(精品)庆元旦作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的庆元旦作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
庆元旦作文 篇1
元月一日，是新年的第一天。
我在家里沙发上坐着，突然肚子开始有节奏的叫唤，一定是肚子饿了！该怎么办？妈妈12点才能回来。“咕噜咕噜”肚子继续发出抗议。方便面也没有了，身上一分钱也没有，我该怎么办？算了，自己动手做饭吧！于是我便向厨房进军！
“咣哐，哎哟，砸脚了，疼啊！”我大叫起来。“算了，忍着吧！反正家里没人。”
接下来，我就开始找菜了。我左翻右翻，上翻下翻，也只找到了马铃薯、鸡蛋、面粉、调料等。“做个鸡蛋炒马铃薯吧！”说做就做，我拿着去了皮的马铃薯，切了起来！这马铃薯可真淘气，我挥了四刀还没切到，“哇呀呀，去死吧！”我一刀把马铃薯劈成两半，随后便是乱刀齐上。马铃薯终于败了！
一切准备就绪，开始做饭。我往锅里倒了点油，等锅一热，我就把马铃薯推下“火坑！”抄起锅铲，一顿乱铲。“好呛！”我打着退堂鼓，冲了出来。然后又不顾一切又冲了进去，来来往往好几次。终于没烟了，顺势打了俩鸡蛋，我把火调大。没想到他们跳起了“迪斯科舞”蹦蹦跳跳。我连忙拿锅盖压住，并露出小缝隙，往锅里加了点水，焖了几分钟，又撒了点盐，倒了点醋，大功告成了。哇！好香！我闻到了扑鼻的香味！赶紧把菜从锅中倒入盘里。拿了个馍，夹了点儿美味可口的鸡蛋马铃薯，细细品味着。真香啊！没想到自己的厨艺还不赖。
“自己动手丰衣足食”自己做出来的.食物就是香。在这个特殊的节日里，我体会到了自己动手的快乐！
庆元旦作文 篇2
一年一度的元旦又来了，为了庆祝元旦，我们学校将举行了一个欢庆元旦活动。
欢庆元旦活动有各种各样的比赛。有个人的跳短绳、画画、踢毽子、书法和手工制作，还有集体的拍篮球跑、跳短绳跑、夹沙包跳、接力赛跑……
看，同学们都在练习，有的在跳绳，有的在踢毽子……准备比赛的到来。
比赛的日子终于来了，同学们个个精神饱满，首先进行的是单项跳绳，一声哨响，只见绳子上下翻飞，最突出的也就是我们班的谢欣平了，瞧，他轻轻的踮起脚尖，手不停地摇动，只见绳子像一道弧线，一百、一百二十……最后，他以156的好成绩赢得了第一;最激烈的还是花样接力赛了，同学们站在操场上，个个摩拳擦掌，都想拿第一，比赛开始了，第一项是跳短绳跑，同学们飞快地向前跑去，第二项是拍篮球跑，第三项是夹沙包跳，也是最关键的.，因为沙包有一斤多重，最后一项是接力棒，我们班又赢了，我们班同学个个都欢呼起来……
这个欢庆元旦活动我们玩的真开心，新的一年我们有这么一个好的开始，希望在接下来的这一年我们能够天天开心。
庆元旦作文 篇3
一眨眼，就到了我们小学生涯的最后一个元旦节了，老师说我们应该让这个元旦更加多姿多彩一点。我们六年级的同学就打算为元旦搞一个诗朗诵，去赞颂我们的祖国。在全年级学生中选二十名，我被光荣的入选了，接下来的几天，我们天天排练，为旦节做准备。
终于到了元旦节了，我兴冲冲的穿上校服，带好红领巾，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节而特别高兴。我到了学校，同学们正七嘴八舌的议论着哪个年级表演些什么节目，推测着哪个年级表演得最好。过一会儿，表演就开了，我们都特别兴奋。刘校长和杨书记走上台，为每个班评出的“三好学生”和“优秀少先员”“成长少年”发了奖状。然后宣布庆祝会开始，首先是别的年级表演，有的年级的同学表演***，有的跳舞，有的表演小品，还有的同学表演乐器……同学们都表演的有趣又长知识的。比如那小品吧，这个小品讲的是从前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出来危害百姓，吃别人的东西，抢别人的儿女，狼狈的人们找到月下老人，求老人告诉他们怎么灭“年”。月下老人便告诉他们说：““年”最怕红色和响声了”。于是人们便挂起了红红的灯笼，放起了烟花，用响声和灯笼赶走了“年”。从此以后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。后来形成了一个传统，每年的1月1日就叫年，要欢庆几天，这几天张灯结彩，是人们觉得赶走了“年”的好日子。
一片片掌声送走了一个个节目，又迎来了最后一个节目，也就是我们六年级准备的诗朗诵，我们走上台，望着台下千千万万名学生，激动万分，“群山起舞，大海扬波，春风度玉门，高……”跟随着领读的节奏，我小声地朗诵起来，但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了声音，这次表演成功了，在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦活动。我真心的祝愿母校办得更好，为祖国出多的.高材生，祝愿同学们考上好的中学，学习进步。
