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描写我眼中的孩子作文（通用50篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的描写我眼中的孩子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写我眼中的孩子作文 篇1
总是来不及反省，来不及演绎，甚至来不及后悔，就已匆匆地走过了人生的一程。女儿奶声奶气的叫着爸爸妈妈，仿佛就在昨天。如今，女儿已读初中了，在我这个粗心妈妈的记忆中，女儿好像只在玩耍、梦想，她所做的一切似乎都是最不起眼的。
当女儿带着这个作文题走近我时，我搜肠刮肚，脑子里几乎还是一片空白。在别人眼中，自己也是从事教育工作，性情温和、知书识理，对教育孩子有自己的主张。但回想起来，面对女儿常常正在做的一切，我却总是用我眼中的正经事去打扰她、用我眼中的现实去纠正她。说到作为家长应尽的责任和义务时，我真的有些脸红。办公室同事的女儿非常出色，和女儿年龄相仿，却已经经常参与一些大型的主持和演出活动，学习成绩也很优异。每每聊到孩子，我总是没了话题。有一次，同事的女儿在英语风采大赛中获得了一等奖的好成绩，回家后我实在忍不住地对女儿说起这件事，又拿出她的三等奖和别人比。她居然一点也没有难受的感觉，反而和我开起了玩笑：人家妈妈为孩子付出了多少，而你呢?连我是否参加比赛都不知道，而且这是我第一次参加，人家这是第几次了?这一次我拿三等奖，下次我就会拿个二等奖，再下次，我也会获一等奖的。知足吧，你!别人是种瓜得瓜，可你是啥也没种，还得了颗小豆。嘿，听了这话，我真的是哭笑不得。这就是我的女儿：聪慧且极具个性，外表沉静但思维敏捷;不愿表达但语句生动活泼;酷爱阅读，脑中装满了问号，经常会说一些在我看来很有智慧和见解的话语，初中的地理、历史和生物都是她非常喜欢的科目。
女儿大了，辛苦、自觉、烦恼和快乐也伴随着她在成长。从小学刚刚步入中学，特别是成功学校，学习很紧张，压力也更大。开学的这段时间里我经常感觉到她会有莫名的烦闷，想骂人，甚至还想打人。一想到女儿的'这些变化，我的第一感觉就是心疼。这次月考成绩很不理想，之前看到了她的学习状态，我已经做好了足够的心理准备。女儿和大多数孩子一样都习惯于表扬，习惯于呵护，受不了批评，所以考虑到她刚进中学学习方法的改变等不适应，对于此次成绩，我没有多说什么，原本的高期望也藏在了心里。女儿是个很内敛的孩子，性格像极了她爸爸，不太爱说笑，也不善于表达自己的情感，但我知道她是个很有思想的孩子。所以我只对她说了句尽力就好，她没说话，但我感觉到了这句话的份量!在我的心里，女儿是很有发展潜力的，不管别人怎么看，我对她一直很有信心。这信心不是盲目的，只因为她是个爱读书的孩子。
描写我眼中的孩子作文 篇2
当清脆的啼哭声划过沉寂的天空，一个崭新的生命便开始了他崭新的人生旅程。于是，欣喜、期盼、忧虑---时刻充盈在心。面对孩子的成长，大人们欣喜若狂。而作为幼儿教师的我，便非常幸运的走近孩子，拥有和分享着他们每一个成长空间的喜悦，更时常留连在他们的周围，尽情的阅读和观望着属于他们的五彩斑斓、纯净的世界。
记得有这样一篇文章，在文章中笔者用孩子的语气这样说道：“我的手很小，无论在什么时候，请您不要要求我十全十美；我的腿很短，请慢些走，以便我能跟得上您；我的眼睛不像您那样见过世面，请让我慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制！”这，就是孩子的渴望！这就是我眼中的孩子！
每每看到孩子们相互追逐、打逗欢笑时，我总会为之所感染，心情也会格外的.好。然而，事物往往物极必反，孩子们活泼、兴奋过了头就免不了顽皮淘气、甚至搞点小破坏、恶作剧。
有几个孩子，小心翼翼的用积木搭出一座高楼或画了一张很漂亮的画，当我正在为他们的成功表示庆贺时，他们却毫不留恋的把它推倒或随手一丢。真为之惋惜，为什么毫不容易做出的东西这样不珍惜呢？
活动间隙，总有孩子乘机在活动室里地板上、椅子上手舞足蹈、作怪相，引得其他小朋友捧腹大笑，乱作一团。
孩子淘气的原因何在呢？西方的心理学家把三岁前的儿童称为“躺着的儿童”，把三岁后的儿童称为“站着的儿童”。因为这个年龄阶段的儿童接触的外部世界一下扩大了，在环境因素的刺激下，使他们在很多方面产生了“试一试自己力量”的意图。也许，孩子们的这些表现就是显示自己存在的一种行为方式吧。如果我们把这种行为方式看作是幼儿发展中的正常和健康的现象，那么，我们对此就不应过于责难，相反要理解、宽容和引导，同时，还需悉心了解幼儿的动机，因势利导，既要发现和肯定其中的积极因素，又要使幼儿明白自己行为的后果。有时，不妨创设一些环境，多给幼儿进行各种实践和表新的机会，容忍一些“小破坏”，使他们从中去思考、去发现、去获取新的知识。
在与孩子的相处中，慢慢地，我学会了去感受，感受孩子的一切，用我的言行去理解、尊重每一个孩子的行为。我感到，尊重幼儿的前提是了解幼儿。这里的了解，蕴涵着许多的内容，如：幼儿的发展规律、幼儿的年龄特点、幼儿的个性、意愿、能力、学习特点等。只有清楚掌握了这些内容，才能实现在这些方面对幼儿的尊重。
只有从幼儿的心理出发去揣摩，以幼儿的眼光来发现，才能真正的懂得幼儿，理解幼儿，从而真正发挥我们教师观察者、引导者、支持者的有效功用。
孩子的世界很单纯。他们认为每个人都和自己一样，对于大人之间的世故全然不知也全然不顾，任性，耍性子，要求别人迎合。孩子的愿望，总希望得到极力伸张。如果别人去“玩”而不带上自己，他会哭闹，甚至躺在地上打滚。
孩子最天真也最无情。
孩子不会宽容和感恩。也许你得罪了孩子，隔天他却不跟你计较——那是忘记；如果你救了孩子，他却扑倒在满手糖果的朋友怀里，在你为此失落时，请记得他是孩子。
每当遇到挫折和失败，我总会去看看浪漫的孩子。他们如同镜子般惊醒着我：忘记痛苦与仇恨，尊重和赞美别人，单纯地看待世界并感受世界。
描写我眼中的孩子作文 篇3
在我的眼中，孩子是清晨花朵上闪着晶光的小露珠，无处不散发着纯洁与芬芳。今年7月，我有幸地成为了一名幼儿园教师，可以从事我深深向往的这份职业，守护在孩子们的身旁，一起体会他们成长中的酸甜，他们的纯洁，他们的五彩缤纷。
孩子是净化心灵的一抹良剂，喧嚣的社会，生活的压力，都会在你进入孩子世界的那一刻起抛之脑后。因为孩子的可爱与无邪，会使你会心地发自内心地开心起来。孩子的顽皮淘气，孩子的天真烂漫，孩子的童言无忌，都能无时无刻地围绕你，改变你。
区角活动的时候，孩子的一句顶真的话语会使我们顶真地融入其中，在玩娃娃家时候，我轻轻地走到孩子们的身边，小宇突然抬起头，用充满神采的小眼睛看着我说：“老师，我的玉米烧好了，你过来吃吃看好吃吗？”本来是想观察孩子活动情况的我，领会地捧起了他盛放玉米的小碗，大口大口地吃起“香玉米”来，他高兴地“咯咯咯”直笑，“老师，我下次再烧给你吃”。
户外游戏的.时候，孩子的一个小小的动作会深深地打动我们，在用小呼啦圈玩开小汽车的游戏的时候，程程用她的小手牵起我的手，示意我和她一起玩，一股亲切无比的感觉会油然而生，于是我牵起了她的手，一起“嘀嘀嘀”开起小汽车来。“程程，小汽车开到哪里去呀？”“开到上海去”程程愉快地回答我。我们在塑胶操场的路途中开始了我们快乐的车程。
在我的眼中，孩子的一个温柔拥抱能深深地拉近我和孩子的距离。自由活动的时候，田田不小心自己摔了一下，他哭着跑到我的身边，我蹲下去问他情况，田田看到我蹲下来，一下子把头埋在我的脖子里，一双可爱的小手抱住了我的身体，于是我也抱住了他，在他的小耳朵旁轻轻地安慰他：“田田最棒了，没关系的，田田是个男子汉，下次走路的时候自己小心点哦！”田田点了点头。
在我的眼中，孩子就是联系家庭，联系社会，联系感情的一条五彩缤纷的纽带。每天早上，孩子在爸爸或妈妈或其他家长来到幼儿园的时候，大声地喊：“老师早”，这是一句再普通不过的话了，但是相信每个幼儿园教师都会活在这种简单的快乐中，因为这就代表并且意味着孩子正在你的眼中一点一滴地成长着，滋润着。孩子在傍晚离园的时候说的一句“老师再见”也会让教师在其中乐此不疲，回味很久，因为孩子的礼貌代表着他记得你，尊敬你，舍不得你。
孩子的一个眼神，一个笑容，一个拥抱，一句话语，一声道别都能让每一个幼儿园教师记忆犹新，铭记在心，因为孩子等于是自己的孩子，他的疼是我的疼，他的乐是我的乐，他的悲是我的悲，每一举动，每一行为都是深深牵连在一起的。在我的心中，我和我的孩子们是同根连株的小植物，彼此谁也不能离开谁。
