叙事的作文必备【5篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的叙事的作文5篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
生活中有许多难忘的事，有一次PARTY上发生的事令我难忘。那次开心的事、错误的教训令我难忘……
那天早上，天气阴沉，天上布满乌云，似乎马上就要下雨。而我，在我在教室里安然无恙地上课。“铃铃铃……”下课了，我们纷纷涌出教室，谁也不愿被挤在后头。本来，下课是一件好事，可偏偏我们班有一个爱捣蛋的家伙，叫小林，他有着捣蛋天性，一下课就去打扰别人。今天我就被打扰了。
我在四楼悠闲自在地走着，一边哼着小曲儿，哪知道有人正要“暗算”我呢。那个人就是小林。瞧，来了!只见他冲过来打我一掌。我本来不想理他，忍忍也就算了。哪里知道，他竟然冲走以后，又走了回来，又打了我一下，我再也忍受不了了。我冲上去，跟他打了起来。打了好久，结果，老师（班主任）看见了，把我们抓到办公室。
我心惊胆战地走进办公室，老师瞪了我一眼，说“俞维谦，你也打架？”我无言以对。老师又问小林：“你们为什么要打架？”他也不说话。老师便又说：“你们是同学，不能打架，难道就不能忍一忍？”说完，老师让我们罚站一节课。罚完，我再也没力气了，垂头丧气地回到班上。
回到班上，发现这节课考数学，本来可以利用上节课复习的`，结果被老师罚站，没复习。这节课考完，我竞然只考了75分。不用说，只能被K一顿了。
带着考卷无精打采地回到教室，面对妈妈的呵斥，我想，这都是因为打架，要是我宽容一点，就不会这样了。
叙事的作文 篇2
吃完晚饭，我坐在院中乘凉，忽然记起跟哥哥学来的诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。时值盛夏，知了不停地呜叫着，池塘里的蛙声大作……
多好的夏夜！于是，我和爸爸走出了大门。
街上，乘凉的人很多，男女老少，三五成群。老爷爷拿着烟斗，胸有成竹地谈论着今年的收成；老太太们轻轻地哼着催眠歌，不停地拍着怀里甜睡的宝贝；姑娘小伙子们正在争论着什么，时而发出阵阵欢声笑语；那些天真无邪的儿童，正在追捕着繁星似的流萤；几个大一点的学生，躺在凉床上，仰望天空，进入了甜蜜的遐思……
村外。近处，是一望无垠的碧野；远处，群山如黛；左面，树林葱郁；右面，溪水如练。最平整，最惹人注目的要算眼前的一片稻田了，月光下，是那样明净、青翠！渠道里的水潺潺地流着，叮叮淙淙，十分悦耳。
“嘻嘻！你这小书生，怎么跑到这里来啦！”
爽朗的'说笑声，把我从沉思中惊醒。猛回头，原来是姐姐。我忙解释：
“我来欣赏你们用灵巧的双手描绘的夏夜呢！”
“……那好哇，可不要醉了！”说罢飘然而去了。
望着她那远去的背影，回味着她那爽利的话语，我不禁喃喃自语道：“这稻香四溢的夏夜，这欢乐的农家生活，本身就是一樽醇美的浓酒，有谁能不醉呢？”
叙事的作文 篇3
有的人发现蚂蚁不会迷路，有的人发现乡间公路上装上了路灯，有的人发现小区里的私家车越来越多……而我却发现老爸做的菜越来越好吃了！
我的老爸做菜可有一绝——能把菜做出你意想不到的味来。不信？那就听我道来。有一次，妈妈不在家，由老爸做饭。开饭时，我尝了一口他炖的骨头汤，“哇！太难喝了，怎么是甜的？”爸爸不信地说：“怎么可能，难道我连糖和盐都分不清吗？”说完自己尝了一口，“嘿！意外、意外……”他讪讪的笑着。妈妈回来后，我们“严肃”地批评了爸爸，决定由妈妈来“监督”爸爸做饭。果然很有进步，不会再错放作料，只是火候掌握的还不够，偶尔会烧焦。
