实用的荷花的作文实用(8篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的荷花的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
荷花的作文 篇1
我家的门前有一个很大的人工湖,湖里栽满了美丽的荷花,把人工湖打扮得漂漂亮亮的,成了一道迷人的风景。
春天,蛙鼓声声,荷叶一片片从水里冒出来,未展开时,像一个个绿色的小拳头,舒展开后,有的平铺在水面上,像一个个翠绿的圆盘,有的高高擎出水面,像一把把碧绿的雨伞,而荷叶上面滚动的露珠,则像一颗颗钻石,在阳光下闪闪烁烁,美丽极了!鱼儿们在荷叶下露出头来,快活地游来游去,还发出“唧唧唧”的声音,好像对遮阳挡雨的荷叶说:“谢谢你!”。
夏天到了,湖里的荷叶长得层层叠叠、挨挨挤挤的`,像一道道绿色的波浪。粉红色的美丽的荷花也不知何时从叶子底下钻出来了:那含苞欲放的美丽的荷花,像一个个亭亭玉立的少女,害羞地望着水中的倩影;那盛开的美丽的荷花,像一个个活泼的姑娘,在微风中翩翩起舞。看到这美丽的景色,我不禁想起古人著名的诗句来:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”、“接天莲叶无穷碧,映日美丽的荷花别样红”……
每一朵盛开的美丽的荷花中间,都有一个淡黄色的花蕊。当花瓣落尽,花蕊便变成了碧绿的莲蓬,里面结有青青的莲子。莲子熟了,洁白的莲肉甘甜、清香,好吃极了!我和爸爸经常会在早上钩摘莲子吃——这是我们暑假时别有情趣的“活动”!
关于美丽的荷花,爸爸还给我讲了一个神奇的传说:美丽的荷花是王母娘娘身边的一个美丽女孩——玉姬的化身。玉姬看见人间美好幸福,十分羡慕。有一天晚上,她偷偷溜出天宫,来到杭州西湖。秀丽的西湖风光,使玉姬流连忘返。王母娘娘知道后非常愤怒,便把玉姬打入淤泥,永远不能返回天宫。不久,西湖里就长出了“出污泥而不染”的美丽的荷花。听了这个传说,我真佩服玉姬,她的意志那么顽强,没有埋没在又脏又臭的污泥里,还能长出那么美丽的花来!
美丽的荷花啊,你那么美丽、高洁,叫我怎不喜爱你!
荷花的作文 篇2
有的人喜欢国色天香的牡丹,被她那优美的身段所深深地折服;有的人青睐浓香艳抹的月季,为她那特有的气息而赞叹不已;有的人垂青于火辣妖艳的玫瑰,被她那特有的艳丽为之倾倒;然而,我却喜欢那象征高贵与纯洁的出水芙蓉——荷花。荷花,她虽然没有牡丹那样雍容华贵,没有菊花那样千姿百态,没有水仙那样婀娜多姿,但是在她的身上,却透着一股与世无争,不与旁人同流合污的高贵品质,令人为之赞叹,为之呐喊。
一个夏天的午后,雷阵雨过去了,我走出家门,来到荷花池旁,只见一颗颗水珠在荷叶上滴溜溜地打转,就像晶莹光亮的珍珠。荷叶之间,各种姿态的荷花亭亭玉立于池塘中。有的还只是小花苞,尖儿红红的,好像谁在上面抹了一层薄薄的红粉,朴素淡雅;有的含苞欲放,花瓣之间可见开放的缝隙了;有的`已经开放,正迎风舒展着自己美丽的花瓣,仿佛是在欣赏这与世无争的清平世界。然而,荷花开放,艳丽却并不妖气,给人一种轻盈靓丽的感觉。在荷花花瓣里面,有许多淡黄色的花蕊,一阵微风吹来,荷花发出自己特有的迷人气息,令人留恋往返,心旷神怡。
然而,荷花最最令我迷恋的地方,并不在于她的美丽动人,而是因为她所教会我做人的道理。荷花素有“出淤泥而不染”的美称,她虽然生长在淤泥之中,却天生清纯靓丽,芬芳透亮,令人赞不绝口。
啊!如有一只荷花风筝,我定将它放飞于湛蓝湛蓝的天空中,让它飞得很高很远,一直飞到人们的心灵中去,让它来净化人们的信念与追求,让人们都变成像荷花那样高贵纯洁。
荷花的作文 篇3
我喜欢荷花,所以每次散步,我总爱到小区里的那个荷花池边走走。
荷花池就在小区大门旁。暑假开始时,荷花都已经盛开了。荷叶铺满了整个池塘,像给池塘穿了一件碧绿的衣裳。
池子里的荷花,都有一件雪白的衣裳。白天把它“穿上”,夜晚将它“脱下”。荷花像睡莲一样,夜晚也要“休息”呢。
今天,我又去荷花池边散步了。一阵风吹来,一池的荷花就像是欢迎我似的欢畅地舞蹈了起来。伴随清风而来的是一丝花香,淡淡的,立刻让人觉得心旷神怡。看着满池洁白的荷花,我想起了宋朝周敦颐写的《爱莲说》中的`那句:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”
不仅我喜欢到这儿散步,小区里的其他居民也常常结伴而来,还时时有其它小区老人们的身影呢。瞧,他们又停在荷花池边,细细观赏荷花!
