老师的眼睛作文400字

时间:2024-01-31 14:23:18 400字 我要投稿
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老师的眼睛作文400字

  无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的老师的眼睛作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

老师的眼睛作文400字

老师的眼睛作文400字 篇1

  蔡老师是我们班的语文老师,她长得很漂亮,一双漂亮的大眼睛忽闪忽闪的,像光芒四射的钻石。

  记得在我一年级的时候,蔡老师选我和万欣雨去朗读比赛。在朗读比赛的前几个小时,蔡老师准备让我表演给大家看,当蔡老师说完这句话了之后,我几乎蒙了,连一句台词都想不起来了,但我总不能跟蔡老师说我不上台呀?没办法,我只有晕乎乎的走上讲台,我全身上下的神经都绷得很紧,就当我几乎快要泄气的时候,我忽然看到蔡老师在下面面带微笑的看着我,向我投来鼓励的.目光,好像在说:“别紧张,放轻松,你是最棒的!”。忽然,那些被我遗忘的台词一瞬间又被蔡老师的微笑给装进了我的脑子里,就在那一瞬间,我忽然变得非常自信,很快,我就非常好的朗诵完了。时间一分一秒的过去了,转眼间,该我正式上台表演的时候到了,通过上午的练习,此时的我充满了自信,精神抖擞的走向舞台,最后,我们把这首诗歌朗诵完了,表演得很精彩。

  回到教室后,蔡老师激动地对我们俩说:“恭喜罗润楷同学和万欣雨同学,你们获得了全年级诗歌朗诵比赛二等奖!你们俩要再接再厉哦!”说完,她又用她那双忽闪忽闪的大眼睛看着我们俩,笑了。就这样,我和万欣雨也一起高兴的笑了起来。

  怎么样,这就是我的老师,一个眼睛会“说话”的老师,你羡慕我吧?

老师的眼睛作文400字 篇2

  老师的眼睛说话,你看得懂吗?

  当老师的双眼眯成一条线,嘴角向上翘时,我知道她很高兴。有一次,我们班自救自护知识得了二年级段第一名,她笑眯眯地对我们说:“我们班得了二年级段第一名,大家是不是很高兴 啊?”在老师的影响下,我们个个都露出了笑容。

  当老师眉毛倒竖,瞪着我们时,我知道她十分生气。记得那是一个早上,一个同学手指甲长,扣了零点五分。老师到校后知道了这件事,满面的笑容立刻因为这张扣分单而消失了。我们都低下了头,不敢正要视老师的眼睛。

  当老师的眼睛直直地盯着一位同学时,我知道这位同学在做小动作或讲空话。上语文课时,一位同学拿着铅笔刺橡皮 。老师见了,并没有直接点出那个同学的名字,而是一边静静地盯着那个同学,一边继续讲课,看他会不会改正。没想到他不但没改正,反而玩得更起劲了。老师来历地点出那个同学的名字,这时,老师的.眼光是那样严肃。

  老师的眼睛会变,这全是因为我们的表现,我们能读懂老师的眼睛。

老师的眼睛作文400字 篇3

  老师的眼睛李老师的眼睛是双眼皮,乌黑的眼珠又圆又大。初看好像没有什么特别,可是你仔细一瞧,嘿,李老师的眼睛会说话。语文课上,我看看书桌里那一套妈妈给我新买的文具,手痒了,不知不觉地伸过去,想要摸一摸。正巧被李老师看见了,她的眼神好像在暗示:“袁康尧,你怎么做小动作了!”我的手马上不痒了,赶紧放在课桌上,认真地听老师讲课。我懂得李老师眼睛讲的话,同学们也懂得李老师的'眼睛讲的话。一天自习课上,李老师站在教室门口和家长谈话,同学们便随便地讲起话来,这时老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:“怎么讲话了?”同学们马上静下来,教室里鸦雀无声。有一次,李老师在多媒体教室给我们上公开课,有几十位老师来听课呢。李老师提了一个问题,这个问题我刚好知道答案,我马上把手举得高高的,李老师叫了我。我看看这么多的老师,心里很慌,那颗心啊,砰砰的直跳,回答地很轻。李老师的眼睛马上向我投来赞许的目光,好像在说:“讲的真好!”期末考试我得到了“双百”,李老师可高兴了!她在给我发奖品的时候,眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“袁康尧,这次考得真好,下次还要得双百!”现在我已经是一名四年级的小学生了,李老师仍然是我的班主任,她依然用她那大而说话的眼睛注视着我们成长。

老师的眼睛作文400字 篇4

  陈老师是我们的班主任,她的眼睛大大的,圆溜溜的黑眼珠像颗宝石一般,长长的睫毛像是小扇子一样,忽闪忽闪的,十分漂亮。更特别的是陈老师的`眼睛好像会说话,是不是特别神奇呢。

  有一次,上课的时候我有些跑神了,一手里拿着一块橡皮,一手拿着一支笔在橡皮上画了起来。班主任在黑板上写完了知识点之后转过身来,她看到了我的小动作,陈老师眼睛一动不动地盯着我,我抬起头正好撞上了陈老师的目光。陈老师虽然没有说话,但是眼神炽烈好像在说:“快把手上的橡皮放下,好好听课。”我一看到老师的眼睛,立刻就心虚了下来,慌忙把手中的东西放好,重新聚精会神地听课。

  还有一次,陈老师讲到的知识点比较难,有一道题老师提问了许多同学,可是都没有人能回答出来。我思考了一会,突然有了思路,于是我快速地在笔记本上演算起来。这时其他的同学都皱着眉头,毫无头绪,老师看着大家有些严肃。演算出来了,我举起了手,陈老师听了我的答案之后微微一笑,眼里满是欣慰,仿佛在说:“你真棒。”

  你看,陈老师有些时候不说话也能够用眼神表达出自己的想法,这是不是会说话的眼睛呢?

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