在我的眼中，孩子就是阳光中跳跃着的那一道道五颜六色的光影，值得我们期待和追随……
描写我眼中的孩子作文 篇4
有一天，丁丁妈妈对丁丁说：“今天我要去加班，你到奶奶家去住。”第二天，丁丁早上起床，吃完早饭，就去看一本童话书了，奶奶出来开始扫地。
丁丁看完第一本童话书，要选拿第二本的时候，看见奶奶停下来，左手拄着扫把，右手捶着腰，很不舒服的样子。丁丁想：奶奶为这个家做了很大的贡献，这么大年纪了，还要干活，也该休息休息了，我要帮助奶奶扫地。
想着丁丁就立刻走到了奶奶的身边，对奶奶说：“奶奶，你为这个家做了巨大的贡献，现在该我为这个家做点儿什么了，让我来扫地吧。”丁丁边说，还边指着他看书的凳子，让奶奶去休息。奶奶说：“还是让我来吧，你去看你的书。”丁丁说：“我来吧！我来吧！”边说还便绕到奶奶身后为她捶腰。奶奶笑着说：“好吧！好吧！就让你去扫地吧。”
随后，丁丁就给奶奶倒了一杯不凉不热的.温水，接着就开始扫地，他扫的仔仔细细、认认真真，每一个角落都不放过。奶奶扭头微笑的看着丁丁。
我要像丁丁学习，做一个好孩子。
描写我眼中的孩子作文 篇5
说到妈妈，也许每一个孩子都会说自己的妈妈是最好的。在你累了、饿了、心情不好了、遇到困难了的时候，首先想到一定会是自己的妈妈吧？是呀！因为妈妈就是你最幸福的避风港湾。
在妈妈眼中，孩子又是什么样的呢？小时候，你淘气时她会觉得你可爱；你不吃饭时她会觉得你是不是不舒服了？你画画时不论是什么样子，她都觉得你是画家；你演奏的音乐断断续续，她都觉得是天籁之音；你笑的样子在她心中就是天使；你的每一个举动她都觉得是一种骄傲。
可是当我渐渐长大，妈妈的笑容少了，有的最多的变成了各种指责。你的数学为什么没有考好？你这次考试才考这一点分？你能不能讲讲卫生？语文生字默写为什么错了两个？画画要有审美的眼光，你都白学了。不知什么时候，妈妈的脸就像川剧里的变脸，变化就在转瞬间，前一秒还开开心心笑容满面，后一秒就会对我狂风暴雨、电闪雷鸣。一切只因想让我成为你眼中的'样子。
妈妈，其实我知道你是恨铁不成钢，对我的期望很高。可是妈妈我真的很努力了你可曾看到。我在努力学好每门功课，我在用心画好每幅作品，我在默默背诵每一句英语，我在尽量不做错每一件事情。我想做你眼中的孩子。但是妈妈，请你接受我的慢好吗？每个孩子都是妈妈的唯一，我知道你是爱我的，但我真的不是花期早早开放的牡丹，也许我只是一株耐寒的松柏；我也不是瞬间展翅飞翔的小鸟，也许我是大海上自由翱翔的海鸥，或是草原上狂傲自在的雄鹰呢？妈妈请你慢慢欣赏我渐渐成长的过程，也许我不是成长最快的，但请你相信这个过程会是最美的。相信我会成为你眼中的孩子，我也想做你眼中的孩子。
描写我眼中的孩子作文 篇6
我是怎么样的女孩子，我可不了解，但俗话说“群众的眼睛是雪亮的”，那就听听我家的基本群众——爸爸妈妈对我的评价吧，在他们的眼中我是怎么样的一个人呢？
在妈妈的眼里我可不像别的女孩那样，对父母事事都百依百顺（虽然在学校比较文静），她说我很任性。
记得那是一个风和日丽的一天，我穿上我最喜爱的衣服准备出去，这是妈妈说：“今天要变天，你换一件衣服在出去吧，你这意见衣服太单薄了。”但是固执的我不愿意换，嫌天气太热了。便走了。当我出去不到一个小时天气骤然大变，虽然下起了大雨，把我冻的直哆嗦，但是心里一直埋怨自己当初为什么没有乖乖听妈妈的话。
在爸爸看来，我可没有女孩子的细心，是一个十足的.大马虎。有一天晚上，正好有我最喜欢的电视节目，为了能准时看上节目，我胡乱写完作业，往书包里一塞就直奔电视（机）（跟）面前。正当我看到高潮时，爸爸不知从什么地方冒了出来。看见我没有做（作）作业而是在看电视，就问我：“作业写完了没有就看电视？”我心不在焉的说：“早写完了。”爸爸说要检查，我只好硬着头皮慢吞吞的（地）掏出作业给爸爸看，爸爸只是草草看了一遍，就检查出了一半的错题。大多数错题都是因为急于看电视所造成的，当时我真恨不得找一个（挖一个）地缝钻进去。
爸爸妈妈经常叫我改掉这一个坏毛病，可我总是左耳朵进，右耳朵出。
这就是我，一个任性而又马虎的小女孩（小姑娘）。
描写我眼中的孩子作文 篇7
流年未至，孩子们的迷藏仍在继续……
这里一个故事：
一次老同学的Part，聚集了社会上各种不同阶层的人士，一见面，二十年前那一派老同学温馨的场面，似不复存在，大家用一种陌生的眼光注视着对方，又好像用一副打量的神情观察着彼此，这种感觉已不能用陌生两字来形容。
那个厚唇大耳的男人一定是这里最有地位的一位，他双眼紧眯成一条线，豆小般尖锐的眼珠中透露幽绿的光，极其谨慎地留意着周围的人们。
噢，先生，请不要用这种眼光看我，像看贼似的！中一个高瘦，带眼睛的`外形酷似书生的一男子说道。
大耳男稍稍收回了对他的目光，却又移到别人的身上，书生却依然用刺耳的老鼠吱吱般的声音不停高声阔论，话语中带有贬低，也带有讽刺，最重的是一股浓浓的酸味儿。
大家不作表情，暗藏心思地互相攀谈，有人举止文雅，气质高傲，有人行为粗俗，思想肤浅，但不管那个层次的人都虚伪地带着面具，极力夸耀着自已，好让自已得到点安慰，但在这各式各样的人，千变万化的身份中，好像缺什么……但且没有人发现，也许是这些人早已麻木了这些不自然的行为。
对不起，各位，我来晚了！大门吱的一声被一位衣衫简单，长相朴实的中年男子推开，他的脸上满是洋溢着天使的笑容，他的眼睛没有散发着幽绿的光，却仿佛把美丽的阳光收入眼睛，虽然他的额前有几缕白发，人们仍是冷冷地注视，不屑地交谈，并没有因为他的到来而有任何改变。
奇怪的事发生了，那晚到的男子并没有因此而安静下来，他像孩童玩耍般穿梭在人群中，不时和人们嘻皮笑脸搭几个仙，但没有人回应，不时碰翻几个服务员手中的杯子。
天哪，上帝，他是小丑吗？
噢，人到中年怎么行为还是这么幼稚？
故事到这里结束了，那位晚到的中年男子是聚会上最特别的，因为他是神的孩子，我们都是神的孩子，我们都是单纯的澄澈的，我们的心是世上最干净的，只不过，有些孩子被诱惑了，有些孩子堕落了，所以那些被诱惑的孩子们无知的嘲笑着纯洁的孩子们……
流光苒荏，我们都已长大，但请单纯点，因为我们是神的孩子，只是一群什么也不懂的孩子。
描写我眼中的孩子作文 篇8
在这个世界上每一个人都会长大，哪怕丢盔卸家，哪怕闯荡天涯。
也许从一开始的时候不给自己的人生留退路，那就是对自己最好的交代，也是对未来最好的规划，也许我们从来都不想某一天回头去看过去的故事，觉得有遗憾或者是有创伤，那些故事变成了我们再也不可回首的过去，那些所有的想法都变得如此荒唐。
我曾经在年少时代看到过那么多人的文字，可是那些文字却仍然对我没有起到任何作用，一颗心仍然是敏感多疑，缺乏安全感，最好像有人说我们这辈子听了那么多道理，但却仍然过不好这一生，也许我们听了会感觉有点感同身受，但是大多数时候仍然是一座孤岛。
我曾经看到过一本书，上面说了一句话，说无人为孤岛，一人以世界也许在这样的故事里面，我们能够看清楚更多千翻百转的故事，可是却终究在一座红旗之下停留下来，我们不知道未来的路该如何去走，我们眺望着远方的灯塔，眺望着那些灯光，可实际上他们仍然如此弱小而又微茫，并不能起到指导前路的作用，我们仍然还是那个卑微的自己。
曾几何时，我们想要去写出更伟大的作品，想要流芳百世，想要让所有人看到和传越想让他们知道原来这个世界上有你的存在，可实际上呢，一直都在努力，却从未达到过这样的`目的，因为你知道其实所有的一切都还是像梦想一样的遥远和荒唐。
或许是当我们梦醒了之后才发现，原来我们一直都是个孩子。
所以那一次听华晨宇在唱孩子这首歌的时候，我哭了。
泪水打湿了白白的纸张，就好像对过往青春的一种纪念。
描写我眼中的孩子作文 篇9
在一个很冷的冬天，下了一天一夜的鹅毛大雪，房屋上地上、树上都一片白茫茫，冷极了，兔妈妈要出去给小白兔找吃的。在出去之前，兔妈妈在冰天雪地里给小白兔堆了一个漂亮的雪孩子，让它陪着小白兔一起玩。
小白兔看着可爱的雪孩子，兴高采烈的又蹦又跳，她和雪孩子又唱又笑，她们一起玩的很开心。
小白兔玩累了，就回家休息，屋子冷的像冰窖似的，小白兔冷的直发抖，她往火里加了一些柴，红红的火焰暖和极了，小白兔慢慢的进入了梦乡，火把旁边的.柴堆烧着了，小白兔睡的太香了，一点儿也不知道，雪孩子看到了小白兔家着火了，飞快地跑上去，盖住了火焰，救了小白兔，而自己却被烧化了，飞到蓝蓝的天空，变成了朵朵白云，远远的陪伴着小白兔。
描写我眼中的孩子作文 篇10
就在那个山谷上,在那个村子里!他,过着清苦的生活呀!
