【必备】游戏作文十篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的游戏作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏作文 篇1
星期五的晚上，我们在青少年宫的教室里上课。
上课铃响了，冯老师说：同学们，我们今天要做一个游戏，游戏的规则就是如果我说起立，你们就做稍息。原来是这么玩，我想游戏应该会很有趣吧！但是我却看见其他同学有的垂头丧气，有的闷闷不乐，还有的`怒火冲天。
游戏分为两个阶段，第一段是热身，第二段是正赛。
正赛开始了，游戏进行的很激烈，同学们也很积极。第一组的同学大部分被淘汰了，第二组里却只淘汰了两个人：一个是我，一个是我的同桌。当被淘汰时我非常不开心，因为我是第一个被淘汰的呀！
原来我是这么被淘汰的：
第一个指令站端正！冯老师叫到。我迅速做出了反应。第二个指令立正！冯老师叫到。我看了看周围其他同学都是坐着的，于是我也坐了下去。第三个指令来了抬双腿！冯老师叫到。我思考了一秒钟，然后做出正确的动作。第四个指令出来了坐下！冯老师叫到。我看了看四周的同学有的站着，有的坐着，我思考了一小会儿确定是站端正的。这才把紧张的心放了下来，热身结束了。
正赛才刚刚开始。第一个指令出来了笑。冯老师叫到。我做出了哭的动作。第二个指令出来了哭。冯老师叫到。我做出了笑的动作。第三个指令出来了稍息。冯老师叫到。我又做出了立正的动作。第四个指令出来了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起来，就在这高兴的时刻，我突然意识到：啊，错了啊！错了啊！
就这样我和同桌被淘汰了。虽然我和同桌被淘汰了，但是这个游戏让我体会到了无限的快乐，让我懂得了游戏的过程比游戏的结果更加重要！
游戏作文 篇2
今天，我打开电脑想玩奥比岛这个游戏。嘀嘀，奇怪怎么打不开这个游戏呢？哦，原来上级要命令我去荷花湖的千年神龟那边拿到能救人一命的糖莲子。
我来到荷花湖，咦，怎么不见千年神龟呢？不久我才发现湖上只有一座千年神龟的石尊。我点击了它还是没反应。我有点纳闷，会不会另有玄机。
当我用水球试打它一下，啊！一道道金光刺得我都挣不开眼睛。过了一会儿，金光消失了，神龟爷爷出现了要让我去采金苹果给它才会把糖果莲子给我。没办法也只好这么办了，我只好去“金秀山”那边采十年一遇的金苹果了。我到了金秀山，啊！我真是太幸运了——十年一遇的金苹果给我碰上，我真是不幸的万幸哦。可是树爷爷要让我逗它开心才会把金苹果给我。这可把我难住了，唉，现有我真有点泄气了，早知道这样难我就不会玩个游戏了。可是妈妈的教悔声还在我的'耳边回响着。“孩子无论遇到什么困难都不要泄气都要有信心和耐心才能把事情做好”。于是我又鼓起勇气往前走，最后我终于把任务完成了。电脑里的人物露出了欣慰的笑容，电脑前的我也甜甜地笑了起来。
通过这次游戏我也明白了一道理，其实玩游戏和学习都是一样，在学习上有时也会遇到种种困难的，当我遇到困难时也想放弃，。可是，一想到在边远山区的小朋友有些都不能读书而伤心呢。我现在不但能读书而且还能上网玩游戏能有这好的机会我应该好好把握，我要更加努力学习的。我在学习上遇到的困难我会当它们是我的绊脚石，只要我努力战胜它们就行了。这就是我玩游戏的随想曲。
游戏作文 篇3
