读书的感悟作文(精华)
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的读书的感悟作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书的感悟作文1
从小，我就喜欢读课外书，从小学一年级起，我就和课外书结下了不解之缘。
还记得小时候，爸爸为我买回第一本课外读物——《儿童读报》的时候，我就拿着那本书津津有味的看起来，居然连饭也顾不上吃，爸爸问我：“好看吗？”我还煞有介事的说：“好看！”把爸爸他们逗的哈哈大笑起来，而我则是一头雾水。
其实，在那时我并看不懂那本书，只是觉得那上面花花绿绿的很好看，对于上面写的什么是一点儿也没有弄明白。
渐渐的人长大了，也和其他小朋友一样进了学校，在学校里我和书籍的`接触就更多了，在老师的指导下，我学会了许许多多的文字。所以，我终于能读懂儿童书籍了，它里面写的什么我也都看得懂了，我就更喜欢读课外书籍了。
读书的感悟作文2
我最近看了一本书，是阳光姐姐伍美珍画的一本漫画，书名叫《没有秘密长不大》。
这本书里面主要讲了张小伟和他的好哥们朱子同的故事，里面的内容逗趣，幽默，温馨，伤感。让我看了永远忘不掉，现在，我就给你讲讲我看后的感悟吧！
我觉得，里面的`人物画的时而普通，时而萌，时而凶，让人看了咧嘴大笑，阳光姐姐，这样给赞哟！这本书上说：人气小说，原味重现，时尚漫画引爆阳关校园。这句话在这真是适合不过了呢！
这本书告诉我们，成长路上有许多秘密，那些隐秘的烦心和心思，让我们困扰，让我们恐慌，也让我们自我怀疑。但有一天，我们会感激那些秘密，因为，就在消化那些秘密的时候，我们已经在不知不觉中建立起了一个强大的内心世界，成长路上，没有秘密长不大！
读书的感悟作文3
读完《围城》后，总是感觉心中有种莫名的压抑。总是感觉有种难受的感觉，一方面是有太多的人生活在那种虚伪·软弱·优柔寡断的气氛之下，有太多的人都像围城中的方鸿渐一样。终日碌碌无为，消耗家中的钱财，浪费别人的机会，欺骗家中人的感情，可最悲哀的是他们本人却活的毫不知情，恬不知耻。太多的人活在自己封闭的区间中，躲在一边不问世事，他们只知道为了自己的饭碗而努力，却对水深火热的广大人民而无动于衷，身为读书人，作为当时中国思想最为开放·接受最先进的理论学习的一部分人，他们还仅仅如此，那其他思想还处于封建中的更广大人民还有出头之日吗？作为国家最优秀的人，就应该负担起自身的责任。既然连出国留学的这些人都麻木成这样，那整个中国社会就被外国的殖民统治思想所包围一样，躲在那坚固围城下的一群麻木的人。他们都是那个社会中悲哀的人。一群被困在思想之城的人。
方鸿渐可以说是这类人的典型代表。不学无术，虚假软弱，优柔寡断，最终一事无成的纨绔子弟。他本来学国文，却出洋“深造”。四年换三个大学，“兴趣颇广，心得全无”，就这样得过且过地混了几年。后来他又从一个爱尔兰骗子手中得到了一张，以尽孝子贤婿之义务。同时又是玩世不恭，但却又不是纯粹的坏人，他是一个挺善良的人，又有一些正义感，知识面很广，很会调侃，但是做事无主见，也不果断。就像是很多现在的人得过且过一样，当一天和尚撞一天钟。到的最后既无工作，又无家室，孤苦伶仃漂泊在外，他的可怜却是自己造成的，而更多人的可怜却是有那群不学无术却居高位不为他人着想所造成。 方鸿渐是可悲的，可悲就可悲在他所生活的社会，一个没有人性的社会，一个失去人生目的，没有前途的社会。他也做过很多的事，可都是一些鬼混的事。到的最后那些事都不敢告知他的父母。这可能是他仅剩的一点良知了吧！虽然最后他也是很懊悔，陷入了无尽的悔恨之中，然而一切已经完了。方鸿渐与苏文执·唐晓芙等人间的感情纠葛最终结局是方鸿渐逃出唐家后，在大雨中失魂落魄地漠然伫立，这无疑是《围城》中最凄惨的画面。