三年级写景作文【优选】
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的三年级写景作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级写景作文 篇1
杭州有个美丽的西湖，人人都知道。今天我就和大家说说八卦田。
爬上玉皇山半山腰的紫来洞，往下望去，就可以看见八卦田了，八卦田旁边有四座桥。春天，人走在桥上就能闻到许许多多的小花的香味。秋天送山上望下去就能看见不同颜色的八卦田，有紫红色的、深蓝色、乳白色、天蓝色、鹅黄色、橘黄色、橘黄色、青绿色、粉红色，火红的。内圈的颜色也很丰富，有湛蓝的、火红的，青绿的，八卦田真像一个五颜六色的彩田啊！八卦田整整齐齐有八个角，把八卦田分成八丘，八丘田上种着不同的庄稼，一年四季呈现出不同的颜色。八卦田当中有个圆圆的土墩，那是一个半阴半阳的太极图。
八卦田边上有个小湖，湖那里有许多小鱼。小鱼的.样子可多了，有的眼睛大大的鱼，肚子大大的鱼，还有身体圆圆的，游起来飘飘摇摇的。如果放一点面包渣下去，小鱼们都像赶集似的聚拢来抢面包渣吃。
同学们，你们喜欢八卦田吗？
三年级写景作文 篇2
有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢冰天雪地的冬天，还有人喜欢热火朝天的夏天，而我，却喜欢多姿多彩的秋天。
秋天的天空一碧如洗，像一块晶莹透亮的蓝宝石。天空上飞翔着一群群大雁，它们正排着“一”字形向南方飞去，它们好像在说:“再见了，亲爱的小学生们和敬爱的老师们”。大家看到了，都会想起《小燕子》这道歌。
秋天的果园里，又香又甜的苹果，像一个个红灯笼一样挂在树梢上，把大树装点的红红火火的。梨树上挂满了铃铛般的梨子，闻一闻，真让人心旷神怡啊！
田野上热闹非凡，金灿灿的稻谷立马弯下了腰，好像遍地金子，一阵风吹过，那金灿灿的.稻谷立刻摇动起来，发出了“哗啦啦”的笑声。火红的高粱像一块火红的地毯。
花园里有各种各样的菊花，红的像火，黄的似金，白的像雪……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体来看，就像一块花地毯。
秋天的景色是那么迷人，我喜欢多姿多彩的秋天！
三年级写景作文 篇3
杨大山公园风景优美，是个游玩的好去处。
春天，小草冒出了尖尖的头，树木长出嫩绿的枝条，一阵微风拂过树林，树好像跳起了婀娜多姿的舞蹈。花儿们争奇斗艳，竞相开放，有深蓝的、粉红的、鹅黄的`、橘红的，好像在举行一个盛大的舞会。各种各样的小鸟买到树枝上拍拍翅膀，好像在说：“春天来了，春天来了！”
夏天，树木长得非常茂盛，绿油油的，好像一片绿色的海洋。知了放开歌嗓，知了，知了地唱着欢快的歌曲。太阳用炎热的阳光照射在大地上，树叶在阳光的照耀下闪闪发光。
秋天，树叶换上了秋装，落了下来，好像一只只黄蝴蝶在林间跳着优美的舞蹈，给大地铺上了一层软软的毛毯，踩在上面，会发出“咯吱咯吱”的声音。枫树的叶子红红的，像一只只小手，像一把把小扇子。只有松柏一年常青，像一个个士兵昂首挺胸地站在那儿，大雁成群结队地飞向温暖的南方。小鸟衔来又细又长的树枝仔仔细细地筑起巢来准备过冬。
冬天，雪花像一个个顽皮的小精灵来我们这儿做客。很快，大地就穿上了一件雪白的“大衣”。树上积满了一层厚厚的积雪，好像给树披上一件雪白的披风。你瞧，那群小孩正在打雪仗，脸上挂满了天真的笑容。那边又有一群孩子正在堆雪人，黑黑的眼睛，红红的鼻子，脖子上围着一条漂亮的围巾，可爱极了！那群小孩看了，心里乐开了花。
杨大山公园一年四季风景优美，百花盛开，真是一个美丽的大花园！
三年级写景作文 篇4
秋天来了，秋天是个一个金色的、丰收的季节。
秋天像一个魔术师，它把大地变成金黄，让果园里出现一个个诱人的水果。
秋天果园里有紫水晶般的葡萄，有太阳般的红苹果，有金黄般的甜橙，有弯如月亮的香蕉，有香甜可口的水蜜桃，还有金灿灿的梨，秋天让农夫的笑格外灿烂。
秋天的山上，更是别有洞天，枫树的叶子火红火红的，枫叶随风摆动，像在跳舞的小精灵。常青树成了点缀火红的山的绿宝石，火红的'山辉映着常绿的树，真是美得像一幅美丽的画。
