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深刻的印象作文600字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的深刻的印象作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
深刻的印象作文600字 篇1
谁都知道，母爱是最伟大的，可是，我要说老师的爱同样无私。她中等个子，鹅蛋脸像百合花般洁白，弯弯的柳叶眉下嵌着一双乌黑有神、会说话的眼睛，那微挺的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得非常优美。她的嘴角总是挂着微笑，排列整齐的牙齿像光彩闪烁的珍珠，她就是我印象最深的老师---张老师。
记得我上二年级的时候，那是刚开学后的一天，课上老师搬来一摞摞美术、音乐、语文等许多新书，教室里一片欢腾。老师让我发书，我连忙跑上讲台，拿了一打书，我选了一本崭新、整齐、干净的书放进书包里，把那些沾有灰尘、有磨损的书发给其他同学。不料，被张老师看到了，她对我说：“下课到我办公室来一趟。”整节课我的心里犹如十五个吊桶打水———七上八下，下课后，我忐忑不安地向办公室走去。
我边走边想：会不会是刚才发书的事情？我嘀咕着走进办公室，张老师微笑着问我：“你叫代诗颖是吗？”“嗯”我点了点头，紧接着张老师说：“请你查一下‘先人后己’、‘自私自利’这两个成语的意思，并且理解透彻，明天我可是要考你噢。”我点了点头，心里暗自庆幸：刚才课上的`事没被老师发现，悬在心上的石头终于可以落地了。回家后，我把这两个成语的意思背得滚瓜烂熟。
第二天来到学校我就跑到办公室找张老师交昨天的“作业”。张老师点点头微笑着说：“嗯，背得很熟，那么与自己的行为对比呢？”我无话可说，脸涨得通红。张老师又语重心长地对我说：“如果人人都为自己着想，事事都考虑自己，‘自私自利’可有百害而无一利呀！”张老师的一席话，令我茅塞顿开。
张老师的教育方式的确与众不同，她真是一位好老师啊！这就是我印象深刻的老师。
深刻的印象作文600字 篇2
说起我印象中最深刻的人，那还真有这么一个人，他有一双迷人的大眼睛，清秀的额头，弯弯的眉毛，还有一张瓜子脸，一双细长而灵巧的双手，白净无暇的脸，齐齐的刘海常有乌黑的头发，一眼看上去，给人一种清秀，较小的感觉。
除此之外她还具有团结集体乐于帮助别人的'良好品质，记得那天他刚来到我们班就把我们班的几个毛头小子。别看他较小可实际上力气大着呢，有的桌子很重，有的一个女生自己根本就抬不起来，需要两个人一起才能办起来，可是他一个人就能够办起来。这点小事在她眼里根本就不是事儿。而且她曾经跟我们说过，他很愿意为班集体做事。只要是我一个人能做的，就不会麻烦第二个人，他这一点零我怕十分地敬佩，所以她在我的心里印象有增加了一份。
除了把我们班级体内部管理的井井有条， ，不用老是非一点心思，还有勤学好问的良好品质，记得那天我来到了班上的时候，发现她已经早早的来到了班上，而且她也不闲着，她趁早到的时间来背重点课文。不管是有多冷的天，他总是早早地到班级，这一点我也很敬佩他。有时候我不会的题目请求他帮忙他就会很高兴的给我讲解毕竟能帮助同学解决麻烦也是一件好事吗。在讲完之后我发现我听的是分得清楚，脉络理解得十分透彻，用的还是简便的方法。我要感谢他，可是他却说。同学之间相互帮忙是很正常的事情，解除了难题，我们俩比谁都感性。在这一点上，我要向他学习，数为榜样。
一提到我们班，首先想到的肯定是他---我们的班长---晨晨，十一十分清秀的好名字，我觉得肯定是这个没名字带给了他好运直到现在，他早已成为我们班的小能手了，人家班的班长活儿能少干的就少干点。有的甚至是都不用干，可是我们班那是能多干就多干，座椅才把我们这个班集体带得这么好，在我心中，印象最深的还是他。
深刻的印象作文600字 篇3