这一池荷花,真是一颗发光的宝石呀!
荷花的作文 篇4
我的学校中大校园中,它是一个美丽的地方。这里有各色的鲜花,一到开放的季节,那真是群芳吐艳,争奇斗艳;这里还有高大的,粗壮的树木,那就像一根支起天的柱子,还有蓝天白云……我最喜欢的就是荷花池。
到了夏天,荷花池美极了。它周围摆满了各色的花,五颜六色的,映着碧绿的荷叶,真是美极了。荷叶就像一个个宝玉做成的大圆盘,把池面铺满了,荷花在这碧绿的荷叶之间探出了头,羞红了脸,在阳光下显得更红了。这让我不由自主的想起了宋代著名的诗人杨万里的诗句:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
荷花的姿态美极了。有的含苞欲放,羞得只展开了两三片花瓣;有的姿态大方、外向极了,那花瓣全展开了;还有的恰好相反,把自己包得严严实实的,生怕被人发现她的美了。无论什么姿态的荷花,都是那么地美丽,那么的迷人。
每当我看见那一池的'荷花,都会被它们所迷倒,内心不由自主的发出赞叹。当我认真地去欣赏它的时候,就会觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着淡粉色的衣服,随风飘动,要把那飞过的蜻蜓,走过的路人和游过的鱼儿也迷倒。
荷花,你多么美丽、迷人,出淤泥而不染,我多么的喜欢你呀!虽然,你现在已经不见了,但你的样子已经扎根在了我的心里,等到明年夏天,也许我们还会见面。
荷花的作文 篇5
外伍村有一个荷花池,那里的荷花美丽极了。
荷花有白色的、红色的和粉色的。那一池荷花挨挨挤挤,荷叶绿得像一个巨大的大圆盘。荷花有的`才展开两三两三片花瓣;有的花瓣已经全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,好像花儿在睡觉,饱胀得马上就要破裂似的。早晨,荷花从梦中醒来,看样子还没有睡醒呢。
中午,荷花在微风中翩翩起舞,跳得美丽极了。我仿佛就是一朵荷花,跟着一大池荷花一起舞动。风停了,我停止了舞动。蜻蜓飞过来,告诉我飞行的自在。过了一会儿,我才记起来我不是荷花。傍晚,荷花睡觉了,它的花瓣儿一片一片地合拢,特别神奇。
不久,荷花的花瓣一片一片掉下来,露出一个个小莲蓬,莲蓬里面有一个个好吃的莲子。把荷花从淤泥中拔出来,就可以看到一串串的莲藕,好吃极了。这一池亭亭玉立的荷花既让我们看到了美丽的景色,又让我们吃到了美味的荷花宴。
我可真喜欢美丽的荷花!
