实用的荷花的作文实用(8篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的荷花的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
荷花的作文 篇1
我家的门前有一个很大的人工湖，湖里栽满了美丽的荷花，把人工湖打扮得漂漂亮亮的，成了一道迷人的风景。
春天，蛙鼓声声，荷叶一片片从水里冒出来，未展开时，像一个个绿色的小拳头，舒展开后，有的平铺在水面上，像一个个翠绿的圆盘，有的高高擎出水面，像一把把碧绿的雨伞，而荷叶上面滚动的露珠，则像一颗颗钻石，在阳光下闪闪烁烁，美丽极了！鱼儿们在荷叶下露出头来，快活地游来游去，还发出“唧唧唧”的声音，好像对遮阳挡雨的荷叶说：“谢谢你！”。
夏天到了，湖里的荷叶长得层层叠叠、挨挨挤挤的`，像一道道绿色的波浪。粉红色的美丽的荷花也不知何时从叶子底下钻出来了：那含苞欲放的美丽的荷花，像一个个亭亭玉立的少女，害羞地望着水中的倩影；那盛开的美丽的荷花，像一个个活泼的姑娘，在微风中翩翩起舞。看到这美丽的景色，我不禁想起古人著名的诗句来：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“接天莲叶无穷碧，映日美丽的荷花别样红”……
每一朵盛开的美丽的荷花中间，都有一个淡黄色的花蕊。当花瓣落尽，花蕊便变成了碧绿的莲蓬，里面结有青青的莲子。莲子熟了，洁白的莲肉甘甜、清香，好吃极了！我和爸爸经常会在早上钩摘莲子吃——这是我们暑假时别有情趣的“活动”！
关于美丽的荷花，爸爸还给我讲了一个神奇的传说：美丽的荷花是王母娘娘身边的一个美丽女孩——玉姬的化身。玉姬看见人间美好幸福，十分羡慕。有一天晚上，她偷偷溜出天宫，来到杭州西湖。秀丽的西湖风光，使玉姬流连忘返。王母娘娘知道后非常愤怒，便把玉姬打入淤泥，永远不能返回天宫。不久，西湖里就长出了“出污泥而不染”的美丽的荷花。听了这个传说，我真佩服玉姬，她的意志那么顽强，没有埋没在又脏又臭的污泥里，还能长出那么美丽的花来！
美丽的荷花啊，你那么美丽、高洁，叫我怎不喜爱你！
荷花的作文 篇2
有的人喜欢国色天香的牡丹，被她那优美的身段所深深地折服；有的人青睐浓香艳抹的月季，为她那特有的气息而赞叹不已；有的人垂青于火辣妖艳的玫瑰，被她那特有的艳丽为之倾倒；然而，我却喜欢那象征高贵与纯洁的出水芙蓉——荷花。荷花，她虽然没有牡丹那样雍容华贵，没有菊花那样千姿百态，没有水仙那样婀娜多姿，但是在她的身上，却透着一股与世无争，不与旁人同流合污的高贵品质，令人为之赞叹，为之呐喊。
一个夏天的午后，雷阵雨过去了，我走出家门，来到荷花池旁，只见一颗颗水珠在荷叶上滴溜溜地打转，就像晶莹光亮的珍珠。荷叶之间，各种姿态的荷花亭亭玉立于池塘中。有的还只是小花苞，尖儿红红的，好像谁在上面抹了一层薄薄的红粉，朴素淡雅；有的含苞欲放，花瓣之间可见开放的缝隙了；有的`已经开放，正迎风舒展着自己美丽的花瓣，仿佛是在欣赏这与世无争的清平世界。然而，荷花开放，艳丽却并不妖气，给人一种轻盈靓丽的感觉。在荷花花瓣里面，有许多淡黄色的花蕊，一阵微风吹来，荷花发出自己特有的迷人气息，令人留恋往返，心旷神怡。
然而，荷花最最令我迷恋的地方，并不在于她的美丽动人，而是因为她所教会我做人的道理。荷花素有“出淤泥而不染”的美称，她虽然生长在淤泥之中，却天生清纯靓丽，芬芳透亮，令人赞不绝口。
啊！如有一只荷花风筝，我定将它放飞于湛蓝湛蓝的天空中，让它飞得很高很远，一直飞到人们的心灵中去，让它来净化人们的信念与追求，让人们都变成像荷花那样高贵纯洁。
荷花的作文 篇3
我喜欢荷花，所以每次散步，我总爱到小区里的那个荷花池边走走。
荷花池就在小区大门旁。暑假开始时，荷花都已经盛开了。荷叶铺满了整个池塘，像给池塘穿了一件碧绿的衣裳。
池子里的荷花，都有一件雪白的衣裳。白天把它“穿上”，夜晚将它“脱下”。荷花像睡莲一样，夜晚也要“休息”呢。
今天，我又去荷花池边散步了。一阵风吹来，一池的荷花就像是欢迎我似的欢畅地舞蹈了起来。伴随清风而来的是一丝花香，淡淡的，立刻让人觉得心旷神怡。看着满池洁白的荷花，我想起了宋朝周敦颐写的《爱莲说》中的`那句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
不仅我喜欢到这儿散步，小区里的其他居民也常常结伴而来，还时时有其它小区老人们的身影呢。瞧，他们又停在荷花池边，细细观赏荷花!