说起语文班，有又高又瘦的任可馨，有学习认真的张婧，也有天真有趣的肖一依。不过让我印象最深刻的便是他——田皓翔。
他长得胖胖的，身材高大，长长的头发如鸟巢，一双浓黑大眼就像熊猫的眼睛。
那天在上学的路上，我看见一个熟悉的身影进了一旁的便利店。我往店里一探，一个胖胖的男孩正在货架前一本正经地挑选着泡面——不是田皓翔还有谁？
我上前一拍他肩膀：“田皓翔，你又在买泡面。”“没吃早饭，有点饿，你吃了吗？”“没。”“那一起吧。”他将手中的方便面塞到了我手上。见他如此真诚，我只好残忍收下。他比我想象中更慷慨大方，还塞给了我一瓶果汁。我虽然嘴上礼貌拒绝，却不由自主将书包打开让他放了进去。
到了教室，田皓翔眉飞色舞地先掏出一碗泡面。老师惊奇地看向了他：“皓翔同学，你在干嘛？你没吃早饭吗？”皓翔同学点了点头。随后在老师的首肯下，他将泡面打开，疯狂倒入调料包，还加了几根香肠，再倒入热水，封印三分钟。在等待期间他打开一瓶冰红茶，慢慢喝着，时不时发出“啧啧”的声音，面容严肃，好似在品茶。
不久，泡面碗传出了芬芳十里的味道，让我垂涎三尺。
这时，只见田皓翔小心揭开盖子，将其折成碗状，盛一点泡面在其中，如喝汤一般，把面送入口中，嘴中发出赞叹声！
我被他的吃泡面方式所征服，这简直开拓了我对泡面的新认知！从此送他一个雅号：泡面哥。
称他“泡面哥”也不是因为他泡面吃太多了——他总共在教室只吃过三次。可是他吃泡面的'方式实在很讲究。除了前面所说的把面放在盖子上吃，他精确计时，每次泡泡面都会严格遵守包装指示泡三分钟，一分一毫不差。他还发掘出了创意丰富的搭配吃法，比如海鲜面加旺仔牛奶，酸菜面加凤爪，牛肉面加香肠，真是让我大开眼界。
有机会你可以来看看我们这可爱的“泡面哥”哦！
深刻的印象作文600字 篇4
他今年12岁，1.54米的个子，头发卷卷的，亲戚们都说他的头发卷得好看。一双眼睛不大也不小，但炯炯有神。至于鼻子嘛，和鲁迅的一样，扁扁的。一张嘴巴能说会道，说起话来没完没了。
他十分喜爱看书，看书简直成了他生活中必不可少的一部分。家里的书几乎都被他看了个遍，从《金奖作文大全》到《中小学生新概念作文》，从《格林童话》到《一千零一夜》，没有他没看过的。过新年时，爸爸妈妈给他买了《创新作文》和《课堂内外》这两本作文书，真是“不看不知道，一看上了‘瘾’”。此后，每月他都去买这两本书来看。成了一个十足的“小书虫”，经常抱着书“啃”。他还通过书知道了“创新作文网”，在那儿注册了一个帐号。有时候，他也会评价书上的文章，真是“书读百遍，其义自见”。
他还有一个爱好——画画。这个爱好是他三年级时培养出来的。那时，他的字写得很小，由于一个偶然的机会，他发现画画可以让字变大。于是便刻苦学习画画。在美术课上，老师经常表扬他。渐渐地，他的字变得越来越好看了，受到书法兴趣班老师的表扬。画的画也不错。班上每期的黑板报上都会有他的“佳作”。真是一举两得啊！
他还有许多的优点，学习成绩更是没得说的了。已经连续两次期末考试获得全班第一了。大家都对他投来羡慕的目光。这次他的数学竞赛又获得了全年级第一名，心中不由地乐开了花。但是他并不满足，他的.目标是今年的升学考试获得全县前三名。大家都笑他，还讽刺的叫他：“‘全县前三’，你去哪里？”……他心里十分的气愤，心想：等我考上了前三名，看你们怎么笑。
和你们聊了这么久，还没和你们说他到底是谁呢？猜猜看，三！二！一！谜底揭晓：“他”就是我。很惊讶吧！可是，一个人如果对自己的印象都不深刻的话，他又怎么能对别人印象深刻？你说是不是呢？
深刻的印象作文600字 篇5
在这一学期里，我遇到了许多形形色色的人，有诚实的，也有虚伪的；有乐于助人的，也有蛮不讲理的；有小气的，也有大方的，但给我最印象深刻的是令我不解的一个人，他就是——陈兴。
每次我看到他，他都戴着一副深蓝色的眼镜，背着一个黑色的书包，一副让人看起来觉的高兴，可爱的笑脸，长着看起来永远都是短的的黑头发，走起来有点驼背。他长得就这么简单，这么朴素。
