实用的叙事的作文优选（6篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的叙事的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事的作文 篇1
我的妈妈有一头乌黑的头发，圆圆的脸蛋上有一双炯炯有神的大眼睛，有一张会唠叨的嘴巴，穿着朴素。在我的心中妈妈是最美丽的。
妈妈有时候温柔，有时候很严厉。在她有空的时候就会带着我和妹妹一起出去玩耍，一路上让我学到了很多知识，比如在路上看见农民伯伯在种菜，妈妈就教我要节约粮食。有一次我正要去摘路边的桔子，就被妈妈阻止，还叫我背上了《弟子规》上的.“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤”，就这样叫我脸红。每一次游耍的时候不仅看到了美丽的风景，还教了我很多做人的道理。
有一次，我悄悄问爸爸要了10元钱，还撒了谎，说是妈妈叫拿的。没想到一放学就被妈妈发现了。妈妈拉长了脸，瞪大了眼睛，气呼呼地教训了我一顿，那样子真可怕。她也是希望我不要撒谎，不要乱花钱。我以后再也不敢了。
有一次我半夜里生病发高烧，妈妈十分着急地把我送去医院，给我拿药，喂药，一整晚守在我的床前，一会儿给我擦汗水，一会儿给我烤体温，直到我退烧才放心。
妈妈在生活中的点点滴滴，唠唠叨叨，都充满了爱，她把爱无私地给了我们。我好爱我的妈妈！
叙事的作文 篇2
我热爱学校，热爱学校里那一个个小镜头。然而，我更偏爱同学们在早读课时的一个个小镜头。
早晨，同学们陆陆续续地来到教室里。留长发的、剪短发的、梳辫子的、剃平头的、发色黑的、发色深棕色的……穿篮球鞋的、穿皮鞋的、穿运动鞋的、穿靴子的……穿大衣的、穿裙子的、穿裤子的……本来不大的教室显得更小了。
同学们进了教室，和朋友致意微笑。紧接着，那水灵灵的'大眼睛、那小如绿豆的眼睛、那双眼皮、那单眼皮，不是去图书架借书，就是阅读自己带来的书或预习课本上的新知识。那白皙的手、那肉嘟嘟的手、那细腻的手，都小心翼翼而又快如闪电地拿出书。
图书架那个角落里骚动了一会儿，同学们便各就各位，翻开了自己书本，全身心地投入了书的怀抱。
一位矮个子的同学，为了能够用好一些的姿势面对书本，只坐了四分之一的椅子，遨游在知识的海洋中；一个留长发的女同学，此时已顾不得去整理那落到前面的长发，只顾贪婪地吮吸知识的养料；几个喜欢数学的同学，一起讨论着难题的解答，声音显得极小。一大早，教室就充满了学习的氛围。
看着这一幕，我悄无声息地走进了教室。但同学们好读书的习惯，我却怎么也忘不了。它告诉我，一定要在生活中尽可能抽时间学习。
叙事的作文 篇3
爸爸，我想对你说：“为什么您不给电脑上网呢？上网不是为了玩游戏，而是为了查资料，为什么您不相信我呢？”
我虽然淘气，可我有时也很乖，您们不要以为我淘气，就约束我的自由，孩子也有童年，请给我们插上一双理想的翅膀，让我们自由的飞翔。
望子成龙，是每个家长的愿望，可是，请您们给孩子一个自由的空间，让孩子也有玩的时间。
有时候，孩子发脾气，可能也有原因。玩是孩子的天性，如果孩子天天坐在书桌前，那不就变成“书呆子”了吗？您也出去和他人玩过啊！您可以出去玩，为什么我就不能玩呢？您听说过没？玩也能玩出名堂。列文虎克就是在玩中发现了微生物。当然，玩也不能过度。
爸爸，我知道您们望子成龙心切，可是，学习不是一下就能提高的，“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的智慧，”我希望，您们可以给孩子们一个幸福、快乐的童年。
爸爸，还我们一个快乐的'童年吧！
这就是我的心里话。
叙事的作文 篇4
10月25日，我校参加了洛阳市第四届小学科学创新大赛，李双双、曹玉洋两个同学在牙签建塔比赛中沉着应赛，搭出1。25米的高塔，为我们学校赢得了荣誉。回顾整个参赛过程，感触颇多。
