感悟的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的感悟的作文4篇，欢迎大家分享。
感悟的作文 篇1
那才是不久前的事呢！在摇晃不定的游览车里，母亲坐在我左手边的位置上，与我一起看着窗外的风景；陡峭的山壁，巍峨的耸立于上方，往下一窥，尽是清澈见底的溪流，与它并列的是巨大得令人惊艳的石块；我们所乘的车子就穿梭于其中的蜿蜒小径，当然，夹杂了许多赞叹的人声耳语。
到达九曲洞的入口处后，我将随身听的耳机去下，因为我就要亲自走进大自然的鬼斧神工中了，我要褪下一切可能干扰我的身外之物，我的心中并没有对这趟旅程抱有任何特别的期望，但直觉却不断的告诉自己：必定会接触到一些都市内看不到、听不到的美妙！是啊！就是这些话激起了我满腔的热血与兴奋。
踱着不急不徐的步伐走了进去，那周围我所触及的一切尽是天然、视线环绕，忘我的陶醉着；啊！这一切是纯净的，没有一丝一毫的矫揉造作，那是在这世界诞生时就存在，经历了长时间的自然的琢磨演变而成的；他有瑕疵，纹理变化无特定的规则，不经修饰的呈现在眼前，促使我能清楚的感受到澎湃的气势，慑服人心的震撼！
我回过神，继续向前走，望向远处的高山，蓊郁的林木间，曾经孕育这原始的生命，他们是如此的不修边幅、不拘小节，却拥有着一颗最真诚善良的心，他们的后代逐渐外移，迈向科技文明的时代，筚路蓝缕辛勤的开垦，换得不虞匮乏的生活，最后被物慾蒙蔽双眼，忘本地扑杀原本生存于大自然的同胞！
大地之母该有何其之悲恸，她颤抖着那被儿女们折磨得遍体鳞伤的身躯，想将他们摇醒！她叹出悲哀的气息，想要吹垮他们自以为是的愚昧！她流出略带混浊的泪，无能为力了，迷途的孩子已听不见慈母的'呼唤！
在思考、领悟的同时，我的双脚已走出了洞外，游览车的身影入眼帘，占满了整个视线；耳中，轰隆隆的引擎声掩不了洞中号啼的回音，我站在自然与人文中间，心中有种道不出的悲哀：为什么我们会将疼爱自己的大地之母设为观光景点？多么奇异的举动啊！
定了定神，我走向了人文，但我不会忘本，我会尽一己之力，将大地之母的爱散播出去！毕竟，我们现在拥有的一切，尽是她的血和泪……
感悟的作文 篇2
昨天下班由于时间比较早就没有坐车，直接步行从电脑城走到红梅公园。在经过天宁寺边上的那条小路时，遇到一个算命的老头，只见他的头发已经发白而且还很长，但是却梳理的很整齐，让人感觉他很精神。他上身还穿件唐装短袖，下身穿了一件深蓝色的肥大棉布裤子，脚上却穿一双6-70年代的黑色布鞋。面前放着一张四方的黄布，黄布上画着太极八卦图。一看就知道是算命的，因为这种人在这里经常遇到。
当时我并没有在意，在我走到他面前的时候他一直盯着我，然后叫着我说：小师傅！你今年的运气不好啊！坐下来我们聊聊吧！
我停下脚步看着他，却没有说话。他以为我生气了，又说：小师傅！你别生气！我说的是真的，要不坐下来我帮你看看吧？遇到这种事如果在平时我一般是直接走人，根本不理他。但是今天我却真的坐下来。一是因为现在的时间还早，二是我今年的确不顺利，所以就鬼使神差的坐了下来。
我坐下后一直盯着他，等他说话。而他也盯着我也不说话。大概有10秒钟左右，我受不这种沉默，率先问道：大师！我想请教你一个问题。不知道大师能不能先帮我解答一下。老头微笑着把目光移到一位从我身边经过的妇人身上道：你说。
我还是盯着他问道：大师觉得这个世上真的有鬼神存在吗？他瞟了我一眼肯定的回答道：有
