(热门)夏令营作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的夏令营作文4篇，欢迎大家分享。
夏令营作文 篇1
时间犹如白驹过隙，我即将登上六年级的台阶，这五年里，哪一次不是美妙的夏令营伴我度过的？
夏令营的地点在椒江实验小学，每年暑假我都被安排在同一个班级。这个班里有48名同学，他们接纳了我，带给了我无比的快乐。这所学校位于商业街的路口，每天来到校门口，“天天向上”四个大字映入眼帘，两边就是高高的阶梯，寓意着全校学子天天向上，也表现了书籍是人类进步的阶梯！
这是一所绿色的校园！进入校园，两边的`教学楼外壁上爬满了绿油油的爬山虎，微风吹来，大片的爬山虎泛起了层层绿波。快看哪！每个教室门口与走廊上总会有一小片垂下的绿荫，它们，给我们带来了阴凉！在教学楼的外面，一大片嫩绿的草地闯入你的视线，各种各样的小树在这片草地上茁壮生长着：芭蕉把这儿当做游戏的场所；樟树把这儿视为日光浴的天堂；桃树把这儿看做音乐的世界……
这是一所缤纷的校园！在这所校园里，你会体验到各种各样的课程，有经典诵读、阅读写作、玩转数字、英语口语，还有信息技术、水上乐园、声乐舞蹈等课程在等着我们。“炎炎的夏日，如果羽毛球课在室外，岂不是要晒黑了？”你也许会这样问。这你就不用担心了，实验小学有一个占地 平方米的体育馆来供我们打球！
这还是一所其乐融融的校园！实验小学的老师总是面带微笑给我们讲课，大家似乎都是好友。这所学校里传出的欢声笑语里有同学们的，也少不了老师的。正所谓：师生共建美丽校园！
这所学校带给了我许多礼物，教会了我许多道理，实验小学，谢谢你给了我友情，让我懂得了珍惜……
在这个最后的夏令营里，我将表现出更好的自己！
夏令营作文 篇2
听说那天要去夏令营，我早早地起了床，踏上了宇通客车。
只见一个穿着黑衣服的壮实的人向我们走来。他口中大声喊着:“我就是教官！代号森林！”听到他的声音，我们急忙坐下，并且迅速地按照要求扣上了安全带。抬头时看到迎面走来了另一位满身都是肌肉的教官，他坐在了我们最后一排的中间。旁边的女孩问他:“教官，你的代号叫什么呀？”他神秘地说:“秘密。”我们几个面面相觑，听得是一头雾水，但又不敢追问。终于等到他离开座位，去前面维持纪律了，我们几个才敢小声讨论起来。那个女生说:“原来他叫秘密教官啊！”我疑惑地说:“这个名字也太绵羊了吧？看他那么魁梧，不如叫他‘红海’吧。”旁边的一位学生说到:“叫‘坦克’吧！”还有人说:“叫‘行动’也挺好听的。”就为这事我们开始争辩起来。最后我们一致认为称他为“红海坦克秘密行动”教官最为妥切。别说，还挺通顺！结果这话传到了“秘密”教官的耳朵里，他是哭笑不得。就这样，我们聊着、笑着，大巴车前进着。
终于，我们到达了目的.地——王屋山。下了车，教练就把我分到了103 B 间，和陈昊泽、曹浩博、还有另外一个我不知道他叫什么名字的但我们称他为“舍长”的人共住一间 。我们回到房间换上了迷彩服就去外面集合了。森林教官说：“现在我教你们怎么站军姿。首先两眼目视前方，脊背向前伸展，然后双手自然下垂，双脚呈V字型摆开，要有60度，身体稍微向前倾斜！” 我试着像他说的那样做，可是总感觉哪里做错了。这时教练说∶“谁站的好我就发笑脸贴了，这个笑脸贴谁最多可能会得到一架无人机或一个坦克模型。＂一听到这，大家都来劲儿了，我前面的人站的笔直笔直的，一动不动，甚至头发上都冒出了汗。但是教练不知怎么的只给站的一般的人发笑脸贴，最终休息时，都没给他发。我真替他感到惋惜，我们常说“高手在民间”，原来是“高手”被遗忘在“民间”呀！
好不容易熬到了午饭时间，我们都已经饿得没了力气。看到餐桌上丰盛的饭菜我不仅流了口水，还恨不得马上开饭。可是大家都很有礼貌，我被这氛围感染了，于是和大家一块吃、一块乐。
