一堂有意思的作文课作文

时间:2022-08-02 13:20:48 优秀作文 我要投稿

一堂有意思的作文课作文(6篇)

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的一堂有意思的作文课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一堂有意思的作文课作文(6篇)

一堂有意思的作文课作文1

  今天,我去上作文课,王老师神秘兮兮的走进来。左手拿着一个箱子,右手拿着两个大小一样的纸条,有的同学以为要变魔术,一个同学洋洋得意的说:“老师,我也会变魔术,等下我也露一手。”一个同学说:“老师是抽奖吗?我当代表,好不好?”老师不以为然地摇了摇头,说:“白纸上有数字。”“啊!”一个同学叫道:“不是作文课吗?怎变数学课了!数字三岁孩子都认识。”老师亲切和蔼的说:“我白纸上的是一样的数字!看了之后!A组、B组把自己看到的数字不能说出来。”老师摇头摆尾地走了一圈,问A组看到的是什么,我们异口同声的说:“6!”老师轻言细语地问:“B组看到了什么?”B组拖声咽气地说:“是9!”

  老师一脸神秘的说:“大家信不信自己的眼睛?两张纸上的字是相同的哦!”

  大家争论起来!

  一位B组的同学笑嘻嘻的说:“不相信。”另一位B组的同学说:“叛徒。”

  我得意洋洋的说:“我相信自己的眼睛,一定是你们错。”

  另一位同学火冒三丈的`说:“你们这群瞎子!”

  另一个同学站起来大声的说:“我们的眼睛是雪亮的,你们都是近视眼。”大家议论纷纷,互不相让,不甘示弱。

  一位同学斩钉截铁地说:“哼!我绝对不会出错!”

  甘晓玥高兴地说:“我觉得,同一事物从不同的角度看会得到不一样的结果。”老师听了赞许的点点头,我们大家听后若有所思。

  今天,老师又给我们上了一堂有意思的作文课。

一堂有意思的作文课作文2

  今天作文课,老师请来了刘逸婷同学。大家很疑惑,今天老师又要耍什么花样!

  原来老师是要给我们说相声。表演开始了,老师竖起大拇指: “ 我家是吹牛首富! ” 刘逸婷说: “ 这有什么,我吹牛举世无双! ” 老师又说 “ 我一出生就会上洗手间! ” 刘逸婷问: “ 你怎么去的? ”“ 直接尿床上呗。 ” 刘逸婷说: “ 我发烧了。昨天晚上我发烧了,睡醒后,被子上有一个大洞。 ” 老师听了,不以为然说: “ 切,我发烧时候抓的'一个玉米棒子,醒来之后就变成了爆米花。 ” 刘逸婷说: “ 我一口气可以吃下五碗面条。 ” 老师说: “ 我一口气可以吃下八斤水饺。 ” 刘逸婷说: “ 一天,我骑车去姥姥家,路上碰到一辆桑塔纳,一使劲儿就超过了那辆车,直接到了姥姥家。过了一个小时,那辆车才到了。司机都惊讶了。 ” 老师说, “ 有一天,我骑自行车,第二天发现自行车的车轮不见了。 ” 刘逸婷问: “ 车轮呢? ”“ 我汽车的速度太快,车轮子给骑飞了,后来据说有个渔民在海里打渔时打到了。 ” 刘逸婷说: “ 我长得比大树还要高。 ” 老师手举起来: “ 我比楼房还要高。 ” 同学们哄堂大笑。

  接着,老师让我们练习一下,请陆严寒跟张润泽来 pk 。我也和同桌练习。“ 我一口可以吃下 100 吨的东西。 ” 她说: “ 我可以吃下整个宇宙。 ” 吹牛比赛开始了,他俩口若悬河地开始吹了。我最喜欢张润泽说的 , “ 我发烧睡觉时候,抓了一根玉米,结果醒过来,玉米都成了灰。

  这堂作文课虽然结束了,却让我印象深刻。 ”

一堂有意思的作文课作文3

  今天在作文课上,老师拿出两张纸条对大家说:“今天,谁能把这纸上的一组数字很快地记在头脑当中,然后大声说出来的?我要选出两位同学,每人各抽出一张纸条,然后用自己巧妙的方法快速地把这组数字记忆到头脑当中,谁就是获胜者‘记忆超人’!”

  老师话音刚落,就有两位同学高高举起了小手,他们两个奔跑而去,迅速地抽出了张纸条,房昕怡手拿着纸条特别吃惊,仿佛在说:“好呀!这么长的数字呀!怎么办?”她又皱紧眉毛,嘴里不时念念有词。

  唐世杰也抽了一张纸条,他冥思苦想,嘴里也不断重复那组数字来,声音就是大了一点。这样读了好几遍,看了一眼,把纸条交给老师,只听他说了个3667······又记不得了,心里好像在想:一直都让自己引以为豪的'记忆能力都逃到哪里去了?老师又把纸条给了他,他烦躁地直敲脑门儿。

  房昕怡饿犯难的把纸条给了老师,自己也背了起来,可是只背到了一半,后面的记忆好像被河水冲走了。又拿着纸条绞尽脑汁地读了起来。

  很快,唐世杰把纸条又递给了老师自己迅速地背了起来。这时他兴奋不已,高兴得不能再高兴了。老师问:“你是怎么记住的?”“是分着记的。”唐世杰骄傲地说。哦,原来是这样啊!我恍然大悟。