一双炯炯有神的眼睛,不仅仅是纯洁善良的代表,还带着一丝丝凉意!他,很冷,从来不会让别人感觉到他身上所存有的温度;虽然有着很可爱的脸庞,可是那张嘴总是让人搞不清楚状况,明明是一张很可爱的孩子脸,可是这张嘴为什么不会呈现出属于孩子的微笑,他,常常语出惊人,那些话要比大人还要大人;可是为什么呢?是什么让这个孩子变的如此冰冷?
事情是在5年前的一个夜晚。13年前，这个可爱的孩子出生了，也许对于其他家庭来说这是个在喜不过的事情，而对于这个穷的揭不开锅的家庭里，孩子往往成了整个家庭的负担！时间这样艰难的过着，转眼间这个可怜又可爱的孩子已经5岁了，对于他的爸爸妈妈来说这5年是多么的漫长呀！“哎~！终于，5年过去了！我们的孩子在一天天的长大，可我从来没见这孩子快乐过！活在我们这样的家庭里，他会不会不幸福？”“不会的不会的，求求你，把卖掉孩子的念头削掉吧！那可是从我身体里蹦出的孩子呀”这为妇女已经哭的甚至说不了话了！“可那又能怎么办呢？如果你希望你的孩子过的不好，那你就继续保持你现在会害了孩子的亲情吧！”女人忧郁了！她的眼睛红红的，顿时木木的望着坐在对面的丈夫。不想的，却必须的点点头！谁知，这些话早已经让在门口立很久的儿子听到，在他的脸上并没有露出不愿意的表情，只是默默的回到了那个破的不能在破的小屋里。就这样，爸爸妈妈把他卖到了一个很有钱的家庭里，这个家庭里的人都很和善，对他也很好！他并没有反抗，没有拉住爸爸妈妈的'衣角不松来，只是在寻找自己将来要住的小屋。他没有看他的父母一眼！
这两位夫妇忍着痛缓缓的挪着脚步，3分钟过去，他们才移到门口......之后,他一句话也没说过,除了吃饭要他走出他的小屋,其他时间,就算扛也没办法把他扛出来!直到很久,这家人才发现这个孩子有些特别!接下来,因为他的到来,这个之前还蛮幸福的家庭,突然见变的离奇古怪!!一件一件的事情莫名其妙的发生,怎么回事?
自己编的,不好还请见凉!接下来还会有故事发生!
描写我眼中的孩子作文 篇11
你和我的关系很好。我想是更可能因为我们是这个班的唯一两个转校生，彼此的共同语言可能更多些。刚到这个班，谁也不熟悉，谁也不认识。两人莫名其妙的走在了一起，并成了最好的朋友。
这是全省的重点学校，每个学生都拼命的读书、学习、学习、读书，考卷、题目似乎已经成为了每个学生活中的一部分。我在原来那个学校，成绩不错。可在这个学校，成绩不尽人意，父母为我着急。面对着每天像山一般的习题，我只有拼命的埋头苦做，可是不管我怎么做，成绩就是上不去。
我承认，有时候我很嫉妒你。
你很聪慧，理解能力很强，老师一讲你就会做。所以你的成绩总是略胜一筹，即便是重点学校，你也一样厉害。你总喜欢拿着书，然后拍着我头说我笨，在一旁给我讲解题目。你会学着老师，摇摇头，然后说我笨得无药可救。
我承认，有时候我很羡慕你。
有一天你告诉我，你的愿望是变成一个坏孩子。我很惊讶，一个学习好的学生是多么的令人羡慕，而你却告诉你要成为一个坏孩子。这让我匪夷所思。你振振有辞地说，坏孩子，可以玩耍，可以不用做作业，可以在周末的时候玩电脑、看电视。你需要自由，需要快乐，而不是一大堆习题，和厚厚的一叠考卷。你告诉我，你厌倦了这样的`生活。我不知道该怎样去回答你的问题。
上个学期，你又以优异的成绩，成为了全年级段的第一。而你却跑过来告诉我，这是你的最后一个第一。我有些愕然。你又一次，坚定的告诉我，你要成为坏孩子。我并没有在意，挽着你的手，走出了教室。
这个学期，你上课可是懒懒散散，不专心听讲，老师对你提醒多番，你却置之不理。你的成绩渐渐从第一名落到了最后几名，你却毫不在意。老师多次找你谈话，你却心不在焉。老师也无可奈何，只能唉声叹气，感到惋惜。
回家的路上，我总是问你，为什么要这样做。你却总是漫不经心的回答我，你现在这样很好。
记得这一天，你彻底变了。那天我正在家里写作业，你在楼下唤着我的名字，还是那样亲切，只是唤我的人已经变了。你那天换了一个发型，剪了厚厚的刘海，身着一身酷酷的衣服和裤子，耳朵上打了几个耳洞。我知道，你已经彻底变成一个坏孩子了，我不知道刚怎么说你，拿着我手中的作业，示意我现在很忙。你无奈的走开了。
后来的事情，已经记不太清楚。只记得你开始逃课上网吧，上课时和那些坏孩子，在教室里捣蛋。我父母知道后，劝我不要和你在一起。我并没有说什么。
友谊是没有任何距离的，不管对方怎么样。而我们知识失去了以前的默契，仅次而已。
这个学期，你考了全年段倒数第一，记得你来考试的时候都迟到了。这真是令我难以置信。事后我骂你颓废。你什么也没说，什么也没做，丢下成绩单，头也不回地走了。
我知道，这一变再也变不回，以前的你了。
后来你转学了，听说是以为你成绩下降被调到别的学校。毕竟我们这是省市重点学校。而我还是努力着，努力着成为当初你那样的好学生，但不会变成现在的你。
诗中说：“人有悲欢离合，月有阴情圆缺。”又有人说：“天下有不散的筵席。”而我们最终分离。
记得我们曾经说好在一起就是在一起，差一年一个月一个时辰都不行。你为什么离我而去！？
你就好比开败的花朵，夭折于花枝之上……
坏孩子，你还好吗？
描写我眼中的孩子作文 篇12
让我感动的事情有很多，其中有一件事最让我感动。在一个十分穷苦的小山村里住着一个小男孩，在他两岁的.时候得过一次感冒，那时家里穷。
爷爷就上山砍柴卖来钱给他看病。有一次爷爷上山砍柴没站稳就从山上摔了下来，腿摔了。走起路来十分费劲。小男孩想，长大以后一定要把爷爷带到城里看病。山路不好走，他就想，如果从家门口修一条公路，那就可以实现这个愿望了。可修一条公路不容易。他知道只有当上市长才可以实现这个梦想，虽然很遥远的，但他坚定的为实现这个愿望而努力着。他让自己的爸爸、妈妈把他带到城里上学，他在学校里认真学习，从来不打闹不骂同学。在选班长的时候同学们都选他当班长，他当上班长之后，每天都是他主动留下来打扫教室，其他同学打架他会阻止，同学们有事、有话都爱找他。他又当上了小队长、评上了三好学生、当上了班长，他在一步步的靠近自己的梦想。
在这一篇文章中我感受到了一个孩子为了自己的理想，而奋斗、努力的力量。
描写我眼中的孩子作文 篇13
加油!孩子!
