(优秀)黑板上的记忆作文14篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的黑板上的记忆作文，希望对大家有所帮助。
黑板上的记忆作文1
不知道为什么五年级的我突然爱上了擦黑板这一工作，或许是因为新奇，或许是因为好玩。
刷刷我站在板凳上擦着黑板。我正在奋斗着呢，谁知俞老师走了进来，我丝毫没察觉到，只听见温柔的声音传进了我的耳朵：雨点，你擦的时候，捂着点嘴和鼻子，这粉笔灰对身体不好。俞老师随手拿起黑板擦和我一起擦了起来。她的'关心使我的心里照进了一片阳光，是那样温暖，是那样的贴心。俞老师一袭灰色长衣的样子，和那温柔如水的声音一起成为了我记忆里抹不去的一部分。
黑板上的记忆作文2
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地挥手，不带走一片云彩。
该走了，该带着我美妙的梦离去了。什么也不带走，只带走那黑板上的记忆，如一坛岁月的美酒，伴我走天涯，去海角，追随我美妙的梦 ……黑板上，有语文老师娟秀的字和飘着香气的优美的诗句；有数学老师清晰的笔迹写下的复杂的难题；有英语老师ABC……黑板上，有考试前老师孜孜不倦的.教诲与鼓励；也有考试后老师为我们讲解的技巧。
黑板，在我们心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。还记得自己走上讲台，洋洋晒晒的解出数学题的欢快；还记得因准备不充分写错单词时的惭愧，还记得评选“三好学生”时的激昂；还记得老师们那番语重心长的话……如今，随着岁月在指间流逝，一切变成了回忆。
望着那块黑板，美好的低中年级的时光，化成一个个清晰的镜头不停的在眼前回放着。
轻轻地，我走了，正如我轻轻地来；轻轻地挥手，不带走一片云彩……
黑板上的记忆作文3
坠落夜空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠。是否此刻的世俗都归于沉寂？是否流星划过都有一种黯然伤感？逐翻开发黄的扉页。初中生活的青葱岁月，结局已经写好。所以泪水也已经启程，去追溯那个古老的夏日，深记那块黑板，辗转侧身的距离。有五种颜色可以轻拂过去，那曾经写在黑板上的'字字句句，隽永如斯，镌刻在心里……
这块黑板的记忆该从那句话开始。“尽心则无悔”初入校园，一切都那么陌生。在告别稚气之后，面对着高手如林而不知所措。班主任和数学老师都不断强调，只要尽自己最大的努力，就不用后悔“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”三年来，就是借着它，一路奋勇前行，只想战胜自己，无悔青春年华。想道，人生最大的胜利莫过于战胜自己了。
学会珍惜……
黑板上的记忆作文4
清晨，妈妈叫我起床，我慢慢吞吞地穿好衣服，洗完脸，刷完牙，背着书包就去学校了，到了学校后就已经打上课铃了，老师说了一下我，也没有在乎，我震惊了，我往里一看，我们班里全穿着蓝色的衣服，结果老师发现我没穿校衣，老师又指责我说，你为什么不穿校衣，我往里一看黑板上写着一年一度的运动会到了，可是我没有穿运动蓝色的衣服我很是失落，我想起了，去年的`时候我也是没有穿运动服，我没有参加运动会，这次我还是忘穿了，这可怎么办，我想起了，我有手表，我给我妈妈打了一个电话。让妈妈把衣服送到学校来，妈妈在电话那头数落了我，就没说什么，我们家离得远，所以我只能眼巴巴的看着他们玩，这时我的手表响了起来？
是妈妈，我穿上衣服，就去参加运动会了。
黑板上的记忆作文5
一次无意中，我看到了粉笔，它看起来是那么陈旧，我凝视着它，不知不觉间，我想到了黑板上的一些记忆。
在上学时，上讲台给同学们讲或解题是一种值得骄傲的事。一次我被叫上去解题，那道题有干扰条件，我在左思右想、责尽脑汁解了出来，答案是七百。同学们大多数立马叫起来：“不对。六百五十。”但有少数人叫起来：“对。”我观察了两队人，说错的是学习中等和差的。说对的是学习好的。老师观察了一会题，对我们说：“有干扰条件，是对的。”学习好的'立马欢呼。我很自豪。
