实用的书信的作文(荐)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的书信的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书信的作文 篇1
王虹：
你好！
从你的信中我知道你是一个爱交朋友的孩子，当时你可能在爸爸妈妈不同意的时候很讨厌，甚至会烦厌他们，这是正常的。
你使我想起自己小时候的情景：当时我还小，谁不按我的.要求去做就哇哇大哭，所以家人只能顺从，不敢反对，现在我听话了，懂事了。因为我长大了，所以我们就从别人身上找原因。爸爸妈妈为了你的安全才不让你去过生日，这是关心你，你能体谅一下父母吗？看来要从自身找原因了。
你为什么不说回家商量一下再回来说情况呢？这样的话同学也能原谅你，不是这样吗？如果信里说的是真的的话，同学就认为你不守信用，错怪了你。
你只要在同学面前把事情说清楚，道个歉，可能会改变一切，你愿意试一试吗？
祝你天天快乐
知心姐姐
5月13日
书信的作文 篇2
亲爱的祖国妈妈：
在不知不觉中，您已近64岁的高龄了。60多年了，实在是漫长，这让一个在怀抱中咿咿呀呀的小婴儿，变成一个白发斑斑而又年迈的老人了。64年，说长吧，其实还很短暂，对于一个强大而又富于的国家来说，只是一个非常渺小的数字，但它终将是一段历史。而我们的中国也因为这60多年的历史，而在改革开放。中国在五千年的华夏文明之后的一个更加辉煌更加强大的国家。
祖国是哺育我们的母亲，是我们的生命摇篮。我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。所以我们要对自己说："我是中国人，我为祖国而感到自豪！"
在这个知识改变命运的时代，在父母们的无限希望的注视下，我们将继续努力学习向我们自己的梦想继续前进！我坚信，通过自己的'努力，自己手中的梦想，一定会为祖国妈妈添一份力。
我相信这不仅仅是我自己的梦，这也是同样是在座同学的梦、每一个中国人的梦，这是属于我们的梦！
让我们朝着自己的梦想，为祖国妈妈增添一份色彩！
此致
敬礼
书信的作文 篇3
亲爱的爸爸妈妈；
您们好！
当你们看到这封信时，可能会感到很欣慰，我很冒昧的给你们写这封信，是想让你们看到我对你们的爱！我知道，你们都对我很好，我也知道，你们都很爱我。可你们真正的了解我吗？
妈妈；我知道，您平常上班很累，每天，你起早贪黑，时间没有了规律。我也很少和你相处在一起。您有休息的时候，也是在打扫卫生，把沙发整理。对不起，我知道，我只会乱扔东西，却从来不知道整理，久而久之，沙发上的书，衣服等等都是我的东西，我再也不乱扔东西了，我知道整理了，我不再让您操心，作为六年级的小学生，就快要变成初中生了，却让您如此的.操心，所以，在这里，我充满歉意的对你说一句；对不起！
爸爸；我知道，您平常上班很累，每天，你起早贪黑，时间没有了规律。我也很少与您在一起。你也经常会为我的事情操心，我很调皮，曾经的我已经不是现在的我了，即将小升初的我不再顽皮、任性，而是面对考试的我，认真复习，认真看书、读书，不再天天坐在电脑前，鼠标点点，键盘打打。而是要坐在书桌前在本子上看看、读读、写写。这么多年来，我知道你也为我操了不少的心，所以，在这里，我充满歉意的对你说一句；对不起！
爸爸妈妈，我想对你们说；我很爱你们，请你们多花点时间陪陪我！
祝：
身体健康！生活幸福！
您们的女儿：
书信的作文 篇4
亲爱的小梁老师：
您好！
老师，您还记得我吗？我是罗崇尧。四年多过去了，我的脑海里依然清晰的记得您那慈祥而又温柔的笑容。
