活动的作文9篇(实用)
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的活动的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动的作文 篇1
今年暑假，我报名参加了少儿主持培训班，感到很有意义！
在主持班里，有两位富有朝气的年轻老师讲课，讲授方式独特有趣、轻松幽默，同学们被逗得笑声不断。老师为了让同学们劳逸结合，还每天和大家一起互动，做各种好玩的游戏，教室里总会充满欢声笑语。在学习中，我还结识了很多性格各异的新朋友，友好相处、共同进步！
近一个月的培训，老师教会我们如何在朗诵时声情并茂、大方自信，使我们从最初的.不敢积极展示、表情不够自如变得越来越优秀，让我们在循序渐进的学习中战胜困难、锻炼自我！除了朗诵和主持专业知识的学习，老师还用心地加入了感恩教育，使同学们理解家长的辛苦劳累，能够主动做力所能及的家务。我在家里每天饭后都会主动洗碗碟、擦桌子、扫地板，自己洗衣物、整理床铺、收拾房间，妈妈看到我的点滴变化总会夸我越来越懂事，我也更加热爱劳动、体谅家人了！
少儿主持暑假班培训结束后，全体同学都参加了毕业汇报演出，每个人都有主持和朗诵的表演机会，大家配合默契，所有的节目都格外精彩，每个同学都有了很大的突破，台下不时响起阵阵热烈的掌声，老师和家长也纷纷投来鼓励和赞许的目光，汇报演出进行得非常成功。
少儿主持培训班使我变得性格开朗、自信大胆，懂得关爱家人、分享快乐，让我的暑假变得充实且更有意义！
活动的作文 篇2
每逢“六一”儿童节同学们都特别高兴，大家都收到了亲朋好友的礼物。有的相约到游乐场玩，有的穿起新衣服去逛街。在我们的眼中，“六一”节可是一个大节日啊!
然而，去年，我们过了一个不一样的“六一”、儿童节，那天的事情至今我还记忆犹新。琴行的老师组织了一次活动——探访广西贫困山区的孩子。得知消息以后，我的心情久久不能平静。我一直在想广西农村的儿童节是不是也像城市那样到处都装饰着五彩缤纷的灯饰呢?
期待已久的“广西百色之旅”终于来临了。进入广西地区，呈现在我眼前的是用泥土和稻草盖成的房子，不难想象雨天里房子肯定会漏水，而且里面黑乎乎的，几张木制的.凳子和桌子就是房子里仅有的家具。生活上甚至没有自来水、用水也要去较远的溪边挑水。更别说有电视机、电话等家用电器了，这里的真实情况与我想象中的简直是天壤之别啊。
我们来到一座在荒山上的学校，那里的同学举着小旗，排成队列热情地欢迎我们只见他们都穿着不称身的衣服，脚上也没有合适的鞋子穿。四周丝毫没有"六一”儿童节欢乐的气氛。我们的老师说：“他们不像我们那样，丰衣足食。他们甚至连钢琴都没见过呢!”我们为他们买来了许多食物。他们拿到后却没有吃，而是开心地跑回家了。
晚上，我们准备了一场演奏会。隨着精彩的节目一个接一个地送上，山区的孩子向我们投来了羡慕的目光和拍起真诚而热烈的掌声。是啊!他们连饭都吃不饱，哪里有条件学弹钢琴呢!到了最后，我们合唱了《同一首歌》：“鲜花曾告诉我你怎样走过······”歌声在我的脑海回响着······我们的生活是多么美好啊!在儿童节，许多孩子会向爸爸妈妈要礼物。可是，我们有没有想过一些在贫困山区的孩子呢?开完演奏会，很多同学都纷纷将自己带上的食物和钱递到各个小朋友手里······我将心爱的小匙扣从背包里摘下来递给了一个与我年龄相仿的女孩子手里。看着她眼里纯真的目光，，我暗下决心，我长大了，一定尽我所能去帮助山区的小朋友，使他们和城市的小朋友一样，拥有一个温暖、幸福的家园;在“六一。节，人人都可以穿上漂亮的衣服;只要他们喜欢，都可以学到各种乐器。那该有多好啊!