5月12日的四川汶川大地震使许多的人们都失去了自己的家，自己的亲人，所以，我们全国各地的同胞们都献出了自己的一份微薄之力，让她们温暖一些，不会觉得很孤独！
今天，我看了一个庆六一活动，使我多次流泪。
里面讲了许许多多的明星们，每一个人都讲一个最近在自己的身边觉得最感人的故事，然后向这个故事里面的主人公颁发一个奖杯。
其中，有两个小朋友的故事让我很感动。一个是小女孩，叫任思雨，还有一个是小男孩，叫张吉万。
叫做任思雨的女孩才6岁，发生地震的时候，她被一个大石头压住了，她开始很紧张，可是，当有人来救她的时候，她就不怕了，令我们始料不及的是，她竟然唱起了《两只老虎》，真是一个乐观少年啊！然后，她出现在了台上。这是航天英雄杨利伟介绍的故事。任思雨有一个愿望，那就是能戴上红领巾，今天，杨利伟叔叔就给任思雨戴上了红领巾，戴上红领巾的那一刻，是任思雨笑的最阳光灿烂的一次。
叫做张吉万的小男孩才11岁，发生地震的时候，他正在家里，地震了，他马上背着妹妹跑，一连跑了11个小时，才安全了。在我们的生活中，你跑1个小时都坚持不了，何况是11个小时啊！跑的'时候停也不停，真是一个顽强少年啊！这是邓超介绍的故事，邓超送了一辆自行车给他妹妹。在美国纽约的刘翔送了一双有他签名的球鞋给他。
加油吧！在灾区里的孩子！我们永远支持你们！
描写我眼中的孩子作文 篇14
冬天很快到来了，大雪又慢悠悠的飘了下来，一连下了好几天，兔妈妈又要出门办事了。出门前她又帮小白兔堆了一个雪人，神奇的是雪人又变成了一个会动的雪孩子。
小白兔和雪孩子玩着玩着，一只大灰狼来了，小白兔害怕的躲到了雪孩子的身后，可是雪孩子他没有害怕，而是勇敢的站出来保护小白兔，他跟大灰狼打呀踢呀，最后他把大灰狼打的满身是包。大灰狼不甘示弱，拿起了一根火柴扔向雪孩子，小白兔急忙从厨房里拿了一个平底锅，递给雪孩子，把火给挡住了，大灰狼忍不住了，他心里想这家伙太厉害了，我还是去其它的地方，找点别的吃的.来填饱肚子吧。于是大灰狼气呼呼的走了。
这时兔妈妈也回来了，小白兔给妈妈讲了经过的一切，兔妈妈听了，直夸雪孩子勇敢，雪孩子谦虚的说这没什么了不起的。
描写我眼中的孩子作文 篇15
雪孩子融化了，变成了很轻很轻的水汽。小兔子让妈妈再堆一个雪孩子。小兔子跟妈妈一起堆。首先她们滚了一个雪球当雪孩子的头，接着又滚了一个更大的雪球当雪孩子的身体。然后找了帽子、围巾、衣服、手套和裤子，给雪孩子穿上。最后给他用石头做了眼睛，胡萝卜做了鼻子。雪孩子堆好啦！兔子和雪孩子玩了起来，她给雪孩子唱歌、跳舞，他们玩得十分开心。他们玩累了，小兔子就蹦蹦跳跳的回家了。
小白兔回家后，雪孩子又慢慢地融化了，开始变成水汽飞到了天空。他随着风，一路飞行。他飞到了沙漠，看到沙漠很干很干，他就变成了雨，降到了沙漠，湿润了沙地，滋养了植物和动物。很多小植物和小动物得到了水，都活了过来，开心极了。雪孩子又变成水汽飞走了。他飞到了森林，发现森林起火了。他急忙变成了一场大暴雨，将火浇灭了。森林妈妈很感激他，一直夸他是个好孩子。他害羞地飞走了。
他飞呀飞呀，飞了很久。终于看到了他的大海妈妈。他心花怒放地飞到了妈妈的`怀抱。他愉快的给妈妈分享他的经历。妈妈说：“你非常棒，但是你要开始你的新旅程了。”
接着他又变成了水汽，开始了他的新旅程……
描写我眼中的孩子作文 篇16
气温升高了，雪孩子慢慢融化了，变成了一朵美丽的白云即将飘走，小白兔哭着说：“雪孩子，你不要走！”雪孩子说：“小白兔，我不会走远，我会一直陪在你身边。”小白兔说：“是真的吗？”雪孩子微笑着点点头。
傍晚，雪孩子穿上了红袍，轻轻地对小白兔说：“小白兔，晚安！”
第二天清晨，雪孩子又变成了薄薄的雾，他对小白兔说：“小白兔，该起床啦！”后来，他又变成了一朵乌云，他提醒小白兔：“要下雨了，快去躲雨。”雨停了，雪孩子变成了水珠挂在树上，等到太阳出来，他又变成了汽。
冬天又来了，雪孩子重新变成雪花从天空飘落下来。
小白兔，将地上的雪花堆起来，堆成了一个雪孩子！他们又在一起开心的'唱歌、跳舞。
描写我眼中的孩子作文 篇17
自从我呱呱坠地，父母便十几年如一日地给予我无私的爱，可我却一直没有体会到他们的艰辛。今年寒假，通过一次带小孩的经历，我才意识到父母把我们养大不容易。
日上三竿，我躺在床上，聚精会神地看着电视，突然，妈妈神秘地说：“儿子，交给你一个重要的任务。”“什么任务？”我漫不经心地用目光扫过妈妈，一个白白胖胖、两岁左右的小宝宝正依偎在她的身边。“这是朋友的'孩子——豆豆，他的父母都出差了，托付给我了，可我今天要加班，所以……”妈妈话音未落，我一个鲤鱼打挺起床：“保证完成任务。”
妈妈上班去了，家里只剩下豆豆和我。为了缓和尴尬的气氛，我主动和豆豆套起了近乎，“哇……”令我意想不到的是，豆豆竟敞开嗓门哭了起来，我顿时急得像热锅上的蚂蚁——不知所措，只能离得远远的。就在这万分紧急的时刻，我发现了妈妈收拾在储物箱中的玩具，便一股脑儿全部散在地板上。果然，豆豆抹掉眼泪，走进了玩具的世界，只见他一会儿拍皮球，一会儿搭积木，一会儿玩人偶，忙得不亦乐乎，“咯咯”地笑个不停，对我也亲近了许多。
噢，原来小孩子是这么容易满足的啊，于是我顺势打开电脑，准备过过瘾，可豆豆似乎看出了我的心思，拉着我的手，含含糊糊地说：“哥哥、哥哥……”没办法，我只好“舍游戏陪君子”，和他一起左蹦右跳起来，不一会就大汗淋漓、气喘吁吁了，真累啊！
渐渐的，豆豆对玩具失去了兴趣，又喜爱上了我心爱的零食，一会儿尝尝巧克力，一会儿品品薯片，一会儿舔舔芦柑，吃得津津有味，嘴里不停地咀嚼着，活像只小仓鼠。我心疼极了，那可是我积聚了好长时间的“私房零食”啊，我实在看不下去了，严肃地说：“来，给哥哥吃一个。”他拿起一瓣桔子向我走来，我一阵窃喜：这小子还有点良心。谁知豆豆把桔子送到我嘴边时，突然180度转弯，又塞进了自己嘴里，哎，人小鬼大啊！
好不容易，等到妈妈回来，才算交了差，终于可以喘口气了。哎，孩子真不好带啊！我像他这么大的时候，应该也是不好带吧？！此时我想大声说一句：爸爸，妈妈，你们辛苦了！
描写我眼中的孩子作文 篇18
高高的个子，一身绿战袍，还有一顶金头盔和一双金战靴，她就是我的新朋友——钢笔。
在我眼里，他却是个调皮的熊孩子。
他吃相狼狈。我只要一拧开墨水瓶，他的嘴巴就变得闪闪发光，好像在说：“真香！”然后，一头扎进墨水瓶中，贪婪地吸着墨水，时不时发出“咕咚”的声音，终于他吃完了，只见他嘴边沾满了墨汁，肚子吃得鼓鼓的'，我想：“你个熊孩子，叫你吃这么多吗？”算了，赶忙让我给你按摩吧，于是我卖力地给它按摩，它似乎很配合。
我写字时它尽捣乱。我刚刚写的时候，他很听话，我其实是竹篮打水——空欢喜一场，写着写着钢笔就写不出墨了，原来是熊孩子“罢工”了。于是我使劲地甩了两下，完了，墨水甩到我雪白的衣服上了，我怕别人嘲笑，赶紧穿上外套，继续写字。写着写着，我感觉手心里粘糊糊的，一看，我的手竟成了乌龟爪子，我赶紧拿出酒精湿巾，又擦又搓，颜色总算浅了一些，唉！只能这样了。“张杨渝，干嘛呢？”随着“啪”的一声，飞来的戒尺打在我手臂上，我抬头一看，老师站在一旁，怒目圆睁。哎呀！这是可糟了，真是不让人省心的钢笔！
熊孩子，总有一天我会让你乖乖地写出完美的钢笔字。
描写我眼中的孩子作文 篇19
在四川，有一个村子叫“悬崖村。”传说，那有一把金钥匙。
乡下的孩子每天早早地起床，那时，月亮还没有叫太阳上班。他们走在泥泞的路上，蛇在草丛中吐着信子，它已经3天没有吃东西了。
上学的路，对他们来说是危险的。八百米的藤蔓，摇摇欲坠。饥不择食的蚂蚁咬着“天梯”，死神，已经成为了他们的好友。上学、下学，死神与他们形影不离。他们怕了吗?没有，因为他们梦想改变这里的穷样貌。看!一排排的树由黑变绿了，女孩子的裙子由黑变红了，新升的红日拥抱着他们。
放学了，路边的花由紫变黑了，皓月的清辉盖住了他们的艳丽。远处，饥饿的狼群在哀号，谁也不知道哪里会有小深坑。远远近近，说说笑笑，他们成群结伴，互相帮助又一次平安回到家中。
但在家里等着他们的，不是光滑的书桌和凳子。有的，只是冰冷的地面，和凹凸不平、马上要坏了的“书桌”，可他们仍旧专心致志地写字。地是冷的，墙是脏的;衣是难闻的;书是暖的、是新的`、是香的、也是有方向的;书是他们的火炉，是他们的香囊，是他们的指针，也是他们金钥匙。
他们要用这知识的金钥匙，改变村子的穷面貌，改变我们的祖国!
