二年级作文（大全6篇）
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
我很喜欢这样的时候。
安静的教室，老师手里拿着书，读着书中故事。没有配乐，没有画面，只有语言，只有文字。
孩子们用心地聆听。
这个时候，他的脑子里会有一些影像。
随着故事的发展，随着老师音调感情的变化，他们沉浸在语言描述的世界里，脑子里浮现着一幅幅画面，主人公的喜怒哀乐，季节的变换，春夏秋冬，自己有着自己的色彩。他们脑子里的画面在转换，色调或明亮，或忧伤。
他们感知着文字的魅力，感知着语言的组合，感知着这个作家的写作风格，感知着童话中的意境。
他们在想象，心里在与自己的.本身做着印证。自己世界中的某个人，某件事，某种行为，似乎也在童话中发生过，他们同时也在做着思考，思考自己的行为，思考自己和朋友的相处，思考自己的心。
故事结束之后，静静地来想，用图画和文字一起表述自己对故事的理解。
应该说，孩子天生都是画家。
不能用画的是否专业评价他们，而是从画中的某些细节，我们可以听到孩子内心的声音。
看到孩子们的写绘作业，心里很感叹，这些故事映射在孩子们内心深处的声音，在他们的笔下，树不仅仅是一棵树，而是会说话有思想有感情的人。树会有表情，或笑，或哭，或悲伤，或孤独。鸟，也不仅仅是鸟，他们的眼睛里会发出悲悯的光。即使那太阳，那白云，那草地，那花儿，也会有他们的情感。
而所有的这些，都从他们的心中借着他们的笔流泻出来。
二年级作文 篇2
五月的第二个周末，我和奶奶一起在老家的地里种上了西瓜秧。之后的日子里，我们常常去给西瓜秧浇水、施肥，西瓜长得很快，不久，西瓜藤上就挂上了一个个小小的西瓜，可惹人喜爱了！我心里老想着：西瓜啊西瓜，快快长大吧！
天有不测风云！到了六月，天好像被捅破了一样，雨总是下个不停，西瓜被泡在水里都快发酵出“西瓜酒”了；好不容易雨停了，结果又被太阳暴晒，好多西瓜都被晒枯萎了，只有极少数的西瓜幸存了下来，我们被迫重新又补种了一些瓜秧。当时我就想：种西瓜真不容易啊！那农民伯伯种粮食也就更难了吧！以后我要爱惜粮食，绝不浪费粮食。
西瓜在我的期盼中慢慢地长大，而西瓜地里的杂草也疯狂地生长，它们想和我心爱的西瓜抢粮食，这怎么行！于是，我拿着镰刀，把所有的杂草都消灭得一干二净，这样，西瓜的养分就充足了。
终于，暑假到了！而西瓜地里也长出了一个个比我脑袋还大的西瓜，我太高兴了。一天，我和爸爸到西瓜地里准备摘西瓜，刚走到瓜田，我一眼就看见了一个特大的西瓜，我把它取名叫“西瓜皇”。心想：这个西瓜这么大，应该熟了吧。于是，我就想把它摘回去，不过转念一想，还是保险点好，我就用奶奶教我如何挑成熟西瓜的三点技巧检验了一遍，一是离瓜蒂最近的西瓜藤丝要枯萎；二是西瓜的“屁股”要鼓出来；三是用手轻轻敲西瓜，西瓜会发出清脆的.“嗵嗵”的声响。
结果都合格的，于是我就把“西瓜皇”带回了家，万万没想到，我回家切开一看，西瓜瓤竟然是粉红色的，还没熟透呢！肯定是我太想吃了，所以没有严格按照标准来检验。不过这个西瓜虽然不是很熟，但它又脆又汁多，而且西瓜籽都是白色的，嫩嫩的，可以咬碎，当然，最主要是我自己亲手种，亲自挑的，所以我吃得特别开心，也感到特别的好吃。
明年我还要种西瓜，到时还要邀请老师和同学们也来尝尝我种的西瓜，嘿嘿！
二年级作文 篇3
铅笔和橡皮是一对好朋友，他们各自都有自己的本领，铅笔能写字，橡皮能把错的字擦掉。他们总是形影不离，互相帮助。
可是有一天，他们发生了争吵，铅笔在橡皮身上画了条裙子，橡皮把铅笔的画擦掉了，铅笔说：“你把我的画弄没了。”橡皮说：“是你在先我身上画了条裙子的。”两个人你争我吵，最后，他们俩都暗暗发誓，再也不会把对方当成是自己的`朋友了。
有一天，铅笔正在写很重要的日记，一时疏忽把自己的“己”写成了“已”，他想：如果橡皮在就好了，他可以把已字擦掉毫无痕迹。就在这个时候，橡皮在外面游玩，看见一处非常漂亮的风景，他想：如果铅笔在就好了，他可以把这么美的风景全部画出来。两个人这时候都有一点后悔，后悔当时不应该因为一点小事就争吵。他们都认识到了自己的错误，各自给对方道了歉，并且也说出了自己的想法，最后他们又成了一对形影不离的好朋友。