荷花的作文 篇6
有人喜欢娇艳的牡丹,有人喜欢芬芳的茉莉,而我喜欢清香淡雅的荷花。
我们家正对着小区的荷花池。夏天来了,正是荷花盛开的季节,推开窗,一股淡淡的荷香味扑面而来,让人神清气爽。我站在窗前往下望去,绿油油的荷叶一大片一大片,挨挨挤地铺在水中,像一个碧绿色的巨大圆盘。荷叶上的水珠晶莹剔透,在阳光的照耀下,反射出耀眼的光芒。一阵微风吹过,荷叶摆来摆去,水珠像调皮的娃娃,在荷叶上滚来滚去,像是在滑滑梯,又像是在荡秋千。
一支支荷花从翠绿的荷叶间冒出来,有的.还是花骨朵,像害羞的小姑娘,把脸紧紧地躲在层层包裹的花瓣里;有的微微张开了,像是好奇地偷看这个世界的样子;有的已经全开了,白得像雪,粉得似霞,黄得像金,绿得像翡翠,一朵朵姿态妖娆,美艳动人,像骄傲的公主。
一天,我与妈妈闹矛盾了,生气的我飞速跑下小区,找我心爱的荷花吐苦水。我来到荷花池边,坐在石凳上,轻轻地向它们诉说自己的苦恼。微风习习,满池的荷叶扭着腰肢,晃着头跳起舞蹈,仿佛在说:“别难过啦,让我们跳舞给你看吧!”荷花吐露着芬芳,沁人心脾,仿佛要有它们的清香抚慰我郁闷的心灵。渐渐地,我沉浸在荷花的世界里,仿佛自己也是一朵荷花,跟着荷叶荷花一起跳起了舞,烦恼一扫而光。
“身出淤泥色自妍,满池新艳动人怜。”我爱荷花,爱它美丽的姿态,爱它迷人的清香,更爱它出淤泥而不染的品格。
荷花的作文 篇7
盛夏时节,我回姥姥家去玩。在车上,我看见了许多的荷花依偎在荷叶之上,摇来摇去,仿佛在向我招手。有的荷花还是一个花苞,好像一位害羞的.小公主遮住自己;又好像一个小宝宝依偎在妈妈的怀抱里熟睡呢!荷花的外形为花形,姿态优美。花蕊是黄色的,很漂亮。它的茎是绿色的,很长。
传说荷花原本是一个美丽的侍女——玉姬的化身,因为偷偷地下凡被王母娘娘发现,便被贬下凡间,成了荷花。这一个传说为荷花增添了美丽的色彩!
荷花不仅可以供观赏,还有很大的食用价值。荷花结出的莲蓬,其莲子可以食用,莲叶可以当做茶叶制茶。
荷花不仅可以观赏,还可以食用,这么多的有点,你说,我能不喜欢它吗?
荷花的作文 篇8
大家好,我叫王梦媛,我想大家一定都很喜欢花吧!今天,我就介绍一下我喜欢的花——荷花。
夏天到了,当烈日炎炎的太阳升上天空时,我走到了池塘边,看见了一只青蛙正在跳来跳去,对荷花姑娘们说:“呱呱,别睡了,别睡了,夏天到了!”荷花姑娘们听了青蛙的话,立刻展开花瓣,好似一个亭亭玉立的少女露出了美丽的笑容,但还有一朵荷花像一个害羞的小女孩始终不敢开放,听了青蛙的一席话,荷花终于慢慢地展开了花瓣。
荷花姑娘的清香弥漫在天空中、树林里……把鸟儿召唤来了,把蝴蝶召唤来了,就连正在采蜜的蜜蜂也飞过来了,伴随着荷花的芳香,鸟儿、蝴蝶在天空中翩翩起舞,蜜蜂在旁边伴奏,就连天上的神仙也想来跳一支舞。
我为什么喜欢荷花呢?因为荷花有着高贵的`品质,出污泥而不染,濯清莲而不妖。荷花不受任何外界的影响,清秀、高贵,自己独立的、顽强的生活着。荷花全身皆宝,藕和莲子可食用;莲子、根茎、藕节、荷叶、花等都可入药,为人们默默地奉献着自己。
我们要学习荷花荷花“出污泥而不染,濯清莲而不妖”的高贵品质,让这种精神不断的鼓舞自己,发奋学习。
这就是我喜欢荷花的原因所在。
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