风波作文300字

风波作文300字

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的风波作文300字5篇，希望对大家有所帮助。

风波作文300字 篇1

　　今天是一个悠闲的星期天，我在写作业，妈妈在大扫除，而爸爸却在——玩手机。

　　妈妈看爸爸闲着没事干，就叫他去买菜。在被妈妈的.口水淹没之前，爸爸灰溜溜地去了菜市场。

　　随后，就是漫长的等待。十分钟，二十分钟，三十分钟，一个小时……仿佛过了一个世纪，老爸终于回来了。手里拎着“一斤”猪肉（一斤不到，被小贩占了便宜）和几条“嫩”黄瓜。

　　老妈怒发冲冠：“你这猪肉怎么回事？”老爸风轻云淡地说：“这猪肉好着呢，我买之前都问了！”老妈又气又无奈，只好接着问：“那你买回来的这黄瓜呢？都老成这样了！”可老爸的回答却令人哭笑不得：“不老不老，还没有皱纹呢！”妈妈气坏了，臭骂了爸爸一顿，叫爸爸重新去买。

　　终于，伴随着开门的声音，早就饿得前胸贴后背的我跑去门口拿菜，但老爸只买了青椒。这一次，我和老妈都受不了了，妈妈一边不满地嘀咕着什么，一边恶狠狠地瞪着老爸。因为怕我爸再出岔子，她只好自己去买菜了。唉，老爸，你可长点心吧！

　　这一次买菜风波，我差点饿坏，我妈差点气坏，只有我爸安然无恙。

风波作文300字 篇2

　　在我的记忆中，有一件令我非常愤怒的事情。

　　那是五年级上学期期中考试的早上，奶奶很早就起床为我煮了一个又鲜又大的水煮蛋。

　　我起了床，看见了那一个水煮蛋，笑着心里美滋滋得想：这么大的.蛋，味道一定不错，先让我来尝一尝。想着我便大摇大摆地走了过去，拿起水煮蛋就在桌子上轻轻地敲了一敲，蛋壳碎了，我便把它剥了下来。

　　刚一剥下壳，我就先吃了蛋白，然后就迫不及待地一口将蛋黄给吞了。谁知，蛋黄“顽皮”的呆在我的喉咙里，就是不肯到肚子里面来“做客”。奶奶用好奇 的眼光看着我问：“怎么回事？难道我煮地蛋不好吃？”我没回答，只是用手掐住喉咙飞快地跑到饮水机前，迅速地倒了一杯水就往嘴里灌。只听见“咕嘟，咕嘟， 咕嘟” 地声响。那蛋黄便坐着水“快车”来到了肚子里。此时，我终于松了一口气。

　　就在这时，我皱着眉头心里气愤得想：从今以后，我再也不吃蛋黄了。想到这里，我放下了杯子去吃早餐上，去学校考试去了。

　　唉！仔细回想起那一件事还真令我气愤的。但这也是我的问题。经过这气愤一件事我也懂得了一个道理：做事一定要细心认真，不要急于求成！

风波作文300字 篇3

　　依稀记得那年我7岁，正是淘气的黄金时期。虽然我有许多淘气的事情，可唯有这一件事却让我记忆犹新。

　　那天，我正在写作业，忽然窗外飘来一阵悦耳的歌声，突发奇想的我也想当一回歌手。于是，我蹑手蹑脚地走出房间，找来扫帚、汤锅，将汤锅盖在头上，手拿一把扫帚“吉他”，便开始了我的演唱。

　　我一边弹着“吉他”的柄，一边摇头晃脑地唱道：“天青色等烟雨……”我眉毛上扬，张大嘴巴，眯着眼睛，动情歌唱，十分投入，以至于连自己手舞足蹈都没有发觉。妈妈在隔壁房间大喊：“吵死了！”我才不听呢，继续沉浸在我的'“歌国”中。我不停地挥舞着我的双手，甚至全身都不自觉地动了起来。真是太享受了，现在，我就是明星！哈哈！

　　“砰！”一声巨响把我从想象拉回了现实。我定睛一看，呀！不好，我把花瓶打碎了！原来我唱得太投入，一挥手，把花瓶打碎了。怎么办？这时，妈妈已闻声赶来，我忙将碎片藏在身后，妈妈问：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：”没，没……没什么！“妈妈见我神色不对，立刻明白了一大半，我只好一五一十地把事情交代了。妈妈听后，又好气又好笑，不知拿我怎么办。

　　这就是我，一个淘气的我！

风波作文300字 篇4

　　今天是大年三十，也是虎年的最后一天。前几天我的一颗蛀牙疼的要命，不让我好好吃东西。我啃一口骨头牙齿就会微微地晃一下，疼得我眼泪都要掉下来了，我就连喝粥也很不放心，都得小心翼翼地躲着这颗可恶的`牙齿。

　　吃过早饭，我正在看书，看的津津有味。忽然，发生了一件意想不到的事情，我把舌头往以前疼的摇动的牙齿上舔，感觉嘴里好像少了点什么，我的舌头扑了空，牙齿掉了。可真奇怪，牙齿掉了却不见了，我在地上找呀找，找呀找，都没有发现牙齿的影子。我跑去问妈妈：“我的牙齿掉了，不见了。它哪里去了呀？”妈妈听了也很奇怪，说：“牙齿不会被你吃进肚子里了吧？如果真是被你吃进肚子里，那你就成了小馋猫了。”全家人哈哈大笑。我想明天是春节，新的一年开始了，恒牙也迫不及待地出来想看看热闹的兔年。我也没有再找第一颗掉的牙齿了。我真的很开心，因为我终于可以痛痛快快地吃东西了。

风波作文300字 篇5

　　今天下午，老师让我们带毛笔及墨水，说下午要写毛笔字。我一听，慌了，心想：惨了！一写毛笔字我手就会发抖，这字一定写不好。唉，试试看吧！

　　下午，我将毛笔和它的搭档“墨水”一起带来了。转眼间，第一节课便到了，杨老师搬着毛笔习字册走进班级。组长分发习字册时，我的心怦怦直跳：一定要把字写好！

　　本子发下来了，杨老师先给我们讲了一些写字的要求及写字的内容，接着在黑板上范写了“土”，然后让我们按要求书写。果然不出我的所料，还没写呢，墨水便印黑了我的.手掌。我也顾不得多少了，写字要紧。我打开大字本，深深地吸足了一口气，挺直了腰板，用笔蘸饱了墨，看了一遍要写的字，又看了一眼大字本上的“米”字格。琢磨着……逆锋起笔，不好，第一枪打哑了。哎！由于笔头墨水过多，使得笔锋一触纸，就咽了块儿。我懊丧起来。我没有及时稳定情绪，继续慌里慌张地往下写。这下更糟，紧张加心慌，手颤抖个不停，毛笔也随着轻轻晃动，结果“土”的第二笔——竖的上面出现了不少的枝杈……写出来的与其说是字，倒不如说是甲骨文。直到现在我还没弄明白自己是怎样熬过这节课的。……

　　终于下课了，我也总算把字写好了，写字风波就告一段落了。

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