下午，教练让大家来介绍自己。我从介绍中得知大家都多才多艺，甚至有些人可以称得上全能。只有我最普通、最平凡，我是这样介绍自己的：＂我叫王锦浩，今年11岁。我来自龙岗实验小学，爱好是玩手机，特长是吃的很多。＂哎，没办法！谁让我这么无用呢。
介绍完毕，教官又让站了一下午军姿，这可把我累坏了。我一回宿舍就冲澡洗洗上床睡觉了。有的同学说晚上太吓人了，睡不着。其实我也很害怕，但是疲惫的我实在太累了，很快就睡着了。
这一天过得可真是太充实了。
夏令营作文 篇3
今年暑假，我们学校举行了一次夏令营。
7月1日早上，我起了个早，到学校集合后坐公共汽车来到了镇江消防支队。
首先，我们参观了消防车。消防车的种类真多呀！有A类泡沫车，用于液体火灾；有云梯车，用于高建筑火灾；还有消防宣传车，可以宣传消防┄┄这些消防车各有各的`本领，有的让武警叔叔们顺利灭火，有的能让我们学习许多消防知识。
接着，我们参观了消防博物馆。一位叔叔向我们介绍了逃生常识以及消防官兵的制服，让我们学会了不少知识。
最后，我们来到了大操场上。武警叔叔为我们演示了怎样穿制服和怎样叠被子。我们各个中队之间还进行了一场穿制服、叠被子比赛。我和一位同学配合参加了叠被子比赛。同学们都在为我们喊加油，我想：一定不能让大家失望。于是，我就按照刚才武警叔叔的演示努力叠，结果，取得了第二名的成绩。
今天，真是个有意义的日子呀！
夏令营作文 篇4
创客(Maker)以用户创新为核心理念，是面向知识社会的创新2.0模式在设计与制造领域的典型体现。基于从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造的`用户创新环境。创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具，他们是一群新人类。在中文里，“创”的含义是：开始做，创造，首创，开创，创立。它体现了一种积极向上的生活态度，同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案的含义在里面。
嘉滨小学闭学式结束，动漫创客大赛夏令营在嘉滨小学的电脑室开营活动。这次夏令营，主要是为此次首届厦门市中小学生创客大赛中的优芽、编程猫动漫创客比赛做筹备，为我校参赛的同学提供赛前辅导。
活动上半场，由我校信息老师郑雅芬老师、黄小莉老师对参赛选手打算制作的动画剧本进行了审核与评价，提出了修改意见。同学们也根据老师的意见，进行认真地修改。
活动下半场，优芽动画的工作人员特地前来为我们学校的参赛同学做专业讲课，从剧本的创编到动画的制作，都为大家一一讲解了，使大家对比赛更充满自信。讲解后，一些没写完剧本的同学在写剧本，一些同学在改剧本，还有同学马上“上阵”了，按照剧本开始制作优芽动画。
吴老师、黄老师、郑老师以及优芽的工作人员也对大家进行技术性指导，让同学们受益匪浅，收获满满，学中玩，玩中学，这也符合创客理念：
“玩”是一种状态：放松、惬意、自由。
“玩”是一种实践：不但要动手，还要动脑。
“玩”是一种分享：与他人一起玩，才更有趣，更有意义。
“玩”是一种境界：当越来越多的人加入创客一起玩时，世界将因“玩”而改变。
夏令营结束后，不少同学都感觉此次活动非常有意义。吴瑞琪同学说，此次夏令营很好，对她的帮助很大，受益匪浅，还教会她另外一项的技能，又多学习了关于电子编程的知识，她也很支持学校再开展此类夏令营。
期待参赛同学能参加了这次夏令营后能在创客比赛中取得佳绩。
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