【推荐】颁奖典礼作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的颁奖典礼作文4篇，希望能够帮助到大家。
颁奖典礼作文 篇1
上个周六下午，新学期的作文班又开始了，这次作文课的内容是对上学期内容的总结，同学们都纷纷来到作文班，各个都是眼睛放光，大家都很好奇上学期谁写的作文最好，谁的优加比较多，谁是这届的冠军？有同学猜测是“作文一点通”的周子琳，还有人说是阅读百科的冯皓宇，等等。
大家把上学期的作文本和好词好句本都拿了过来，经过老师仔细的核对，冠军，季军，亚军产生啦，大家意料之中的冠军是周子琳同学，她已经是我们作文班两届的冠军啦，真是可喜可贺。当老师宣布的那一刹那，教室里想起了雷鸣般的掌声，周子琳选了一篇自己喜欢的作文，娓娓动听的读了起来，当同学们问她：“你的作文为什么能写的这么好，”她说：“每当写作文时她都会有一种奇妙的灵感油然而生。”当她读完自己的作文，老师给她发了一个小礼物，同学们都向她投去羡慕的目光，然后她又发表了获奖感言。
吕宗洋是亚军，当我听我我的名字的'时候，一种激动的心情涌上心头，老师让我选一篇自己的作文读给大家听听，我毫不犹豫的选了刚刚登过报纸的一篇《我的成长故事》，这篇文章是我去年去参加机器人比赛的一个经历，真是有感而发，我读的时候声音洪亮，娓娓动听，特别是读到自己经受不住枯燥的集训，而妈妈开导我的那个片段，我的声音颤抖了，当时真想对妈妈说一声：妈妈，您辛苦啦，我爱您！读完我发表了我的获奖感言。我在写作的道路上一定要坚持写去。
季军是冯皓宇，他虽然没有发表获奖感言，但着看他那种眼神，也能体会到他获奖时激动的心情。
后来老师给没有获奖的同学颁发了“进步奖。”我们通过上学期的学习，我相信每个同学在写作的道路上都有了不同程度的提高，付出就会有收获。
我相信这个获奖作文的颁奖会会在我的心里留下非常深刻的印象，通过这一年半的学习我感觉学习写作不仅可以提高作文水平，还可以提高作文水平，这次的冠军是周子琳，我要像第一名发起冲击！
颁奖典礼作文 篇2
“好，让我们有请获得五等奖的同学上台领奖。”激扬的音乐就像是万千的风铃，狠狠地击打在众人的心上。尤其是我，当我怀着期待，紧盯着台上众多陌生的面孔上一幅幅熟悉的面容时，我发现，我失败了。那是一种早已预料的失败，也是一种难以置信的失败。
我们班不乏天才，月考也曾有过年级前十，年级前二十的存在，甚至在初二的颁奖典礼上，一等奖的三个席位中，也曾有我们班的一席之地。但是，四班似乎才刚刚闪亮出光茫，不久就熄灭了，就此消失在这个学校的舞台上。
“好的，请获奖者有序下场！”那是一张张面含笑意的陌生的脸，对我来说都是莫大的讽刺，这正如我时不时会打击一下我的好伙伴，他望着我时的那一份无奈，还有几分仇视，就正如我现在望着他们，眼神有不甘，还有嫉妒！
“好，下面有请四等奖的获得者上台领奖。”激昂的音乐再次响起，伴随着的还有一片喝彩声，那是隔壁班为他们班的.获奖者发出的赞誉，和他们为有这样的同学感到骄傲。“切，有什么了不起，我们班的获奖者都在后面，屈屈一个四等奖！”那是一种无尽的嘲讽，隐隐约约还有几分优越感。
一等奖，往事敲打着我的内心。初二的颁奖典礼上，我们不也是这样骄傲自得吗？我们也是略带自负的说出那一句“我们班有一个一等奖。”手中的笔在奋笔疾书，黑色的签字笔仿佛是一台机器发泄着内心的悲愤，写出来的每一个英语单词是那样不堪入目，歪歪斜斜的排成一条不直的直线，形成了一个胜利的微笑，仿佛在嘲笑我们班的无能，不断打击着我内心脆弱的自尊心。
“下面是二等奖的获奖者。”欢呼声变得整齐划一起来，仿佛是一座座火山突然爆发。左边的班级吼叫了3秒，右边的班级也为他们班的获奖者助威呐喊，很自然的、很顺利的、毫无阻碍的跳过我们班我们整整一个班级。就好比一串彩灯，到了你这里他忽然就不亮了。
宁静也是一种苦恼啊！还是一种莫大苦恼！四班，好尴尬啊！而它时不时会传出一种声音，带着几句笑意。笑，估计只有笑才能缓解此时尴尬的气氛，但他能缓解这一个学期的尴尬吗？难道每天都想听见“四班好弱啊！”“四班就是一个走读班。”“四班怎么没有一个获奖者呢？”
又是一阵惊天的欢呼声，那是一等奖。
似乎在这一天，这个阳光明媚的下午，他们显得很开心，非常开心。
颁奖典礼作文 篇3
教室里似乎仍回荡着同学们热烈的掌声，我似乎仍感受到领奖时那份激动的心情。
三、四月过去了，又要迎来“奖“章评比活动。
第二节课，铃声刚响，吴老师便捧着笔记本电脑走进教室，大家纷纷议论:“奖”章评比为什么要拿电脑呀?“安静，我要反你们的奖章数，发到班级博客上，让大家都看看，并分出前15名，倒数5名。”学们都安静下来，教室里鸦雀无声，只听见“咚，咚”的心跳声。
吴老师按学号一个一个报，轮到的同学报出自已的奖章总数，有的奖章数少，声音十分低，有的奖章数多，声音十分洪亮，到孙容川，他响亮的报出自已的奖章数，“101个”哇!大家发出惊人的尖叫，孙容川自豪的坐了下来，我猜他在想:“嘿嘿，看我历害吧?”101个，可不是小数目哎!到了苏睿择，吴老师问他几个奖，“7个，”他像个害羞的小女生，说话的声音低极了，我想:苏睿择你好好努力吧，7个实在太少了，向20个前进吧!努力就有希望!
到了评“三”军的时候，“100，99”毛媛媛99个，恭喜她，“98，97”97个是郑希尧，她就比毛媛媛少两个真历害，--------“88，87，86，85，84，”俞智源像战士一样从板凳上站了起来。
被评为冠军、亚军、季军的.人都要拍照，我也不例外，因为我是季军，先是5人一起拍，再是一个人一个人拍，吴老师报一个人给他(她)发一张奖状，领到奖状的同学脸上写着喜悦，开心，兴奋这几个词，当我拿到奖状时，我想，77个奖也不好，和99相比还差22个呢!我还要努力，我还要加油，我笑着拍下来这难忘的刹那间，停留在4月1日下午2:00—4:05，我的脑海忘不了那一刻，永远-----
在这次的颁奖典礼中，留给同学的是快乐，而留给教室的却是经久不息的掌声。
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