秋天的晚霞格外的美，天边的太阳像火红的大火球，还有近处的火烧云也十分多姿，有的像猴子一样机灵，有的像骏马……
我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的风轻云淡，更爱它的瓜果飘香。
三年级写景作文 篇5
我们就要去海边玩了，爸妈的英明决定使我特别开心，我兴奋得连晚上都睡不着觉。
早晨，我们一家三口早早的起来了，准备了些用品就出发了。今天天气风和日丽，晨风清新，是个玩耍的好日子。一路上风景优美，车水马龙，我听着音乐，哼起、、、、、、不知不觉很快就到了码头。我看下面金黄金黄的沙滩，还有被金光照射的海水金光闪闪。一眼望去大海无边无际。我就和小伙伴们一起迫不及待地奔向海滩，踩到海滩上脚非常的舒服，就像踩到地毯上一样，我们在下面搭好帐篷，支好太阳伞，人们尽情地在海边玩耍，正在体验着大海给人们的快乐，有的在游泳，有的在捡贝壳，还有的在推沙堡。我和小伙伴们一起换好泳衣，带上游泳圈，像欢乐的小鱼，直奔大海，我们在那戏水，游泳比赛。正在我们举行仰泳比赛时，一个大浪打了过来，结果我们一个个都被海水给咸死了，我们还在海上做了摩托艇，两边掀起的浪花，表明着摩托艇速度飞快，我们开了一圈又一圈，下来以后感觉脚都不是自己的了，有些发麻，然后，我们在太阳伞下观望大海，啊！一眼望去大海天水一色，一望无边，景色壮观，使我心怡神旷，忘却一切。
快乐的'时光总是很短，我们依依不舍的踏上了回家的路，大海你真迷人，我还会想你的！
三年级写景作文 篇6
你看，一场大雪过后，整个城市冰天雪地，真是一个银色的世界。
绿色的松树上、柏树上缀满了蓬松的银球。路边的花丛中也盖满了厚厚的积雪，就像一个个北极熊。被雪压弯的.柳树上，挂满了亮晶晶的银条，远远望去就像白色的大象。假如有人调皮地摇树干，无数冰条便会“叮叮当当”的一片响声。不过谁也不舍得去摇树干，因为怕损坏了那雪雕的工艺品。一辆辆被积雪包裹起来的汽车，像是穿着白色铠甲的战士，在保卫着这个城市。
街道失去了往日的宁静，成群结队的人们，露着灿烂的笑容，迎接雪后的快乐。
篮球场上就像铺着洁白的毛毯，上边欢声笑语，热闹非凡，人们在尽情地打雪仗、堆雪人。我也忍不住和爸爸一起去堆雪人，我们先把很多的雪聚集在一起，来做它的身子，又滚了一个大大的雪球来做它的头，我还用刺刺球给它做了眼睛和鼻子，用树枝做它的手和嘴巴。看，雪宝宝在对我笑呢。
哇，下雪真好呀！
三年级写景作文 篇7
城市的马路很繁华，可我更喜欢空气清新的家乡小路；家乡的小路没有城里的马路平，但我跟喜欢别有风趣的用鹅卵石铺成的梅花小道。
尽是泥土的乡间小路，像条狭长的带子从这座村庄通到那座村庄；它在一个村庄隐没，随后又冒出来，向不可知的地方奔去。小路经过的`地方，两旁都有田野守护。田野无边无际，辽阔遥远的地带浑然一片，甚至那天地相接的地方，也是田野。
落叶飘下来，给小路增添了一件衣服风一吹，落叶就旋转着飞扬起来又均匀地铺散下去。
大雪随着寒冬来了，小路仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉。雪似柳絮，像鹅毛，纷纷飘落在小路上，小路像条白玉丝带，使人舍不得从上边踏过去。
美丽的小路，蜿蜒在几十个村庄面前，像是和睦的象征。
这梅花小径，可通往竹林，可走向田野，也可路过果园。
夏天，小路很爱洗澡。秋天，小路添了件衣服。冬天，小路穿上了棉袄。
三年级写景作文 篇8
我的家乡在沙田，沙田有一个美丽的斜西山，你想知道斜西山的风景如何的美丽吗？那就让我带你去看看吧！
春天，树木抽出新的技条，长出嫩绿的叶子，小燕子在林中飞来飞去，把春天打扮得漂漂亮亮的，让人看起来就目不转睛。
夏天，树木长得葱葱茏茏，知了在树上不停的叫“知知知知....”
秋天,是个大丰收的好季节,树上结满了各种各样的大大的果子,散发着一阵阵淡淡的清香.每当我走到这里的时候,都会把这些果子摘下来放在水瓶里洗干净了来吃.
冬天,树上的`叶子很多都变黄了,从树上纷纷的飘落下来了,象一只只黄色的蝴蝶.
