学习说明书小学生作文
学习就比条坎坷不平的蜿蜒小道，需要用孜孜不倦的态度去获取其中的只可意会，不可言传，从而获得技之长或满腹经纶 。想学到些过人之处都需要历经千难万险，其中走的步步都需要脚踏实地，不可囫囵吞枣，这样才能获取其中的真谛。没有学习，就没有才高八斗的人。所以，下面是我对学习的说明：
、主要成分：
通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能。
二、功能与主治：
功能：学习能获取古今中外的博文约礼，别人闻所未闻的奇门之术。个人觉得，老师说的些话其实是错误的，例如，小学老师经常说“期末考试考完之后你们爱干嘛干嘛”；中学老师说“你们上了高中就不用在这里受罪了”；高中老师又说“到了大学，你们才真正解放”。学海无涯，哪能这么容易就放弃学习呢？
功能二：学习能改变个体行为和生活。举个浅显易懂的例子吧，如果个人痴迷于网络游戏，不能自拔，那么他的行为举止就是粗暴的，拿到的成绩报告单大部分没有上过优秀，大部分人会说，也有成绩好的人。是，也有！但这成绩好的人也只是冰山角，如果，你真的痴迷于网络游戏这条道路上迷而不返，你的.成绩会好吗？为了有备无患，把游戏当作皇帝的学生都选择到网吧上网，置父母的批评于不顾，由此谎话连篇，最后金迷纸醉。相反，如果手不释卷的学习（不是指味地只知道学习，有时候需要适当的多交于良师益友，获得真挚的友谊也很重要。还 要多去看看大千世界，细细观察，才能学有所成），会有时间沉迷网络吗？当然，也不是说学习好，就定不生活糜烂，道德败坏了。起码，这也是个不被诱惑的锦囊妙计。
三、适用人群：所有人。
四、使用方法：
作为学生，我不太赞同考试这种教育检测的方法。因为我们平时上学都很无拘无束，作业在学校里就能做完，即使老师偶尔布置两张小试卷，也不在话下。可是到期末，就开启了填鸭模式，不管怎样，试题能做就是好的，课文能背就是棒的。晚上作业大堆，以我们的力气，简直是螳臂当车。每天都踏着愉悦春风归，顶着暴雨凄惨离去。学是好的，但也不能不注重方法啊，学了几天后，立马——就忘。这有什么用？难道学知识就是为了应付考试的吗？还 要我们饱览群书，简直是笑话。边高调地教我们人生哲理，边又含蓄地教我们考试作弊。唉，这样只知道应付考试的学生将来或怎样呢？学生期待的学习方法法，是无拘无束的。同样是考试，我们就希望以游戏的形式挥写答卷。有人会说不公平，如果这样，平时的考试会公平吗？有人把词语表背的滚瓜烂熟，有人却在考前瞄眼，但考到的就是瞄到的词语。有人答卷时心无旁骛，有人却是用旁门左道。难道这样考试就公平了？我觉得，我们更需要种崭新的方法去对待知识，学生需要更有效地学习方法，老师需要更新颖地教育方法，教育局也需要更现代的出题方法。
五、使用后的反应：只要专心致志，就无不良反应
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