和谐的作文

和谐的作文[精品7篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的和谐的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

和谐的作文 篇1

　　朱熹是著名的思想家、哲学家、教育家，是宋代理学的集大成者。以他为代表的理学思想在中国及东亚诸多国家和民族，乃至全世界华人社会都有着相当的影响及作用。800多年来，朱熹的学术著作备受推崇，经久不衰，素有春秋出孔丘，南宋有朱熹的美誉。他的许多优秀思想都得到了很好的传承和发扬。尤溪是朱熹的诞生地，尤溪人素有崇尚朱熹、崇文重教的习俗。为深挖文化内涵，彰显办学特色，我校以朱子文化为核心进行校园文化建设。

　　一、彰显个性，打造主题文化育人环境

　　朱熹学识渊博，遍注典籍，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学均有研究。他博大精深的儒家理学思想是营造育人的肥沃土壤。为此，学校首先从个性化的主题出发，把朱子文化摆在了育人的显要位置，让全校师生在耳濡目染中感受这一特色鲜明的文化氛围。

　　1.校园布置，展现特色。20xx年，学校新筹建的教学大楼，从整体布局上确立了校园文化建设的理念，架构了以朱子文化为核心的校园格局:在教学楼一层架空层墙上，木刻朱熹画像、朱子生平简介、朱子劝学语录等;二至六层教学楼走廊、楼梯、教室墙壁等多处挂着装帧醒目而典雅的朱熹诗词名句;外墙大字书以取自朱熹治学思想精华的立德、长智、健体、尚关为校训。这些精心的布置，不仅是一种文化装饰，更是从直观上让全校师生感受浓浓的朱子文化气息，激发师生学习朱子文化的热情。

　　2.主题宣传，营造氛围。学校对自身的管理理念持以共商共议的态度。以朱子文化为核心的校园文化建设作为一个管理主题向广大师生宣传，在得到认可和共识的基础上，才予以确立。在宣传过程中，虽然只是校长在全体教师会议上提出一些想法和措施，向教师征询一些意见和建议，似乎并没有什么实质性的作为，但也就是在这一看似无为的过程中，朱子文化的气息已悄然漫开，遍布校园。

　　二、传承经典，挖掘主题文化育人素材

　　朱熹虽是我国古代继孔子之后的又一位重要的文化大师，是儒学的集大成者，但毋庸讳言，他的思想理论也不全然是金子。因此，在传承过程中，我校注重取其精华弃其糟粕，为学校所用，为师生所用。

　　1.汲取育人精华，丰富德育阵地。朱熹一生不断地进行德育理论方而的研究和实践，留下了丰硕的成果。如:关于立志、克己、省察、涵养、主敬、穷理、笃行的自我教育内容;洒扫应对的蒙童教育思想;禁于未发的教育原则;各因其材的教育方法;制定规范的教育实践等。这些德育思想对于育人来说有着极其深远的借鉴意义。于是，学校组织精干教师尽可能地将这些丰硕成果加以提炼供全体师生学习，丰富学校德育阵地。

　　2.学习教学理念，提升教学水平。朱熹的教学思想是在继承儒家先贤的教育思想的基础上发展起来的，是在广泛考察了历史和当时教育的各种情况，考察了教学的各个方而，并结合自己长期的治学经验和教学实践总结出来的。他的教学思想充满了睿智和辩证法，具有极大的现实意义。其思想内容丰富，涉及教学的方方面面，我们在鼓励教师博览采收的基础上，把朱子读书六法循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志，推介给全校师生，这六法对师生的学习产生了最直接、快捷的影响

　　三、开展活动.渗透朱熹优秀思想

　　在主题文化建设理念的指导下，学校从全而传承朱子文化，营造和谐校园的宗旨出发，开展了一系列活动，有效地宣传了朱子文化，传承了朱子文化，让学校全体师生员工从心灵深处去深深地体会，去真挚地感悟朱子文化。