我笑了，我之所以笑是因为他回答的太有趣了。我们每个人都听过鬼神的传说，但是却从来没有人见过，而他却回答的那么干脆不是很可笑吗。于是连忙追问道：大师回答的这么肯定难道说大师见过鬼神？
他也笑了，并没有直接回答我的问题而是反问道：如果我告诉你我见过，你会相信吗？这一刻我终于感觉到自己很傻，简直是傻的可爱。如果他告诉我他见过鬼神，我肯定不会相信。如果告诉我他没有见过鬼神，那我这句话问的还有什么意义呢，不就等于看见一个人正在吃馒头，我还要问你吃的是馒头吗？你说这个问题问的傻不傻？
我只有苦笑着道：大师就是大师啊！厉害啊！
他也笑了，然后说道：不是我厉害，而是你根本不相信算命的。
我只有沉默承认。随后道：也不是完全不相信的，其实我对这些虚无缥缈的东西还是很感兴趣的。我自己曾经有一段时间也看过很多关于阴阳五行预测一类的'书籍。只是我心中很困惑……
他摸了摸自己那发白的胡须道：说说看我能不能帮你解惑。
我看着地面上的八卦图道：如果这个世界上真的有神灵存在，那就证明人的确是神造出来，既然人是神造出来的，那么人的命运早已被神安排好了。算命又有什么用，就算知道自己的命运有很多曲折又能如何呢！
说到这些，回想起自己走过的路，有那一段不是曲折的不是充满了泥泞的。忍不着一声长叹！
夕阳的余晖透过树的枝叶撒在旁边的一处的水面上，几只小鱼儿忘情的时而露出水面吐着水泡，时而钻进水里相互追逐。在这不远处的石椅上一对情侣相拥私语。这一切是那么的平静是那么的美好！这些景这些物对于一个失意的人来说是一种无奈一种心痛。
突然一个小孩的叫声把我从这种不良的思绪中拉了回来。我看了看老头，发现他也正在看着我，很显然他在认真的听着我说的每句话。我不好意思的看往不远处的水面接着说到：如果这个世界没有神灵，那就证明人的命运是无常的没有规律的。算命岂不是自欺欺人吗？
说到这句话的时候我的眼睛发出光，表情也变的严肃起来。因为我想知道他怎么回答，我更想知道这个结果。
只见他不慌不忙的喝了两口水后才笑着反问道：你知道预测是从时候开始出现的吗？我想了想道：好像是从殷商时代吧！他笑着说：甚至比这更早就出现了，是从人类文明开始就出现了，一直到现在。如果预测不准确或是行骗的一种手段，是空穴来风，会流传到现在吗？况且预测在每个朝代都很盛行。随后他又反问道：你觉得呢？
我只有苦笑无言以对。于是我把自己的八字告诉了他。
老头不愧是大师啊！一会就把预测的结果告诉了我，并特别指出的是：我今年是岁运并临的时候。一定要多行善事，多放生！有时间也可以去寺院进香。最后的这句话让我想起了我曾经在一本书中看到的一个对子：经纤能超度岂非阎罗怕和尚，纸钱能赎命分明菩萨是赃官。罪过！罪过！
所以我还是决定发工资后买几只鱼放生。人就是这样宁可信其有不愿信其无！或许这就是让算命发展壮大的原因吧。
感悟的作文 篇3
又是检查卫生的一周，我们在打过睡觉铃之后，便开始了行动。
我拿着一个本子一支笔，和同伴挨个儿教室检查，无论是电脑未关，还是纸屑未扫，在我本子上都清楚地记录着。
走到一教室跟前，发现教室里还有人呢！不过是以前同窗的老同学，我和同伴便大摇大摆地走进教室，啊！这教室地没扫，没关饮水机，电脑也还开着的，我在教室里转悠，同伴去仔细检查，我那老同学便对我说：“项乙皋，你看，我们教室没有问题吧，凭我们多年的交情，你肯定不会记我们班噻……”“没有问题？”我惊异地说。“不脏，你看嘛，我们……”他的话好多啊，我真想快点走出去
“嗯，可以。”我向同伴招招手，示意走了，可老同学又把我拉回来：“不要记我们班。”“嗯，嗯”我小鸡啄米似的点头，“这话他说的出来，大中午还不回去睡觉，荒唐，咋可能不记他们呢？”我与同伴一间接一间教室地检查，不久，就到了最后一个九年级的`教室。
