想象未来的作文10篇【必备】
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的想象未来的作文10篇，希望对大家有所帮助。
想象未来的作文 篇1
你们知道未不的汽车有多么神奇吗？哦，那可是个方便的“家伙”！那时的汽车可不叫汽车，而是叫方便车，它和现在的汽车相比，功能方面增加了许多许多，让我来为你介绍吧！
它的形状没有多大改变，但材料用的可不一样，虽然也是硬硬的，但弹性超级，如果两相碰的话，根本不会变形，这样发生车祸的时候，就伤不到里面的人了！
车子的里面有两个按钮，每一个是红色的`，按一下这个按钮就不用加油了，因为这个按钮的功能能吸收太阳能，吸收以后就可以转化成汽油了。第二个按钮是最神奇的，它的作用是每次你去外面族游的时候，你只按下这个按钮，厨房，卧室，卫生间，餐桌……都现现了，这样，你就不用花钱去住宾馆了。
这就是未不的汽车，可是我发明的哦，怎么样，神奇吧？
想象未来的作文 篇2
为一名足球运动员进入了世界杯球场。哇！这球场焕然一新：完全就是一个巨大的浮空玻璃球，玻璃坚硬无比，就算球员一个大脚踢中了玻璃，也会反弹回来。球迷都在地面的观众席里安静地观看，没有球迷呐喊、哨声等噪声干扰和投物干扰，球员自在多了，心情愉快地踢球也让比赛更有观赏性了。每个球员耳朵里都有个小小的耳麦，教练乘坐小型飞船在浮空球场的`旁边，以便360度观察球场动态，随时给球员提供最好、最充分的指导。瞧，秦教练在提醒我射门呢！
球进啦！原来是我利用了反弹原理，将球变线，骗过了对方守门员，趁他眼花缭乱进了球。玻璃上的小气孔探索着室外的温度，给室内升温，刚刚还在瑟瑟发抖的我一下子感到温暖如春。玻璃球可不是密封的，经过气孔的净化升级，最纯净、新鲜的空气吸入球员口中，使球员们心情舒畅，体力充沛。
大家想再看到更多这样与众不同、新奇的科技吗？那就让我们继续大胆地去发明创造，为人类造福，让大家更方便吧！
想象未来的作文 篇3
20xx年，我发明了一种“万能服”。这种衣服外表和普通衣服一模一样，只是多了五个按钮。
第一个按钮是白色的。你在上学去的路上，只要一按，它就会长出一双翅膀，飞到学校。到了学校，再按一下，就会停止飞行，把翅膀收回去。
第二个按钮是红色的。如果你渴了，按一下就会有可口的奶茶出现在你的眼前。如果不合口味，你再按一下红色键，即可调换口味，直到你满意为止。
第三个按钮是肉色的。如果衣服大或小了，只要按这个按钮，便会显示一张表格，你在表格上填入自己的年龄、身高、体重，衣服就会自动变得很合身。
第四、五个按钮分别是黄与蓝两种颜色。按蓝色一次，保暖性降一度，按黄色一次，保暖性升一度，就像随身带了个空调。
突然我醒了，发现自己躺在地上，原来从床上滚了下来。噢，是一场梦啊！不过我相信，随着科学技术越来越发达，我一定会梦想成真的'。
想象未来的作文 篇4
说起未来，那是多么遥远的事情。未来的你是什么样子的，未来的房子是什么样子的，未来的自然是什么样子的，未来的车是什么样子的，这些都前所未知。在我的想象中，未来是这样的。
未来的房子有很多层，最显著的特点就是它可以想去你去的地方，只要不要太远就行。房子做饭的地方有一个机器人，你做好了或者不会走，都可以让它来帮助你。洗澡的地方有一个录音器，你只要对着它说开水，它就会开不用你用手去按。睡觉的床就像机器人一样，你点一下红色按钮，床就会太高；你按一下黄色按钮，床就会变软；你按一下绿色按钮，床的四个角就会伸出四个手臂，按摩着你的手、脚、头，舒服极了。