这一池荷花，真是一颗发光的宝石呀!
荷花的作文 篇4
我的学校中大校园中，它是一个美丽的地方。这里有各色的鲜花，一到开放的季节，那真是群芳吐艳，争奇斗艳；这里还有高大的，粗壮的树木，那就像一根支起天的柱子，还有蓝天白云……我最喜欢的就是荷花池。
到了夏天，荷花池美极了。它周围摆满了各色的花，五颜六色的，映着碧绿的荷叶，真是美极了。荷叶就像一个个宝玉做成的大圆盘，把池面铺满了，荷花在这碧绿的荷叶之间探出了头，羞红了脸，在阳光下显得更红了。这让我不由自主的想起了宋代著名的诗人杨万里的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷花的姿态美极了。有的含苞欲放，羞得只展开了两三片花瓣；有的姿态大方、外向极了，那花瓣全展开了；还有的恰好相反，把自己包得严严实实的，生怕被人发现她的美了。无论什么姿态的荷花，都是那么地美丽，那么的迷人。
每当我看见那一池的'荷花，都会被它们所迷倒，内心不由自主的发出赞叹。当我认真地去欣赏它的时候，就会觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着淡粉色的衣服，随风飘动，要把那飞过的蜻蜓，走过的路人和游过的鱼儿也迷倒。
荷花，你多么美丽、迷人，出淤泥而不染，我多么的喜欢你呀！虽然，你现在已经不见了，但你的样子已经扎根在了我的心里，等到明年夏天，也许我们还会见面。
荷花的作文 篇5
外伍村有一个荷花池，那里的荷花美丽极了。
荷花有白色的、红色的和粉色的。那一池荷花挨挨挤挤，荷叶绿得像一个巨大的大圆盘。荷花有的`才展开两三两三片花瓣；有的花瓣已经全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，好像花儿在睡觉，饱胀得马上就要破裂似的。早晨，荷花从梦中醒来，看样子还没有睡醒呢。
中午，荷花在微风中翩翩起舞，跳得美丽极了。我仿佛就是一朵荷花，跟着一大池荷花一起舞动。风停了，我停止了舞动。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的自在。过了一会儿，我才记起来我不是荷花。傍晚，荷花睡觉了，它的花瓣儿一片一片地合拢，特别神奇。
不久，荷花的花瓣一片一片掉下来，露出一个个小莲蓬，莲蓬里面有一个个好吃的莲子。把荷花从淤泥中拔出来，就可以看到一串串的莲藕，好吃极了。这一池亭亭玉立的荷花既让我们看到了美丽的景色，又让我们吃到了美味的荷花宴。
我可真喜欢美丽的荷花！
荷花的作文 篇6
有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜欢芬芳的茉莉，而我喜欢清香淡雅的荷花。
我们家正对着小区的荷花池。夏天来了，正是荷花盛开的季节，推开窗，一股淡淡的荷香味扑面而来，让人神清气爽。我站在窗前往下望去，绿油油的荷叶一大片一大片，挨挨挤地铺在水中，像一个碧绿色的巨大圆盘。荷叶上的水珠晶莹剔透，在阳光的照耀下，反射出耀眼的光芒。一阵微风吹过，荷叶摆来摆去，水珠像调皮的娃娃，在荷叶上滚来滚去，像是在滑滑梯，又像是在荡秋千。
