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有趣的作文400字经典4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的有趣的作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的作文400字 篇1
这个“五一”大假我去了吐鲁番，认识了两位新朋友“朱双双”和“小雨”，她们是爸爸同学的女儿。
我们先去了吐鲁番博物馆和坎儿井。博物馆里的恐龙化石可真大呀！坎儿井的水又清又凉，喝起来有点甜。
后来我们一起来到了火焰山。在那里我先骑了骆驼，虽然有些颠簸，但也还算平稳。后来我还坐了滑翔机呢！我一上去，一瞬间飞机一下子就上了一千米的'高空，接着就来个俯冲，接着又冲向天空。我都有点吓坏了呢！
游玩了火焰山后，我们去了鄯善县的库木塔格沙漠游玩。我艰难的一步一步地向上爬，每走一步就要向后退一点，但我最终爬到了山顶，在山顶可以看到县城的全貌，县城周围都是树，就好像被绿色的光包围似的，美丽极了。山顶上我还坐了沙滩滑板滑下来了呢！那里还有一种沙漠越野车呢！我、妹妹和三个家长一起坐上了车，车开动了，它冲过一个有一个沙堆，一瞬间我感到自己飞了起来。后来车子又冲上了山顶，我感到车子要翻了，但又平稳地停在了山顶。我们吓得尖叫起来。
这真是一次最有趣的旅行。
有趣的作文400字 篇2
我上英语班的时候，老师给我们做了一个惊险而有趣的实验——口吞“烈火”。
上课铃一响，老师就走教室。只见她左手端着一个玻璃杯，里面盛着透明的液体，液体中有几块白色的东西，老师说这是梨块，然后，她拿起一块点燃，火苗一下就窜起来，雄雄火焰印红了老师的脸，同学们都目瞪口呆了，而老师却若无其事地放入嘴中。“啊”同学们发出了尖叫，过了一会儿，老师就津津有味地吃起来。我想：“老师这是怎么了？难道老师不怕烫吗？”这个时候，老师故意张开嘴让我们看。咦，梨块没了。老师说：“啊，可好吃了呢！”我们都不相信，一个个摇着头，于是，老师就让我来试试。
我走上台，按照老师示范的方法，把事先准备好的两厘米见方的梨块点燃，我的心像十五个吊水桶——七上八下，老师说：“没事的，只要你把梨块放进嘴里后，马上闭上嘴，停止呼吸几秒钟就行！”我壮壮胆子，把冒着火苗的梨块放进嘴里后，按照老师说的一做，嘿！真是不热，还挺凉爽的，真好吃！我问老师：“为什么烧着的梨块放在嘴里不烫，反而好吃呢？”老师笑了笑，说：“这是因为梨内含不较多的'水份，加上浸泡在白酒中后，水份进一步渗入，因此，在点燃以后，梨块外面的酒精燃烧，而内部有大量的水份供蒸，把梨块放入口中，停止呼吸，口中缺氧，火就会熄灭了，口腔自然就没事了。”
同学们听了以后沸腾了，都想口吞“烈火”。
这可真不趣呀！我以后一定要好好学习，长大去探索更多的科学奥秘！
有趣的作文400字 篇3
今天我们的新音乐老师——周老师来啦！周老师告诉了我们她一个学期的安排后，又告诉我们今天是一节欣赏课。
老师给我们听了一首很滑稽的歌曲，这首歌曲的名字叫《孤独的牧羊人》，歌曲虽然叫做孤独的牧羊人，但是这首歌曲却一点也不孤独。在听歌曲的时候，教室里总是接二连三的出现笑声，最后，就连老师也被逗乐了。笑归笑，学归学，不一会儿，老师就又严肃起来，同学们也都不笑了，老师说：“同学们，你们知道这首歌曲是采用了哪种唱法来唱的吗？”同学们你看看我，我看看你，没有一个能答得上来，老师看见了，说：“既然你们都不知道，那我就告诉你们吧，这首歌曲是采用约德尔唱法来唱的。”
接下来，老师要求我们边听音乐，边用身体来表现音乐，这种形式简称为“律动”，老师给我们教了几个动作后，剩下的就让我们自己来创新，练习完之后，老师先让男生站起来表演，我们虽然做的不是很标准，但是依然能把同学们逗得捧腹大笑，老师让女同学们来点评一下，女同学们有的说我们非常可爱、有的`说我们很活泼、有的说我们特别的搞笑……老师觉得这几个说法都算对，就在老师准备让女生来表演时，下课铃响了，我们只好依依不舍地和老师说再见了。
今天这节音乐课不但非常的有趣，还让我学到了很多音乐知识。
有趣的作文400字 篇4
一节作文课上，我们班的同学邓鸿昌给我们做了一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来了。
“叮铃铃——”，上课的铃声响起，曾老师走进教室，面带微笑地对我们说：“今天，邓鸿昌要给我们做一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来了。大家掌声欢迎他到讲台上来。”邓鸿昌拿着自己从家里带来的材料走上讲台。把材料都给同学们展示了一遍，有杯子、一根筷子、一个小勺子、一小包食盐和一个生鸡蛋。
实验开始了，教室里顿时变得鸦雀无声。邓鸿昌首先拿起杯子，接了一大半的水放在讲台上。然后把鸡蛋放进水里，鸡蛋一下子就掉入了杯子底下。邓鸿昌拿起小勺子，往水里放了两小勺盐，然后拿筷子轻轻地搅拌，等待盐融化。过了一会，盐融化了，可是鸡蛋还是在水底一动不动，像个耍脾气的小孩子，坐在地上怎么也不肯起来。这时，同学们小声地嘀咕：“这鸡蛋怎么可能浮起来嘛！我不相信！”这次，邓鸿昌又放了三大勺的盐进去，拿筷子搅拌，盐融化后，我们发现，刚刚还躺在杯底的鸡蛋竟然站起来了。邓鸿昌又放了几大勺盐进去用筷子搅拌，不一会，鸡蛋慢慢地向上浮，同学们伸长了脖子，目不转睛地盯着鸡蛋，我心想：真神奇啊！鸡蛋竟然真的可以浮起来！
邓鸿昌像能看到我们的心声一样，把鸡蛋浮起来的'原因给我们讲了一遍。原来，当水中的浮力超过鸡蛋以后，鸡蛋就会浮起来。
啊！生活中处处是科学，只要你善于观察，就会有很大的发现。
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