爱心的作文汇总9篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的爱心的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱心的作文 篇1
亲爱的叔叔阿姨们你们好！我是一个被你们帮助过的小学生，我非常的感谢你们。
自从有了你们的资助，我的学习成绩优异、文体各方面也进步许多，同学们也对我非常羡慕。以前，我的家境不是很好，由于父母离异我的心情不好，给学习造成了很大的压力，爸爸再婚爷爷奶奶看到我这样十分担心，我们家的生活条件不好，有了你们的帮助我家的生活条件好了，爸爸妈妈相守相爱，我也得到了母爱！虽然我现在不可能去赚钱，但是有了你们的资助，我不求你们一直资助我，我只求世界上有更多的爱心人士不断地资助一些家境困难的同学。我下定决心，长大以后做一个爱心人士，我是一个被资助而长大的，我也要资助一个比我更需要的资助的人，让他们长大后也做一个有爱心的.人。
你们让我从黑暗走向光明，你们让我感觉到冬天里的温暖，你们让我感觉到冷冰冰的心渐渐融化，我就是一朵冬天里的小花。我很荣幸的被你们这棵大树遮风挡雨，我就是一只即将被冻死的流浪狗，荣幸的被你们带到家里，当做自己心爱的宠物。
我感谢你们！我代表一些被资助的小学生向你们表示感谢！
爱心的作文 篇2
在平时教学中，只要发现孩子的点滴进步，老师就要用激励性语言进行评价。每一次评价都做到不伤害学生自尊心，用简短、亲切、鼓励的语句表述，简短的评语激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。这种评价给学生提供自我表现的机会，帮助他们发现自己的闪光点和存在价值，从而树立他们的自信心，积极主动地发展。如：在我所教的班级里有这样一名学生，平时上课不爱发言，就是问到头上，也憋得脸通红说不出来。有一次，上美术课《瓢虫的花衣裳》一课，很多同学把瓢虫打扮得五彩缤纷，漂漂亮亮的，可是她却用泡沫砖上的白色颗粒当成瓢虫的斑点，粘贴了一个很丑的瓢虫，胆胆怯怯害怕我看见，藏到了手底下，这在课改之前，我准得不欣赏她，可我现在却不会，我觉得她的`材料特殊，没有一个学生这样做，这就是她的闪光点，我微笑着对她说：“你能够大胆使用材料，做出与众不同的作品，很有创意，真了不起！”听我这么一说，当时她就兴奋了，笑咪咪地看着我，充满了自信，还把作品拿给其它同学看，我对我的做法很满意，因为我会欣赏他们了。
即时性评价能体现师生间的民主性。教师的评价对象是学生，反之学生评价对象是教师。师生互评体现出双方的民主性。教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前题，教师要对学生倾注全部热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感，成为学生的良师益友。教师的言行、举止要注意到学生心理特征和行为水平，更要考虑学生们的想法和感受。
这学期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看见一个学生在吃黄瓜，我忽然想起今天上午第三节课是四年二班“蔬菜造型”这节课，我嘱咐学生在这节课上带蔬菜，可是由于学校的一件特殊事，给我们几个美术老师停课，所以没有上课。我想快速地躲开这个学生，这个吃黄瓜的学生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的对我说：“老师，我们班带的蔬菜可多了，都摆在桌子上等你来，我们盼呀盼，可你就是没有来，老师你怎么不给我们上课呢？”学生那热切、焦急等待我的情景充满我的大脑，霎时我脸上发烧，他们一定对我的无信很失望，我真的觉得很对不起学生们的一片热情，我伤害了他们。第二天我走进四年二班教室，真诚地说：“同学们！昨天由于学校有特殊情况，没能给同学们上课，我向同学们表示道歉，对不起，”同学们用真诚地目光看着我，异口同声地说“没关系”。“那么同学们，我们明天还有美术课，请同学们继续把材料带来，好吗？”“好！”学生们响亮的回答着，我开心地笑了。
通过这件事，我深深地体会到只有把学生当作平等的人，自主的人，才会产生爱的情感，用真诚的爱心换取孩子们的信任。这应该是我们每位老师努力做到的。
爱心的作文 篇3
“今天又要自己去练琴，哭。”今天周末，老爸要在办公室写东西，老妈在家里，又要自己练琴了，可恶啊!!
从医院到练琴的地方要经过中百商厦，中百商厦门口经常会有人办一些活动，瞧，今天也办活动了!