为何结局如此？方鸿渐固有的一些弱点：软弱、虚荣、优柔寡断，使得他身处旋涡之中，无法及时从中解脱，最终尝到苦果。再者，方本身的一些“劣迹”：，与鲍小姐鬼混等等，也是围着他，让他无法解脱的一堵墙。方鸿渐最终与孙柔嘉结婚，可是这个婚姻没有维持多久，就以他们的离开而告终，就好像现在的婚姻越来越不扎实一样，太多的人仅仅是抱着在一起而不是一起生活的想法一样，面对那样的社会，他们本来就是悲剧人物。他作为一个出国留学过的“人物”最后却在等待着别人的救助，本该承担起挽救社会重担的他们成了社会的累赘。本该是一个思想的前卫者在虚伪与堕落中迷失自我，固步自封。
方鸿渐一位个性复杂矛盾的知识分子，方鸿渐的父亲，一位颇受邻里敬重的乡绅，有着浓重的封建遗老气息。他在当时的“孤岛”上海认识的朋友中，苏文纨人称“才女”，结婚后变得惟利是图，仅有的一点“才气”荡然无存;赭慎明迂腐木讷而又自吹自雷；董斜川消极避世，吟风弄月，而又自以为是。当方鸿渐跑到内地，所遇诸人中，李梅亭道貌岸然，其实龌龊不堪，为人鄙吝而好色，见到稍有姿色的寡妇就想去“揩油”；李梅亭的大箱子装载着一本万利的私货，其奸诈贪财的嘴脸暴露无遗。李梅亭又很虚荣，而顾尔谦的谄媚正合其口味。在三闾
大学中不乏李梅亭之辈。如高松年貌似尊严，却对汪太太抱有非分之想；韩学愈谈及，面不改色；陆子潇喜欢借题发挥，大肆吹嘘等等。作者以辛辣幽默的笔调，揭露出知识分子的种种缺点与通病，引起读者的反思。作者用那讽刺的口语表达出来，却把他们写的毫不知情，可见那群人的脸皮之厚，思想之禁锢难以挽回，他们本应该是担负起救国就民的重担的，却因为思想落后与自私自利而丢弃那个责任。本应该作为思想前卫者，接受新文化，新思想，改造旧社会的弊端的他们却遗憾的成为了社会的累赘。
《围城》中有集中描写知识分子的地方，重点有两个部分，一是方鸿渐等人去三闾大学的旅途上那段，一是在三闾大学任教期间的那一部分。其中有方鸿渐一群人的所见：昏暗的旅舍，破旧的街道，老式的汽车，泥泞的道路，倾盆的骤雨，黑夜中的灯光，晨雾中的坟墓??这一切都让我感觉到当时社会的思想落后，感觉到太多的人像方鸿渐逃避责任，不管世事，蜷缩在自己的“围墙”之中。他们途遇形形色色的'人：抽唱戏的女人，咒骂汽车的司机，粗陋的军官，泼辣的寡妇??这种种与他们“道不同”的人，为我们展现出当时微缩版本的社会。也是的我们更好的了解当时的思想状况。他们思想的被“围困”严重的窘态。
同时也很好的表现出了当时社会状态。影射到当今社会，很多人学外语仅仅只是学习他们的语言，而没有把他们的出世思想学习引见回来，他们只看到了可以进城出城，却不知应该打破这堵封锁人性的围墙。
作者在文章中两次提到过“围城”。一次是通过苏小姐说出来的：“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出去”，另一次是方鸿渐在甲板上的感慨：“我近来对人生万事，都有这个感想”。在本书中，作者所展示的围城现象主要是婚姻和职业，以此表明“人生的愿望大多如此”。这是一种人生哲学的问题。方鸿渐就在不停地进城出城，这似乎多少说明了人总有一种盲目性，不停地奔走反复。这也带给人些许对人生的茫然。钱钟书感受到了人性的这种弱点，因而写下了这本书。我认为综观此书，还有其他的“围城”：人的性格是围城，人的经历也是围城??这一堵堵城墙将一个人牢牢地围住，制约他的思想，他的行为，使他演绎出一幕幕的悲喜剧。也使他终究成为一个被堵在城墙之中的鳖。一个只有生命却无思想的人。
读书的感悟作文4
读完《狼道》，总的来说只有一个词可以概括：受益匪浅。本书通过对狼的优秀素质和卓越精神的深入剖析，揭示了——在残酷的社会竞争中，一个人如果拥有狼的这咎素质，则他强大的力量足以令任何对手恐惧，取得令人瞩目的成功；一个团队如果具有了狼的这种精神，那它将无往而不胜，创造出巨大的辉煌。