黑板上充满了快乐。我们经常玩画鼻，就是画一张脸，脸上唯独没鼻子画上去就可以了，不过要蒙住眼睛，第一个同学跃跃欲试，结果鼻子画到了脑门上。第二个同学乱打乱撞，结果画对了！每个同学画时，都会爆发出雷鸣般的笑声。想想那时，可真美好。
黑板上的记忆作文6
那时成绩并不是很好，常常被老师叫到黑板上做题，老师非常严厉，弄得整天上课都得提心吊胆。
同学，上来做这道题。”唉、又叫到我了。我很快地走上去，拿起粉笔，眼睛直盯着黑板上的题。我看了一遍又一遍，貌似与他相识，但又不知在何处见过。哦！我想起了，练习册里有类似的题，不会做，还做了记号，本来想问老师的，可后来忘了。望着冷酷无情的黑板，我不知所措。老师看到我焦急的'样子，说：“不会做吗？”我点了点头，他叫我站到一旁，拿起粉笔，身对同学们：“我们一起解决这道题吧！”老师边说边示意我认真听。
一根粉笔已写完了半截，题也解决出来了，我也懂了。
黑板上的记忆作文7
黑板，老师粉笔下书写的草稿纸；黑板，同学们画画的草稿纸；黑板，记录这我们记忆的天堂。但是谁又能想到黑板上的记忆是老师在续写。
多少季节轮回，多少课堂在黑板上讲述，多少故事在这里谱写。老师总是黑板的陪伴着，他们用岁月的.巨笔为我们上完了一堂堂生动又充满斗志的思想课。
冥想回首过去，黑板曾被多少次写得满脸文字，那些文字的背后还不都是老师在灯下的艰辛和汗水，他们顶着疲劳给自己带来辛劳，为我们准备好一篇篇的课文分析。
黑板上的记忆作文8
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地挥手，不带走一片云彩。
该走了，该带着我美妙的梦离去了。什么也不带走，只带走那黑板上的记忆，如一坛岁月的美酒，伴我走天涯，去海角，追随我美妙的梦……
黑板上，有语文老师娟秀的字和飘着香气的优美的诗句；有数学老师清晰的笔迹写下的复杂的难题；有英语老师ABC……
黑板上，有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励；也有考试后老师为我们讲解的技巧。
黑板，在我们心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。还记得自己走上讲台，洋洋晒晒的解出数学题的`欢快；还记得因准备不充分写错单词时的惭愧，还记得评选“三好学生”时的激昂；还记得老师们那番语重心长的话……
如今，随着岁月在指间流逝，一切变成了回忆。
望着那块黑板，美好的低中年级的时光，化成一个个清晰的镜头不停的在眼前回放着。
轻轻地，我走了，正如我轻轻地来；轻轻地挥手，不带走一片云彩……
黑板上的记忆作文9
至今我还记得黑板上那个大大的问号“？”。
那一年我上五年级，那时我们在上课，只见班主任急匆匆赶来，眼睛微红，头上留着汗，眼里含着泪，我们以分不清是汗还是泪。只看的出老师的狼狈，以没有了平常的温柔与文静。
喘着粗气的老师开口了：“谁有电动车，老师有急用，乖，老师用完还回来。”所有人都闭嘴不语，“借电动车？谁不知道学校严禁骑车，都把车放在了学校外，现在借车不是自投罗网么？”一位同学打破了宁静，所有人都议论了起来
“谁敢送死啊？”
“就是，就是”
“要是被逮怎么办？不借！”
……
老师失望的走出教室，出去时在黑板上画了大大的.一个问号“？”，普普通通的一个问号在此刻格外刺眼。
如今我已初二，每想到这个问号，还是有一种愧疚！谢谢老师，你的“魔法符号”成功的给我上了一节道德课。
谢谢……
黑板上的记忆作文10
人生是一块永远也写不完的黑板，粉笔掌握在自己手中，而粉板擦却掌握在别人的手中，当你快乐时，别人可以轻而易举地把你现在拥有的快乐抹去，让你把伤心、难过及愤怒写上。
在上幼儿园时，因为离开了妈妈和亲人，我在幼儿园里大哭大闹，黑板上写上了难过，当小朋友开心的和我玩在一起时，黑板上的难过改成了快乐！
