收获作文通用【5篇】
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的收获作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
收获作文 篇1
童年的时光五彩斑斓，要说其间给我印象深刻而又有意义的事，那就是参加红色体验，因为它让我学会了我很多很多。
上学期，我有幸加入了学校与八路军太行纪念馆联合组织的小八路讲解员队伍，并参加了小八路讲解员培训。培训期间，老师教我们坐姿、走姿、站姿，教我们基本的发音和绕口令，还教我们去讲述革命故事。通过学习，我不仅提高了自己的演讲水平，还了解到了许多抗日战争时期的革命故事和英雄人物，受到了深刻的思想教育。
就在去年国庆节期间，辅导员老师安排我们在八路军太行纪念馆进行红色宣讲。第一次面对那么多观众，我非常紧张，心里像揣了只兔子似的.咚咚直跳。辅导员老师见状亲自为我示范，给我鼓劲，从表情到动作再到内心一一为我指导。在老师的鼓励与指导下，我终于放下了紧绷着的脸，面带微笑，成功地完成了第一次大场面亮相。
从那以后，我进一步掌握了演讲的一些技巧和要领：女生要站“丁”字步，身子与版面呈45度角，在讲解时，指向版面的手与版面之间的夹角也呈45度。最重要的讲解时要面带微笑，微笑时要面露八齿，给听众以美的享受。
正是在这一次次的学习和体验中，我拥有了做讲解员的扎实基础，登台时再也不怯场了，以至于后来学校组织的演讲活动中每次都有我的身影。不仅如此，小八路生涯也让今天的我变得更加开朗，更加活泼，更加自信了。我为此感到非常自豪。
抚今追昔，我演讲方面的点滴进步都来自小八路讲解员的生涯，来自辅导老师耐心细致的讲解，来自八路军纪念馆提供的机会与舞台。今后，我会继续努力，争取使自己变得更优秀，阳光！
收获作文 篇2
暑假里，我读了《收获灵感和感动》这本书。这是一本十分好看的书。这本书一共有三部，我看了第三部，书中有68篇故事，这些故事都很感人。在这些故事中，有一篇故事令我印象深刻，也令我十分感动。题目是：《孩子，爸爸对你说》，这篇文章的内容是这样的： 有一位13岁的男孩，他读初一时，名次较落后。父亲便给儿子（男孩）写了一封信。小时候，那个男孩十分聪明，大都盼着他读大学。刚读书时，他的作文很好，常常受到老师的'表扬，在班中名列前茅。但现在，他的名次较落后，父母都十分着急。所以，父亲写了这封信，讲了他（父亲）小时候的故事，希望能激励他儿子的学习成绩。 这篇文章令我十分感动，让我感受到父母的辛苦。让我回想起以前的故事。那么多细小的爱，都来自于父母。他们为了我们省吃俭用，让我们过上好日子。我们更应该在这美好的环境里，好好学习，天天向上，以优异的成绩来报答他们。
收获作文 篇3
萨克雷的名言：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
叶圣陶先生也曾指出：“教育是什么，往单方面讲，就是培养良好的学习习惯。”学习习惯是学生在学习活动中通过练习和不断重复固定下来的学习方面的行为方式，也是一种定型化行为方式。习惯养成后，就会使他们自然而然地完成学习任务，并得到肯定的、愉快的情绪体验。因此，良好的学习习惯可使学生顺利地按要求完成学习任务，从而大大提高学习效率。小学生可塑性大，模仿性大，各种习惯容易养成，也易于改变。从小培养他们良好的学习习惯，对他们当前的学习和今后的发展都具有重要意义。
培养学生遇到问题敢于质疑问难，勇于提问，敢于挑战的学习品质，引导学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，这是形成学生良好行为习惯的前提。