自古以来，众多的关于狼的故事总是能够激发人们的强烈兴趣和赞叹。狼懂得进攻；狼懂得遵守纪律，也具备团队合作的精神；狼善于交流，更善于独立思考；狼从不胆怯，能在关键时刻奋力一搏；狼能逆境生存，做到王者必胜，立于不败之地。在所有哺乳动物中，最优感情者，莫过于狼，最有成就者，莫过于狼。狼代表了一种精神，代表了一种哲学。
在自然界残酷的竞争中。狼族凭借坚韧、顽强、忠诚、合作、牺牲等最优秀的个体素质与最卓越的团队精神，成为最有生命力和竞争力的种群，成为个性张扬的强者。它们与恶劣的自然环境战斗，与身强力壮的狮虎战斗，也荷枪实弹的人类战斗，在自然界的竞争中始终牢牢占据着强者的地位，从而雄行天下。
而在竞争日益激烈的现代社会，每一个人必然面临着强大的生存和发展压力，也不得不面对竞争。学生需要竞争，因为他们必须承担升学的压力；职场人士需要竞争，因为他们必须面临就业与下岗、出色与平庸之间的选择；企业同样需要竞争，谁技高一筹，谁就能获得赖以生存的资本；谁一招疏忽，谁就可能被人打的一败涂地。在竞争中，不是做“羊”，就是做狼。做“羊”就要面临被吃掉的厄运，所以人人都希望做“狼”，但是做狼必须要练就锋利的牙齿、快速奔跑的速度，十足的耐力和毅力、出众的谋略、不屈的精神，乃至几分勇敢和凶猛。
竞争是现实的，它不会以为任何事物，而做丝毫地改变。所以，我们不仅要面对竞争，更需要具备竞争争取的个人品质和智慧。
要成为竞争中的胜利者就必须让自己成为强者，必须让自己具备强者的品质，必须让自己具备强者的风范。而狼道就是生存之道、强者之道！可以这样说，狼道是个人生存和团队的`智慧精华，是适者生存与强者的完美指南。
由此，我就想到我们公司，我们团队，乃至我们个人，无一不在中间散发的一头狼的光芒。
《狼道》中汇集了三千年来以弱胜强的制胜之道，在人类繁盛之前，狼曾经是这个世界上散布最广的野生动物……在远古时代，人类对狼充满了尊敬与崇拜，许多民族都把狼作为图腾，对其顶礼膜拜。但在现代文明中，狼一直被人类当做“恶”的代表，造就了狼群的急遽减少，但狼群依然顽强地保护着自己的族类。然，现在人们对狼似乎也善待点了，我就想做“如狼似虎”的人，炼就锋利的牙齿、快速的奔跑能力、十足的耐性、出众的策略、顽强的毅力、不屈的精神，以及几分勇敢和凶猛。真正与狼舞一会！
读书的感悟作文5
我爱读书，读的书不计其数。但如果你问我最喜欢的书是哪一本，你一定会听到这六个字：《我要做好孩子》。
自从我看到这本书，我就被深深地吸引住了，我不由自主地读了起来，最后被树深深地吸引住了。心里感叹着：这真是一本好书啊，正如书上所写：书籍是人类进步的阶梯。
这本书的主角名叫金铃，很胖，还特别贪吃，就是因为肥胖，而导致他学习不好。这本书就是讲关于她的故事。虽然金铃学习成绩不好，但她却特别有爱心，愿意用自己的付出来为他人帮助别人。
在读这本书的时候，我有时候觉得金铃特别搞笑，特别简单的题都会出错。这就让我想到了我自己，在期末考试中，由于我数学的粗心，才考了92分，而且把16+9写成了等于24，结果扣了3分。还有一大堆题，都是因为粗心而造成的，看来在这个方面，我和金铃还真是同病相怜啊！这就使我越来越喜欢读这本书了，它像我的`好朋友一样，没有事的时候，我就会把它拿出来读，就像我和好朋友玩一样。
随着我读的书越来越多，我交的“朋友”也就越来越多，整个房间里都是我的“朋友”，我就不用为会寂寞而担心了，因为有书“陪伴”在我的身边。不仅这样，书还给我带来了许多欢乐，使我从书中受益，找到了乐趣，丰富了知识，在生活中能够灵活的运用，我已经与书结了深厚的“友谊”。书是我最好的朋友。
与书结缘吧，它是你最好的朋友，也是你最感兴趣的“不说话的老师”。