我跑过去一看，那里有几个大学生姐姐手上拿着很多黄丝带站在一个桌子边，桌子上有一个透明的捐款箱，里面的捐款有的是一角，有的是一元，有的是十元甚至有一张是一百元!桌子下面又快牌子，走进一看那是很多张照片，给我印象最深的一张是一个满脸沧桑的老婆婆面对着干涸底面中的最后一点水流泪。这不是广西、重庆、四川、贵州、云南真面临的旱灾吗?这是一个大姐姐走过来，对我说：“小妹妹，看到这些照片了吗?现在的广西、重庆、四川、贵州、云南都在闹旱灾，想必你也知道的吧?看他们过着这样痛苦的生活，口渴每天都围绕这他们，你难道不想捐献一份力吗?”说的也是，我心想，于是我从钱包里掏出一元钱给姐姐“姐姐，我只戴了一元钱。”“没关系，一元钱也是心意哦!”说着就叫我把一元钱投进捐款箱里，我很奇怪，为什么要我自己投呢?但我没问那个姐姐。“谢谢你的捐款，相信那里收到水的灾民们一定会很感谢你的.!”说完就给我手上绑上了一根黄丝带，“我为什么要系黄丝带呢?”“因为黄丝带代表哀悼、思念、祈福、希望、盼望亲人平安。这个亲人并不加引号，因为全世界人说起来都是亲人啊!一方有难八方支援，这是我们应当做到的!”姐姐说。哎呀，要迟到了!我忙对那个姐姐告别，跑去练琴了。
琴练好，我思考了那个问题许久，终于得出了答案，原来让我自己来才会体验到捐款的时的心情，也许我还悟出了更多······
爱心的作文 篇4
“如果人人都付出一点爱，世界将会变成美好的人间……”这耳熟能详的旋律久久地回荡在耳畔。只要听到这首动人的歌曲，我就会想起那次难忘的“天使的微笑”活动。
那时候，我还在小主人报班里学习。一次，老师向我们介绍“天使的微笑”，这是为特殊教育学校的孩子们准备的爱心义卖活动，每个小组还要准备表演一个节目。我的好奇心被吊起来了，特殊教育学校的孩子们或耳聋，或失明，或双脚残疾，他们的内心世界是怎样的呢？他们除了身体不健全外还有其他和我们正常人不一样的地方吗？
我把疑惑压在心底，与同学杨雅冰、孙陆滢和聂音淑一起排练诗歌《天使的翅膀》，这是一首以残疾人的视角写的小诗。我们练得口干舌燥，但我不敢松懈，我们不能让残疾孩子们失望呀！
终于到了“天使的微笑”活动那天，我早早地来到了特殊教育学校。在快轮到我们表演时，我的心紧张得怦怦直跳，真像十五个水桶打水——七上八下。悠扬的音乐响起来，我们默契地按着排练排的那样一起先念了题目《天使的翅膀》，四周安静得好像能听见彼此的`呼吸声。杨雅冰第一个跨前一步，抑扬顿挫地念道∶“我来到这个世界的第一声啼哭，和你的哭声一样，清脆、响亮……”时间好像被拉长了，几分钟漫长得好像一个世纪。等我们都依次读完自己该读的小节，大家一起大声念道：“给我一对翅膀，我也能飞翔！”下面掌声一片，我还看见残疾孩子们手拉着手，对我们微笑。
接下来，就是热火朝天的拍卖会，拍卖的物品都是残疾孩子们亲手做的串珠艺术品。有的是憨态可掬的熊猫，有的是小巧玲珑的小钱包，有的是青翠欲滴的花草植物……它们个个晶莹剔透，姹紫嫣红的珠子像水晶一样闪闪发光。我用自己的零花钱买了许多精美的串珠作品。它们都是残疾孩子们凝聚的心血和汗水啊！我无法想象，这些巧夺天工的作品是怎么在他们的手中诞生的，一定是要经过他们夜以继日、坚持不懈的努力，他们坚韧不拔的精神难道不值得我们学习吗？
“天使的微笑”活动完美落幕，我在这次有意义的爱心活动中收获不菲，我看到了残疾孩子们的不屈不挠，更看到了大家一片赤诚的爱心。
爱心的作文 篇5
一天， 彼得放学了，正在沿着小路回家。
在路上，他看见一只鸽子正在哀鸣，身上伤痕累累，一直在打哆嗦，彼得叹了口气，说：“真可怜，一定是被猎人打伤了，把它抱去我家治好了，再把它放走吧！”说完，他就把小鸽子小心翼翼地抱回了家。
到了家，经过彼得地再三请求，小鸽子终于肯留下了。彼得每天给它换一次纱布，在彼得地精心照料下，小鸽子很快恢复了常态。
小鸽子要走了，彼得恋恋不舍地向小鸽子告别，小鸽子也叫了几声，随后，就飞走了。
这天，彼得做了个梦，梦见了自己来到了一个蝴蝶飞舞，鸟语花香的`地方。小鸽子也飞回来了，小鸽子竟然会说话了。它说：“谢谢你给我治好了翅膀！”彼得开心极了！
早晨醒来，彼得向妈妈诉说着这个美妙的梦。
爱心的作文 篇6
我握的手，有温暖的，有粗糙的，有细嫩的`，有灵巧的……但是，印象深刻的还是姐姐的手。
她的手比我大那么一点，却总是在我掉进“陷阱”时帮我拉出来，使我不再是蹲在井底的青蛙，而让我看见世界的博大与奥妙，重获自信。