陈兴在班上学习都挺好，上课时，他经常举手发言，努力思考问题，下课时，他也有时候坐在座位上看书，吸取知识，但是他有一个缺点，就是在不管哪一节课，嘴巴就是管不住，时不时说出不该说的话，使全班大笑一场，使老师停下来，这使老师和同学们都不怎么喜欢他。
他有一个非常令我不解一个特点，与别人非常与众不同，他只要受到一点点的委屈，就会很伤心很生气。记得有一次，放学了，老师布置完作业，我就和陈兴一起到楼下的乒乓球桌那里打乒乓球，打着打着，我觉得每次跟同一个人一直打，觉得不好玩，就跟陈兴说：“我跟别人打一下行吗？你也去跟别人打，好不好？”一下子，就像晴朗的'天空一会儿就变得乌云密布，一副高兴的脸一下子瞬间变得通红通红，眼睛带着一种伤心的感觉，嘴向下垂，把乒乓球拍扔到乒乓球桌上，然后对着我说：“怎么这样啊！”我每次看到他这样，我就会觉得有点怕怕的，只好说：“好吧好吧，我跟你打。”这下子，刚才乌云密布终于雨过天晴，下垂的嘴又“翘”了起来，然后认认真真地跟我打。每次都这样，我只好无奈，他这个与众不同的特点我觉得永远也改变不了！
虽然我很无奈，但是我还是挺喜欢他的。这就是令我最印象深刻的人——陈兴。
深刻的印象作文600字 篇6
在我的记忆长河里，有许许多多令我开心，难过的人，但令我记忆深刻的是那位助人为乐的 小女孩。 她长着一个秀气的脸蛋，一双秋水明眸的眼睛，挺直的鼻子，樱桃小嘴。
记得那是夏天，太阳炙烤着大地。我来到奶奶家，人生地不熟。但我非常贪玩儿。就去与奶奶家这里的朋友们玩，他们带领我来到了一个凉爽的地方。在那里有一排高大挺拔的树为我们乘凉，树前有个洞。我们正想要玩一个游戏。
一个小男孩儿从兜里猛然掏出一个扑克说：“咱们玩量三吧，正好四个人。”大家都说好哇好哇。我心想：这是什么呀？听都没听说过。哎！那个男孩儿又说：“俩人一伙儿。我更颤抖了，于是我坦白地说我不……不会玩。我旁边的小朋友笑话我说：“你好笨呢！”结果没有人跟我一伙，都笑话我说活该。我脸突然涨的`通红。
突然，一个女孩儿对我说：“我跟你一伙儿吧。”“好、好。”我激动的说。于是我们便开始玩儿了起来。当时我完全不会，调主啊，那个男孩儿说。我以为大王或者小王是主于是，我出了一个大王。果真蒙对了，但是他们却笑话我说。你就一个主吗？你有多少个大王啊？我挠挠头。她说：”没关系，出就出了。于是便尽力的帮我。玩儿了好多把。结束了，一把都没有赢过。她却说：“不错，你是一个学的最快的人。”我又一次涨红了脸。问她你叫什么？林潇潇。我说嗯，于是我们便回了家。以后每年来到奶奶家，她都会先教我他们那儿小朋友们的玩法，然后我们再一起出去玩。
生活中，时时都会有给你印象深刻的人和事。如果你用心观察，你会发现爱就在你的身旁。
深刻的印象作文600字 篇7
在我记忆的长河里，发生了许多有趣的事情，他们就像一串串糖葫芦，有酸有甜，又苦又涩。但有一件事，让我难以忘怀，因为它给了我一个深刻的启示。
那年冬天，下了一场大雪。树木、房子、全都换上了新装，好像披上了雪白色的大皮袄。掉光了树叶的大树上，都挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条儿，枝头上好似挂上了一个个美丽的小铃铛。 一阵风吹过，小铃铛叮咚作响，又好像在演奏一首欢乐的乐曲。
看着眼前的一幕，我立即兴致大发，连忙叫上几个好朋友，一起去雪地里玩。一来到雪地，我们就像一群脱了缰的小野马，激动不已。我们有的在搜集材料，有的在构思，还有的已经开始了我们雪地里 的小创作。
我焦急地想着：我该做什么呢?忽然，我的脑海中闪现出白雪公主的宫殿。对，我就做个水晶房子。说做就做，我带上小手套，把雪往中间集中，像窝窝头，像小土堆，像小山、、、、、、雪越聚越多 ，晶莹剔透。我使劲地在大雪堆的一边拍着，好不容易地砌好了一堵墙。虽然是隆冬，可我的额头上渗出了豆大的`汗珠。这时我不自觉地看了看身旁的贝贝，呀，人家已经做好了一个半米高的小雪人。 她用黑色的卡纸给小雪人做了一双炯炯有神的大眼睛，又用手指给小雪人画了一个灿烂的微笑。煞是好看!
