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历年高考重庆卷作文题：筷子
筷子一千多年前相继传到了日本及东南亚，所以，亚洲人的饮食文化同西方人大相径庭。欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!
【题目】
重庆卷作文题：筷子
以“筷子”为题，写一篇自嘲议论文或说明文。写一篇不少于800字的作文。
【范文】
筷子
世界各国的餐具中，要算中国的餐具——筷子最具特色了。
筷子是什么时候什么人发明的已不可考证了。只知远古时，华夏先民先是用手来抓东西吃，如现今动物的吃法有些相似。当祖先从吃生食变熟食后，用手抓取食物已觉不方便，于是就地取材拾小木条作为进食辅助工具，使用后发现用两根要比一根来得方便，于是筷子就这样产生了。
秦汉时筷子称“箸”，至今我国闽南话中仍沿用此称。隋唐时又称之为“筋”。后来，据说吴越先民为避忌“箸”与“住”同音，怕行船搁浅，便改“箸”为“快儿”，希望船行得快，一帆风顺，以图个吉利。汉代筷子又称为“挟提”，意为挟住再提起之意，这就十分形象地道出了筷子的实用功能。后来，由于筷子制作的材料多是竹子，因此在“快”字头上加上“竹”字。这就成了今天的“筷”字了。
当我们的.祖先结束了茹毛饮血的生活，使用起筷子后，筷子就与文明一同诞生了。从一位筷子收藏家的资料中得知，迄今为止筷子已有 6000 多种：从原始社会的树枝、竹子、动物骨筷开始;夏商有经琢磨的牙筷、玉筷;春秋战国出现古朴的铜筷、铁筷;六朝以后，金、银材质做的筷子又应运而生。这当中最名贵的要数象牙筷、犀牛骨筷、乌木镇金筷和各种玉筷了。当然，民间最通用的还是竹筷和木筷，现在又出现了一次性筷子，使用更便捷了。
筷子一千多年前相继传到了日本及东南亚，所以，亚洲人的饮食文化同西方人大相径庭。
可别小看这不起眼的小棒，它制作简单，灵活机巧，长久使用有健体健脑之功效，真可以说是我们祖先对世界饮食文化一个了不起而又值得推崇的创造发明。
筷子
大家都知道筷子的普遍用处是吃饭，也许它的存在性就是帮助我们吃饭。而单看“玩”这个字，更不会想到筷子，可是今天，就让我带领大家体验玩筷子的乐趣吧!
星期四的傍晚，老师布置了一个特殊的作业，让我们带七根筷子。话音刚落，班级里立即炸开了锅。“老师让我们带筷子来是吃饭的吗”“不对，不对，要吃饭也不需要带七根筷子吧”“难道老师想让我们明白一根筷子容易折十根筷子难折断的.道理” ……同学们百思不得其解。
终于，我们带着疑问熬到了第二天的语文课，老师拿着书本缓缓走进教室，看出了我们得期待与兴奋。可老师好像并不着急，反而先让我们猜猜这筷子是做什么的，同学们七嘴八舌地议论起来，可就是没有一个猜对。(唉!老师这不是吊我们胃口嘛!)终于，老师揭露了“谜底”，这是老师的女儿教给老师的方法。把筷子放在手背上，再往上抛，看能不能把七根筷子全接住。
同学们听了，都跃跃欲试，把筷子放在手背上，往上一抛，可大多数人一根也没接住，只有少数人接住了一两根，可谓是全军覆灭。我是住校生，所以没拿筷子，只能眼巴巴地看着。不过还是玩到了，我同样将筷子往上抛，可是，筷子像花儿一样绽放了，我一根也没接着，真是悲催。几个聪明的同学经过了几次练习，已掌握了技巧，全部拿住筷子已是绰绰有余了。
老师就让会的同学传授技巧，听了这些技巧，我豁然开朗，自信又燃烧了起来。心里暗自窃喜：原来这个游戏并不难嘛，只要掌握了这些技巧，我一定会成功的。于是，我带着必胜的信念开始“玩转筷子”。首先，我将木筷子整齐的安安稳稳地放在了手指上，将筷子短距离地往上抛(此时的我，心正在怦怦地跳呢!)，再以迅雷不及掩耳盗铃之势牢牢地抓住了筷子。耶!我成功了，我抓住了这七根狡猾的筷子，虽然这是我心底里的呐喊，但是灿烂的笑容更洋溢在脸上。
玩转筷子给我们带来了欢乐，更告诉我们不要忽略一些细微的东西，一种物质并不局限于某事，或许还有更多的用处。现在，我已经很熟练了，并且全家总动员都在“玩转筷子”，看了这个，你是否也跃跃欲试呢?
筷子
在星期四的时候我们语文老师让我们拿7根筷子，当时我们都很疑惑，拿筷子来干什么呢?为什么要拿7根筷子啊?我们怀着好奇心回到了家，准备好了7根筷子，等待着星期五的到来。
到了星期五，我们同样怀着好奇心等到了语文课，语文老师让我们把7根筷子放在手背上，再向上抛，然后用手去抓筷子。等老师做好示范后，我们本以为很简单，根本不用学，所以我们就开始漫不经心地照着她教我们的方法这样试了一下，但等我们试了一下后才知道这有多么难学了。我埋头试了好多方法来抛，但总以失败告终。我看有些同学把筷子放在手上翻上去一下就抓住了，而我把筷子放在手上向上翻怎么也抓不住。老师让我们不会的看看那些已经成功的同学是怎么抛的，让我们学学他们的`方法。
我坐在座位上认真的看了一会那些成功的人的抛法，我又照着他们的抛法：把筷子放在手上向上抛了几次，但始终没有成功。我本想放弃算了，但我又看看别人一直在坐位上苦练。所以，最后我又认认真真的看了一会后，终于恍然大悟的发现了他们是把7根筷子平稳的放在四根手指上，过了一会等它们不翘时，轻轻向上一抛，再用极少的时间抓住，就大功告成了。然后，我在脑子里仔细的模拟了一下操作的方案后，又认真的照着做了一遍，果然不出所料，终于成功啦。我真的好兴奋，没想到我也可以成功啊，太开心啦!
从这次玩筷子的经验中我知道了玩也需要动脑筋的。所以，我们不论在学习上还是生活上都需要开动闹子，体验生活，让生活充满多姿的色彩和乐趣。
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