读书的感悟作文6
今天，我读了《蛋里装着啥》这本书。这本书让我知道了各种蛋的颜色和大小，比如蜂鸟白色的蛋只有1厘米长，鸵鸟灰白色的蛋却有18厘米长；还有的蛋是长的、瘦的、尖的、圆的；有的动物下一个蛋，有的.动物两、三千个蛋也可以一起下。
更重要的的是，这本书唤起了我的好奇心，在书本的指引下，我会循着“想想看”的箭头指示，学会我想知道的关于蛋、关于动物，还有关于所有事情的新奇知识！
读书的感悟作文7
天要亮了。东边的天空呈现出乌蓝色，西北角斜着几颗失光的星，颇有些“长河渐落晓星沉”的诗意。一切都还在沉睡中，而他已经起来了。
刚起之时，总是睡眼惺忪，仿佛全身每个细胞都在抗拒清醒。艰难地爬起，呆坐在床上，他思考着每天起这么早的意义——是啊，马上就要考试了，谁不想争分夺秒呢？他觉得自己有些傻，同时一种孤独感如潮水般，悄悄啃啮着他的内心。
他知道他的目标是什么，他要考上好的学校，要有一个不平庸的人生。那么，他必须得去拼，赌上整个青春去赢！他轻轻拉开窗帘，将窗户拉开一丝缝隙，凉意立时扑面而来，下一刻，孤独不再属于他了——对面的.一幢楼上，早已有人闻鸡起舞。
奋斗就是一声渺远的鸡啼，如梦似幻，却能警醒人，给人以力量。他深知，自己并不是孤军奋战，他选择的这条路，从不寂寞。十年寒窗苦，几千年来的圣贤不都是如此么？困难何惧之有？
他坐在窗前晨读，微光照进窗棂，他的头上和肩上镶上了一道模糊的白边……
读书的感悟作文8
小时妈妈就每天给我读《三字经》，我从那里学得了三字经中孔融让梨，学到了孝敬的品质。
从刚上幼儿园起我便接处到了童话世界，我当时非常渴望到童话里的大森林去玩，里面的乌龟、兔子、小猪都是我的伙伴！故事的天真烂漫，我完全浸润在美好的`情节之中。
涌读了西游记，我感悟了孙悟空的神通广大，猪八戒的乐观幽默，以及沙和尚的老实；还有唐僧的慈悲。其中我最喜欢孙悟空，因为它是这支取经队中最重要的一个。
读了《三国演义》，我无法忘记诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后己”，我无法忘记刘备、关羽、张飞的桃园三结义中所表现的义气、侠义、与忠诚。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。不错，书是我们成长的摇篮，那些经典书本，则是无法超越的传奇。我读书、我收获；我读书、我自豪。
从读书中，我感悟了成长。
读书的感悟作文9
书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；书是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。
这本书的主人公是沈约，主要写了：沈约是南北朝时著名的大学者。他小时候家里很穷，读书的'条件十分艰苦，但这丝毫不能阻止他对学习的渴望。他最大的爱好就是读书，为了能读到书，他常常到处借书读。沈约非常懂事，学习也很刻苦，其他小朋友玩的时候沈约一直在读书。母亲见沈约日夜用功，很担心沈约的身体，常常劝他早点休息，可是沈约并没有照做，母亲没有办法，便偷偷减少油灯和取暖的火盆。沈约知道母亲是为了自己好，便每天按时睡觉了。可是，第二天早上刚亮，他就立刻爬起来，充分利用时间读书。
沈约刻苦读书的精神，使他最终成为了著名的学者。他刻苦的精神影响了一代又一代热爱读书的人。以前的我，非常厌倦读书，买的书放在一边都不读，直到读到这个故事，才知道了自己不对。沈约家里并不富有，还是一样刻苦学习，我又有什么理由推辞呢！沈约这种精神，我们以后要多多学习！
读书不要厌倦，都说读书百遍，其义自见正是这样！
读书的感悟作文10
做一位学生喜欢的教师