我喜欢她那富有爱心的手。
一天，我和姐姐走在放学的路上，路上看见几个学生在欺负一只小狗，姐姐见了，想都没想就走过去，大声制止，然后伸手将小狗抱起来，头也不回地领回了家，在百般请求下，妈妈终于同意收养了。
这只狗是一只流浪的贵宾犬，我们叫它“幸运”。
我喜欢她那安慰人的手。
一次我考差了，想：“骂是免不了啦。”姐姐见了，用手轻轻拍着安慰着我：“一次失败并不代表次次失败，找到原因，就能考好……”说着边拿出试卷，她帮我分析完了错题还送我一支黑笔，说：“加油！”
还用手拍拍我，我感动极了，下定决心下次一定要努力，果然，在这次考试中我取得了好成绩。
我喜欢姐姐的手，她的手多么富有爱心，又多么会安慰人啊！她这双手，我永远不会忘。
爱心的作文 篇7
“赠人玫瑰，手有余香。”这是人们常说的一句话。上四年级的陈莹已经体会到它的含义，因为她送给了生病的夏琪一朵“玫瑰”。
夏琪和陈莹原是一对亲密无间的好朋友，他们一起上学，一起放学，感情十分深厚。可是，在一次体检中，测出了夏琪有先天性的心脏病！陈莹看着夏琪住进了病房，像一只小鸟住进了铁笼，渐渐地消瘦。陈莹心里非常着急，她知道：想让夏琪好起来，就要做手术。可是，夏琪家里不算宽裕，给不起做手术的`钱。成语想来想去，终于想到一个救朋友的办法。
这天，学校组织了一次爱心捐款活动。原来，陈莹得到了学校的帮助，举行了这次活动。老师同学们纷纷伸出援助之手：家庭宽裕的同学捐一百、二百元，家里不富有的同学也捐十元、二十元，再加上老师的捐赠和夏琪父母的血汗钱，夏琪的手术钱终于一分一分地凑齐了！成语欣喜若狂，夏琪父母也热泪盈眶。
夏琪的手术成功了！俗话说：患难见真情，这次爱心捐款，联结着夏琪的生命，也联结着同学们和夏琪的美好感情。
爱心的作文 篇8
一个风和日丽的天气，微风徐徐，江面上停着几架渔船。
20xx年6月中旬，炎热的夏天，灼热的夏天，迫使人们总想到江中去游泳。
有两个天真可爱的`小孩正在岸上玩耍，一不小心一个趔趄，滚进了江水中。“救人啊！有人落水了”小孩的父母泪流满面，生怕自己的孩子就这样没了。
就在这时，几名大学生组成了人梯，可是人不够，人们纷纷来帮忙，正在这时，已经救了一个小孩，正要救第二个小孩的时候，由于人们体力不支和暗流，人梯散了，11名大学生落水，顿时叫喊声一片。
这是，夏泳队队员闻声赶到，他们一边给水中的大学身丢游泳圈，一边跳入水中营救大学生其中刘为大学生被救了下来，另外两位大学生被送往医院，而另外两名大学生和那个小孩却消失在了江水中。
舍己为人的一颗爱心，纵使每个人都有，也不会合理运用，总是把生与生命放在第一位，这样的人无论什么时候也体会不到救人的快乐与欣慰，只有把生死抛在脑后的人，才可以体会到救人的快乐与欣慰。正如我想到的，那三个人一定很快乐，因为他们体会到了救人的快乐与欣慰，无论成不成功，至少我做了，我拥有了一颗舍己救人的爱心……
爱心的作文 篇9
小姐，起床了！现在都几点了，你还在睡觉？是不用上学了是不是啊？你迟到我可不管你喔！赶快起床啦，唉！一大早就碰到妈妈的碎碎念加啰哩叭唆起床经，真是讨厌啊！我在心里这样嘀咕着。
抬头一看，时钟上的时针不偏不倚的指着6，什么？才6点？有没有搞错？这么早就要用她的啰唆功把我挖起来？这时候，耳边又传来了震耳欲聋的叫声：赶快起来！再不起床我等一下就不载你了，自己走路去上学！好啦！起来了！早上起床被骂，心里的不愉快加上些微的起床气，使得平常不敢和父母硬碰硬的我突然大声的和妈妈顶嘴，我又不是小孩子了有时候，我真受不了妈妈的唠叨。
到了学校，本来想说不用再听到妈妈的唠叨声，没想到，竟然换老师接手！下课钟声一响，唤起班上所有沉睡的细胞，同学们一窝蜂的冲出教室，老师却在这时把我叫住：同学，这次的作业做的'不错喔！不过，老师希望你可以再贴些立体的装饰，做得精美一点，分数可以拿更高原来老师是要跟我说这些，但是何必利用下课时间呢？看着只剩下不到两分钟的下课，我不禁苦恼起来，偏偏老师还是不放过我，继续念着：作业做很好，但是别忘了眼睛也要休息喔！每三十分钟眼睛就要休息一下我的老天啊！老师根本就跟妈妈没两样嘛！老师说完，我松了一口气，呼！终于没了；我正在心里庆幸着时，上课铃声刚好在这时响起，我只好哭笑不得的走回位置上为什么大人总是这么啰唆？这么唠叨？
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