我立刻被眼前的小雪人吸引住了，我决定把水晶房子拆了，改堆小雪人，可是当我刚做完小雪人的小半身，我又看到了远处的壮壮做的小汽车惟妙惟肖，于是我又开始改作小汽车，就这样改了一次又一 次、、、、、、天也渐渐地黑了下来，别的小朋友都做好了自己满意的作品，互相参观，互相炫耀着，望着我的一件件半成品，我的眼里泪光闪闪。
深刻的印象作文600字 篇8
在每个人的心中都有让自己印象深刻的人，而让我印象深刻的还是……
记得我6岁时有一次，妈妈带我在小区花园里玩，看着看着我就被这五颜六色，姹紫嫣红的花吸引了，也就不由自主的往这边跑跑那边跑跑，就在我玩累了，在椅子上休息的时候，一只蝴蝶飞了过来，在空中优雅的划了个弧线，看着那么美丽的蝴蝶，我的好奇心也就像火箭发射一样升到了顶峰，他指引着我去追那个蝴蝶，跑着跑着，我显然有点累了，就停下想休息一下再追，但是一眨眼的'工夫，那个蝴蝶就不见了。
这时我才意识到自己迷了路，左看看右看看，哪里都不认识，就在我着急的快哭起来的时候，一位老爷爷走到了我面前，他胡子白白的，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，脸上满是皱纹，但是看起来精神抖擞，远处一看就像个中年人。他见就我一个人，所以很快的就猜出了我迷路了，于是对我说：“小朋友，你妈妈，爸爸呢？”“我…我找不到…爸爸妈妈了。”我微微有点害怕的说。“爷爷…这里…叫什么小区？”爷爷见我有点害怕，对我说：“不要怕，不要怕，这里是电厂小区2号楼。”“那…爷爷…这里离…万景华庭还远吗？”“不远不远，往那个小亭子那边走就到了！”听到了回家的路线，我欣喜若狂，转身就想往后走。“哎！小朋友！爷爷带你去吧，你告诉爷爷，你妈妈在哪里？”“在水车花园。”“行，爷爷带你去，走！”我和爷爷手拉着手，很快就到了水车花园，只见妈妈正在东问西问，急切地寻找着。我高兴的扑向妈妈，爷爷看见我找到了妈妈，高兴的笑了，我告诉了妈妈事情的经过，妈妈急忙跑去感谢那个老爷爷，那个爷爷看出了妈妈的心思，就冲后面摆摆手，往电厂小区大门走去。
至今那个老爷爷的一举一动还深刻的刻在我心上，而之后我就再也没见到那个老爷爷。
深刻的印象作文600字 篇9
俗话说：一日为师，终身为父。我印象中最深刻的这位老师，却是个女的，那么，就终身为母吧！她就是我读四年级时的班主任和语文老师——邱老师。
邱老师人长得不太漂亮，但很清秀。长长的深褐色披肩头发，大大的眼睛透出智慧。她是学校重点培养的年轻老师，经常在省级说课比赛中获奖。
邱老师对我们的要求很严格，但从来没责骂过我们。记得有一次，市里有关领导来视察我们学校，走过我们班级外面走廊，那时正是课间时间，邱老师不在教室，班里乱哄哄的，甚至有的同学正在吵架。陪同的校长看了这种情形，顿时皱了皱眉头。糟了，我们暗暗叫苦。
不出所料，一会儿，邱老师为这件事挨了校领导一顿狠批。从校长室出来时，我们看见邱老师的眼圈红红的。上课了，我们坐在座位上，惴惴不安地等着邱老师发火。意想不到的是邱老师站在讲台上时，语气却十分平静。她先进行了自我批评，又告诉我们这样做不对，以后要改正，并没有大声呵斥我们。邱老师的宽容却使我们心里更加难受。从那以后，我们再也没让邱老师丢脸，教室里、走廊上消失了我们打闹、嬉笑的`声音。这件事，使我们感受到了，邱老师跟我们是一样的，做得不好也会被批评，所以我们也感觉跟老师的距离，也缩短了不少。
邱老师对于我们的学习，从来不放松。若是有谁退步了，哪怕一点点，她也不放过。记得有一次，我成绩下降了，她把我找到办公室谈话，又打电话跟我妈妈交流我近期的学习情况，帮我找到退步的原因。当然，如果我们进步了，她绝不吝啬表扬的语言。让人觉得亲切得像大姐姐一样。
邱老师就是这样既对我们严格要求，又和蔼可亲，深受同学们的爱戴。她是我印象里最深刻的一位老师。
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