描写我眼中的孩子作文 篇20
今年的我，高一，是省重点的学生之一——这个学校，全省排名第一，很值得炫耀吧？但谁又能想到，几年前的我，成天无所事事，不知道未来到底应该干些什么，也根本不知道什么是梦想，什么又是责任，也丝毫没有把学习放在心上，是别人口中名副其实的“坏孩子”，所有人都认为我“坏”，那我来告诉你们，“坏孩子”的心声。
几年前的我，也曾迷茫过，甚至比大多数孩子更早的进入了叛逆期，那个时候，我开始讨厌这个世界，我拼命与大人们作对，甚至是用不写考试卷子来反抗学校与老师，但我如此过激的做法无非是让这一切变得恶化，于是，我开始决定当一个不折不扣的“坏孩子”，理所当然，大人们也把我当成了“坏孩子”，我就在无数反面教材里过着日子。
我们会愿意这样吗？不会，根本不会。我们也有属于我们的童真，我们也会有着属于我们的青春，但是，这一切的一切都被你们口口声声的“坏孩子”给磨灭了。以前我也向往过生活，但是你们说我不切现实，说就我这个样子怎么可能有未来，于是我一不做二不休选择了另外一条道路，但我明明可以被你们救出火海之中的啊！
我也真的很庆幸，我在我的人生生涯里，碰到了指引我前方道路的好老师，还有同我一同进步成长的朋友，倘若不是周围环境适当，我这辈子说不定就只能是以“坏孩子”的.名声走进社会，而后过上被人们不看好的日子与生活。
作为“坏孩子”的我们，做出那么多极端的事情，是想让你们多管管我们，我们只是想吸引你们的注意力，我们也因为你们不正确的引导而觉得我们那样很帅气，但倘若你们把我们及时引导，我们并不是本质上的坏，我们都向往着生活，我们都想活成心中那个理想的自己。
多看看你们眼中所谓的“坏孩子”吧，他们也有着自己的梦想，人生不会只有学习着一条路可以走，尊重每一个孩子的梦想，陪他一起走下去，永远别用成绩衡量一个人，一直走下去，总有一天可以发行他身上的闪光点。
描写我眼中的孩子作文 篇21
从我呱呱坠地那一天开始我就从来没有离开过您——母亲。
从小您就无微不至地照顾我，一丝不苟。但是您如今的“逼迫，”让我怀疑如今的您是否是从前的您……
那一次，我数学测验卷子的成绩不是太理想。当我得到时卷时，我的脑袋里，轰的一声炸了似的。我闷闷不乐地回到家时，您一看我，便火冒三丈地说：“考砸了是吧？上次耀武扬威的100分跑哪儿去了？还有脸来见我！”我担惊受怕地把卷子递给您，您一把抢过去，看着卷子，双眼里充满了“可怕的熊熊烈火，”我用蚊子一般的声音说：“这次考试很难……”“难？哼，别以为这是借口！上次还想我要这要那，这次呢？”您立刻不由分说地把我的话给“堵”了回去，拿起棍子打我，打得我直哭。
您从那以后，每天都逼我做辅导教材，周末和暑假逼着我去上补习班。我知道您在童年时因为种种原因，让您的梦想“破碎。”现在您有看中了一个“目标”，就是——我！您不断地把您的梦想，一堆又一堆的`“扔”到我的身上，让我把您梦寐以求的“希望”变成现实。您让我上我觉得没有兴趣的补习班，让我做堆积如山的辅导习题。我失去了娱乐的时间，经常做习题做到昏天黑地……
妈妈，您是否理解过我“内心的世界？”当然没有。每当我遇到不理解的题时，您说我上课没有专心听老师讲课；每当我反抗您，倔强的时候，您总是打我，打得我手臂和腿上一条条红红的痕迹；每当我哭泣时，您没有像小时候那样微笑着，逗我……
亲爱的妈妈，我希望您不要再“逼迫”我做堆积如山的习题和学我丝毫不感兴趣的补习班。我也有我自己任意去开扩、去创造的一片“属于自己的天地。”请您尊重我。您的梦想、寄托和期盼就像沉重的包袱一样，让我永远直不起腰，让我永远觉得好重好重……
描写我眼中的孩子作文 篇22
我们班的王小刚同学是一位爱学习的好学生，每次考试成绩都在班里名列前茅，还是位小画家呢！最近几天，他情绪低落，精神萎靡不振，还总爱无缘无故地发火。王小刚的妈妈把他带到了一位心理医生的面前，心理医生给王小刚检查了一番，小声地对她的.妈妈说了几句，就打发他们走了。
原来，王小刚的妈妈为了让王小刚取得优异的学习成绩，私下给他报了许多“补习班”。每天学校放学后，王小刚就要忙着去上补习班，上完这场再上那场，真是忙得不可开交。时间一长，王小刚就累得够呛，心理也出问题了。医生说是得了“焦虑症”。可，王小刚的妈妈也挺委屈无奈的，她说：“虽然大家都说要减负，但实际减了吗？我只想让我的孩子学习好，将来能考上名牌学校。”是啊，这能怪王小刚的妈妈吗？现在社会竞争这么激烈，不好好学习怎么能行哪？那这该怪谁哪？
现在，孩子的书包愈来愈重，近视的度数愈来愈高。家长让孩子不断地学习，孩子没有一点玩的时间，家长也顾不上自己孩子的身体健康，让孩子没完没了地补习这补习那。在学校，校长说的是要“减负”，但老师敢减吗？期末考试时还是要比的，哪个班成绩好，得分高，连老师脸上都有光。老师平时布置作业依然是那么多，学生天天熬夜加班加点地写作业，以致于睡眠不足，精力不集中，哪有好的精力去学习呀！
鲁迅先生曾在《狂人日记》当中写过一句话：救救孩子！是啊，家长们，老师们，你们应该救救自己的孩子和学生，让孩子从过多的作业中解放出来，有一个自由而又快乐地童年！
描写我眼中的孩子作文 篇23
今天是星期天，因为早早地我就把作业写完了，所以不但得到妈妈的表扬，还奖励我今天看电视呢！我看的是动画片，名字叫《司马光》。这可是我最喜欢看的动画片了。看着看着入了迷，一不小心把杯子里的.水洒了一身，我立刻跳了起来，真吓人，还好，不是热水，要不然的话，我可就惨了！
我一边想着一边去屋子里换了一件衣服，被正在厨房做饭的妈妈看到了，点着头说，我家宝贝儿真棒，遇到事情一点不慌张，像司马光一样！
我不好意思地笑了，心里想：我一定要做一个好孩子，在家里让爸爸、妈妈感到骄傲！在学校，让老师感到自豪！
描写我眼中的孩子作文 篇24
小刚走在回家的路上，忽然，他看见一位叔叔在拉车。车子上装了许多苹果，所以，车子太重了。叔叔拉得非常慢，而且满头大汗、气喘吁吁，于是，叔叔就坐在树阴下休息。小刚看见了，连忙跑过去，说：“叔叔，别休息，要不就没人买你车上红彤彤的苹果了。”叔叔听见了，回头一看，发现原来是个小朋友，说：“谢谢你，小朋友，还好你提醒我，不如你帮我推车吧？”小刚说：“好的。”于是，小刚走到后面，帮叔叔推车，大声喊到：“买苹果了，买苹果了！谁要这美味的`苹果？”随着小刚的叫卖声，吸引了很多人们跑了过来，苹果很快就卖完了，叔叔非常感谢小刚，说：“谢谢你，小朋友。”小刚说：“不客气。”胸前的红领巾也在高高地飘扬着。
描写我眼中的孩子作文 篇25
1999年，美国雅芳公司身陷困境，41岁的钟彬娴临危受命，成为雅芳117年历史上第一位女性首席执行官。在钟彬娴杰出的领导下，公司连续三年超越财政目标。
然而钟彬娴也有自己的苦恼。她说最大的`难题是“作为一个有两个孩子的职业母亲，女儿14岁，儿子6岁，我经常在如何求得平衡中摸索，工作和家庭的平衡非常不容易。”
钟彬娴举了个例子。作为商界CEO委员会的成员，前不久他们被邀请到华盛顿去和总统见面，这很令钟彬娴兴奋，因为这个机会实在太难得了。但唯一的问题是，这次会面的时间正好是她女儿第一次离家去旅行，这对女儿和她的朋友们来说很重要。
怎么办？钟彬娴作出了抉择。她说，总统会面时并不需要我是否在场，这次会面我不去也不会影响雅芳的发展。但女儿需要我。钟彬娴义无返顾地选择了和女儿一起去车站，而不是选择去白宫。
我的朋友在欧洲读书时，经常光顾小镇上一家生意很好的中餐馆。有一次他照例去用餐，只见店门口挂着“明天停业一天”的告示。这对中国夫妇像喜迎大事似地对我的朋友说，明天是我儿子学校足球比赛，我儿子是第一次上场比赛，我们全家都要去观看并为他加油。
描写我眼中的孩子作文 篇26
炎炎夏日快到了，新鲜水果们提前准备成熟了。圆鼓鼓的西瓜、一串串的葡萄、一个个的水蜜桃，他们快乐地笑着：“夏季就需要来到，我们要結果了，但是如何寻找颜色呢？”
