想象优秀作文通用(4篇)
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的想象优秀作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象优秀作文 篇1
一行人进入了山洞后，越过肮脏的泥道，来到了山洞的尽头。可是，这只有一堵土墙。三藏用手摸了摸土墙，对大家说：“伙计们，这堵墙上的土是湿的，表示这有水源。”“而有水源则表示这有出口。”八戒说。三藏点点头。悟空举起金箍棒，说道：“既然如此，那我就打烂这堵墙！”说罢就冲向墙。“砰”的一声，土墙就化成了灰。果然，地上出现了一条小河。一行人继续向前。
走了一个小时，一行人来到了存放和平之书的魔力宫殿。魔力宫殿是上古时代的八位神仙为了镇压妖魔而造的.。那时，山精、火怪、水魔、电妖、风鬼五个妖怪危害苍生，李天王、如来佛、观音、哪吒、二郎神、玄奘三藏、菩提老祖、玄机老人八位神仙用灵力建筑了魔力宫殿，用来镇压妖魔。但妖魔的妖力太强，八位神仙将自己的肉体和为一体，变成和平之书镇压妖魔。
魔力宫殿长 0米，宽 0米，高 0米，由八根金柱子撑起。宫殿末尾有一张桌子，上面放了一本蓝色的书。悟空冲过去准备拿起哪本书，可八根大柱子放出八束光线将悟空弹了回去。这是怎么回事？一行人又遇到困难了吗？
想象优秀作文 篇2
[教学目的]
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
[教学重点]
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
[教学难点]
虚拟想象练习
[教学设想]
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
教学过程：
一、导入：
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
二、学生表达、教师点评
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
三、用一句形象的话说出"想象是什么"?
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
四、"假如我是一片云"想象练习。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
五、学生表达、教师点评
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的.想象活动，总是充满创造性的。
六、教师总结虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)
十、设置场景，大胆想象
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
A.集中一个情节，首尾圆合。
B.自创想像
C.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
A.尽量细描细绘，不可概述
B.不可定位为叙述画面
C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
板书
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
二、虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
想象优秀作文 篇3
“当！当！当”放学了！在学校里玩得汗流夹背的我，一回到家，还来不及放下沉重的书包，我就累得倒在柔软的沙发上，沉沉睡去……
突然，眼前出现了一道白光，我发现自己身穿白衣，戴着特殊眼镜，躺在实验室的椅子上，当我还不知道怎么回事时，实验室里的广音器突然大声广播︰“所有研究“命运种子”的科学家请立刻到实验室集合！”我只好盲目的跟着其它和我装扮一样的人走到实验大厅，到了那里，看到墙上的字“公元3060年，命运种子研究所”，听到大家说地球因为过度开发，能源大部分都用光了，现在科学家们正在研究能够改变地球命运的命运种子，如果没办法成功，人类就会灭亡。
我才搞清楚，我是帮助人类的`顶尖科学家，正在研究命运种子，我又挤到前面，发现了一颗小小的星形种子，原来那就是命运种子，我们必须尽早让那颗种子发芽，才能改变地球的命运。我回到实验室，和其它科学家一起研究命运种子。
我们每天不眠不休、努力不懈的研究着，最后终于发现了命运种子的秘密，让他发芽了！我们用“万能仪器”一测，石油增多、空气品质良好、臭氧层不再破洞，所有的科学家都跳起来欢呼：“万岁！地球的命运改变了！”我也高兴得又叫又跳，可是，耳朵忽然出现了一种声音说：“你的任务完成，可以回去了！”我的 眼前又出现了一道白光，我睁开眼睛，发现自己躺在沙发上，原来是做梦了。
从这个梦中，我体会到如果人类再这样破坏地球，就算有命运种子，也无法再让地球恢复原貌。
想象优秀作文 篇4
虽然已经五年级了，但我还是像个两三岁的小孩子一样，非常喜欢吃糖果。但吃多了糖不好呀！会蛀牙的！有一天，我突发奇想，想要做一种吃了不会蛀牙的'糖果。
首先，我叫玉兔把有清新口味的薄荷捣成粉，再叫王母娘娘送我几个香气迷人的蟠桃，把它变成顺滑的果汁，把薄荷粉放进去搅拌。一股迷人的香味迎面扑来……哇！真香啊！我把它放进冰箱，冰冻九九八十一秒，一个美味的棒棒糖就诞生啦！我狼吞虎咽的吃掉了它，哇~这味道……一会儿像橘子的酸甜，一会儿又像牛奶的浓香~真是回味无穷啊！
来跟我一起去糖果公园吧！走进糖果公园，天上一丝一丝的棉花糖云在悠闲地散步，门口用巧克力奶油写的“糖果公园”格外……令人口馋~走上蛋糕小径，看着巧克力瀑布，望着冰激凌山。跳上布丁，去一望无际的奶油大草原，自由的奔跑……
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