今年六月份，我校接到了参加洛阳市第四届小学科学创新大赛的通知，虽说是第四届，我校一届也没参加过，当校长让我主管这次活动的时候，我很茫然，心里一点底也没有。为此，我和张晓利老师还专门去洛阳参加了本次创新大赛的启动仪式。在这次会议上，每个项目的负责人都给我们讲解了该项目的规则和原理，并做了示范，观看之后，我们深深被他们的科学制作所吸引，并且跃跃欲试。
进入九月，学校开学了，比赛的日子也近了，经过一个暑假的酝酿，和我的仔细斟酌，并结合我校实际，我挑选了一个能就地取材的项目——牙签建塔进行训练。之所以挑这个项目，当时是因为材料准备容易，直到真正去做的时候，才发现里面有太多的意想不到。
首先，全班参与，确定搭建方案。我向学生详细介绍了牙签建塔的规则，并将学生分成四人一组，每组分一百根牙签，并拿出了我的秘密武器——从家里摘的两个大南瓜，用他来代替萝卜。学生们第一次参加这样的活动，兴致高昂，自信满满的开始了。一番讨论、分工之后，学生们热火朝天的`忙开了。切块的切块，运送的运送，搭建的搭建，出主意的出主意，忙得不亦乐乎，40分钟过去了，教室里一座高塔也没有，学生们一个个像斗败的公鸡，我却看到了一丝希望。
接着，总结经验教训，确定参赛队员。我组织学生们开了个评比交流会。学生们踊跃发言，有的说自己建的底座结实，有的说自己牙签扎的值，有的说自己建的结构牢固，还有人说自己切得萝卜块均匀……发言完后，我让大家把这些优点结合起来说说应该怎么建，并挑选了六个手最灵巧的学生做预备队员。
最后，不断练习，不断改进，确定最终人员和方案。有了大家的集体智慧，几个预备队员开始了训练，训练中有问题就讨论解决，
最终我们我们确定塔的底座用萝卜根部又粗又直的部分来做，增加它的稳固性，底下8层用细长条来使它快速增高，上面部分用小方丁来减轻重量，后来为了增加建塔速度，我们还想出了先拼成长条再组装的办法。经过训练，李双双、曹玉洋两个同学被确定为最终参赛队员。
通过本次比赛，同学们不光增长了知识，学会了探索，更重要的是它让我们懂得了：只要用心，没有做不好的事，集体的智慧也是无穷的。
叙事的作文 篇5
每当我在学校看到时老师忙碌地穿梭于两个班级之间的时候,每当我听到时老师课间用红笔批改作业的"嗒嗒"声的时候,一年前的那一幕就又会悄然浮现在我的脑海中,那是一件令我记忆犹新的事。
那是在我读四年级时，我回家作业要求没有抄清，少做了一项，当我知道这件事时，一下愣了：怎么办？要是老师知道了，一定会骂我的。怎么办？果不其然，数学课下课后，时老师问我作业交了没，我心想实话实说，一定没好下场，所以我就谎称没带，也许是时老师是看穿了我的把戏，但不知为何，时老师并没有当场拆穿我的谎言，可能她是为了我的面子着想，给我一些自尊。第二天，当我把“没带”的.作业交给老师时，时老师朝我笑了笑，然而这一笑，使我内心一下紧张起来，难道我的阴谋被时老师发现了？她要批评我？这时，时老师让我坐下，语重心长地说：“赵飞洋，我一直认为你是一个好孩子，这次可能是出于什么特殊原因吧？”听到这，我一下愣了，时老师竞这么温柔，难道她又要罚我写说明？我原来不安的心又一次加倍紧张起来，像十五个吊桶打水——七上八下。“每个人都会犯错，更何况你还是个小孩子，偶尔会犯错很正常,不过你要知道,说谎是很不好的,是会"上瘾"的！我也不跟你多说了，相信你自己会明白的，好了你走吧”。
时老师话中有话，走出了办公室，我的耳边却依然还回荡着时老师亲切的话语。这时，我才知道，撒谎是不对的，撒了一个谎，就必须为了弥补这个谎言再撒一百个谎，日积月累，撒的谎越来越多，就会养成撒谎这个坏习惯。想到这儿，我深深感动了，老师的话语帮我改掉了撒谎这个陋习，也在我的人生道路上留下了一句记生难忘的告诫——撒谎是很不好的，是会“上瘾”的！
叙事的作文 篇6
已近深夜，放眼星空，看见许多闪亮的星星，耀眼而夺目，就像人们的目光，让我感到亲切、温暖。而那一颗小却散发着光芒的星星，又让我想起了他的目光，那目光使我害怕。