是呀！好朋友就应该互相帮助，团结协作，才能在人生的路上获得更多更大的收获。
二年级作文 篇4
今天中午上完课，我和爸爸妈妈一起到军垦博物馆前放风筝。真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”啊！
来到军垦博物馆前的广场，我看见有各种各样的风筝，蝴蝶、孔雀、老龙、老鹰……数不胜数。
爸爸拿着风等线，走到花坛一边，一手拿着我的阿狸风筝，一手拿着缠线，忙得不可开交。爸爸在我耳边轻轻地说了句“你拿着风筝，然后把风筝扔出去”，我拿起风筝向外扔了出去。可调皮的风娃娃往北面吹，可怜的风筝还没有飞上天就掉了下来。我气得直跺脚，爸爸嘴里也喃喃着：“这调皮捣蛋蛋的风娃娃，真得让家长管一管。”
我和爸爸又去军垦第一犁雕像旁放风筝。这次风娃娃很乖，没有捣乱，我一下把风筝扔了出去，风筝摇摇晃晃地飞上了天，我提在嗓子眼的`心，终于“咚”的一下落了下来。
天空中，风筝们在争奇斗艳。孔雀在和糊蝶比美，蝴蝶输了，灰溜溜的逃跑了；老龙也来了，其它风筝看见了，就跟在老龙的后面，好像跟屁虫，看得我“噗嗤”笑了一声。
我的阿狸也交了很多朋友。和调皮的多拉A梦是在飞行中遇见了，和它握了手，还一起玩了一些有趣的游戏，我看到了真为阿狸高兴。我们收拾东西该回家了，短短的一个中午，我学会了放风筝，今天我真高兴啊！
二年级作文 篇5
妈妈的爱，像太阳一样照着我;妈妈的爱，像大海一样围着我;妈妈的爱，像冬日里的阳光一样温暖着我。
自从妈妈生了二宝后，我当时是多么的开心啊，心想：我终于有妹妹了。可好景不长，我渐渐地发现：我下午放学后再也见不到那熟悉的身影来接我，更别提给我准备我爱吃的面包了。有时中午回家，妈妈不是带着二宝在睡，就是在逗二宝在玩，就连我回来也不打招呼，好像我根本不存在似的。爸爸也是如此，每天上、下班都跟二宝打招呼，亲她、逗她。我觉得很委屈，明明都是一个妈生的孩子，凭什么二宝受宠，全家人的心都放在她那里，把爸妈的爱全都抢走了。不公平，真不公平!有时候我看见爸妈一起逗二宝玩，我感觉她们才是三口之家，而我只是个多余的人。而且爸爸也动不动就凶我、说我。我心里真的很委屈。我觉得妈妈不再爱我了，我不再是妈妈的宝贝了，我难过极了。
可是，那天发生的事让我改变了对妈妈的看法，也体会到了妈妈的爱对我不但没有减少，反而增加了。记得那天下倾盆大雨，我当时没带伞，看着同学一个个被接走，我后悔早上应该听妈妈的话带上伞，心想：妈妈是肯定不会来送伞了。此时，心里难过极了。不想了，走吧，哪怕今天被淋成落汤鸡了。正要冲出去，却远远听见：“童蕊，妈妈给你送伞来了，你在哪?”我抬头一看，是妈妈来了，只见妈妈两侧的衣服淋湿了，鞋子也溅湿了一大半。妈妈顾不上自己擦衣服、鞋子，只是一把把我搂在怀里，歉疚地说：“大宝，对不起，妈妈来晚了。你一定等急了吧!我感动极了，眼里含着泪花，摇了摇头说：“不晚，妈妈!是大宝让您操心了。”说完，我们相互搀着回家了。路两旁的花更美了，大雨似乎也变得温柔起来了，雨渐渐停了，小鸟在树枝上唱歌。
其实，妈妈的爱一直没变，在她的每一个眼神里，在她的'每一个动作里，在她的每一句话语里。
人只有经历过，才会渐渐长大，才会慢慢明白。我现在终于明白了妈妈的爱。妈妈的爱是无私的，像大海的胸怀一样包围着我;妈妈的爱是温暖的，像太阳一样温暖地照着我;妈妈的爱是伟大的!我爱你，妈妈!
二年级作文 篇6
有人喜欢变形金刚大黄峰，有人喜欢地球仪，还有人喜欢滴漏计时器，而我却喜欢迷你夹娃娃机。因为这是爸爸送我的。
我的迷你夹娃娃机有一个透明的圆盖子。盖子里有一个捕捉器。圆盖里面还有黄色和橙色的圆球，一共有六颗彩球。夹娃娃机的圆盖下面是个粉红色的底座。当我把彩球夹到了，就会响起悦耳的'音乐。
每当我不开心时，迷你夹娃娃机仿佛就在对我说：“快来陪我玩吧。”当我夹完这些彩球时，听到那一段动听的音乐，我的心情也就变好了。
我很喜欢爸爸给我买的迷你夹娃娃机，因为它能带给我快乐。
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