早晨，蓝紫色的牵牛花吹着小喇叭，好像要吸引住任何人的专注力。
葡萄仰头望着他们，细声细气地说：“牵牛花亲姐姐，你吹的歌曲真超好听！”
牵牛花溫柔地说：“感谢你，葡萄小兄弟，你为什么起那么早？”
葡萄说：“由于夏季要来到，找不着自身的颜色。”
牵牛花大气地说：“我将我的颜色分到你吧！”就是这样，葡萄披着了蓝紫色的.外套。
下午，火红的太阳像火球。
西瓜烦恼地说：“太阳光亲哥哥叙事，你能不能跟我说，哪里可以找到我的颜色？”
太阳光亲哥哥开朗地说：“我将我的红色分到你吧！”因此，西瓜的瓜瓤越来越红彤彤。
夏季要来了，但是水蜜桃都还没寻找颜色，他气得又哭又闹。
西瓜宽慰它：“我将我的红色分到你吧！”
水蜜桃羞涩地说：“西瓜，感谢你！”
因此，水蜜桃结得了一个个粉红色的果子。
夏季总算来啦，新鲜水果们都结得了极大地果子，他们快乐地手牵手笑着。
描写我眼中的孩子作文 篇27
今天，小明正在散步。
突然，小明看到一个拿着装满苹果的手推车走不动的'叔叔。看看他。他气得大汗淋漓，没有休息。看到这一幕，小明赶紧跑过去，用尽力气帮忙推车。大叔转头感谢小明，说他是个好孩子。
叔叔觉得小明这么懂事，就赏了他一个苹果。
描写我眼中的孩子作文 篇28
今天，我去书店买书。
我挑了一套自己喜欢的书，交给柜台刷码。阿姨拿着毛笔说：“一套十六块钱”。我打开口袋，看到只有一张二十元，就交了。结果阿姨算错了，给了我五块钱。本来想多拿一个回去的，但转念一想，想做一个老实可爱的男孩子，就对阿姨说：“阿姨，你打错电话了。”阿姨仔细算了一下，结果多找了一元，我就多退了一元。阿姨夸我是个诚实的好孩子。回家后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈夸我是个诚实的好孩子。我非常高兴。
这就是我，一个诚实的'男孩。你是什么样的孩子？
描写我眼中的孩子作文 篇29
杨希朗在吉林省长春市北安路小学104岁的时候，父母经常教我要有礼貌，要做一个好孩子。但是什么是礼貌，我一直没有完全理解它的含义。后来的几件小事让我渐渐明白了礼貌的含义：礼貌就是待人和善，说话做事优雅谦逊。
上小学后的一天早上，我在路上遇到了我的幼儿园老师石。我低下头假装没看见。这时，我们班的小明大方地跟石老师打招呼：“石老师早上好！”。石老师高兴地说：“小明真有礼貌。”旁边的我很惭愧，想打个招呼。石老师已经走了。看着石老师的'背影，我后悔了。
还有一次在放学回家的公共汽车上，我和萧乾坐在一起。我坐在窗边，和萧乾谈笑风生。突然站在我身边的萧蔷故意用力推了推萧乾。在我意识到发生了什么之前，我的头撞到了窗玻璃上。突然我的左耳感到一阵灼痛。我站起来握紧拳头反击萧蔷。但当我看到萧蔷有罪时，我放下拳头，平静地说：“萧蔷，请注意安全。”萧蔷不好意思说“对不起！”。然后他低下了头。我笑着说：“没关系”。萧乾称赞我做了正确的事情。虽然耳朵还是疼，但是心里感觉好多了。
以后和外面的人打交道，我会正确礼貌的打招呼，说话优雅得体；在家里，我会礼貌周到地招待客人。我的父母很高兴称赞我是一个有礼貌的好男孩。
描写我眼中的孩子作文 篇30
今天，我有一节英语课，这是一节公开课。上课的时候还是很害羞，不敢举手发言。我只会在可以的时候稍微抬起小手。当我用英语自我介绍时，我紧张地叫我的年龄十岁，但我父亲仍然在后面竖起大拇指。我真的很开心！
课间，我陪父亲去教务处交费。我父亲刷了卡。我自愿说我父亲会签你的名字。老师说签我的名字。让我看看上面的数字。为什么那么多数字那么长？我问爸爸花了多少钱。父亲笑了笑，没怎么说话。我高兴地签上了自己的.名字和父亲的名字，比平时认真多了。我父亲告诉我，再多的钱都不值得。
描写我眼中的孩子作文 篇31
今天天气很好，阳光明媚。小明和小刚一起去院子里踢足球。
王爷爷家阳台上有一盆玫瑰花。玫瑰的叶子那么绿，那么可爱，阳光照在玫瑰的脸上，仿佛在亲吻它们。
就在这时，砰的一声，花盆碎了。原来是小刚不小心把球踢到了王爷爷家阳台上，正好把花盆给倒了。听到响声后，王爷爷急忙跑了出去。他看到小明和小刚，就问他们：“你们是不是把他们踹下去了？”一个人说：“人家看到了，你怎么还盯着看？快跑！”一个人说：“不是，老师教我们做老实孩子。”。
于是，他们想了一个办法：我们拿了一盆花在家里送给王爷爷，并向王爷爷道歉。
他们拿着一盆花来到王爷爷家。小明羞愧地低下了头，小刚害羞地说：“王爷爷，对不起，我们不该打破你的.花盆。”。王爷爷笑着说：“没关系，犯错改改才是好孩子！”
天空似乎格外蓝，阳光似乎更加灿烂。小刚和小明手拉手走在回家的路上。他们为今天的表现感到骄傲！
描写我眼中的孩子作文 篇32
我是一个好孩子。小时候，我认为大人说的话都是真的，是神圣不可侵犯的。大人说什么，我就做什么，大人说不能做什么，我就不做。有时候我问妈妈为什么我要听话？妈妈回答：“因为你是一个好孩子，好孩子就得听大人的。”
现在长大了，有了自己的想法，可是我还是不敢反抗，一直以好孩子自居。为了不影响“好孩子”的名号，我放弃了一个孩子应有的`快乐，只听大人的话，任由大人们摆布。我从来不跟别人争什么，只等他们选完自己的，我才上前拿属于我的。为了“好孩子”的名号，我处处让着别人，别人提出的问题和需要我帮助我帮忙的地方，我从不拒绝。结果最后，只搞得自己狼狈不堪，别人交代的事情完成了，可自己的事情只好惨淡收场。
有时候，为了将别人的事情今天办完，明天回禀别人，自己的事情只好熬夜去做，于是就被妈妈骂，便放弃了自己的事，一心一意帮助别人早点完成，又按妈妈的要求早点睡。
描写我眼中的孩子作文 篇33
在我们班里有个人，他的个子不高，志气却很高，他告诉我说他长大要当个科学家呢！圆圆的头上有着一簇乌黑的头发，在阳光下闪闪发着黑色的亮光。薄薄的眉毛下镶嵌着两个黑珍珠，显得那样机灵。扁扁的鼻子下名有一张能说会道的嘴。他笑起来的时候，额头上就出现了几道“皱纹”显得有点老的样子。所以班里的同学都给他起了个外号“老孩子”。
“老孩子”他性格开朗，很喜欢开玩笑。跟他在一起的人都被他开过玩笑。记得那是上学期的事了吧！那天，我和他两个人肩并着肩在操场上走来走去。这时，他对我说：“杰奇，我给你练一说首古诗，怎么样啊？”我很乐意的回答：“好的`！”他听了我这一说。很快就给我练了一首“望庐山瀑布”日照香庐生紫烟，杰奇来到烤鸭店。
口水直流三千尺，一摸兜里没有钱。
这不是说我爱吃烤鸭没钱能买而流口水很多吗！真是的。
他不但是个性格开朗的人，也是个学习成绩优秀的人。记得那也是上学期的事了。期末考试即将来临了，同学们都很用功的、很拼命的读书，都很希望能在期末考试里拿个优秀的成绩。可他却不一样，他还是照以前那样的玩。可是当考完了，成绩也公布了，他的成绩完全比我们想象的都要好呢！
这就是我的同学。你们喜欢吗？
描写我眼中的孩子作文 篇34
我是一个胖乎乎的小男孩。我不仅稳重而且懂事。让我用两件小事来介绍一下我自己。
我记得在一个阳光明媚的日子，我去上课，上了公共汽车，找到了一个靠窗的座位。我抬头看着万里无云的天空，觉得很幸福。我在公共汽车上背诵英语单词。我无意中转过头，看到一个白发苍苍的老妇人站在我身边，挣扎着扶住扶手。我赶紧站起来让座。老奶奶和蔼地说：“孩子不用了。你还年轻。坐下！”我说：“不，奶奶，我长大了，成了一个合格的少先队员。”老奶奶笑着说：“这孩子真懂事。”这时，我又抬头看了看天空，觉得天空更蓝了，心情也更好了。
还有一次，我在外面骑自行车。当我看到我们小区的.“爱心奶奶”正在清理小广告时，我赶紧放下自行车，跑到奶奶身边，对她说：“奶奶，我来帮你，请休息一下。”说完，我“抢”奶奶的工具，干了起来。只听奶奶在背后说：“好懂事的孩子。”工作了很久，头上冒出了细细的汗珠。回头一看，啊！我清理了整条街的广告。在没有小广告的街上骑自行车更刺激。一阵微风吹过，冯姐好像在夸我，我很得意。