元旦，你给我留下了深深的记忆，让我难以忘怀。
关于元旦的作文：元旦的祝福
甲：尊敬的各位老师、亲爱的同学们
合：大家好！祝大家节日快乐，向我们尊敬的老师致以崇高的敬意！
乙：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
丙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃
丁：今天，送去我们的祝福，迎来新的一年
甲：过去的一年，老师辛勤的为我们日夜操劳
乙：关心培育着我们，用爱为我们营造一片新的天空！
一眨眼，就到了我们小学生涯的最后一个元旦节了，老师说我们应该让这个元旦更加多姿多彩一点。我们六年级的同学就打算为元旦搞一个诗朗诵，去赞颂我们的祖国。在全年级学生中选二十名，我被光荣的入选了，接下来的几天，我们天天排练，为旦节做准备。
终于到了元旦节了，我兴冲冲的穿上校服，带好红领巾，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节而特别高兴。我到了学校，同学们正七嘴八舌的议论着哪个年级表演些什么节目，推测着哪个年级表演得最好。过一会儿，表演就开了，我们都特别兴奋。刘校长和杨书记走上台，为每个班评出的“三好学生”和“优秀少先员”“成长少年”发了奖状。然后宣布庆祝会开始，首先是别的年级表演，有的年级的同学表演***，有的跳舞，有的表演小品，还有的同学表演乐器……同学们都表演的有趣又长知识的。比如那小品吧，这个小品讲的是从前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出来危害百姓，吃别人的东西，抢别人的儿女，狼狈的人们找到月下老人，求老人告诉他们怎么灭“年”。月下老人便告诉他们说：““年”最怕红色和响声了”。于是人们便挂起了红红的灯笼，放起了烟花，用响声和灯笼赶走了“年”。从此以后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。后来形成了一个传统，每年的1月1日就叫年，要欢庆几天，这几天张灯结彩，是人们觉得赶走了“年”的好日子。
一片片掌声送走了一个个节目，又迎来了最后一个节目，也就是我们六年级准备的诗朗诵，我们走上台，望着台下千千万万名学生，激动万分，“群山起舞，大海扬波，春风度玉门，高……”跟随着领读的节奏，我小声地朗诵起来，但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了声音，这次表演成功了，在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦活动。我真心的祝愿母校办得更好，为祖国出多的高材生，祝愿同学们考上好的中学，学习进步。
元旦，你给我留下了深深的记忆，让我难以忘怀。
关于元旦的作文：元旦的祝福
甲：尊敬的各位老师、亲爱的同学们
合：大家好！祝大家节日快乐，向我们尊敬的老师致以崇高的敬意！
乙：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
丙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃
丁：今天，送去我们的祝福，迎来新的一年
甲：过去的一年，老师辛勤的为我们日夜操劳
乙：关心培育着我们，用爱为我们营造一片新的天空！
庆元旦作文 篇4
12月31日上午，栗老师和我们一起举行了庆“元旦”的联欢会。
你瞧，教室里好一派节日气氛！后面墙板报的四个角也挂上了五颜六色的大气球；电扇和灯管上也缠上了五彩缤纷的闪亮亮的彩带；黑板的边上镶嵌上了拉花，远远望去犹如仙境一般，好看极了！随着音乐，小广播为了表示祝贺，说了开场白，但竟和我主持人的开张白一模一样，可是也必须有开场白，只好硬着脸皮读下去。大家听后，在下面都小声地议论着，栗老师为了圆场，只好说：“有些同学呀，可能发现了，我们的.主持人广播里面的开场白呀，都是一样的。但我觉得啊，我们的两位主持人一点也不比广播里面差。”
接着，老师带着我们表演节目和做游戏，我们玩得很开心。其中，我最喜欢玩的游戏就属“传气球”了。首先老师把气球交给了张彤同学，只要老师把眼闭好，说：“开始！”并开始敲桌子的时候，张彤也就开始传气球了，当老师停止敲桌子，气球在谁手里谁就要表演节目。我原本想：只要气球传到我手里的时候，迅速地把气球传给我后面的何昊，就可以幸免于灾了。但恰好当气球传到我的时候，老师停止了敲桌子。本来我是主持人，没有准备什么节目，但幸好有以前准备的小故事可以读，要不然，我就惨了！
这次元旦联欢会我们玩得可真开心呀！
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