今天，顾老师一走进教室就对我们说：“我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫‘数字陷阱’。好不好啊？”“好！”同学们异口同声。接着，顾老师出示了游戏规则：选手1至50轮流报数，轮到3或3的倍数和带有3的数字就用拍手代替，报错了就掉进“陷阱”。先进行小组赛，再进行决赛，获胜者奖励一枚大拇指。
老师刚一宣布完比赛规则，教室里就立刻沸腾起来。只见我们班上有的人大声说：“太简单了，数学书上都有，我早就学过了”；有的却趴在课桌上，把两条眉毛拧成了苦瓜；有的打开草稿本，在本子上飞快地演示着什么……我心里既紧张又激动，心里像揣着一只小兔子在里面活蹦乱跳。因为我一方面想着我在台上报错了数字，会出丑，另一方面又想着如果我登上冠军宝座时，同学们和老师向我投来赞扬的目光和那闪闪发光的大拇指……
“1、2、啪、4……”一声声响亮的声音打破了我的美梦，不知不觉已经到了第二组了，天啊！还有一组就到我们组了，我的心不禁更紧张了。终于轮到我们组了！我忐忑不安地走上去。这时，我看了一下姜子诚，只见他双手交叉，不停地运着气，似乎在让自己更平静些，眼睛盯着天花板上的某一处认真地计算着，看上去比我还紧张呢！而胡蔚莹呢？却昂着头，手插在口袋里，悠闲地看着别处，一副胜券在握的样子。看着她这副样子，我不禁在心里悄悄地为自己捏了一把汗。这时我耳边传来了顾老师的'声音：“大家准备好了吗？”“好了——”我们齐声答道。“那好，开始！”“1、2、啪……”我们组直到12都没有问题，可到了13就有个人开始反应迟钝了，直接说了一声“13”“啊哈哈哈……”台下一片笑声。唉，“13”不是带有“3”的数字吗？应该拍手啊，怎么会直接报呢？我只能在心中暗暗替他惋惜。“啪、14、啪、16……”我们越战越猛，最终只剩下我、孙雨萌和胡蔚莹三人了。我这时也有些开始稀里糊涂了，一连串的数字和无数声“啪”把我搞得头晕眼花。“啪、25、26……”这时轮到我了，下一个数字是“27”是可以被“3”整除的呀！三九二十七嘛！可我想都没想就说了“27”，可我马上反应过来，于是又本能地拍了一下手，但也改变不了事实了，我只能遗憾地离开了讲台。
这次游戏不仅好玩，还锻炼了脑与手的配合能力，真是太有意思了。
教师点评：
习作描写了作文课上一次有趣的小游戏的过程。在仔细观察的基础上，详细描写了本组比赛的情况，把参赛队员的神态、动作和心理活动都写出来，并能通过心理活动突出游戏紧张、有趣。结构连贯，过渡自然，思路清晰，语言优美。
游戏作文 篇4
今天老师说课堂说如果表现号，我们就玩一个游戏，大家都憋着不说话，老师说：“今天表现不错可以玩游戏。”大家开心极了老师说：‘这次玩传话游戏。“
游戏开始了，老师把第一排的人叫出来了，然后老师就开始给第一排的'人说了答案，第一排的人给第二排的人说，再给第三排的人说，等了好久终于该我了。韩和给我说的是：”草地上有一只老母鸡和老爷爷站在袜子上。“然后我迅速给张新说：”草地上有一只老母鸡和老爷爷站在袜子上。“然后张鑫迅速往后传，穿到最后一个了，大家都说：”快点！快点！“因为大家都不想输，最后我们组站在了讲台上。老师挨个听传到最后一个是什么样的，我们的了前三名！
这个游戏很有趣把！
游戏作文 篇5
（一）
他们说，那个世界来了新的神，所以一切将被赋予不同的意义
只要看过他的眼睛，任何人都会愿意把颈项伸向他
扭动的腰肢，翕动的红唇，沉重的喘息
你记得他的声音、眼神，你因此而醒来
好久了，百年的寂寞、孤单该终结了
这是狂欢的'时刻，不要停下了，别让这乐章充满休止符
潮湿、阴暗、苔藓拼命生长，空气弥漫腐朽的味道，令人兴奋
透明的玻璃杯里鲜红的液体在忽明忽暗的灯光下，闪烁着诱人的光芒
他来了，背后生出黑色的翅膀，和洁白的身体交相辉映