活动的作文 篇3
今天是个阴雨绵绵的天气，前几天老师就让我们准备义卖品，很期待。中午的义卖会终于开始了，好激动。
首先老师让我当了让人来买我们东西的服务员，但我做了一会就忍不住了。于是带着一颗好奇的心走了。走到了植物区、玩具区......，当我把喜欢的东西买到了以后很高兴。我买的东西可多了，有小汽车、蜘蛛......，最后我还抽到了看电影的奖呢！
电影看完了，大家忙着整理好书包，拿着物品，排好队，等待爸爸妈妈的到来。在回家的`路上，一边走着一边和妈妈分享今天的心情。
活动的作文 篇4
星期三下午，阳光灿烂，我们在操场上参加阳光体育活动。
这次阳光体育活动由我们自由选择自己喜欢的体育运动。我找到了小梅、小春、小甘一起打羽毛球。小梅说：“我们先分组，我和小月一组，小甘和小春一组。”“好！”大家异口同声地说。比赛开始了，先由我对小春，我先发球。我故意看着右边好像要把球发去那边，突然，“啪”的一声，我就把球发出去了，“看我的.！”小春说着就往右边跑。球一眨眼就落地了，小春接不到。“哈哈！中招了！”我得意忘形，哈哈大笑着。“咦，你不是要把球发去右边吗？怎么会发到左边去了？”小春问。我调皮地说：“是你碰上倒霉运了。”“啪！”“啪！”比赛激烈地进行着，我左扑右挡，这时，球又向我飞来，我使劲地打过去，小春接不到，球又落地了。“时间到！”小梅说。“我们赢了！”我高兴得一蹦三尺高。
第二局由小梅对小甘。先由小梅发球，“啪”小梅用尽吃奶的力气拍去，球像炮弹一样飞向小甘，小甘不甘示弱，跳起来一挡，可惜打了个“飞天球”。好高呀！羽毛球飞到二楼去了！我兴冲冲地跑上去一看，连个球影儿都没有看见，一定是飞到更高的地方去了。这时，我听到小梅的声音：“刚才还看到小月，怎么一眨眼就消失得无影无踪呢？”“谁说我消失得无影无踪？是球消失得无影无踪，你太厉害了！”我说。大家听了都笑得前俯后仰。最后我和小梅双剑合璧赢了比赛。
这真是一次难忘的活动。
活动的作文 篇5
在学校领导的组织下，我们东风西路小学的全体师生利用星期一至五的中午2：00---2：30分的时间，在学校的大操场举行了“快乐大课间活动”。自从举行了这个“快乐大课间活动”后，更加丰富了我们小学生在学校的课余生活，每次活动都令我记忆犹新。下面，就让我来说说最精彩的一次吧!
那一天，晴空万里，同学们刚从午休醒过来，个个睡眼朦胧的，老师给我们提了提神，马上就带着我们下去参加大课间活动了。
先是做校园自编韵力操，刚做完，同学们就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是劲”啊!
接下来是大课间的真正开始了,我们班首先是玩糖粘豆，全班一共有50个人，因为人数太多，所以一次不能玩完，只能分男女同学来玩。游戏规则是：
1.首先，让所有的同学站在一起，并围成一个大圈，再让两位同学站出来，象捉迷藏一样，一要抓住对方。
2.被捉的同学要尽力跑，并跑到想替自己跑的同学前面，身子要碰到这位同学(这就叫“粘”了)。那么，这位同学就成了替罪羔羊要马上逃跑，要不然就轮到他抓人了。
首先是男同学玩。“游戏现在开始!”随着苏老师的一声令下，游戏开始了。
先是小胡和小郑开始玩，他们你追我赶，小胡由于脚下打了一滑，就追不到小郑了，而小郑就马上“粘”到小王那里，小王马上“飞”了出来，对着小胡做了个鬼脸，把小胡惹得生气了，他不甘心，对着小王穷追不舍，但是小王更妙，来了一个“猴子流体术”，避开了小胡的“攻击”。这时,小王看见了我,他灵机一动,马上“粘”到我的'身上，把我吓了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已经筋疲力尽了，可是他还是对着我穷追不舍，我马上并“粘”到小张那儿了……。
大课间活动可真有趣，它不但活跃了同学们的课余时间，而且增强了我们的体质，更是锻炼了同学们的意志力以及培养了同学团结互助，勇往向前的精神，我们希望它能继续开展下去!
