烦恼的作文

[集合]烦恼的作文4篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的烦恼的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

烦恼的作文 篇1

　　“我不想，我不想，我不想长大......”走在去补习班的路上，嘴里不禁唱起《不想长大》，想起早上发生的那一件事，我不禁地叹了一口气。

　　早上，我很早就起床了，姐姐走到我身边对我说：“下午去补习班上课，”我疑惑不解的问：“为什么？”姐姐说：“昨日我给你报了英语班。”我已经上了三年的英语班了，实在是不想上了，对我来说补习班就是地狱，我刚逃出来，姐姐就像地狱犬一样的，把我再抓回去，我气愤地说：“你怎样不给我说？”姐姐理直气壮地说：“我已经给你说过了，不是吗？”我一脸气愤地说：“你这是先斩后奏。”“你不上，也要上，钱已经交过了。”我一脸无奈。

　　因为我明白姐姐永远是这样的习惯‘先斩后奏’我只能遵命，不能反抗，我真是太倒霉了！姐姐对我真是‘太好’了，姐姐脸上突然笑眯眯的，我明白有事要发生了，姐姐说：“明天早上，数学班，”“你......”“我怎样了，”姐姐笑着说。“你真是笑里藏刀，”我气愤地说。姐姐打开电视开始看电视，“你想不想报作文班”姐姐笑着说。“不想”“我斩钉截铁地说。我怎样有一个这样的姐姐呢，比地狱犬还厉害，我真是打心眼里的`佩服。

　　姐姐又说：“你这天情绪‘很好’呀！”“是呀，我这天情绪‘太好’了！”姐姐又说：“你想不想学乐器，绘画也行，”“不想。”我在补习班的时候，因为学校作业多，补习班的成绩一向都不是太好，本来功课就多，我可不想再多一门课。

　　回到现实中，我已经来到补习班的门口，坐在一个陌生的班里，我的情绪真是太烦了，好不容易有一个周末，又要上补习班。“唉”

　　当一个小孩真烦，我想回到幼儿的时候，这时，我的心里又唱起了《不想长大》......

烦恼的作文 篇2

　　当班长的烦恼

　　三年级时，我学习还不错，在一次班长竞选中，我荣幸地被选为班长。班长的任务就是在老师不在时管班。第一天下午，我到班里时，老师还没来。我便开始管班。我站在讲台上大喊：“安－－－静－－－”，大家就是不安静，我只能下去一个一个的管。可我一走到他们身边，他们就赶快坐好；我前脚一走，他们便又说起话来。最讨厌的要数贾路寒和黄久洲了。贾路寒是个“两面派”。我一看他，他就赶紧抱臂坐直，那姿势别提有多标准；可是我刚一转身，他就挤眉弄眼，丑态百出，那样子实在好笑。黄久洲则是个“造反派”。我管他时，他不但不虚心接受，而且还敢和我犟嘴，真是气死我了。

　　当组长的烦恼

　　当组长要检查一组人的作业，早上还要收作业，有时下课还要检查组员们的`背书情况。记得有一次，老师说：“收上来的练习册组长利用课间操和下课时间改，改完后发下去。”下课了，看着别的同学在跳皮筋、玩游戏，可我却要在班里改作业，心里就不痛快。星期一早上，组长就要收一堆作业：什么“高效课时训练”、“家庭作业本”、“小学语文”，都被组员们一个个交上来，把我的抽屉塞得满满的，有时数学作业也来“凑热闹”，使我的抽屉“严重超载”，我的书包还得毕恭毕敬地给它们让位。只有下课把作业送到课代表那儿，我那可怜的书包才能“回家”。

　　看了这些，你们应该理解我当“官”的烦恼了吧！通过当“官”，我还深刻地体会到了“吹蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗的真正含义，也明白了老师对我们的良苦用心。我们要好好学习，不辜负老师、家长、社会对我们的期望。

烦恼的作文 篇3

　　谁说小小少年没有烦恼？在我的成长过程中，有一个烦恼一直如恶魔一般如影随形。

　　自打我上幼儿园开始，我就发现我的记忆力很差。老师教一首儿歌，有些同学当场就能背得滚瓜烂熟，但我却要回家让妈妈带领着我背上N遍，才能记住。上小学后，记忆力不好这一烦恼愈发困扰着我。每逢遇到需要背诵记忆的作业，我要比其他同学多花费很多的时间才能完成。只要有类似这样的作业，我就要折腾到很晚才能睡觉。因此，我常常会因为睡眠不足而影响第二天的学习。