今天放学回家，一进门就闻到一股诱人的香味，心想：“妈妈又在给我做什么好吃的'呢？”我急得鞋子都没穿就跑去厨房，不看不知道，一看吓一跳——大厨是爸爸。看着我怀疑的眼神，爸爸递给我一双筷子，我半信半疑地尝了一口，嗯！实在太美味了！不仅味道鲜美，而且卖相也不错哦，真是色香味俱全呀！
我问爸爸怎样才能进步这么快？他说：“我认真听取了你们的意见，没事时就多看有关烹饪的书籍和电视节目，跟有经验的人请教，然后自己多练习。”
是呀，只要付出汗水就会取得进步，最终尝到成功的喜悦。就像爱因斯坦的第三个板凳，虽然它还是有一些丑陋，但比起第一、二只却要完美的多。做任何事情时，我们不用担心自己做不到，只要不断努力，就一定会成功。
叙事的作文 篇4
我的语文老师姓孟，一头黄赫色的弯曲头发，小而明亮的眼睛，鼻子上架起一个黑色眼镜，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里还有一对虎牙。
孟老师十分爱喊我们“孩子们”，弄得我们怪不好意思：有一次老师要我们写作文，有个同学写的就是老师爱喊我们“孩子们”，刚念完，孟老师就对我们说：“孩子们，这位同学观察的很仔细。”教室一下子传来一阵大笑。
老师还爱唱歌。有一篇课文里有一句：春天的故事响彻大江南北，老师便说：“我小时侯就天天唱这首歌。”同学们一听，就要求老师长一段，老师不好意思的笑笑，说：“我唱的不还。”还没等孟老师说完，我们便七嘴八舌的`说：“老师唱嘛！”“就唱一句。”“一定很好听的！”。孟老师经不住我们的软磨硬跑，终于答应我们了，不过只唱一句，老师轻轻的唱了起来。正唱着时，不知道是谁不识趣的笑了一声，老师尴尬的冲我们笑笑，闭紧了嘴巴。
孟老师还爱笑，见到她时，老师总是笑眯眯的，仿佛没有一点烦恼。老师笑的那么开心，那么快乐，那么甜美。有的时候，我就好羡慕孟老师，羡慕她天天都能那么快活。
我很喜欢我的语文老师，是真心的喜欢！
叙事的作文 篇5
我认为数学是枯燥的，英语是烦恼的，但是语文是快乐的`。一上语文课，我仿佛进入了美丽的春天，整个身体上的毛孔都充满了愉悦。
我们的语文老师虽不很漂亮，但是讲课是很有趣的。有一次，老师给我们边读诗，边在黑板上画画。“横看成岭侧成峰，远……”刚读完，就看见老师已经画完了连绵起伏的山。“不识庐山真面目……”这时，老师用红笔在山边画了一个小女孩。这么简单的几笔，就吸引了我们，让我们对这首诗有了深刻的记忆。
还有一次，老师教我们朗读《上学歌》：“太阳当空照，花儿……”老师有感情地起读，读着读着，就开心地唱起歌来：“小鸟说，早早早……”我们也跟着节奏拍着手，我都被逗笑了。
我们中国的字是“方块字”。老师说写字要写方正，像阅兵战队一样。还教我们写象形字，这时，老师画了一条鱼，问是什么字，有人说“龟”，有人说是“兔”，乱七八糟的答案，把老师都搞糊涂了。老师又画一头大象，有人说是“狗”，有人说是“象”。老师还告诉我们“日”偏旁代表太阳，“虫”偏旁代表和虫子有关。这样的课堂是不是很有趣?
在语文课上，我们学到了古诗，唱歌和汉字。我从中感受到了快乐，我喜欢快乐的语文课。
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