开学的第一堂课，全班学生在课堂的表现都很棒，他们笔直端正地坐着，认真思考，积极回答问题。可是，学生和我之间的那种新鲜感很快就没有了，这种好的状态就并没有持续多久。最近一段时间，我特别不情愿去上课，学生们也不乐意听我的课，我的心里很烦恼。
学生们在语文课堂上，有的画画，有的讲闲话，有的我行我素地看课外书，课后有的学生拖延作业，甚至完成不了作业。我一直思考着，应该采取什么有效的办法来还原一个愉快的课堂？
校长推荐我们全校老师看《“头疼”，学生的是与非》，我从这本书里得到启发，我想要学生专心听讲，首先要和他们多沟通，多交流，建立起一种良好的师生关系，让我们彼此之间得到相互“理解”。我要站在学生的角度去想问题，同时多关心每个学生，了解他们在学习和生活上的难处，多给他们鼓励及力所能及的帮助；其次，我要用孩子的方式去沟通，倾听他们内心的'想法，让他们找到自己的闪光点和自信，使他们对学习更有信心。而不是凌驾于学生之上，毫无意义地一味指责；最后，我需要用轻柔的话语和学生交谈，体谅他们的难处，这样他们就更容易接受我的观点，让那些顽皮的学生真正有一个新的改观。
做一位学生喜欢的老师，要待工作以热忱，待学生以热心，待课堂以激情，营造出一个轻松愉悦的学习课堂。让学生愿意学习，乐意学习！
读书的感悟作文11
小时候听到大人给小孩唱《世上只有妈妈好》这首歌，我就一直认为母爱最伟大，可是自从我读了《感悟父爱》这本书时，我改变了观念，世上不止母爱伟大，父爱也很伟大！
记得书中有篇《父爱是我一生吃不完的麻糖》。讲了“我”出生在偏僻的农村，每次父亲出门，我都让父亲给我买点麻糖，所以“我”就厌烦了，父亲知道后，再没给我买麻糖。到父亲临终前，还指着那袋没给我的麻糖，遗憾的“走”了。此时我已经泪流满面，父亲不会表达那份年浓厚的爱，只能满足女儿的要求。可想而之父爱是多么伟大啊！
生活中，我的父亲为了我的作文水平提高，到处奔波，辛辛苦苦给我办了个图书证，可是我不领情——先开始我在父亲的.督促下我每天都会去看，后来由于父亲工作忙，没时间看着我就没再看书。
没过多久，父亲又想了一条办法，父亲说“你不看课外书也行，但是要看语文书。”
贪玩的我晚上做完作业后，就到电视机旁看电视，把看语文书这件事早早的忘了。父亲问我，我每次都找借口，不是说忘记，就说作业多没时间。
同学门不要忽略了一种爱——父爱！
读书的感悟作文12
有一个人，很小就成了孤儿，饱经千辛万苦；有一个战士，总把国家、集体和他人的利益看的`很重，自己却省吃俭用，并且总是战斗在最艰苦的地方；有一个英雄，一直奋斗到生命的最后一刻……他就是雷锋。
雷锋三岁时，爷爷和爸爸先后去世了；四岁时哥哥得了重病，因家中没有钱治病，所以只能眼睁睁的看哥哥死去；五岁时，三岁的弟弟连饿带病死在了妈妈的怀里。最会，痛苦不堪的妈妈把小雷锋送到了六叔奶奶家，自己上吊自杀。就这样，小小的雷锋，孤零零地留在了这个世界。
读书的感悟作文13
最近，我又读了《明朝那些事儿》。作者当时明月诙谐幽默的写作，让这本书读起来非常有趣。读了这套有着七部、历经200多年的明朝历史小说后，让作者推崇也让我喜欢的人物很多，但最让我耳目一新，印象深刻的并不是那十几个位居皇位的皇帝，也不是身居要职的丞相，如张居正、于谦这样流传清史的人物。这个人，让我喜欢，让我敬佩的是，他是个有梦想的人，有思想的人，他是军事家、政治家，更是思想家。他就是“心学”创始人——王阳明。他推崇的“知行合一”，即使是在现代，依然被很多有识之士推崇。
我也有梦想，我从小的梦想就是长大了成为个军事人才，可以制造出最新型的航空母舰，保卫我的祖国。但自从我读了这套书，在书中认识到王阳明这样的人物，我才知道，所有的梦想，如果不付出努力，那也只能是空想。我的.身边不缺乏有梦想的人，几乎所有的同学、朋友都有这样或者那样的梦想。我愿意把这套书推荐给大家，把王阳明的思想推荐给大家，让你们也知道，理想和梦想不只是个想法，最重要的是行动。
