暑假怎么过作文

时间:2020-12-16 14:07:38 暑假 我要投稿

暑假怎么过作文

暑假怎么过作文1

  今天我们开了一个讨论会,讨论的主题是“暑假应该怎么过”,我们班的同学们就这个问题展开了激烈的讨论。

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  首先是第一组的代表上台发表自己的主张:“我们觉得暑假应该这样过。一放暑假,就赶紧写作业,最好是刚放暑假的前几天就把作业赶着写完,然后就可以尽情地玩了。玩的时候也没有什么后顾之忧。这样既把作业写完了,又玩好了,岂不是两全其美的事吗?”第一组的代表讲完后,第二组的代表接着说:“我们和他们的观点差不多,只是把前后顺序换了一下。我觉得刚放暑假,先去尽情地玩,旅游、逛商场、走亲访友……回来后再赶着写作业,也不迟呀!”最后,第三组的代表走上台,信心十足地说:“我觉得我们组的观点最好。我们先不急着写作业,也不急着玩,首先,我们做个暑假生活计划,每天按着计划走,既有玩的时间,也有学习写作业的时间,不紧不慢,多好呀!”

  第三组的代表讲完后,台下响起了雷鸣般的掌声。

  我觉得第三组的代表说得非常有道理。因为,如果你放假的前几天就把作业做完,到开学的时候也许会忘掉书本上的一些内容,这样对我们所学知识的衔接会有一定的影响。而一开始想着玩,后面急着写作业的同学,也许时间太紧张,作业的质量也没有保障,写作业慢的同学不一定在开学之前能把作业写完。每天都写一点作业的话把作业都记住了,对一些疑难题目也有充足地时间去思考解答。还能积累一些课外知识,说不定下学期还能用上呢!何乐而不为呢?

暑假怎么过作文2

  近日,跟一位嫁到法国的朋友网聊,问她孩子干啥去了。“卡米尔一早就去学校了。”“法国也有暑期补课?”“补课?不,她是去玩的。”原来,一到暑假,法国的260多所学校就变成了孩子们的“娱乐中心”,这些娱乐中心提供半天或全天服务,整个暑假期间都免费开放。

  “娱乐中心”安排的暑期活动是纯娱乐的,除了在学校里游戏,孩子们还被带着过“自然日”,如去植物园骑车、去郊区农场参观;过“文化日”,如参观自然博物馆、看电影;过“发现日”,如参观科技展览、学做中国菜等。针对年龄稍大的孩子,“娱乐中心”会定期组织旅游或体育项目,由专人带他们走出市区看一看。

  这样的暑假,没有繁重的作业负担,没有没完没了的补习班,充满趣味,能让孩子们在不同项目的玩乐和体验中开阔眼界、增长见识。其实也不光是法国,世界上很多国家都非常注重为青少年营造快乐的'暑假生活。比如加拿大的孩子暑期可以参加教育局、社区、各种机构安排的社会活动和夏令营,包括骑马、音乐、绘画、舞蹈等多种门类;美国60%以上青少年有机会在暑期参加义务服务活动……

  相比之下,中国青少年的暑期生活就沉重和乏味得多。尽管教育部门连续十多年印发“禁补令”,但暑期学校集体补课的现象并未得到根本遏制。记者在安徽、江西等多地调查发现,“暑期学生一周补课6天”的现象依然不同程度地存在。除了学校和老师组织的补课,社会上林林总总的补习班、培训学校也是铺天盖地,有的孩子一天要上好几种补习班。

  暑期补课乱象屡禁不止,有多方面的原因,学生和家长“选择”补课,也可以找到很多理由。作为上班族的家长把孩子送到补习班,除了“起跑线情结”之外,还有“没时间照顾孩子”的无奈。从这一点上来看,相关主管部门还应找出更多的办法,社会还需要付出更多的努力,让暑假的内容更丰富、形式更活泼,同时又能真正做到为孩子和家长“减负”。

  “大破不难,难在破而可立。”不补课的暑假该怎么过?这是一个更为复杂的课题。对这个课题的研究,已经远远超出了“补习班”的范畴,说它指向教育思想和教育手段的核心也不为过。可以肯定的是,一个家长、学生不累的假期,意味着教育部门更多的付出,也意味着整个社会对教育更深刻的理解,甚至可能是以考试为坐标的教育指导思想的根本扭转。

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