未来的自然，没有像现在这么多的污染，空气中一股臭味。未来的自然，人们懂得了如何保护环境，河水不再浑浊，而是清澈见底；树木不再稀少，没有人去伐木，而是有人去种植更多的树；天空不会像现在一样黑乎乎的，而是蔚蓝的一片，鸟儿在天空自由的飞翔，没有猎人的枪声所惊吓；空气不会像现在这样闻起来有一股难闻的味道，而是多了一丝清新的感觉。未来的自然，将不会再有人们的污染，将不会再有猎人的枪杀，将不会再有人们的乱砍乱伐，未来，将会有越来越多的.人去保护环境，保护自然，保护动物。
未来的我当上了一名幼儿园老师，在学校很严格，回到家很温和。在学校，我会教这些小朋友如何分辨好人坏人，教他们如何写字，如何跳舞，如何读拼音。我会赏罚分明，错了就会受到该有的惩罚，表现得好的就会有相应的奖励。我还会让他们从小就有责任感，不说谎、不逃避，要为自己做的、说的负责，这种感觉要从小就教好。
未来是憧憬的，是虚拟的，是想象的，要是能实现该多好啊！这就是我想象的未来，你们的未来是什么样子的呢？
想象未来的作文 篇5
在科技发达的今天，人们发明出了许许多多高科技产品。一转眼就到了20xx年，人们又发明了一种多功能的笔。
这种笔的外形和普通的笔差不多，有几种颜色。在笔的里面有一个小型的打印机，笔身有一个屏幕，旁边有几个不同颜色的按钮，当我们要使用时，需要哪个颜色就按相应的按钮就可以正常书写了，不需要换来换去。
如果想要打印资料，把需要打印的东西输入笔中，放入几张纸，在屏幕上选择“打印”，笔中的打印机就会开始运行，打印好后的纸张会一点点的从笔的尾部出来，就完成打印了；在看书时如果发现了好词好句想摘抄下来，但又觉得慢慢抄浪费时间的话，这支笔又派上大用场了，在屏幕上选择“扫描”，笔头就会变成一个扫描头，把句子或词语扫描进笔里，再选择“打印”，笔的.尾部就会慢慢的有个小纸条出来，句子或词语就会印在上面了。这支笔打印用的电都是通过太阳能发电，既安全又环保。
人们如果使用这支笔来写作业，在我们的握笔姿势不正确时，笔中的系统会检测到，并且自动提示我们要正确写字，在多次提醒后如果不改正，墨水就会不出来，让我们写不出字，直到纠正姿势后，墨水才会继续流出；如果我们在写作业的时候，遇到不会写的题目，可以通过笔的屏幕来查找资料，但系统不会直接告诉我们答案，只会提示。在考试时如果使用这种笔也不可能作弊，老师可以在考试前设置考试模式，并用手机与其绑定，考试完之后再解锁。
这支笔除了可以打印资料，查找题目和更换颜色之外，还有许多功能等着你去寻找。
如今科技越来越发达了，希望这种笔在不久的将来可以真正出现。
想象未来的作文 篇6
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我来到了我未来的家乡，未来的家乡比现在好多了，空气是那么的清新，环境是那么的美好。
首先，我回到了自己的家乡。映入眼帘的是一幢幢豪华别墅，每家别墅上都挂着漂亮的装饰品，如；巧克力、冰淇淋、珍珠......我望着眼前的`一幢幢豪华别墅，简直是惊呆了。
忽然，一阵香味扑鼻而来。我朝着香味发出的地方走过去,定睛一看，原来是别人家房顶上传来的香味。接着，我又走在大街上看着别人开的车，发现，原来这种车可以上天下地潜水。后来，我还发现了另一种车:环保车，这种车可以清洁环境。我从口袋里拿出钱买了一辆环保车，开着环保车走在街上，心情特别舒畅。不知不觉，我来到了我们那里的小河，原本那里有很多野草，可是，现在那里一点杂草也没有。原来那里的水非常浑浊，可是，现在那里的水清澈见底，让人一看就觉得很轻松。
接着，我有来到了动物园，里面有一些很奇怪的动物:带两只角的狮子；两只尾巴的大象；一只腿的毛毛虫......
我又开着车来到了我们那儿的学校。学校是一个珍珠型的，他不会破。在里面种植了许许多多的花草树木，中间有一座教学楼，在这种环境下，没有一个同学不认真学习。
从学校出来，我又开着车来到了我家的窗前。透过玻璃可以看到里面：电视是饼干做的；沙发是棉花糖做的；墙是果酱刷的；地面是巧克力铺的；茶几是果冻制作的......