　　1.开展读书活动，走近朱熹。学校开展了以读朱熹为主题的读书活动。让每位教师每年至少读一本有关朱熹的书写5000宇的读书笔记和一篇学习心得;学生按低、中、高年段分别要求，读有关朱熹的故事、了解朱熹的生平事迹、懂得朱熹与尤溪的.密切关系、背诵朱熹的名言诗词等。通过活动，让师生了解朱熹，朱进朱熹。

　　2.开展综合实践活动，亲近朱熹。学校结合我县是朱熹诞生地这一人文优势，开展了多项与朱子文化相关的综合实践活动。如，组织学生游览紫阳(朱熹)公园、参观南溪书院、观看半亩方塘、瞻仰朱熹塑像;高年级开展寻找朱熹足迹活动;组织师生观看有关朱子文化的视频这些活动，拨开了历史与时空的垂蔓，让师生们近距离地接触了朱熹，亲近了朱熹，更深切地感受理学大师酚酚的文化气息。

　　3.开展研讨活动，贴进朱熹。为了进一步了解朱熹，更深入地领会朱子文化的精髓，学校还专门组织开展了以朱子文化为主题的多种研讨活动。有针对朱熹理学思想的谈我眼中的朱熹活动;有针对教育教学思想的谈学朱熹的收获活动;甚至还专门设置一些主题聘请县朱子文化研究会的专家到校开讲座。这些举措，从不同程度上进一步把朱子文化的传承引向深入，让师生们真正地踏进朱子文化的精彩世界。

　　吐.开展活学活用活动，活化朱熹。任何管理都不能流于形式、浮于表而，校园文化建设也是如此。我们宣传朱子文化，传承朱子文化，真正的目的不是让师生们读读朱子诗书、说说朱熹故事等，而是要让他们从朱子文化中汲取养料，丰盈自身，让古人的思想精髓在师生们的身上重现光彩，获得新的生命力。基于这一目的，我们在开展学习朱子文化的过程中，始终把学和用结合在一起，并且把用摆在了突出位置。全体师生如何运用朱熹的思想修身育德，教师如何运用朱熹的教书育人思想指导教育教学，学生如何运用朱熹的读书方法提高学习效果，......学校通过开展学朱熹，用朱熹活动，引导师生从这些问题出发深入学习和实践，努力把从朱熹思想中领悟到的精髓贯穿于日常的学习、工作和生活中。

　　四、延伸经典，塑造儒雅书香校园

　　朱子文化作为校园文化建设的核心还应该具有向外延伸和辐射的意义。它是一个点，它所辐射的外在区域才是无限广裹的文化世界，也是我们努力触摸的愿景。所以，学校在开展学习朱子文化的同时，大力鼓动师生广读群书，丰富学识，让书香飘满校园，让校园成为真正的文化圣地。

　　总之，朱子文化博大精深，它是我们构建和谐校园文化的源头活水。它的清澈，它的甘甜，它的深远，它的广博无不成为师生们饮之不尽的生命源泉。作为学校的引领者，我们的努力和探索还在继续，我们校园的朱子文化还会更具生命力，校园的书香还会飘得更沁人心脾，校园的一切一定会更和谐、更美好。

和谐的作文 篇2

　　现在社会竟争激烈，谁都不像以前那么好相处了，就连为了一点小事都会发火。

　　那天，我去坐公交车，到了上新街的时候，由于车箱里本来就有很多人，再加上后来又上来了十几个人，所以，车箱里简直是水泄不通。这时，一个叔叔不小心撞到了另一个叔叔，那个叔叔说：“你干什么？”后面的叔叔说：“我没有撞你，后面拥挤造成的。”前面那个叔叔说：“明明撞到了我还说没有。”就这样，你一言我一语“世界大战”就在这样的.几句话下，开始了。售票员刚想过去调解，可是，却被撞到的叔叔的同行人拦住了，这样，全是出口成“脏”。终于，被撞到的叔叔忍不住了，一拳打了过去，结果，前面的那个叔叔被打出了血，他没想，对方有五个人。结果，一场实力不均的拳击大赛开始了。最后，单身一人的那个叔叔被五个人一起围攻，很愤怒，于是，他用了一招“佛山无影脚”，但是，他被人打了一耳光，他愤愤不平，随即下车，我以为他是逃跑，没有想到，他拿了一把刀来砍人，还好驾驶员反应快，及时启汽车，他没有上到车，不然，又要发生血案了。