飞过历史的残垣断壁，在老房子里透过窗子，看那些癫狂的人
笑，这是他的世界，爬上墙壁，走到天花板上，倒立吧
哭的人在笑，笑的人哭得很难看
好多姑娘迷恋他，好多姑娘消失了，不在地狱不在天堂
（二）
一池清澈的水，映出往昔种种的影子
浸润在其中的花瓣绽放着终结时的美丽
带着烙印的'身体，懒散地躺在池边
棱角分明的脸，紧闭的双眸，抿着的嘴唇带着不屑的笑
一室灯火通明，午夜静悄悄，有清冽的风刮进来
墙上的浮雕是男女纠缠在一起时的肆虐
表情扭曲，仿佛要的不是性而是命
灰白色的装饰物总会有一种苍白无力的感觉
经过数百年在风尘中的磨砺，多了沧桑的味道,反而耐看了
一段悠扬的琴声飘来，似曾相识的曲调
猛然睁开眼，深邃而带着伪装自己的冷漠明眸，渐渐渗出笑意
（三）
黑色的礼服依旧整齐的挂着，从来没有被温暖过
主人是血液不会流动，没有心跳，似乎无所不能的生物，如果那可以被称作生命
陌生的味道，一直环绕着他，只有鲜血的味道才是熟悉的
直到那一天，酒精夹杂着雄性动物的气味在他身上弥漫，眼神迷离
一个影子飘过来，低声耳语，却轻易拨弄他的`心弦
想要拥抱，血液似乎开始流动，几乎可以感受到热量滚滚而来
可是他只想张开嘴巴，露出尖利的牙齿
有月的夜晚，清冷的光打在脸上，折进眼睛里
血管就在那里，突兀的
肮脏泥泞的街道，陷下去
在崩塌之前，至少让我看见你的脸
想要的唇，上扬的嘴角，一切刚刚好
请不要走，下一秒，我们会共同享受永恒带来的欢愉与寂寞
我们甚至可以相互啃噬，不会留下任何痕迹
（四）
往事如烟云，还是散去了
充斥着机械、汽油、废气的城市冰冷地伫立
没有表情的脸，僵硬的躯体，亦步亦趋
擦身而过，没有任何印象，只是陌生，令人窒息
女人浓妆下的空虚，男人火热身体里的激情
像拼图一样凑在一起，似乎刚刚好
在夜幕庇护下，人类多少还是露出了本性
飞扬的群摆，反反复复的曲调，不知疲倦的索取
当月光重新笼罩这片土地的时候，会有一个身影让所有人清醒过来
呻吟、挣扎、逃窜，屠戮之后是新的和平
急切的目光穿过数十亿的面孔，你到底在哪里
分明是看到了你身影，却总是感觉那么远，伸手去触碰，空无一物
所谓的'生活只是等待时间流过，更多的酒，更多的血液
还有，等待一个人的出现。
游戏作文 篇6
在上周，我们学校的游戏节持续了一周后圆满结束。在这几天上在学校的中午，我们全校同学都异常兴奋，因为这几天，我们在几个中午有各色各样的精彩游戏，全校到处洋溢着欢乐的气氛。我们六年级有一个中午和一个中午加上下午的时间好玩。
虽然有那么多时间好玩，可我一共只玩了两个游戏：在一个中午，我们班没有布置游戏，但我却和几个同学满学校“游览”，看别的游戏，兴奋极了，跑来跑去用了大部分时间，而且队伍也太长，只能玩上两个游戏了。不是还有个中午加上下午的时间吗?那天是个例外，那天有咱们班的“经典游戏”——探险送水，于是我就不管才玩了几个游戏了，一不说二不做，投身到了游戏工作志愿者中。我觉得，就算别的游戏再好玩，也不会有亲自当工作人员看别的同学快乐地游戏更快乐的了。布置游戏时，我提了两大桶水，放在桌上，这就是送的水。其他几位工作人员也兴奋极了，把教室布置得弯弯曲曲，恰似一个“小型迷宫”……游戏开始了，我们看着玩游戏的同学们玩得十分起劲，感到十分欣慰。咱们有一个工作人员十分有创意，提出了让参加游戏的同学“答题过关”的奇思妙想。于是我们就摆出了几扇“门”参加游戏的.同学得回答出一个问题才“放行”，是不是十分有创意啊?嘻嘻……
我们学校的游戏节真是精彩，我们学校的同学们玩得多么开心，在我们学校的那么多个“节”中，我最热衷的还是当游戏节的工作人员哦!