您是否记得那天午休过后的那一刻？我把凳子拿下来准备放到座位上的时候，凳腿把我伤疤的血壳剃掉，腿上的伤疤顿时涌出了好多鲜血，那一刻，是您把我小心翼翼的带到校医处清理伤口，当消毒液在伤口上冒出白沫的时侯，您的'手温柔的抚摸着我的头，并说：“尧尧是男子汉，你一定能忍住伤痛的。”受了您的安抚，我极力忍住了哭泣。接下来几天，您总是关注着我，那关爱的眼神，仿佛害怕我再流出鲜血。谢谢您，我的小梁老师！
您还记得有一次，中午吃鱼肉的时候，我的喉咙里卡住了一个鱼骨，当时我呕吐不止，眼泪忍不住直流，脸憋的通红通红地，您急坏了，赶忙放下手中的一切，为我添了一团白米饭，盛了一碗汤，让我一口饭一口汤的把鱼骨送了下去，知道我没有感觉喉咙里的疼痛，你才放心。
还有一次，我下楼梯的时候，一不小心摔了一跤，当时痛得我嚎啕大哭，您牵着我的手把我带到树荫下休息，还讲了好多生动有趣的小故事给我听，直到我哈哈大笑为止。
小梁老师，你就像妈妈一样无微不至地照顾我，令我终生难忘。明天就是教师节，我真的想为您送上一束玫瑰花，来庆祝这个特别的日子。在此我衷心祝愿您节日快乐、身体健康、永远幸福！
书信的作文 篇5
爸爸妈妈：
时光如水慢慢荡漾，从小到大，将近15年，我仿佛从未给你们写过任何一点东西。
多少次，在睡梦朦胧中我不小心听到你们很轻的谈话。我知道你们的身体又不好了。
可是这些，你们却从来不告诉我。
爸爸妈妈，你们做的是不是天下最辛苦的工作？为什么你们的头上已经有银丝爬过？为什么你们脸上已经印下岁月的痕迹？
爸爸，你才40出头啊，头发却早已稀疏。有次我坐在你身边吃饭，一眼看去看到你鬓角你醒目刺眼的白发，我却无能为力；
妈妈，你还年轻啊，身体却大不如从前。每次你在做家务不让我插手，我知道你最近工作很忙很累，我却无能为力。
我只能快点地把碗里的.饭扒好，快点做完作业，然后借着在浴室洗澡的时候轻声地流泪。
爸爸妈妈，你知道我哭得多么无助么，我觉得自己真的好没用，怎么这么没用啊，怎么会让你们这么辛苦。
爸爸妈妈，究竟是曾几何时，你们开始变得苍老。
爸爸妈妈，你们有一张藏得很好的，年轻时候的照片，可是你不知道，在一次无意中，被我发现了。
照片上的你们多年轻啊，在大自然的背景下，爸爸的手挽着妈妈，张扬却又温柔地笑着。
可是现在，你们早已不再提及了。
爸爸，你以前还和我一起看动画片，记得么，每天晚上5点30分的《哆啦A梦》，你比我看得还起劲，每次都是我们两个在沙发上看哆啦A梦可以变出什么新的东西，然后会因为大雄的无用笑的浑身颤抖，前仰后合连一点力气都没有了，然后妈妈一边拿着要洗的碗筷一边无奈地看着我们哭笑不得。
可是爸爸，现在《哆啦A梦》还是在放，我们却很少有时间坐在一起看一部动画片或者是电视剧，像以前那样开心地大笑了。
妈妈，你以前还和我一起看故事、念儿歌，记得么，每次你到奶奶家来看我时，我总是讲在幼儿园新学的儿歌给你听，缠着你讲童话故事，你那时候比我还开心，随着故事的起伏而变化着情绪，然后爸爸就微笑着搂着我和妈妈说我们是上天赐给你的礼物。
可是妈妈，现在依然会有王子公主的童话故事，幼儿园走出来的还在依然会依依呀呀念着儿歌，我们却很少有机会在看故事，或者谈论一些有趣的事情，像以前那样快乐地说话了。
爸爸，我们曾经还常常瞒着妈妈一起溜出去玩，去逛街看电影然后坐在肯德基里喝可乐吃薯条，所以有人很羡慕地看着我们挽着手谈笑风生。
书信的作文 篇6
文言书信格式主要分为七部分，分别为：提称语、启辞、正文、结语、祝辞、署名、附候语及补述语等。
一、提称语
提称语是附在称谓后面，提高称谓的语词
提高称谓，也就是对受信人进行尊敬抬举的意思，如“希圣老师尊鉴”；再如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开河书》)、某公道席、 某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。
有的提称语除提高称谓之外，还有请受信人察阅此信的意思，如“赐鉴”、“青鉴”等。