  这节课我得到了一个启发:遇到苦难,要努力想那些巧妙的方法来解决问题。

一堂有意思的作文课作文4

  今天,吕老师一进教室,便在黑板上写下了四个龙飞凤舞的大字“吹牛比赛“。”吹牛比赛“底下的同学都议论纷纷。

  只见老师老师打开电脑,给我们看了一段儿童相声《吹牛》。接着,请了两个男生表演这段相声。一个男生说:“我们家是吹牛世家。“我们家还是吹牛专业户呢!”另一个说。“我们家吹牛还不纳税!”“我们家吹牛还不交钱呢!”……其中,有一小节让同学们忍俊不禁。(这个词用得好!)甲说:“我发烧了!”乙说:“我也发烧了!”“我晚上睡觉时盖着一条被子,醒来一年,被子烧了一个大窟窿!”“我睡觉时拿着一把玉米,醒来一看,全成了爆米花了!”听得大家哄堂大笑,有的同学都笑得直不起腰来,还有的甚至笑得趴在桌上。

  接着,老师让同学们自己吹牛。有同学说自己帮了一个人,得到了100条命……

  我们班的吹牛大王YYY说:她开着吉普车去游泳馆游泳,到了游泳馆,她往水里放了一个热水袋,水就暖和了,她游了几百个来回,人们都被吓跑了。于是,她就把别人的泳衣,游泳圈都偷走了。最后,她把这些东西卖掉,成了一个大富翁。

  她说完后,同学们有的说她缺少动作,还有的觉得她说得很好……最后,她成了了今天的.吹牛王。(你通过这个活动有什么收获呢?可以简单淡淡自己的感受,)

一堂有意思的作文课作文5

  今天,老师让我们来了一次吹牛比赛,看看谁是“吹牛大王”。

  老师请了四位选手,他们互不相让,个个都争得脸都红扑扑的。①号选手自先发话了:“同学们,今天中午我吃了一头大鳄鱼,一只恐龙,还有一条鲨鱼呢!”这时,同学们都笑着说:“啊哈哈!,你的那只恐龙是从哪儿弄来的呀?”他只好装出了为难的样子挠头了。②号选手也不甘示弱,斜着眼睛吹了起来:“哼,就这么一点能算什么!我呀,中午吃了一头大肥母猪,一条大鲨鱼,一只海豚,一头大鲸鱼和一头公牛呢!”话音刚落,③号选手也急了,不服气地说:“我今天去海边钓鱼,钓了一条比鲸鱼还大的鲨鱼,鲨鱼把我拖下水,我便一口气吸干了海水,你们知道了什么吗?我自己不仅没变大,反而缩小了!”“噢,是这样啊。”④号选手也慢斯条理地吹了起来:“我还在一次大型演唱会中闪亮登场的呢!许多音乐家都前来观看,结果呢,全都给气死了!”“啊?哈哈”同学们有的笑说肚子痛,有的笑得捂住了嘴,还有的笑得直拍桌子。

  结果,只有③号才是“吹牛大王”,只见他昂着头,自豪地走上了座位。原来,吹牛也不是一件简单的事呀!

  评语:小作者用生动的.准确的笔调写出了几位参赛者不同的神情表现,真让老师为你竖起大拇指。

一堂有意思的作文课作文6

  星期天下午,老师说:今天的课和以前的课不一样。同学们都一脸疑惑,有什么不一样呢?果然不一样,今天我们玩了一个游戏抓逃犯。

  首先老师给我们讲了个故事,在小乡村的一个宁静的夜里,突然一个黑影冒了出来,在房子旁跳跃,一个脚印也没有留下。到了早上,村民们值钱的东西都被偷了,于是光头强村长发了一条消息,写的是小偷的样子,不高不矮,不胖不瘦,不黑不白。这个小偷能抓住吗?同学们你看看我,我看看你,看上去谁都像小偷。老师问我们:为什么你们认为谁都像小偷。有一位同学说:因为光头强村长描写不详细。老师翻了下一面。

  老师给我们看了小偷的照片。让我们观察了一分钟,可是时间过得太快,只看了几眼,有的说头上有疤痕,有的说有颗痣可他们说的`都不完整。老师又问:为什么你们都说不完整?有个同学回答:因为时间太少,都没观察详细。老师又给我们看了几分钟,是的,外貌观察要仔细哦!我们终于可以完整的说出来了。老师说:你们都获得了最佳侦探家。

  老师又给我们看了另一个小偷的模样,可他的脸被一个袋子遮住了,这小偷要捉住它也有难度啊!可这也难不倒我这个最佳侦探,我们可以说他的身材、道具、服饰和神情啊!我几秒钟之后就说出来了:这个人的脸上有颗黑色的东西套着,右手拿着钱,左手拿着枪,身体很瘦,头大、眼睛大、穿着马甲、运动服。老师说:真是最佳侦探,学的竟然这么快!相信警察根据你们这群目击者的描述很快能抓住逃犯。

  通过这堂不同的课,我学会了,写人物外貌要详细具体,个性外貌要观察仔细。这堂课收获可真不少!

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