一支支荷花从翠绿的荷叶间冒出来，有的.还是花骨朵，像害羞的小姑娘，把脸紧紧地躲在层层包裹的花瓣里；有的微微张开了，像是好奇地偷看这个世界的样子；有的已经全开了，白得像雪，粉得似霞，黄得像金，绿得像翡翠，一朵朵姿态妖娆，美艳动人，像骄傲的公主。
一天，我与妈妈闹矛盾了，生气的我飞速跑下小区，找我心爱的荷花吐苦水。我来到荷花池边，坐在石凳上，轻轻地向它们诉说自己的苦恼。微风习习，满池的荷叶扭着腰肢，晃着头跳起舞蹈，仿佛在说：“别难过啦，让我们跳舞给你看吧！”荷花吐露着芬芳，沁人心脾，仿佛要有它们的清香抚慰我郁闷的心灵。渐渐地，我沉浸在荷花的世界里，仿佛自己也是一朵荷花，跟着荷叶荷花一起跳起了舞，烦恼一扫而光。
“身出淤泥色自妍，满池新艳动人怜。”我爱荷花，爱它美丽的姿态，爱它迷人的清香，更爱它出淤泥而不染的品格。
荷花的作文 篇7
盛夏时节，我回姥姥家去玩。在车上，我看见了许多的荷花依偎在荷叶之上，摇来摇去，仿佛在向我招手。有的荷花还是一个花苞，好像一位害羞的.小公主遮住自己；又好像一个小宝宝依偎在妈妈的怀抱里熟睡呢！荷花的外形为花形，姿态优美。花蕊是黄色的，很漂亮。它的茎是绿色的，很长。
传说荷花原本是一个美丽的侍女——玉姬的化身，因为偷偷地下凡被王母娘娘发现，便被贬下凡间，成了荷花。这一个传说为荷花增添了美丽的色彩！
荷花不仅可以供观赏，还有很大的食用价值。荷花结出的莲蓬，其莲子可以食用，莲叶可以当做茶叶制茶。
荷花不仅可以观赏，还可以食用，这么多的有点，你说，我能不喜欢它吗？
荷花的作文 篇8
大家好，我叫王梦媛，我想大家一定都很喜欢花吧！今天，我就介绍一下我喜欢的花——荷花。
夏天到了，当烈日炎炎的太阳升上天空时，我走到了池塘边，看见了一只青蛙正在跳来跳去，对荷花姑娘们说：“呱呱，别睡了，别睡了，夏天到了！”荷花姑娘们听了青蛙的话，立刻展开花瓣，好似一个亭亭玉立的少女露出了美丽的笑容，但还有一朵荷花像一个害羞的小女孩始终不敢开放，听了青蛙的一席话，荷花终于慢慢地展开了花瓣。
荷花姑娘的清香弥漫在天空中、树林里……把鸟儿召唤来了，把蝴蝶召唤来了，就连正在采蜜的蜜蜂也飞过来了，伴随着荷花的芳香，鸟儿、蝴蝶在天空中翩翩起舞，蜜蜂在旁边伴奏，就连天上的神仙也想来跳一支舞。
我为什么喜欢荷花呢？因为荷花有着高贵的`品质，出污泥而不染，濯清莲而不妖。荷花不受任何外界的影响，清秀、高贵，自己独立的、顽强的生活着。荷花全身皆宝，藕和莲子可食用；莲子、根茎、藕节、荷叶、花等都可入药，为人们默默地奉献着自己。
我们要学习荷花荷花“出污泥而不染，濯清莲而不妖”的高贵品质，让这种精神不断的鼓舞自己，发奋学习。
这就是我喜欢荷花的原因所在。
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