人家都说他傻。
其实他并不傻，他叫HJ。大约还记得他是三四年级时转到我们学校来的，在二班。第一次听到他的名字，是同班男同学说二班来了一个傻子，大约是脑子坏了，总是不停地流着口水。之后也经常看到一个陌生的男生，个子很矮，总是拿着一条破破的红领巾，在手上一荡荡的，不不时拿它擦嘴角流下的口水，跑起步来也一颠一颠的，总给人一种不舒服的感觉。
于是从那时开始，大家都躲着他。每次搬作业经过二班时，我总要离他远远的，生怕他撞上来，甚至在二班上奥数课时，他在最后一排的单独的座位也是没人坐的。还有同学发现，自从他到了二班后，这个班的气味就变得难闻了，对于这些，我不好说什么，只是觉得除了那些下课逗他玩的男生，他应该就没什么朋友了吧，或许那些人，也算不上朋友。
我以为我和他的`生活轨道就会这样平行地延续下去，可令我不曾想到的是，这两条生活轨迹，却有了交集。
那是一个课间。我跌跌撞撞地把比头还高出一截的作业从三楼搬到五楼。眼看胜利在望，可偏偏在这时，上课铃不适时地响起，我一急，作业本散了一地。我拼命地想把散得七零八落的作业本摞好，可却越急越乱，身旁的同学呼啸而过，飞奔回班，没有一个人肯帮我。正在这时，我看到一个人的身影慢慢低下来，在帮我整理作业。我刚想感谢这位好心的大侠，可回头一看，却是他——HJ。我吃了一惊，下意识地把身子往旁边挪了挪，他似乎看到了我的动作，却什么也没说，只是把作业递给我，笑着跑了，没容我说一句感谢的话，我也并不愧疚，并且很担心，如果同学知道是他帮忙收拾作业，会不会怪我。
这件事很快就被我忘记了，就像那风中的纸片，了无痕迹。
可令我没想到的是，过了不久，另一件更大的事发生了。
那天上课时，我有些不舒服，便向老师请假去了卫生间。从卫生间出来时，看到他也跟有身后，我没多管，便径直往前走，快走到二班时，只觉得他突然地加速跑起来，可过了一会儿，只听到“咚”的一声——他摔跤了。我手足无措，不知道该怎么办，偏偏二班的门又是关上的。怎么办？要不要去扶他一把？可扶他，会不会有点……有点恶心。我矛盾着，突然在这时，他抬起头，直直地盯着我。
我被这目光怔住了。
只觉得这目光里，有一种求生的渴望和一种悲伤以及一种怨恨。我被这目光审视着，只得定定地站在那里，我觉得他读透了我所有的心思，我更不知怎么办才好，猛然想起他曾经帮助过我，我是不是也应该去帮他一把？可我虽这样想着，身体却不断在向后退，他看到我的行动，失望地低下了头，不再看我。
也许是二班的同学察出了我的异样，不一会儿就有老师出来，看到了倒在地上的他。在一阵忙乱之后，他被同学抬到了医务室去，可我，却还像做梦一般，站在那里。旁边有几个人在小声议论我：“这是哪个班的？见死不救”“还不是怕他的口水吗？有什么嘛”我这才大梦初醒一般，飞也似地跑回班上，我这是怎么了？我到底在怕什么？
事后听人说，他伤得挺严重，头的一侧撞到了水管底部的钢丝固定圈上，流了很多血，不过没有大碍。他的妈妈也来过学校，他们说他家很穷，他是因为小时候发烧，没来得及治，烧坏了脑子的，听到这此，我只是默默地低下头，又让我想起了他的目光。我突然很庆幸，他们没有追查见死不救者的责任，也没有人知道我是谁，是哪个班的，只是那些话像锥子，深深扎着我的心，当然，还有那目光，也总令我想起时感到害怕。我不明白为什么平常爱帮助人的我，出于什么本能，在那时做出这样的反应。
每次在无意中想起他那令我害怕的目光，我都会想，如果再给我一次机会，我会不会去扶他一把？如果别人有需要我救助的地方，我会不会勇敢上前？我想，我会的。
【叙事的作文】相关文章：
叙事作文：等08-07
叙事的作文11-03
叙事作文11-20
叙事作文[经典]07-27
叙事的作文（经典）08-11
（经典）叙事的作文08-13
【经典】叙事作文08-14
叙事作文【精选】08-03
叙事的作文(经典)07-22
叙事的作文[精选]08-07