只要我们好好保护环境，好好学习，未来比我们想象得更美好。
想象未来的作文 篇7
笔在我们生活中是必不可少的一部分。老师办公、学生做作业等，我们时时刻刻都要用到笔。但现实生活中的笔还有许多的不方便。比如说写钢笔时要经常打墨水、在冬天写钢笔是还非常的冷，所以我要发明一支神奇的笔。
这支笔可以防止近视眼，在你写作业、看书时灯光太暗或你把头抬得太低的时候，它就会发出“嘟嘟”的声音如果你还不做好，它就会发出噪音来骚扰你，看你做不做好。除了可以防止近视眼还可以帮助学习，你如果有不会的字或题目，就用语音的方式对它讲，它也会用于音的方式回答你的问题，它还有错别字辨别器，如果你写错了字，它就会发出“嘟嘟＂的.声音提醒你，那样就在也不会写错别字了。同时它还具有娱乐功能，在笔的顶部安有一个小型的MP3在你写作业的时候可以听歌来放松心情。
有了这支笔，不仅可以让我们不写错别字，还可以提高我们的学习兴趣，让我们在轻松和快乐中学习。
想象未来的作文 篇8
今天感觉很不寻常，翻翻日历。天啊，竟然是20xx年6月5日！ “你好，主人！”突然一个机器人出现在我眼前。“我是你的保姆——菲菲。你发生了车祸，失去了记忆！” 听了菲菲的的一番话，我惊呆了，不禁四处张望起来。屋里竟是一些稀奇，陌生的玩意。不知道有什么用处。好不容易，我才看见了一件熟悉的东西——电视机！我连忙跑过去，想打开看看。咦？按钮怎么不见了呀！“主人你想看电视吗？只要对着电视机说一声‘开’就可以了！”哦，原来是声控的啊！ “咕咕……”肚子一阵乱叫。“菲菲，我饿了！”我边说边做到饭桌前面。“砰砰砰砰……”一阵巨大的响声后，眼前的桌子上突然摆满了我喜欢吃的菜。我望着从厨房里出来的菲菲，目瞪口呆。菲菲‘扑哧’一声笑了：“主人，我知道你想问什么，无论你想干什么，吃什么，机器人都会帮你做到，而且做事做的很快，速度惊人！” 吃饭饭后，菲菲给我介绍了屋子里的先进设施，有声空无键电脑，无键电脑还可以上课、做作业，都很方便，你也可以在电脑上写，点你不专心时，电脑会叫你‘用心写’。还有神奇的台灯，可以千变万化的桌子……一切真是太神奇了，未来的`我们将是多么幸福啊！ 我早上起床去上学，当你来到学校，见到的是几座高大的教学楼。它是用塑料制成的，这种塑料强度比钢材还要坚硬，而重量去只有泡沫那样轻。这种房子在房屋工厂造成后，运到施工现场，几个机器有条不絮的工作，一会儿，房子就可以使用了。 如果你很细心，会发现学校怎么没有操场啊？这就不必担心了，原来，为了节省占地，操场都设在地下了。下课，自动升降机会把你带入地下操场。那苏州有光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动玩耍。 走进教室，你首先看到那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变；下课了，墙壁变成了绿色，是同学们可以休息一下疲劳的大脑；上课时，墙壁又变成蓝色，大家看了就不会过于紧张；要是教室光线不好，他又变成白色，从而不影响同学们的学习。
同学们，未来的生活是无限美好的。让我们为一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！
想象未来的作文 篇9
学习目标：
1.知识与技能目标
引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。
2.过程与方法目标
通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。
3.情感态度与价值观
1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。
2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。
教学重、难点：
1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。
2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。
教学准备：多媒体课件、地球仪。
教学过程：
课前谈话:
1、师生认识。（5分钟左右）
2、唤醒思维。（5分钟左右）
师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法
生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。
生：可以坐汽车去。
师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢
（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）
生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。
师：嗯，是个办法，还有其他办法吗
生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去
生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。
师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）
一、导入。(3分钟)
1、展望未来。
（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？
2、立足现实，发现不足。
过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？
今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》
二、奇思妙想(7分钟)
1、设计室
请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。
所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。
2、小组交流。
请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。
三、畅所欲言(10分钟)
各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。
你们对xx发明的什么有更好的补充吗？
我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？
好东西，我首先定购一个。
这句话可以怎么说？
想象还不够丰富；（可多写几个方面）
内容不具体。
师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。
师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。
四、妙笔生花
我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的`发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。
学生习作
教师巡查：
寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。
寻找一个适合“师生共评”的例子：
五、火眼金睛(5分钟)
有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。
有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？
1、插话点评
结构：总起分述的文章读起来特别舒服。
一个好词语体现了你平常很喜欢读书。
这句话可以怎么说？
能换一个其他的词语吗？
2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。
3.学生自评。
六、小结延伸
同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。
想象未来的作文 篇10
社会不断进步，科学技术不断取得新的成果，机器人的上市不是梦。在20xx年，我成为了一位顶级的发明家。我发明了许多东西，其中最出名的就是微米机器人。
这种机器人，才有手掌那么大。它可以安装在任何的地方，它不需要任何物质就可以工作。对人们的生活、工作都有很大的帮助。大家都特别地喜欢它。
比如：把它安装在饭店里，它可以探测到每位客人的.口味，爱吃什么、爱喝什么，怎么样调理会更营养。包括客人想要什么样的温度，它都会告诉主人。既节省了时间又增加了效率，还满足了每位客人的需求。
把它安装在家里，它可以在主人快到家时，自动打开屋里的灯光，把房间里温度调到最佳。它还可以探测到主人的体温是否正常，可以根据天气的情况调成适合的空调温度。给家庭带来了便利。不伦老人，还是孩子都非常的喜欢。
如果在进一步地改造，将会更加实用、更加先进。如果进一步改造的话，它还会做到许多机器人，包括人都不可能完成的事，而微米机器人轻而一举就能完的完成。就比如：进入有毒的液体中，能探测到毒液的成分，根据成分给出相对应的解药。进入深海能探测出动物的种类，给出动物的名称……
在未来的世界里，机器人不再是人类的奴隶，而是人类的朋友，它们可以为人类出谋划策，解决人类无法解决的问题……
这么先进的高科技，不是不可成现的遐想，而是点点滴滴的希望，只要努力，现实就能成真！
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