我国传统书信中常用的提称语很多，使用时要特别注意与称谓的配合。
在礼仪简化的现代生活中，提称语常常被省略。省略提称语后，在称谓下加冒号“：”，如“希圣老师：”。
应用对象及常用敬语
尊长：尊鉴、赐鉴、钧鉴、崇鉴
师长：尊鉴、台鉴
平辈：台鉴、大鉴、惠鉴
晚辈：青鉴、青览、收览
政界：钧鉴、台鉴、勋鉴
女性：芳鉴、淑鉴、懿鉴(年高者)
夫妇：俪鉴
宗教：道鉴
常用礼告敬语的应用对象及常用敬语
直系尊亲：谨禀、敬禀、叩禀、叩上
上辈：谨上、敬上、拜上、敬启、谨启、谨上、谨肃、肃上
平辈：敬启、拜启、谨白、上
晚辈：手书、手谕、字示
传统称谓敬语的应用对象及常用敬语
祖父母、父母：膝下、膝前
长辈：尊前、尊右、尊鉴、慈鉴、赐鉴
老师：函下、帐下、左右、吾师
兄弟、姐妹：手足
平辈：阁下、足下、台右、台鉴、惠鉴、大鉴、执事、同志
平辈年幼者：青览、青盼、如握、如晤、如见、如面
同学：研右、砚席、文几
小辈：知悉、见悉、阅悉、亲阅、亲览、收回、收览
长辈女性：懿鉴、懿座
平辈女性：妆阁、妆次、绣次
文人：史席、著席、撰席
新进：英鉴、伟鉴、台席
这里再对较常见的提称语约略作些解释。
足下古代最初用为下对上的`敬称，后来书信中多用于同辈之间。
膝下旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。
垂鉴赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。
勋鉴道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。
慈鉴爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。
礼鉴给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。
公鉴共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。
道席讲席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。
书信的作文 篇7
敬爱的刘老师：
您好！
有句话说“老师是人类灵魂的工程师”，我觉得，老师，您就是我们的工程师，不仅在学习上教导我们，还在生活上关心我们，教我们做人。
刘老师，从我进入”大桥小学”时，第一个认识的老师就是您，在我人生的道路上最难忘的老师也是您。当我问您什么时候走的时候，您告诉我，您一个月后就走，那天，我回到家后，写作业的时候、看书的时候、玩耍的时候……无时无刻都在想您，虽然您还在学校，但我一直觉得我的身边少了点什么，现在我知道我少了什么，那就是你的关爱。从你走了以后，新来的钱老师对我们很好，在上数学课时我的'眼前总是出现您的身影，在中午吃饭时，您的身影总会出现在我的面前。上次中午您来到我们班时，我的心从冰凉的冬天，立刻变成了阳光明媚的春天。每当我看到您的时候我都感到兴奋，无论是你的好与坏，在我心里您不是我的老师，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一样关心着我，照顾着我，在您看来是多么渺小的事，但在我看来是件大事。因为我从小就只感到过母爱和父爱，从未感受过姐姐对我的关爱，老师，我希望您在走之前还能给我们上一节课，再和我们一起去秋游。
老师我想对您说：“是您在我幼小的心灵中种下了一颗要关心同学，有友爱朋友的种子；是您在我的心灵中种下了道德的种子；是你教我如何做人。”
敬祝
刘老师身体健康、中秋快乐、心想事成。
您的学生孙娜
20xx年9月29日
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