　　看到这一幕，我心里不由得一叹：要是人人都能退让一步的话，这个社会不就会变得和谐了吗？

和谐的作文 篇3

　　我在一个和谐的校园、老师、同学……是多么热情呀!如果你想体会我们的校园是如何的和谐，那就听我一一细说吧同学友情。

　　晚上，雨点像串串断了线的珍珠，垂直而下。我躺在病床上想着：“他们还会来吗?”“吱——”门被推开了，他们裹着风雨进了病房，一边脱雨衣，一边嘟嚷着：“这鬼天气!”我坐起来，无限感激地望着他们湿漉漉的脸。“没什么，最重要的是你的学习。”“噢，今天我们又学习了分数除法一节，你看……”雨继续下着，风继续刮，我的`心就犹如风雨中的水而不能平静。绿满校园：如果说春夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么秋冬的校园则绿得深沉苍劲。

　　树叶落了，为校园铺上最后一张绿毯。然而，最动人的绿却在教室里。那里有一株株小苗，正在吮吸知识的泉水，承受着园丁的抚爱，天天向上，茁壮成长。正因为有了这些小苗。校园才时时处处弥漫着着绿的芬芳。我们这班：说起我们这一班，无人不知，无人不晓!吵闹有我们的份，打架是我们最多，老师都说：“这一班啊，真伤脑筋!”但我们这班也有好的一面呢!

　　捐款我们争先恐后、作文报我们不计其数、体育比赛，我们“名扬海外”。老师对我们头痛，也喜欢我们。虽然你们有好有坏，也那么轰动，但是看在我们还是少年的份上，就成全我们吧。

　　唉!要说我们的和谐校园，成千上万，“一一细说”看来是不行了，说不完嘛!校园是我们的家，我们的第二个家，我们和谐的家，我爱和谐的校园。

和谐的作文 篇4

　　人类需要和谐，世界需要和谐。和谐就在我们身边。

　　那一次，我和妈妈去坐公交车，正好看见了一位老奶奶和一位姐姐，老奶奶步履蹒跚地走着，就在这时，老奶奶踩到了一块石头，这不，她要摔倒了!说时迟那时快，在旁的姐姐一手就接住了老奶奶。并且扶住了奶奶："奶奶，我看您年纪这么大，走路不方便，我来扶您过马路吧!”老奶奶激动得手在发抖：“谢谢你小姑娘，我要去看望儿子，年纪大了，脚又不好。”“没事儿，要是换成别人，也会这么做的。”一会儿，绿灯亮了，姐姐扶着颤颤巍巍的老奶奶过了马路，把老奶奶送到了公交站。

　　这位姐姐真厉害，我真该以她为帮样!

　　不一会儿，公交车从远方缓缓开来，人们有铁序的`排队上了车，我和妈妈也上公交车，在拥挤的人群中想找个坐位，简直就是一件大海捞针的事。“妈妈，我好累呀!”我的腿像柠檬一样酸，妈妈也不知道该怎么办。我的腿早已不想站了。就在这个时候，我旁边的一位阿姨睁开了朦胧的双眼。她一眼就看到了很累的我，连忙起身，对我说：“小朋友，你来坐吧，我下一站就走了。”我连忙挥了挥手。但阿姨再三示意，我也不好推辞，就坐下了。