通过这两件事你更了解我吗？让我们成为好朋友。
描写我眼中的孩子作文 篇35
“铃儿响叮当，铃儿响叮当……”开始上课，是五年前的一班，一塌糊涂。
“咳咳同学们，今天来了一个新学生正在讲话的'是我们的班主任李老师。教室里顿时静了下来，甚至有一根针掉到了地上。看，我们班主任真厉害。
"大家好，我叫余于震"讲台上站着一位女同学。安静，一张小瓜子脸，一张白脸，人真想上去摸几下。“哇”教室里的眼睛都是光着的。“好的，余于震就坐在你后面！”老师指着我。
下课后，学生们带着新生从左到右问。哇，太热情了！
湖南岳阳湘阴郊区小学三年级：紫迷人樱桃
描写我眼中的孩子作文 篇36
《我要做个好孩子》这本书的主角是六年级小学生金玲。她的成绩中等，但我善良、自信、勇敢。她努力学习是为了成为一个老师和母亲都喜欢的好孩子。终于和同学一起进了考场。
这本书里我最喜欢的'一章是《好学生，坏孩子》，它告诉我们，庞格为了抄别人的作业，诬陷金玲和尚海，说他们把房间搞得乱七八糟，金玲鼓起勇气向老师指出了班长的缺点。好学生怎么样？三好学生的奖项更多，都是假的！如果你没有勇气承认自己的错误，就让差生背黑锅，撒谎，他们就不是好学生。从此，金玲发誓要做一个好学生。
看完这本书，觉得学习不是最重要的，爱与慈悲才是世界上最宝贵的品质。因为你学习很好，但是你没有爱心和同情心，你一定不是一个善良的人，没有人会再喜欢你。对于大悲大爱的人，你倾向于用一颗善良的心去帮助弱者，让他们走出失败的阴影。这样人们才能钦佩和爱你。所以，爱与慈悲是世界上最珍贵的品质。
我记得罗佐夫曾经说过：“你要善于同情，而不是善于严厉惩罚。”耶！好学生往往会惩罚差生，而不关心他们的感受，不帮助，甚至不同情他们。穷学生其实心里很努力。
描写我眼中的孩子作文 篇37
我们是一家三口。妈妈，爸爸和我。除了上班，我父母每天都照顾我。因为我既没有和爷爷奶奶生活过，也没有和他们生活过。他们工作非常努力。每天带我上学放学，给我洗衣服做饭，帮我学习。他们很爱我，我会尊敬他们。
每天爸爸妈妈回家，我给他们带拖鞋；爸爸累了，我给他一锤回来；妈妈渴了，我就给她带水喝；妈妈做饭的时候，我帮妈妈挑菜；妈妈洗衣服，我给她打水。我妈说我现在是大男孩了，很多我能做的事情我都不让我妈帮我。我可以自己洗小袜子；我自己的书包，我自己整理；把自己的.衣服叠整齐。
老师说，为了孝敬父母，我们应该听他们的话，不要让他们生气。我父母说我应该每天努力学习。我会听他们的话，努力学好文化知识，并以优异的成绩回报他们。爸爸妈妈，我爱你。你已经很努力了！
描写我眼中的孩子作文 篇38
好孩子应该是卫生的，有礼貌的，有教养的'，有见识的。好好学习，好好上学，在家做个孝顺的孩子。
在学校，我觉得一个字就足够说明问题了，那就是“从”。老师讲课，用耳朵认真听，用眼睛看，用嘴巴表达，最后，关键是用心去做。当然，我觉得一个人只要用好这个聪明的词，就是聪明人。我觉得古人创造文字是因为这个原因。
在家主动帮妈妈做家务。比如：扫地，洗碗，擦桌子。认真及时完成老师布置的作业也是一种好习惯，也是对老师的一种尊重。老师批改作业也觉得亮堂。当然还有很多。
见善思奇焉，见恶自省。
描写我眼中的孩子作文 篇39
夏天来了，田野里到处都是庸医和庸医。
一天，小明路过田野，看见一只青蛙，穿着绿色的衣服，鼓着一个白色的肚子，瞪着一双又大又圆的.眼睛对着他尖叫，好像在说“你好，你好”。小明很开心。他悄悄地走了，蹲下来，捂住了手。耶！小明抓到青蛙时高兴得合不上嘴。他正要走回家，这时一位老人说：“青蛙是庄稼的好朋友。你抓住它是不对的。”小明尴尬地低下了头。他蹲下身子，让青蛙走了。
爷爷说：“这是个好孩子。”
描写我眼中的孩子作文 篇40
今天，我去超市买了一个铅笔盒。来到超市，挑了一个自己喜欢的文具盒，拿着文具盒刷代码。阿姨说：“一个铅笔盒六块钱。”我打开口袋，发现只有10块钱，就把这10块钱交了。
结果阿姨搞错了，还给我五块钱。本来想多拿一元钱回家，但是妈妈经常对我说：“做个老实的孩子。”于是，我对阿姨说：“你多给我一块钱。”阿姨仔细算了一下，多找了一元，我就多退了一元。阿姨夸我是个老实的男孩子，我很开心。回到家，我跟我妈说了这件事，我妈表扬了我。孩子们，你们觉得我是一个诚实的'孩子吗？
描写我眼中的孩子作文 篇41
我是一个淘气的孩子。在我们社区，我是有名的儿童之王。如果任何一栋房子前面有一堆垃圾，或者宣传栏里少了几份报纸，那一定是我的杰作。
当然，对于我这样一个调皮的孩子，父母多次严厉批评我，但我总是一个耳朵进一个耳朵出。过了很久，他们不再谈论我了。今天早上吃完饭，早早就溜完了。这时候小区里人不多。我看见路中间有一堆玻璃。突然想做一件好事。我找到一把扫帚，擦了擦玻璃。原来做好事会这么幸福。慢慢地，那些恶作剧渐渐远离了我。相反，我在社区做了一些好事。宣传栏的玻璃很干净，社区卫生没有小纸片。这些都是我做的`。虽然很少有人知道他们，但我已经不是原来那个调皮的孩子了。
我想成为一个听话的好孩子。
描写我眼中的孩子作文 篇42
我今年九岁，穿着蓝色的校服，围着一条鲜艳的红领巾，走路都蹦蹦跳跳的。圆脸，一双水汪汪的眼睛，同学说我是帅哥！
每当我背着书包去上学，妈妈都会反复告诉我要努力学习。我对妈妈说：“你放心，我不会辜负你的期望。我会在学校好好学习，每一次考试我都会认真检查，成绩优异向大家汇报。写作文的时候会认真思考，有条理，经常得到老师的表扬，很多作文都发表在《临川晚报》上。我的书法也有很大进步。我会在家好好练，省里拿金牌。不为听话的`孩子高兴吗？回到家，我会帮你做家务，擦扶手，扫地，擦桌子等等，我会做的很好。
妈妈放心，我不会沾沾自喜的。我会努力在下次考试中取得更好的成绩，牢记你的命令，每年都成为三好学生。
描写我眼中的孩子作文 篇43
有一天中午，我和几个好朋友玩邻居的球。我和张思琪在一起，鸽子和她的妹妹在一起。我们的游戏规则是：两个人一组，一个人投球，一个人接球，你接球，就给你的组加一分。我们玩得很开心。
轮到我发球了。我用手使劲扔。张思琪没有接住，因为我太用力了，球突然滚到了路上。就在我们要去抢的时候，一辆车飞驰而过，“爸！”1、我们目瞪口呆，球成了碎片。我们不得不不不和谐地分手。
我沮丧地回家了。我妈见我没精打采的，就问：“怎么了？”我骗我妈说：“哦！没什么。”他说着，走进了自己的房间。躺在床上，我一直在想要不要告诉妈妈。说出来，我怕我妈骂我，不说出来，我怕.想了想，突然想起老师曾经说过的`话：“你不能说谎，诚实最重要。”于是我鼓足勇气去找妈妈，小声说：“对不起！妈妈，我刚才骗了你。”“哦！我就知道你有问题。”母亲放下手中的工作，转头看着我。“说吧，什么事？”"我不小心把邻居的球扔在路上，被车撞了。"我妈笑着说：“我应该是什么？做错事没关系。就承认是个好孩子吧。我们明天为别人付一个好吗？”“嗯！”我不停地点头，高兴得跳了起来。
第二天，我和妈妈买了一个球送到邻居家。王阿姨客气的说：“就是个球！我还是要付钱的。”“那是哪一行？”“一定要交！”我也照做了。“真是个懂事的孩子！”王阿姨摸着我的头，不停的夸我。听了王阿姨的话，心里比吃蜂蜜还甜，心想：做个好孩子真好，我永远是个老实的孩子。
从那以后，我再也没有欺骗过任何人。因为我知道，无论我犯了什么错，只要我及时改正，我就会是一个好孩子。
描写我眼中的孩子作文 篇44
星期六的早上，小明带着自己心爱的水晶足球来到操场上。这里空气清新，鸟语花香，树上还有几只活蹦乱跳的小松鼠。小明开心地在操场上踢起足球来。他左一脚右一脚使劲一踢，一不小心把传达室王爷爷的.花盆打破了。小明心里一惊，看看四下没人，抱起足球就跑回了家。回到家后，小明越想越惭愧，他决定向王爷爷道歉。