活动的作文 篇6
明天就是书写规范字，学做慧中人的活动，全校都要比谁写的又对又好，这个活动非常重要，每年只比一次。比赛之前我在家里认真的练习，每天晚上都非常努力，生怕自己考不了一百分。
终于到了比赛那一天。同学们都早早来到学校，一个个都胸有成竹，自信满满的。开始比赛了，我们都聚精会神，恐怕听错，教室里充满了沙沙的'写字声。
到了公布成绩的时候了，全班静静悄悄的，都在认真听成绩。当老师念到二等奖时，我的心怦怦直跳，紧张得手心都出汗了，念到我的名字时，我激动极了，之前的努力都没有白费。虽然这次我取得了小小的成绩，但是我不能骄傲，更不能得意洋洋，谦虚使人进步，骄傲使人退步。
这次活动对我们非常有意义，写字要横平竖直，端端正正，让人看上也会感到赏心悦目，写字也能锻炼我们的耐心和毅力，字要写得方方正正，做人也要正直踏实。以后我要更加努力的写字，要认真对待，持之以恒，争取更大的进步。
活动的作文 篇7
一年一度的秋游又到了。虽然这次去的地方是离我家很近的金鹰海景，但我还是兴奋得一夜都没睡好。第二天，我早早地起床去了学校。
到时间出发了。我们先去了鲁家峙大桥。到了桥中央，我从栏杆上往下看，哇！波光粼粼的海面上，一艘艘渔船雄赳赳、气昂昂地行使着。我还看到了国际水产城车水马龙，大大小小的`冷冻厂发出“隆隆”的机器声呢！
我们从桥上下去到了金鹰海景。一走进大门我就看见了大大小小的喷泉，喷泉的水“哗哗哗”地向四周飞溅。给这个秋天增添了不少生机。小区里面还有一颗柳树还在梳着碧绿的辫子，在秋风里跳着舞呢！
我们走到了游泳池旁的一块草地上开始休息、品尝我们带去的干粮。吃饱了，老师就让我们搜集树叶。我捡来了一大堆叶子，有黄的、红的、绿的……颜色各异，片片叶子一定都有一个秋的故事吧！
捡完叶子，老师说：“我们玩游戏吧！”于是我们又开始了激烈的运瓶子游戏。老师规定不能用手，可是有两个小朋友犯了规，惹得我们哈哈大笑，我们的笑声在金鹰海景上空回荡。
今天的秋游我玩得很尽兴，而且还增长了不少见识呢！
活动的作文 篇8
今天上作文课，老师神神秘秘地叫我们写自己的脸，要求是额头以上，脖子以下不能写，只有五分钟的时间，老师话音刚落，同学们就开始了奋笔疾书，一会儿五分钟就过去了。
老师收上去以后告诉我们，他手上拿的是我们的“脸”，接下来他要读我们写的这些脸，大家来找一找是谁的脸，找对了，“脸”就回到了主人身边，没找对，这就是一张不要的“脸”。
老师开始读了，很多话都让我们捧腹大笑，尤其是第一张中的一句话，“我的脸就像是狗熊的脸的去毛板”，这句话笑得我眼泪都流了出来。还有“锅盖脸”“一只招风耳”“耳朵能自己煽动”等有趣的形容。
在老师读我自己写的脸时，我特紧张，不过我的脸还是找回来了，老师还问我：“明明你眼睛挺好的，干什么写黑豆眼，黑豆多小啊?”“是同学说我的眼睛很小的。”我答道。不过我自己也感觉我的眼睛挺小的。
我的前面一张是个“残脸”，我们一下就知道是谁，因为老师在收那人的“脸”时说她没有写完，没写完的脸就是“残脸”，所以才知道是她。
后面有一个写他只有一个招风耳，他只有一个耳朵，所以这张被当成了没人要、不要的.“脸”，真是为他感到可惜。
最后我们剩下三张没有人要的脸，有两张是男生的，一张是女生的。
听完了别人的，我发现有好多写的不好的地方，就比如有好几个词是我们一直重复使用的。比如炯炯有神的眼睛，不管是大眼睛，还是小眼睛都这么说，不浓不淡的眉毛啊等等，老是用这样的词也会抓不住重点。
活动中，也要多写有趣的事，就像在找脸的过程中令同学们哄堂大笑，捧腹大笑的那些一定要多写。
我们今天的“找脸”活动真有趣啊!
活动的作文 篇9
3月12日上午，我们红领巾小队的队员们来到了镜湖十里荷塘植树。一到那儿，就看见了一片黑压压的人群。开幕式完了，就是领取树苗，由于我们心急走得太快了，所以领到了只有几个杈杈的树枝榉树。
拿了树苗，在工作人员的带领下，我们来到了种植的`地点。由于连续下雨，泥土都变成湿湿的，而且还有很多水洼。不过这些都阻挡不了我们前进的脚步。有鞋套的小伙伴们都套上了鞋套，开始找起了种树的位置。在王晓红爸爸的帮助下，我们把一棵棵的小树苗，放进了他挖好的一个个小坑里，然后用小铁铲把土一勺一勺的放上去，把小树苗的根都盖起来，最后再在上面用脚踩几下，把泥土踩实一点。做完这些，我们在许愿卡上写了自己的名字和心愿，把它挂在小树苗上。迎风吹来，一张张祝愿卡随风飞扬，好像是小树苗在感谢我们。
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