能喷出火来，嘴巴张得大大的，仿佛能钻进一列火车，愤怒地说：“我才不怕你呢！”
他们在教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口紧皱着眉毛，透着寒光的眼睛往教室里扫视了一圈，突然大跨步冲上讲台，举起右手，使劲往桌子上一拍，看到我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”，好一会儿，他才回过神，严厉地问道：“简直无法无天了，你们是谁在打架？”
“老师是我……”一个细小的声音好像从地底下传来，只见小A低着头，手一直搓着衣服，像一只打了败仗的公鸡，低着头走上讲台，嘴撅了起来，脸微微发紫，轻轻抽搐着，小声地说。
小B也像小A一样低着头，拧着衣角，慢慢地走向老师，眉头紧皱，眼眶慢慢地红了，小声地说：“是小A先打我的。”
“你们太过分了。”毛老师一只手叉着腰一只手拿着棍子狠狠地敲了一下桌子，眼睛瞪得像两只大灯泡，嘴巴使劲向两边咧开，大喊道：“同学之间应该团结友爱，你们不知道吗？”
此时的毛老师像一头发怒的狮子，又像一个能吞掉人的`妖怪，还像一座要喷发的火山，毛老师的声音像天上的雷声隆隆作响，同学们吓得都不敢说话，赶快坐好认真听讲。
虽然老师很严厉，但是我们还是很爱我们的毛老师。
老师作文600字 篇4
老师：
您好！时光如流水，转眼间，我们分开一个学期了，在那个分离的夏天，泪水滑落那一刻，依然清晰得在眼前浮现。您对我用心的教导，我永远不会忘记。时间可以冲淡一切，但老师，无论时间如何冲洗，在我心中，依旧能看到您的身影。
老师，在初中这个崭新的入口，我已经熟悉，您不用担心，即使您不在我身边，我依然能继续努力。
老师，我离开了小学的怀抱，但在初中，一切都很好。这里有依然温暖的友谊，依旧崭新的天地，新的老师，也如您一样细心、关怀。
老师，现在的我，比小学更努力，因为，我学会珍惜，不是每个人都有这样的机会。我真正知道，我长大了，我不再是当年那个穿着花衣在舞台上跳舞的小女孩，而是一个挥着翅膀在舞台上飞舞的女孩。
老师，您放心，您对我的苦心，我都是看在眼里，懂在心里，我曾想过，到了初中，离开老师的怀抱，我是否还能继续坚强。现在，我懂了，我不能做温室的花蕾，老师您不能陪伴我一生，我要学会自己面对困难，我紧记着老师的教导，勇敢的迈出每一步。
老师，您一定很想知道我在初中过着怎样的生活，其实，基本上和小学一样，只是科目多了，难度大了，我没有住校，生活与小学一样，到了初三我住校时，我再给老师写一封信，让您了解我的`情况。
老师，我说了许多关于我的事情，您也要跟我说说您的情况啊！我等着您的回信。
老师，我曾经很伤心，是您给了我笑容；
老师，我曾经很迷惑，是您给了我方向；
老师，我曾经很无知，使您给了我知识。
时间如水，日月如梭，我心依旧，笑，因有您伴随；乐，因有您教悔。紧记您的教悔，笑容永远伴随。
祝
身体健康
心想事成！
您的学生：
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