同桌的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的同桌的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同桌的作文 篇1
一天下午快上课时，我发现自己忘带了音乐书，一时急得我像热锅上的蚂蚁。这时，同桌悄悄问我：怎么啦，愁眉苦脸的？我无奈地回答：忘带音乐书了！给，看我的吧！说着，他把音乐书放在课桌的分界线上。我不敢相信自己的眼睛，可这个举动却是真真切切的。我感激地望了望他，真诚地对他说了声谢谢！我们是同桌呀，就应该互相帮助的！就这样，虽然忘记音乐书，却上了一节开心快乐的音乐课。同桌的友情让我心里暖暖的。
从此，我改变了对同桌的看法。他乐于助人的精神尤其让我记忆深刻。其实，同桌的调皮还是蛮可爱的，总能给我们带来欢声笑语，让我们舒缓了学习的'压力。难怪调皮一词总是和聪明、可爱等词语连在一起使用。我的同桌孙永涛就是这样一个又调皮又聪明又可爱的小男孩。况且，我的同桌还用行动证明了与人为善的乐趣呢。
可爱的同桌，我再也不会误解你了。我以后也要象你一样，做一个乐于帮助有困难的人。我相信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
同桌的作文 篇2
新学期开始，新的同桌即将产生，我在头脑里幻想着我美好的同桌。
我们班有四十七名同学，活泼好动的、爱科研发明的、多才多艺的、动手能力强、文静的……我理想的同桌会是那一种类型的同学呢？我在思考着。刘家宝同学喜欢科学发明、张春阳同学活泼调皮好动、李洁涵同学和我一样属于文静但动手能力比我强、罗羽旋同学文艺多才多艺……有些同学性格属于外向、有些同学属于内向，我的性格属于中性吧。
我理想中的同桌应该找那种类型性格呢？我忽然明白，我班四十七位同学性格不样、动手能力不样、学习情况不样……有缘能做同桌，学习和在校生活肯定能相互帮助、相互学习、取长补短。每个同学身上都有学习的地方，梁俊超的字体让我羡慕、张春阳荣一凡架子鼓让我震惊、潘茗蕊等同学电子琴让我陶醉、李洁涵学习成绩一直保持班级前茅让我佩服、李雨馨、刘家宝、孙泽轩等同学英语流利让我崇拜……，我理想中的'同学就是我班任何一位同学，从你们每个人身上都可以学到我没有的东西，同桌的你是四十六位中的一员。我们是同桌，我俩要共同学习进步，取长补短，相互的帮助，在同桌有困难的时候可以伸出援手相互来帮助他（她）。
我理想中的同桌就是四十六位同学中的一员，相互学习和相互监督对方，让我俩共同进步，只要能相互帮助就是我理想中的同桌。
同桌的作文 篇3
从一年级开始，我有过许多同桌，但我对周妍妍印象最深刻。
周妍妍个子不是很高，眉毛细细的，眼睛小小的，让人觉得特别舒服。成天笑眯眯的`，好像有一箩筐的开心事，等着大家来分享。偶尔也会发小脾气，撅起的小嘴都可以挂住一个大油壶。但总是一下子就“阴转多云”了。
我的同桌不仅性格温和，还很乐于助人。记得一次美术课，我忘带蜡笔了，正坐着发呆，忽然，一只手搭在我身上。我疑惑地抬头一看，周妍妍笑着望着我：“忘带蜡笔了，是吗?”我点了点头。她转过身，在摆弄什么。鬼知道她葫芦里卖的什么药。过了几秒钟，她转过身来，手里拿着一盒崭新的蜡笔，微笑着对我说：“我们一起用吧!”我愣了一会儿，连忙谢谢她。
这就是我的同桌，一位聪明可爱、善解人意的同桌。
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