小学生想象作文4篇（通用）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的小学生想象作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生想象作文 篇1
1、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
2、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
3、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
4、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
5、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
6、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
8、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！
9、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
11、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
12、想象作文是作文的`一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。
13、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
14、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
15、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
17、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
18、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
19、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
20、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
22、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
23、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
25、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
26、最新的想象作文评语：全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
28、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
29、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
31、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
32、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
33、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
34、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
小学生想象作文 篇2
从前,猴子还不会爬树.一天,猴子看到了猫会爬树,心里很是羡慕,便想请教一下他：“请问猫大哥,您这套爬树的本领是在哪儿学的呀?”猫从树上纵身跳了下来,说：“我的本领是在智慧妈妈那里学的.不过,凡是你要在她那学本领,都要为他做一件事.你可要有所准备呀!”猴子谢过猫之后,便抄指挥妈妈的住处走去.
来到智慧妈妈这儿,猴子变彬彬有礼地对他说：智慧妈妈,我来您这想学爬树的本领,能不能传授给我呢?”智慧妈妈说：“好吧!不过,你要把响尾蛇的.毒牙拔下来,我才能教你爬树.”猴子满口答应,便告辞了.
可一出门,猴子就开始犯愁了：这可真是个棘手的事呀!要知道,响尾蛇的毒牙可厉害了,怎么办呢?这时,兔子迎了上来,说：“猴子哥哥,我们来玩橡皮泥吧!”猴子眼前一亮,说：“有办法了!”说完猴子拿起橡皮泥便跑了,兔子很是觉得奇怪,便回家去了.接着,猴子又向鸟借了一些羽毛,然后猴子把羽毛站在橡皮泥上,拴上一根绳子,就朝响尾蛇的巢穴走去.
来到响尾蛇的住处,此时的响尾蛇正在打盹儿呢!猴子则躲在丛林一旁,牵着“鹌鹑”往前走,机敏的响尾蛇以听到响声,立刻醒来,看见有一只鸟正朝它走来,响尾蛇心中一阵窃喜：今天可真是走运呀!一顿美餐送上门来了!真是皆大欢喜呀!响尾蛇一下子咬住了“鹌鹑”,真要吞下去时,牙齿却被粘住了,躲在一旁见时机成熟,便大摇大摆地走了出来,假装同情地说：“蛇大哥,您怎么了?是不是着鸟吞不下去呀?”响尾蛇使劲地点了点头,猴子便思索了起来,“有了.不过您要作出点牺牲,蛇大哥.”蛇又点了一下头,于是,猴子拿出了大钳子,将响尾蛇的毒牙拔了出来,随后猴子便蹦蹦跳跳的去向智慧妈妈交差了.
智慧妈妈见猴子如此聪慧,便将爬树的本领传授给了猴子.
小学生想象作文 篇3
假如你借我一番柔情，
可我并不知道该如何面对，
只会在暗暗的角落里，
为生命祈福，为灵魂洗礼。
如果你送我一回浪漫，
可我并不能去选择什么，
只会在悠扬的歌声里，
为爱情祷告，为心灵涤尘。
或者你还不解懵懂，
我已站在你的身旁，
可是你却发现不了，
我的存在以及诗歌中的余味。
所以我不去惶恐，不去哀怜，
生如春花，死如翩鸿。
也许明日何其多，
但只要我爱的心，
不生不灭；
也许未来太遥远，
但只要我梦的人，
不离不弃。
因此我流连在，
三月的风中，
幻想九月的悲秋，
可我从不放弃，
因爱而生的惊叹。
因此我遥望在，
皑皑的.雪中，
臆念暑夏的冰释，
可我从不埋怨，
因恨而生的祝福。
小学生想象作文 篇4
今天一早，鲨鱼大叔就早早地起床了，他穿好衣服后急匆匆地来到大厅，只见他对一群戴着鱼族的劳动徽章的年轻小丑鱼指手画脚的，咦！这是干什么呢？原来呀，鲨鱼大叔今天要办个舞会呀！怪不得平常晚起的鲨鱼大叔今儿个起这么早，真是少有呢！
鲨鱼大叔今天请了好多朋友，贵宾呢！有章鱼小姐、水母姐姐、海马爸爸、鲤鱼妈 妈和龙虾哥哥等等。哦！忘了介绍，还有几位优秀的'主持人：海参、海胆、海星，三位可是十分有名的三海主持人，主持起来还真有声有色，鲨鱼大叔这次可是花了本钱把他们请过来的呀！
到了大家入场时间，嘉宾们都面带微笑地走进来，她们身上穿着亮闪闪的晚礼服，让鲨鱼大叔眼睛都看呆了，真是一个比一个美呀！舞会开始了，台下静得连一枚针掉到地上都听得见，大家都充满着期待。当三海主持人宣布大家可以尽情跳舞时，大家一下子炸开了锅，优美动听的音乐伴随着大家的舞步，大家都陶醉在舞池中，看着大家欢乐地跳着舞，鲨鱼大叔又高兴又欣慰。突然，他看见年轻的水母姐姐还没找到舞伴，于是上前主动对水母姐姐说：水母小姐，我想邀请你跳支舞，您愿意吗？好呀！好呀！真是太好不过了，我愿意！小水母开心地回答，友好地伸出了手。于是，他们就一起跳起了交谊舞……
鲨鱼大叔的舞会在动听的旋律和优美的舞姿中结束了。
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