中国近100多年的历史，尤其是鸦片战争以后，被西方列强，被东方的“小日本”欺负，让几乎所有的中国人都有一个强国梦。作为小学生的我们，有着这样或者那样的梦想，都不如好好学习知识，踏踏实实的做好自己的事情，才能实现自己的理想，实现我们的强国梦。
读书的感悟作文14
星期天，小丽和的好朋友们约好一起去公园看书。
公园里有漂亮的小花，碧绿的小树和蔚蓝的湖水。小丽他们被吸引住了，心想：“要是能住在这里该有多好啊！”
于是，她们在一片绿油油的草地上开始了读书。看，小强和小明两人一起津津有味地看着《父与子》，被书里的情节逗得哈哈大笑。小红拿着一本《安徒生童话》，小军和小丽也分别看着自己喜欢的书。
微风吹过脸庞。啊！这真是一个美好的`下午啊！
读书的感悟作文15
也不记得有多久没认认真真地读完一本书，更别说提笔写些什么了。想当年，我应该也能算个小小的“书迷”吧，小说，散文，什么都看。不过，能把读书这样的好“习惯”都给改了，充其量只能算是个“伪书迷”吧。 初高中时，读书的目的性十分明确——为了提高写作水平。确切地说，应该是写作文的水平。那一张卷子里的压轴大题实在无法让人视而不见。或许是目的性太明确了，我读书时往往更注意的是作者的描述手法，背下书中的优美词句等等一系列能在作文中用到的东西，而往往把书中最重要的情感和思想意境给忽略了。以至于每次写作文时，会的只是生搬硬套或模仿。记得高中有次作文写的还不错，当时的语文老师如是批注：“应用了蒙太奇的写作手法，很好！”我一看，有点儍眼了，脑子里极力搜索：最近到底是在哪本书上看到这样的描述手法？可惜，我不知道，我不知道蒙太奇是什么，更别说用他的什么手法了。我只是歪打正着，瞎猫碰上死耗子而已。其实，即便真是让我看到了，我也不知道这个手法叫做蒙太奇。说到这，我这“伪书迷”的真面目更是暴露无遗了。说来惭愧，当时想着语文老师如此“看得起”自己，自尊心严重作祟的我都没去问个明白，加之没有现在如此发达的网络条件，也就不了了之了。当然，当我写下这件事的.时候，我已经了解蒙太奇写作手法了。由此可见，读书读的太肤浅，太功利，只能停于表面，根本无法领略书中的精髓。
至此，写下心里的一些想法，以作为自己以后读书的标杆：
因为爱读书，所以爱读书。
这是我最大的体会。功利化读书的我用了一篇通俗的不能再通俗的作文为自己的高考画上了一个不完美的句号。读书应该是一件非常享受的事情，而不要把它当成是一种学习手段，就算是学习，那也不要太功利化了。读书的目的是什么？提高自己吗？提高自己的目的是什么？专业技能的提高，收入多一些？抑或是多认识一些道理，生活地更快乐？不用想太多，不要把读书看成负担，看成任务，我们需要的只是把读书当成一种生活习惯，一种生活情趣。开心时，找几本书 看看，让心情尽情地在书海中徜徉；烦恼时，找几本书读读，把忧愁抛之脑后。不追求读书的意义，只享受阅读带来的洒脱轻松，又有何不可呢？只有这样，才能在读书中得到真正的快乐！
用“心”读“好”书。
俗话说的好：“不动笔墨不读书”。最终想要在阅读中有所收获，用“心”，动手，圈圈划划，写写记记，却又是不可或缺的。读到感兴趣的章节、段落，划划写写，记下自己读时的想法感受，若意犹未尽，不妨回头再读一遍。慢慢地，书中的思想、精髓，最终会让我们的“心”变的更大、更广、更充实。用了“心”，当然要选“好”书。书的内容和品味，能够深深的影响一个人。整日捧着漫画书的，断不会成为一个人文学者；整日沉迷于穿越小说的，也断不会成为一个技术学家的。
说的似乎有点多，希望今后自己能从书中读出别样的真味！
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