　　和谐，是生活中不可缺少的一部分，也许，在不经意间，你也创造了和谐。

和谐的作文 篇5

　　淡蓝的天空犹如一幅水墨画，朵朵白云在天空中安然闲适。夕阳被流光四溢的云彩托起，天渐渐被染上一层紫红，耳边时而传来声声清脆的鸟叫声，鸣声嘤嘤，和谐动听。

　　炊烟袅袅

　　朝阳响应了西边山头的呼唤，悄悄从一侧跑去。乡下的天是纯净的，一到傍晚，家家户户的屋顶上都萦绕着袅袅炊烟，村落里的人们日出而作，日落而息。而此刻，他们正牵着牲畜往家里走去。我跟在爷爷的身后，寻找着来自我们家的那抹炊烟。“阿叔，你回家吃饭啊！我们家今天煮了地瓜糖水，你们等着，我这就盛些给你们！”隔壁的`大娘笑盈盈地对我们说，不一会儿，未见糖水，先闻其香。随着炊烟而飘来的屡屡地瓜香潜入了我的鼻腔，这甜甜的滋味，使这袅袅炊烟都如此美好。

　　清风悠悠

　　登上一层接着一层的阶梯，来到山间。悠悠斜风翻着跟斗，一声声清脆的鸟的鸣啼打着转儿，孩子丢着手绢的笑声在深山中回荡。走到一片草地，一个风筝吸引了我。橙、红、黄、绿相互交织，编织成了一只蝴蝶。在清风的帮助下，她在空中穿梭着，与云朵玩着捉迷藏，一旁的大雁也加入她们的游戏中，不亦乐乎。风筝渐渐升高，我的视线中捕捉了一个小男孩。他一手握着风筝柄，另一只手抓着风筝线，迈着健步在草坪中跑啊跑。阳光照射在他纯真的脸上，他目光直直注视着风筝，不住地咧着小嘴绽放出阳光般的微笑。微风轻轻拂过，小男孩无忧无虑的笑声，绽开的笑颜，柔柔的风声交融在一起，这样充满生机活力的早晨，让我与美好不期而遇。

　　烛光闪闪

　　曾几何时，在爸爸的陪伴下玩着纸灯笼的我已不知在哪了。仍记得那时中秋玩灯笼时，最令我烦恼的便是点灯笼了。纸灯笼需要将蜡烛卡在卡壳里，而年幼的我自然没有勇气去点了。每每等到父亲点好后，总有一阵可恶的风吹来，将我的蜡烛吹得左摇右晃，使烛光一闪一闪的，差点将我的手烧伤，我便再也与纸灯笼无缘了。而电灯笼的发展却让我找到了一种新的乐趣，只需轻轻触碰开关，灯笼便会又唱又跳的，这使我不一会儿便爱上了电灯笼。每当漆黑的夜空中群星闪烁时，孩子们便提着灯笼蹦蹦跳跳地走到户外，灯笼闪射的灯光照耀在他们稚嫩纯真的脸上，灯光跳动着欢快的音符，身边的爸爸妈妈悠闲地跟在身后。广场上三五成群，散散落落，拉拉家长里短。与其说是喜欢电灯笼，不如说我更喜欢这样一副和谐的画面。而我则与电灯笼共享月色，共享此时的美好。

　　美好如一位好友从远方千里迢迢地赶来与我相遇。或许是带着炊烟的情思，或许是携着自然的气息，也或许是发展的脚步……我听到了和谐的声音。

和谐的作文 篇6

　　现在我们都提倡是“构建和谐社会”。那么和谐究竟是什么呢？它的内涵有哪些呢？在一次游玩中，我看到了小松鼠，当我正靠近它时，它看到我之后，立刻消失在了交错纵横的树杈之间，在老师讲了在英国人与松鼠的场面时，松鼠给人跳舞，到最后松鼠还像人一样摇摇尾巴很你说再见。当这两个场面在一起发生碰撞时，我们任何一个人都会觉得英国的人鼠场面非常和谐，似乎人与松鼠是一对忘年之久的朋友在一起相会了。那究竟是为什么英国的松鼠与人相处的如此和谐呢？现在我终于明白了那是因为英国人在任何时候都会保护它，上至国家下至国民，保护动物的理念已深入人心，动物也觉得人类就是它的保护神一样。

