小学的作文

时间:2024-02-16 08:07:29 小学生作文 我要投稿

小学的作文【优】

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的小学的作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学的作文【优】

小学的作文 篇1

  走在沙滩,望向背后的一个一个脚印,分明那么清晰。却在微风背后的利刃之下,失去了踪影。

  ——题记

  可曾记得,无数个夜晚。倚靠在冰冷的栏杆上,一阵阵风吹过,拂过你的脸庞,你想抓住他留给你唯一的期盼,却无能为力。突然很迷茫,把自己藏在夜的陰影背后,却不曾知道背后的温暖即是梦想的曙光。

  小时候,看见父母无所不知的样子,我想快点长大;幼儿园,看见老师在黑板上写字,我想当老师;小学,看见交警叔叔指挥神气的样子,我又想当一名警察。初中,我。。没有梦想。因为我看到了父母劳累的眼眶,老师手上裂开的茧,交警叔叔浸透的衣衫。我不敢,怕的是付出辛勤汗水后的失望,那样的打击太大,我承受不了。可没有梦想的人生犹如无人踏足的荒地,望向来时的路,问自己:我来时的足迹,在哪里?在错误的路上,后退就是前进。所以我选择了后退,开始向我的远方眺望。甩开迷茫,恐慌,坚定自己的步伐,即使前路漫漫,也不畏惧因为人生的绚丽无非是拼命的奔跑与华丽的跌倒。说不定,你被大风摧残的'内心的背后是更为璀璨的生活,你身处梦想的背影,一回头就可以看到新的黎明。

  其实梦想就像风一样,也许天天有,但你却永远也触摸不到它,感受不到它带给你的摄氏度,却总是被他的凛冽寒风所伤害。在温暖的人,也有他长满尖刺的一面,而梦想是被利刃所包围的暖流,你想去靠近,却总是被弄得遍体鳞伤,但是最后的最后不都要更艰难吗,遇到困难就是成功的一半,你再咬牙坚持,黎明会在远方给你最温暖的怀抱,抚平你的创伤。也许你的挫折就是你赢得胜利的关键。贝多芬,音乐才子却不幸失聪,他开始狂躁,喜怒无常,埋怨人生。上帝在关闭一扇门的时候,不会忘记替你打开另一扇门,用你的平静的内心感悟他,一定能找到,因此,贝多芬创造出了更为精彩的交响曲,那是挫折带给他的真谛,梦想带给他的启迪。

  人生是一条漫长的路,鲁迅说:世间本没有路,走的人多了也便成了路。你的梦想也许不被人们所肯定,但你自己坚持,上帝是公平的,不会舍得让每一个刻苦的人,伤透了心。梦想给了我们翱翔的翅膀去探索人生,也可以抛弃你努力的果实,但无论怎样,梦想始终是我们坚持的唯一的太阳,你只能紧紧抓住他的影子,任凭她飞翔带来的寒风带给你的隐痛,默默承受,把伤痛转化为经验,垒起坚实的堡垒。终有一天,望向来时的路,你已然建立起了一个崭新的世界,作为你坚实的停靠的港湾。

小学的作文 篇2

  如果要给谁发奖状的话?我第一个要给储蓄罐发奖状发一个“突出贡献”奖。

  “瑜洁,看!妈妈给你买了一个储蓄罐。你要好好对它哦!”“嗯,好。”我自信满满地回答。

  储蓄罐让我学会了理财。每次我一有多余的钱,就会无所顾忌地放入储蓄罐。渐渐地,我的`储蓄罐便开始“发胖”了。

  储蓄罐让我成为了一个漂亮而聪明的孩子。那新华书店好像是我常去之地——一有空闲,就往新华书店跑,遇到好看的书,便把它买下来。现在,我的知识越来越丰富。因为书,让我变得聪明。

  储蓄罐让我成为了一个有爱心的人。记得那一次,我去麦当劳吃午餐。在点餐的时候,我看见收银台上的一个盒子上写着“为灾区的孩子,献出一份爱心吧!”于是我毫不犹豫地拿出了10元钱,捐给了灾区的孩子们,我好像十分有成就感。所以,我还要好好谢谢储蓄罐呢!

  所以,我今天要给我的储蓄罐发一个奖状——“突出贡献”奖。

小学的作文 篇3

  我是一个班长,虽然没有别的班干部那么强势,那么对同学的尽心尽力,但我不比他们对同学们的关心差半分。我在别人看来是一个不合格的班干部,但我对同学们的.爱也是很多的,为什么!每次到我值日的时候几乎都去很早,到教室来管理纪律。但是还有一些同学不认可我,这到底是为什么!

  有一次我值日,我不小心起床起晚了。到了教室,老师已经来到了,这次,我好像迟到了,老师严厉地看了我一眼,好像在说“今天你值日,怎么来晚了!”。我一脸惭愧的回到了座位。我似乎听到了窃窃私语的声音,好像是说:“你看看她,是一个合格的班长吗?今天她值日都能来晚。”“没错,你看xxx班长就是一个好班长,再看看她,真是的。”听到这句话时,我的心都快碎了,其他班长也来晚过,为什么待遇差别这么大,当时,我可以说是欲哭无泪,我多么想告诉他们:为什么其他班长可以来晚,而我不可以。但我还是忍住了。

  我想告诉你们,我看起来十分软弱,但我并不软弱,我之所以对你们不那么强势,是因为我不希望你们是被逼而学习,我希望你们是为自己而快乐地学习,我知道我自己有很多不足的地方,我会慢慢改进,争取做一个让你们满意的班长。

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