初二学生有趣彩绘作文
这个暑假里，我参加了南一社区的一个十分有趣的活动，它既锻炼了我们的动手能力，又培养了我们的兴趣爱好。它是什么呢？跟我一起去看看吧！
我们跟着老师来到了教室，找了个位置坐了下来。在我面前的，是五颜六色的颜料，上面架着四只极细的毛笔，比你的小拇指都要细的多。这时，老师发给我们每人一个亮洁如新的盘子，对我们说：“同学们，看到你们面前的.颜料了吗？待会儿啊，我们就要用毛笔沾上颜料，在盘子上画出美丽的图案。”听完这话，我既有些兴奋，又有些担忧。毕竟这是我第一次在盘子上彩绘，很期待，可要知道我对画画那是擀面杖吹火——一窍不通啊！
看着别的同学都选好了图案，开始动手了，我也找了个雪人图案，执笔作画。这是一个肥肥胖胖的大雪人在雪地里奔跑的场景，看着简单，可画起来还真难，关键在于很多小细节不能把两种颜色混合在一起。
刚开始画的时候，可能是紧张，我握着毛笔的手一直在颤抖，结果画上去的画也在跳摇摆舞。我只能擦掉重新画，不过我的紧张是有原因的：别的同学都画的不错，在这个高手云集的地方，谁能不紧张啊？
接下来我一鼓作气，一下子画完了雪人的脸，可不管怎么看，都有点别扭。仔细一瞧，原来我是把它的胡萝卜鼻子错画成眼睛了。这时，我突然看到我旁边的同学画的画。她的图案比我的难度高了许多，可是她却画的那样好，一气呵成，丝毫没有涂改过的痕迹，而且线条有粗有细，主体突出，看来她一定是位“专家”了。我可得好好向她学习。
终于，在我小心翼翼的勾描后，一个活灵活现的大雪人“跃然盘上”。经过和别人的比较后，我总觉得自己的画缺少点什么东西。哦！原来是背景。可是画中的背景是天蓝色的，可这里的颜料里却没有这种颜色，我只能拿深蓝来顶替了。但是我立马就后悔了，涂完背景后，我一看，简直不堪入目。深蓝色涂得一点也不均匀，还不如之前没有背景的好看呢！于是，我继续修改，这儿补补，那儿擦擦。在我的“不懈努力”之下，我的彩绘美观了许多。正当我洋洋得意地欣赏自己的“杰作”时，一位老师走了过来，“咔嚓”一声，用手机保存了这“盘”彩绘。
我跟着同学把自己画好的五彩盘子放到了烧窑旁，期待着我的彩绘盘子烧出来，是怎样的一番模样！
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