在平时的学习中帮助学生形成自主学习、自觉研讨、合作学习的习惯，教师在指导学生自学时应注意结合各学科的具体任务，教给学生具体的学习方法，不放任自流。在自学过程中，如果遇到较难解决的问题，还应放手让学生形成善于与他人研讨交流的习惯，也就是现在教育提倡的合作学习，从小培养团队精神。
在课堂教学中，必须联系实际，指导学生良好的`行为习惯，如在知识的传授过程中恰当的渗透预习、复习习惯，认真听他人发言的习惯，专心读书的习惯，独立作业的习惯，遵守纪律，尊老爱幼，热爱劳动等等习惯的培养。让学生在不知不觉中受到感化，形成习惯。
总之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要老师、学生、家长的长期努力和配合,需要老师不断地点拨引导，家长的监督。对学生进行行为规范训练，像滴水穿石一样，常年累月，使学生自觉养成各方面的良好行为习惯。
收获作文 篇4
为期三天的射阳之行结束了，我们依依不舍地离开了实践基地。
在那里，我学会了很多，也懂得了很多。
我学会了“团结”。这个词每个人都会说，可真正做起来却很难。
第一节课，教官就给我们出了一道难题。“桌上足球”，比的是细心耐心，团结和敏捷。而我们队在第一局时凭着“初生牛犊不怕虎”的精神赢得了比赛。可接下来，情况就不理想了：连输两场。于是我开始反思。原来，我们在第一局赢了之后，没有去总结经验，反而争吵起来。于是，我们输了，输得好惨。第三局，我们吸取经验努力防守，比分几次被我们拉平，可是敌人太强大，我们还是输了。通过这件事，我明白团结合作的.重要性。
在这三天里，我还收获了一个对我影响至深的词——友情。
在这三天里，我们形影不离，我们更了解对方，我们的友谊更坚固。我们真正印证了“有福同享，有难同当”。有好东西，一起分享；伤心难过，一起承担。
射阳之行，谢谢你，让我收获如此之多。
收获作文 篇5
由于疫情原因，同学们不得不在家上课。但老师又担心同学们变懒，所以就在每周五设置了劳技课，让同学们多劳动。
老妈知道这事之后喜出望外，说终于有个机会让我劳动了，于是给我布置了拖地的任务。我并没有反对，因为我知道做家务的重要性。它给了我机会来彰显自己干活细致的气质，还可以减轻家里人的劳动负担。
每一回看老妈拖地都不难，也就是拿着拖把在地上拖来拖去，把地打湿一遍就差不多了，顺带把灰尘头发卷走。但自己实操起来确实不简单。拖地的时候一定要掌握好拖把的方向，不能随便。
老妈看我姿势笨拙，过来教：“你看，要让拖把画‘S’形，好把垃圾灰尘聚集在一起”。我点点头，看着拖把在老妈的手里灵活地转着圈，留下一条条湿湿的尾印，便说简单。一把夺过拖把，想学老妈一样。可这拖把像有魔力一般，在老妈手里灵活自如，而我就算怎么转拖把棍也没办法让它旋转。老妈到底是怎样做到的呢？
为了让拖把头像老妈使用时那样走“S”形，我不顾我的姿势有多丑，始终保持后退。拖把要走“S”形，我也跟着走“S”形。就这样，才低劣地模仿了老妈的样子。遇到粘在地上的顽固分子，我也只能用拖把使劲来回搓，实在不行用手抠；拿拖布裹垃圾的时候，总有些个小片灰尘不愿意离开地面，我也得用手捡起。反复弯腰让我的背吃不消了，开始提出酸痛抗议……
在各种方式的协助下，我还是坚持拖完了地。看着那一片片像镜子一样反着光的地砖，我也忍不住笑了，这可是我用汗水换来的劳动成果啊！老妈笑着跟我说：“你小子终于体会到劳动的滋味了吧？”我点头说是。“嗯！”老妈赞许，“虽然累，但这干净的.地面一定给你带来了不少的成就感。你看着你的劳动成果，也会开心的。”
现在，每周五，我还是在拖地。姿势逐渐标准了，拖把也使用得灵活自如了。每当拖完地，我都会望望那干净的地面，它们告诉我：你的劳动没有白费。这成就感，比做任何事得到的都要来的多。
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