教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见，教室里的师哥师姐们都是同一个姿势——埋头看书，做题。
“要继续检查不？”同伴问我。
“要去，肯定要去。”
“但里面有人啊！”
“……不入虎穴，焉得虎子，你不去我去。”我说着，蹑手蹑脚的进了他们教室。
教室里一尘不染，黑板上写着励志的语句和重点题，每个人的桌上都堆了一摞书，我轻轻悄悄地从狭窄的过道穿过，一不小心，撞掉了别人的语文书，同学们一惊，随之又进入学习状态，我们小心翼翼的捡起那位师哥的语文书，“你来干什么？”他问。“我……我检查卫生。”“哦。”他回答，又埋下了头。
我轻轻悄悄地走出教室，生怕又惊吓到他们，为他们关上了门。“呼——”我长舒一口气。“可以吧？”同伴问我，我默不作声。
有的人抓紧时间学习，有人抓紧时间玩耍，到头来，胜负揭晓，花落谁家，我们应该抓紧学习像九年级的师哥师姐一样专心致志，才会取得优异的成绩吧！
感悟的作文 篇4
一直以为，我是个有礼貌的学生。见老师问好，进办公室喊报告，小学时便已学会。但是在高一的某一天，我才发现这些不过是“例行公事”而已。对老师，并不曾有过真正的崇拜。
记得高一时的物理老师是个看起来比我们大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上课总是战战兢兢的。这样一个老师要对付我们这一班“妖魔鬼怪”，结果可想而知，物理课总是鸡飞狗跳的。我虽然不跟着同窗们闹，心里也着实有些看她不起：既没有威严，又不算平易近人，老得端着架子，讲课还老出错。这种老师，当个什么劲儿啊!
某个星期一，第二节是物理。班里照例闹闹哄哄的。物理老师走进教室，轻轻把书放在讲台上，没有平日的怒吼。教室里突然间安静无声了，大家不约而同地停止了自己的动作。望着物理老师。只见她拿起一根粉笔，转身在黑板上写下：“我嗓子哑了，今天只好让大家看幻灯片，对不起了。”随后，她拿出一大沓纸片，一张一张用幻灯打出来。看着我们还在呆呆地注视着她，她有些不好意思，拍拍幻灯，用眼示意：看这儿啊!
一堂用幻灯上的课。除了没有声音，一切与平常没有任何差别。奇怪的是，这堂课她竟没有出一点错。就连同桌恶作剧似的提出一个与今天主题无甚关系的问题，她都胸有成竹的在纸堆中抽出一张打到幻灯上。工整，清楚。同桌坐下后还在自言自语：“邪门儿，她是神仙吗?”
下课铃响了，她在幻灯上打出：“今天是你们上的最好的一堂课，谢谢。”
我注意到，没用过的那一沓纸比用过的高了一倍有余。突然间，我望见了她手背上分明的针孔和周围的.一片青肿。想来她是带着不轻的病给我们讲课的!
鼻子有点酸。奇怪，我不是爱感动的人啊!猛地，我再次感到一种异样：整堂课都静悄悄，没有一点儿声音。
三天以后，物理老师恢复了声音，生活继续向前。然后课上原本此起彼伏的议论声却从此消失了。老师似乎再也没有发过脾气，讲课似乎也很少出错。也许，是我们长大了。也许，是我们和老师都长大了。
那以后，我对老师的感情终于发生了一些改变。不再是含混不清的“老师好”，而是想要恭恭敬敬的鞠上一躬——对所有的老师;虽然嘴巴上总是不好意思作更多的表白。我想，老师们一定可以感觉到我们的心意所在，并且能够高高兴兴地接受。
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