　　一个星期五晚上，想到第二天就要默写兴趣班老师教的英语单词了，我的心弦就绷得紧紧的。我立刻拿出英语课本，背了起来。可是，那些英语单词却像一个个顽皮孩子在和我玩着捉迷藏的游戏，我“抓”住了这个，另一个却“溜走”。它们就是不肯听我的话，在我的脑子里“安家落户”。我背了半个多小时，才记住了寥寥可数的几个单词。也许你会说我没有掌握背单词的方法，错！我谦虚地向父母和同学请教过背单词的技巧，并且也用上了，可效果却并不明显。

　　眼看时间一分一秒地过去，我心急如焚，恼火地把英语书砸在地上，狠狠地拍打着自己的脑袋，恨不得把自己的脑子剖开，看看它的构造是不是与众不同。我生了一会儿闷气，转念一想：谁叫我记忆力不好呢？生气，那些单词也不会“蹦”进我的'脑子里的。于是，我又拿起书，咬着牙，继续背诵。当我终于记住所有的单词时，时钟指向了十点半，我洗完澡上床睡觉，已经十一点多了。

　　第二天，我一脸倦意地去老师家上课。由于我昨天睡得晚，我觉得我的脑子就像灌了铅一样，十分沉重。英语老师照例给我们默写英语单词。前几个，我默得还可以，但是后来，我觉得我的思绪越来越模糊，最后所有的单词都变成了一锅粥，一个也想不起来。无奈，我只能把老师报的中文写了上去，默写成绩也就可想而知了。我被老师当众打了手心，还领到了每个单词罚抄十遍的“奖励”。

　　唉，我真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”呀！老师呀，这都是我记性差的毛病惹的祸，不是我不用功呀！可我这样说，老师会相信我吗？老天爷，你要是能赐我一种灵丹妙药，能让我长记性，那该多好，这样我就不会为记性差而烦恼了呀！

烦恼的作文 篇4

　　欢乐的童年是相似的，但每个人的童年记忆却有所不同。记忆中，成长的烦恼，点缀的我的天空。

　　我进入了初中，烦恼接二连三。

　　早晨，床头的闹钟突然以60分贝的声音大叫起来。无奈，我赶紧起床，妈呀！已经6点半了。我迅速的刷了牙，洗了脸，练饭都没顾得吃，就匆匆忙忙地赶往学校。

　　一路上我想象着到校的情景：只见班长背着手，一脸“笑”意，“亲切”地说：“你又迟到了。”接着就是一顿“机关枪般的扫射”。可现实比这还要残酷，居然是班主任的“亲自接见”。我没有想到的是今天老师居然这般温柔，对我的迟到视若无睹。嘿嘿，大难不死，必有后福。于是我乖乖地回到座位上，生怕会惹出什么乱子来，等下老师两事一起算，日子可就不好过了。

　　好不容易盼到了放学，这下该解放了吧。谁知数学老师走了进来，对大家说：“占用大家两分钟时间。”然后就布置了一大堆的作业。等到老师宣布下课的时候，我一看表。好家伙！这哪里是两分钟啊，都快十分钟了。

　　因为早上的匆匆忙忙，来不及吃早饭，现在肚子早已唱起了“空城计”。我以近似飞行的速度赶回了家，相信这速度连孙悟空看了都会自愧不如的。

　　晚上，我拖着疲惫的`身子回到了家中，匆匆忙忙地吃完饭之后，又投入到了“题海”之中。老师们似乎对作业情有独钟，拼命布置作业，恨不得让我们把上厕所的时间都用来读书。哎！语文的文法，英语的语感，数学的公式时刻伴随着我，搞得我头昏脑胀。终于做完了作业，我倒头就睡。这时，我才想起来，明天还有考试。

　　其实我最大的麻烦还是考试，恰巧班主任有喜欢排名。你要是了，名利双收；可你要是考砸了，可就倒霉了，不仅要遭受老师，家长的批评和训斥，而且在同学们面前也会感到很没面子。

　　虽然初中生活烦恼多多，但我也应该去积极面对它们。

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