生活的作文400字

【热】生活的作文400字4篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的生活的作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生活的作文400字 篇1

　　家庭生活是平淡的，也是单纯的，然而正是在这单纯而又平淡的生活中，蕴含着很多瞬间的感动。

　　窗外，震耳的雷声轰隆隆地在天边回荡，天上乌云密布，把整座城笼罩在一片黑暗之中——要下雨了。

　　我背着书包，与妈妈并肩走在死气沉沉的大街上。“轰——”随着一声闷雷炸响，豆大的雨滴噼里啪啦地从空中砸落。妈妈撑开伞，搂着我，加快了前进的步伐。雨滴重重的砸在地面上，激起的水花溅湿了我的裤脚；听雨水打在伞上，滴答声与哗啦啦的水声交织着，奏成一首和谐的交响曲；打在伞上的雨滴又顺着伞面滑落，像晶莹透彻的珠帘，随风摇晃。沿着伞沿看去，不经意间瞥见了妈妈全湿的肩膀。

　　滑落的'雨珠顺势滴在妈妈肩上，衣服早已湿了一半。此时虽正值夏日，但雨天刮来的风还是有些阴冷。一阵风吹来，妈妈的身子不可抑制地抖了抖，但手却不可察觉地又把伞往我这边斜了斜，雨水在滴到妈妈肩上的瞬间迅速晕开，在衣服上开出一朵朵水花。

　　也许，只有将这些平淡生活中足以让我们感动的一个个细节，用心、用灵魂去记忆，才会不至于在碌碌无为的日子里迷失自我。在往昔已经流走的时光中，我曾经忽略了多少值得感动的细节？我不知道。

生活的作文400字 篇2

　　行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化呢？是你身边的亲人，老师，朋友，还是内心的勇气，乐观，执着？是校内的阅读，思考，互助，还是野外的探险？当然，也许有人会发现，是感悟，是挫败，无论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活，而我与你们一样，有各种各样的事在刷新着我的生活。

　　每个人都会思考，都会为不同的.事而思考，而我是在做一道题中学会了思考的方法，从而刷新了我的生活。

　　那一天，我和朋友们围在一起想一道奥数题，我在一旁看着他们，当他们叫我一起思考一下的时候，我问他们，要怎样思考呢？他们说；“思考要有一个过程，就好比这道题，自己先要在脑子里分析这道题，用已知条件来求出答案，思路要清晰，思考时不能太过于浮躁，要心平气和，只有这样你才能想出这道题。”我焕然大悟。于是我拿出了纸和笔，把这道题慢慢的分解开来了。思路越来越清晰，慢慢的我想出了这道题的解法，于是开始动手算，算出来的结果不对，我很失望一位朋友走过来说；“没关系，其实你的思路是对的，也许就是那里出了点小错。即使答案不对，只要好好检查几遍就可以算出来了。”我重新开始检查，很认真很仔细，终于我找到了原因，改正之后，答案是正确的，他们都说我很聪明，我也很开心。从此之后，我做每件事的会先思考一下，找出最好的做法。

　　思考刷新了我的生活，让我的生活变得更加美好了。

生活的作文400字 篇3

　　校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。

　　我理想中的校园生活是否让你心动呢?让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。

　　在我们校园的大家庭里，同学们的生活，学习都是丰富多彩的，各种活动开展的不亦乐乎，正如我们平时经常玩万花筒般五彩缤纷，千姿百态。

　　现在我就和大家介绍一下我们可爱而又有趣的校园生活吧。

　　体育课上，我们几个小朋友有时候玩游戏，有时候条绳子，真像丰富多彩的`万花筒。

　　跳舞课上，大家一起跳舞，旋转起来，像翩翩起舞的蝴蝶，真是千姿百态。

　　这就是我们精彩的校园生活，也是我们校园里的万花筒。

生活的作文400字 篇4

　　许多学校都明文规定：不可以染发、烫发、戴耳环、穿超短裙，抽烟、喝酒等，但是走在校园中，仍然可以看到许多违反上述规定的同学们，他们往往被校内师长纠正，却毫无悔意之心及改进之举。

　　“只要我喜欢，有什么不可以？”或许很多人都把这句话的意思扭曲了，把它当作“为所欲为”的借口，使得人们只要做了违逆天良的事，就把这句话当成挡箭牌。但是，其实这句话真正的意思是：当我们做的事情没有妨害到他人，自己又很喜欢，为什么不能做？这是一句要鼓励我们“去做自己喜欢且正当的事情”的话。我有个朋友热爱美术，且具有天份，她的母亲不希望其继续学画，但因为她抱持着对绘画的热忱，努力与母亲沟通，最后又可以继续享受画画的乐趣了。我从她身上看到，即便受到挫折，对于喜欢的事情仍应勇往直前、择善固执。

　　由此反观，个人的`服装仪容并没有妨碍到他人，一个也不会因为服仪与他人不同而品性欠佳，因此我觉得穿自己喜欢的服饰，打扮自己喜爱的造型，只要我们喜欢，有何不可？我认为，学校的发禁、服仪规定反而限制了学生表现自我的良机。

　　身为青少年的我们，或许愈来愈有主见，个个都希冀能做自己喜欢的事情，师长们也乐于引导我们适性发展。只要我们做到个人言行举止自由的范畴止于不妨碍他人的自由，不触犯法律，或许关爱儿女、学生的师长们，也可以和我们一起大声喊出：“只要我喜欢，有什么不可以？”

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