小明拿出自己的零花钱，去花鸟市场买了一盆花，高兴的来到操场，找到了王爷爷。小明把花盆送给王爷爷，并真诚地对王爷爷说：“王爷爷，对不起！刚才不小心打破了您的花盆，我买了一盆新的送给您。”王爷爷原谅了小明，并宽容的对他说：“承认错误就是好孩子！”
树上的小松鼠看到了这一幕，也开心地叫了起来。
描写我眼中的孩子作文 篇45
兔妈妈正在烤火，小兔在木马上玩，兔妈妈说：“小兔，别调皮，妈妈去采个萝卜。”小兔急忙说：“我要去，我要去！”“好乖乖，外面冷，在家里烤烤火”“哼！妈妈，我就要去嘛！妈妈你走了，我多冷清的。”兔妈妈说：“冷清？对了，妈妈给你堆个雪人吧？”“堆雪人堆雪人”雪人堆好了，兔妈妈说：“咱们的雪人多可爱啊，可惜他少了一件非常重要的东西。”“重要的东西？妈妈，我知道了，他少了两颗眼珠子。”“你瞧，这两颗龙眼珠可以当他的眼珠子啊，还少了一件东西”“是鼻子！”“妈妈去给你采个大萝卜来当他的鼻子"兔妈妈走了。
小兔和雪人一直玩到了晚上，小兔说：“咱们一起进屋烤烤火吧。”他把雪人推进屋，雪人跑了出来，他想：对了，雪人是不是怕火。他就在屋里自己烤火，把火烧的旺旺的，就睡着了。雪人自己在外面玩，忽然看见屋子着火了，起了浓烟。他赶快跑进屋，看到屋里已经着了大火，小兔却睡着了，他赶紧把小兔抱出来，小兔在外面晕过去了，雪人已经支撑不住了，慢慢地融化了。
兔妈妈回来了，小兔也醒来了，兔妈妈大喊“小兔小兔”“妈妈”“我的`好孩子，瞧妈妈给你带来了萝卜”哇哇，小兔哭着说：“雪人不见了。”妈妈说：“这个好雪人，妈妈会感谢他的。”早晨，雪人的灵魂再次跟小兔玩耍。
描写我眼中的孩子作文 篇46
新学期又到了，六年级无非是小学阶段最重要的时候。开学这天我早早报完名，领完书，可早餐却还没有到嘴，便在临街的一家面馆吃面。
这时，邻桌来了三人，是一家三口。其中有一个小女孩，许是我的同校同学，刚报完名，看样子只有一年级的模样，妈妈手里还拿着一个装着书的幼儿园时的书包。小女孩很高兴，不停地从书包里拿出书来，一会拿出语文书来翻翻，一会拿出数学书来看看；一会儿有拿这本，一会又拿那本……兴奋了一阵，小女孩的眼睛里闪出高兴的光芒，又说：“爸爸妈妈，我长大后一定要找份好工作，报答你们。”
小女孩的爸爸妈妈很高兴，没想到自己还只上完幼儿园，刚刚报名一年级的女儿，竟然如此懂事，这无疑是给爸妈的一种惊喜。
女孩的爸妈也开始高兴地谈谈自己女儿将来的打算：以后给她一个怎样的学习环境？给她找一个怎样的班主任？给她报一个怎样的补习班……
这是一个平凡的.中国家长对自己孩子的期望，非常平凡。而我们的父母又何尝不是奔波了一辈子，在为我们的学业、工作、生活、健康而操碎了心，也只是希望孩子过上幸福美满的生活，早点能报答父母亲他们盼望孩子能够在好的环境下成长，她们希望能给孩子创造一个更加完美的未来。就算是一个好的成绩，一次好的作业，一次帮父母做家务活，他们都能为此感动，觉得：孩子长大了、懂事了，就算自己在付出点什么也是值得的了。
所以，在新学期里，我们要展现出一个新的自己，不要辜负了自己，辜负了自己的父母对自己的期望。
描写我眼中的孩子作文 篇47
记得我上小学的时候，有一次老师组织我们去山上采茶，回来写一篇作文，我记得我当时写了一段关于去之前的准备活动，但老师在讲评作文的时候去点名批评我，说我写的是废话连篇，根本不需要写之前的准备。很多年过去了，我依然记得老师那天的批评，之前的准备活动能不能写，姑且不论，我想当时的老师还是对幼小的学生缺乏一点点尊重。文章写不好，可以从写，但时间却不可以从来。不管他写得怎样，他在动笔，我们就要尊重他的劳动成果。否则，还没有开始就遭到老师无情的`抹杀，这是多么残忍的事情。
为此，我想说：让我们一起来尊重孩子的写作！另外，我认为小学生害怕作文主要有以下几个原因：一、缺乏作文的兴趣或愿望；二、作文“言之无物”即无话可说；三、作文时有话可说但说不具体：四、语言表达欠缺个性。尊重了孩子的写作，孩子的表达愿望得到尊重之后，也许兴趣会提高不少。其次，我们提倡老师教给孩子观察生活的方法，用生活化的语言写生活中的事。
有一次，我的嫂子给我打个电话，要我赶快去她家一趟，我去后才知道：侄儿不会写作文，急的哇哇大哭，作文题目是：二十年后的我。他边哭边说他不知道写，二十天后，都不知道干嘛，我哪里知道二十年后呢？我无语。孩子的写作，的确不能离他的生活太远。另外，我们教孩子写作时，可以先写好一句话，再写好一段话，最终写好一篇文章。最后，我们提倡尊重孩子的个性，“一样米样百样人。"对每一个独一无二的孩子我们应该包容的对待，只要这样他们才能在文章中畅所欲言！
描写我眼中的孩子作文 篇48
雪孩子虽然变成了一朵云，但是他看到小兔子得救了，他很开心。
第二年的冬天来了，比去年的冬天更冷了，雪也更大了。小兔子和妈妈没有东西吃了。妈妈又一次要出去找食物了，小兔子也想去，可是呢，外面太冷了，兔妈妈没让小兔子一起去。
于是，兔妈妈给小白兔堆了两个雪孩子。小兔子推开门的时候，看见了两个雪孩子。小兔子看见雪孩子，非常的开心，他对着一个雪孩子说：“你是去年就我的那个小孩子吗”？雪孩子揺摇头说：“不是的，不是我救了你。是另一个雪孩子救了你，他已经变成了一朵白云”。小兔子听了难过的说：“都是我的错，我去年添了柴火在房间里，自己却睡着了，才会引起火灾，雪孩子为了救我而变成了一朵白云。”
两个雪孩子说：“别伤心了，小白兔，我们以后不要粗心，一定要注意安全。现在我们来一起玩吧。”
雪孩子陪小兔子一起堆雪人，打雪仗。玩的开心极了。小兔子玩累了就回去睡觉了。这次小兔子往火堆里添了柴，屋子里暖和起来了，小兔子马上灭了火，才去睡觉。他睡觉的.时候盖好被子，安安心心地睡觉了，小兔子睡得很香，还梦见了去年的雪孩子跟他打招呼，说小兔子，你做的很对。
描写我眼中的孩子作文 篇49
自从雪孩子化成水汽以后，小白兔一连伤心了好几天。一天，妈妈安慰小白兔说：“雪孩子还会再回来的！”
过了几天，一清早起床，小白兔看了看天气，天空乌云密布，小白兔心想：“今天雪孩子会出现吗？”过了一会儿，电闪雷鸣，天空下起了倾盆大雨，黄豆大的雨点滴答滴答地落在小白兔家的'屋顶上，仿佛在跟小白兔打招呼：“小白兔，我是雪孩子，我来见你了，你想我吗？”小白兔听到了雪孩子的呼唤，连忙穿上了雨衣和雨鞋，出了屋门跟她在雨中捉迷藏；还有比捉迷藏更好玩的跳舞；还有比跳舞更好玩的踢足球。
他们在雨中尽情地玩耍，谁也不累，快天黑时，他们才依依不舍地分开了！
雪孩子临走前说：“我还会再回来的，小白兔，你等着我！”
描写我眼中的孩子作文 篇50
小白兔得救了，雪孩子却化了。小白兔伤心地哭起来了，边哭边说：“我还没来得及感谢雪孩子的救命之恩，他就变成一朵白云在空中飘走了，怎么办呀？”兔妈妈安慰小白兔说：“孩子，明年冬天雪孩子还会再回来的.。”听了这话，小白兔不哭了，好奇地问：“一年有多久？”兔妈妈告诉他说：“一年有春、夏、秋、冬四个季节。”小白兔会意地点点头，又望望天空，说：“谢谢你，雪孩子！我们明年冬天再见吧！”
小白兔等呀等，终于又迎来了新的一个冬天。雪又下了，小白兔也长大了一岁，更懂事了。看着白茫茫的大雪，小白兔兴高采烈地和兔妈妈一起来到雪地上堆雪人，堆了一个跟去年一模一样的雪孩子，有龙眼核做的眼睛、红萝卜做的鼻子、树枝做的手，还戴上帽子围巾手套。小白兔开心地又蹦又跳，嘴里不住地喊着：“雪孩子又回来了，雪孩子又回来了！我又可以和雪孩子一起玩了。
就在这个冬天里，雪孩子和小白兔一起唱歌，一起跳舞，快快乐乐的过着一天又一天。
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