　　老师讲的极地海洋公园事例，海豹、海狮、海豚的表现让我觉得极地动物与我们似乎很和谐。北极狼、北极狐的表现却让我又觉得动物与我们似乎又那么地不和谐。或许北极狼北极狐，这些动物觉得极地海洋公园虽然什么东西都有，但缺少了世界最美好的一样东西，那就是亲情，在极地海洋公园里，这些动物会觉得非常孤独，非常寂寞，就算有伙伴，或许它们没有一起生活过，非常陌生。尽管这里啥都有，但永远不可能比自己的亲人，家乡更好。

　　这两个事例让我觉得和谐应该是人和动物之间的友好相处，我们人不应该觉得自己是万物之灵，而主宰一切生物，永远驾驭在生物之上。和谐应该是一种美德，一种要让任何生物无忧无虑，自由自在生活的美德，而不是希望自己是一切生物主宰的恶念。

　　和谐，这个简简单单的词语却是对人们的.各种美德的诠释，更是人与一切生物之友好相处的，唯一形容词，也是唯一的诠释。

和谐的作文 篇7

　　平安建设、平安家园、和谐之美

　　——题记

　　晨曦中的校园

　　清晨，雾笼罩着美丽的校园，像是给一位美丽的姑娘穿上了婚纱。小鸟枝头唱着清晨的第一首歌；小草在贪婪地吮吸着清晨第一滴露水的清凉；蝴蝶忙碌地采着清晨第一口桂花上香甜的花蜜。同学们也纷纷蹦蹦跳跳地来到学校，朗朗的读书声弥漫着整个校园。最美的要数周一的早晨，翠绿色的操场，朱红色的跑道，庄严的升旗仪式，在阳光的照耀下，组成了一幅和谐而又色彩绚丽的图画。随着一阵音乐铃声的响起，下课了，整个校园一下子沸腾了起来，到处洋溢着我们欢乐的笑声，但不良的安全隐患依然存在…，你们瞧，带着红肩章的大哥哥、大姐姐时刻关注着学弟学妹们的安全，宣传栏里到处可见关于平安课间，安全课间的'海报，让我们一起携手共同创建平安校园吧！让这些令我们不安与无奈的事件烟消云散，让草儿不再枯萎；让花儿不再凋谢；让我们的笑容永远挂在脸上；平安永远伴随着我们茁壮成长！

　　中午的红绿灯下

　　一位爸爸正在骂骂咧咧地说：“这该死的红灯，怎么到处都是，儿子坐稳了，趁现在没交警，赶紧冲过去。”可是，后座上的儿子不紧不慢的下了车，反对老爸说道：“没有红灯停，哪来的绿灯行呀。”此时，一辆轿车从刚才爸爸想冲过去的路口飞驰而过，爸爸不禁吓出了冷汗，对儿子说：“儿子，还是你把我们从死亡线上拉了回来。”红绿灯虽小，但系着千家万户人的安全与性命，所以，我们应该遵守交通规则，不要因小失大，共同创建平安之行。

　　夜幕下的滨河广场

　　夜幕降临，可是滨河广场却灯光璀璨，一二三四，五六七八，随着节拍，大家一起舞动着身体，跳起了排舞，你进，我退，转个圈，都跳地不亦乐乎。小孩子们穿着轮滑不时地穿梭在人群之中，一些老人拿把蒲扇，坐在大树下聊着家常，虫鸣声也一阵高过一阵的歌唱着。广场边一辆辆闪烁着红灯的巡逻车徘徊着，远远望去像一盏盏活动的红灯笼，瞧！多么美丽和谐的一幅画呀！

　　和谐，她就像我们的亲人与朋友一样，只要你用心去感受，她无处不在，随时都在我们的身边，学校中，家庭中，大自然之中，随处都可以看见她美丽的身影；她也像一首歌，等待着我们去谱写美丽的篇章……

【和谐的作文】相关文章：

和谐的作文05-30

“和谐”作文01-27

和谐作文02-06

[精选]和谐的作文07-17

和谐的作文06-28

(精选)和谐的作文09-26

和谐的作文(精选)07-31

（经典）和谐的作文09-11

（精选）和谐的作文08-30

[经典]和谐的作文08-28