斜西山也是一个休闲公园,也是锻炼身体的好地方,在斜西山的门口有非常多的闲人在这里打羽毛球及做各种有益身体的运动，白天很多人爬上山顶上散步，晚上也可以到山顶的塔上面去看沙田的美丽夜景。
我们全家人都一起去过斜西山的山顶玩，我登上山顶塔的二楼往下看，哇！沙田的风景真美丽呀！有一排排的整齐的厂房、还有许许多多高高的楼房、闪着五颜六色灯光的各个大酒店、环绕着沙田的一条大江......
我们沙田还著称滨海城市，沙田是一个有山有水的好地方，我爱沙田，更爱沙田的斜西山！
三年级写景作文 篇9
一、教学目的：
消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心，
三年级写景作文教案。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。
二、教学重点：
学写作文，明确作文基本要求
三、教学难点：
把文章写通顺，意思表达清楚
四、教学时间：
二课时
五、教学过程：
第一课时
一、谈话激趣，导入新课
同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。
二、阅读例文，感受作文
1阅读例文
(1)阅读《好阿姨》。
A自由读一读《好阿姨》，想一想，小作者笔下的阿姨“好”在哪里?
B交流、讨论。
好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的.呢?再仔细的读一读，与同桌讨论讨论。
小结：小作者留心观察生活，真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受，动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。
(2)阅读《假如我是一支神笔》。
A自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么?
小结：小作者展开了想像的翅膀，写出了这篇生动有趣的作文，而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己想象的世界，只要大胆想象，也能写出精彩的作文来。
2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后，你对作文有了什么感受呢?
三、明确要求，确定内容
1确定内容
2内容要求：今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢：起床啦，刷牙啦，打电脑啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以写。你准备写什么，仔细想一想。
3交流构想：小组内交流各自的写做内容，拓展思路
4其他要求：本次习作出了对作文内容的要求外，还有什么要求?(先打草稿，再朗读修改，最后誊写)
四、行笔成文，相机辅导：学生根据自己确定的内容自主写作。教师巡视时，及时给予个别辅导
第二课时
内容：修改习作
一、自主修改
请同学们把自己写的文章认真的读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加地方加上去，删除不必要的语句。
二、相互修改：自己修改满意的作品读给同座听，征求别人的意见。
三、交流习作，师生评议
四、朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作，其他同学认真听，看她哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
五、评价方式
1学生自评：让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价，注意引导学生公正客观的评价他人的作品，分享他人习作的快乐。
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