在上一年级的时候，老师在黑板上写着密密麻麻的知识，让我感到疑惑，黑板上写上了好奇！
在上二年级时，妈妈送我去学校，突然天空电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，我成了一个落汤鸡，面对同学的嘲笑，我选择了逃避，黑板上写上了伤心！
在上三年级时，我在操场上玩游戏，突然把膝盖摔破了，同学们扶我去医务室，黑板上写了感动！
随着时间的流逝，黑板上的`快乐越来越多，让我把不快乐的事情忘却，因此这是一块快乐的黑板！
黑板上的记忆作文11
一块黑板，一支修长的粉笔，记载着我如花朵般的青春。
升上五年级的那天，我来到熟悉的`学校，坐在陌生的教师等待素未谋面的老师。安静的走廊上忽然传来一阵急促的脚步声，一双修长的腿跨进教室，三步并作两步走上讲台，她穿着一套朴素的衣服，一头齐眉的短发，眼镜透过镜片把我们扫视了一遍，然后迅速在光滑的黑板上写下她的名字。她简单地介绍了自己，娟秀的自己和她和蔼的笑容让我们对这位新老师没有感到一丝害怕。
我从来没有尝试过一次在黑板上写字的滋味，可麦老师就让我尝了一遍。
黑板上的记忆作文12
一天，老师给我们上语文课。
首先，老师在黑板上画了只小羊，但是羊的鼻子没有画；老师又从本子上画个鼻子剪下来，背面帖上磁铁，然后问：“谁愿意上来贴鼻子？”
突然，全班同学都把手举了起来。老师说：“谁贴不好，谁就将受到惩罚！”举手的同学突然从五十几个变成了几个，再过几秒，已经是只有一只手举着了。
老师请了那位同学上台，那位同学闭上眼睛，转了三圈，开始贴了。教室里发出了爆笑声，原来那个同学把鼻子贴在了肚子上了。
之后，又有几个同学上去贴，都贴错了。有的人贴在嘴上，有的人贴在头上，还有几个人帖在了腿上。可是老师并没有惩罚他们。
这节课，这块黑板让我很难忘，让我记忆很深。
作文点评：
作文记叙了一次课堂游戏的经过。“给羊贴鼻子”的游戏过程记叙得清楚而有条理。对四年级学生来说，这是一篇文通字顺，叙事清楚的`好作文，内容与黑板也有一定联系。
黑板上的记忆作文13
时间总是一去不复返，一眨眼小学时光将要逝去，马上就是初中的时光。
在我走过五（四）班时，看到了老师写过的黑板，我不由得走过去，用手摸过黑板，脑中好像在过电影，原来的时光在一遍一遍的回放，老师在黑板上写的字，画的画，记得名。
我在教室里一遍一遍走，摸着桌子，椅子，再闻一闻教室里的气味，好想再在这里上几次课呀
四年级时，我开始放纵自己，作业不及时认真完成，是老师，及时提醒了我。他没有大声批评我，而是在黑板上写下：时间如流水，一去不复返。我意识到，这是老师给我的`暗示，我及时改正。
感谢老师，感谢黑板
黑板上的记忆作文14
从小时候到现在，我有许多童年记忆，但印象最深刻的是黑板上的记忆。它让我再也没有犯过同样的错误。它时时刻刻警告着我。
事情发生在 二年级。那时候，班里流行玩植物大战僵尸，小店里也有许许多多关于这种游戏的玩具。班里有许多人都有一种卡，当时老师让我们玩卡的同学把它交出来，让班长 把名字记起来，我也羞愧得把卡交了上去。同学们都吃惊的看着我。我那时是班里的学习委员，同学们都认为我是好学生，现在却玩起了卡。当时，我也很后悔，可 后悔有什么用，名字已经记上去了。老师将玩过卡的同学的'名字写在了黑板上。当写到我的名字时，全班三十多双眼睛一起朝我看来。老师当众批评了我。同学们真 不敢相信，连班里的学习委员也会玩卡。我当时恨不得找一个地缝钻进去，可是怎么可能呢。老师把这件事告诉了我的妈妈。回到家，妈妈教育了我。我自己也知错 了。
这次事情让我记忆永久，我永远也不会忘记黑板上那写着的我的名字 。
【黑板上的记忆作文】相关文章：
黑板上的记忆02-07
黑板上的记忆05-03
黑板上的记忆作文08-27
黑板上的记忆作文08-27
【经典】黑板上的记忆作文09-18
【精选】黑板上的记忆作文09-13
黑板上的记忆作文(精选)12-29
黑板上的记忆作文10-03
(精华)黑板上的记忆10-19
黑板上的记忆[必备]10-15