游戏作文 篇7
语文，是我们学科中比较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外，报刊，影视，游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少语文的知识。
记得那天表哥在我家玩。晚上，表哥说要和我玩个游戏，看着他那笑眯眯里的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘的坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写上了一句话：纸不要送给他。然后，他说要我在这句话中加一个标点。使这个句子的意思改变。一开始，我便专心致志的坐在那里，望着题目，左思右想这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考，这句话的意思改变这句话的意思是说纸不送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗?接着，我便在纸上写了答案，变成“纸不要送，给他”，在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还惊奇的望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好象就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目，题目是“纸不要让他乱画”这道题看上去比上一道题深了，但是有了上次的经验，我很快就想出来了，便得意忘形的笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵阵雷鸣似的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的.游戏!”我好奇的望着表哥，笑盈盈的问道：“是什么游戏呀?”“是猜字游戏!”说起有关猜的游戏，我就头晕了。但我这人就爱新鲜，刺激，什么都要试一试，遍答应了。表哥想了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想的说不懂，只见表哥一副不满意的样子，我又转过头去想：你这表哥，又要逼我下死海了，我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥，表哥看我着般摸样，终于说出了答案：是崩字。“哦，我不禁笑了起来……
从这次游戏中，我学到了许多语文知识。我学到了要注意领会句子的含义，学会了符号在不同位置能起不同的作用……还有许多语文知识等待着我们去寻觅，去观察，去学习。
游戏作文 篇8
星期二下午的作文课上，张老师在黑板上画了一个漂亮的小姑娘，水汪汪的'眼睛、长长的辫子。咦？怎么没有鼻子呢？难道张老师忘记画了？原来张老师要带着我们玩贴鼻子的游戏。
张老师宣布了游戏规则：首先，一个小朋友要用红领巾蒙上眼睛，在原地转五圈，由另一个小朋友指挥，把鼻子贴到老师画的小姑娘脸上的“三角形”里面，谁贴得又快又准确，就为胜利。
游戏开始了，张老师选了四名同学，让我记忆最深刻的是林圣博同学，只见他像个机器人一样，摇摇晃晃、小心翼翼地边走边说：“怎么还没有走到讲台上？”结果，他差点撞到书架上。在旁边同学的引导下，他费了好大的劲，终于走上了讲台。同学们都捧腹大笑起来，教室里变成了欢乐的海洋。
多么有趣的游戏，多么好玩的游戏！它为我的课间生活增加了许多乐趣。
游戏作文 篇9
"刘嘉轩在作文班里脱裤子？"这是真的吗？当然不是，是我们在玩拼句子游戏。
拼句子游戏让我们笑料百出，游戏规则是这样的：刘老师给每个人发三张纸，然后在第一张纸上写谁，第二张纸上写在什么地方，在第三张纸上写干什么，写完后把纸条分类放在不同的地方，接着找一个人任意抽三张，组成一个句子，拼出来的句子可好笑了。
第一个抽的是司徒子莹，她脸上带着暗喜的微笑走上去，分别抽了1、2、3号的纸给刘老师，刘老师把这三张纸拼成的句子读出来，竟然是"姚明在高楼上玩耍"，刘老师一说出来，全班人发出震天的笑声。
下一个到我抽了，我蹦蹦跳跳地走上前，分别抽了1、2、3号纸，我脸上带着微妙的表情，把纸递给刘老师。刘老师打开，定了几秒，然后哈哈大笑，原来我抽的是"小乌龟在厕所里睡觉"，我听到后，也不禁大笑起来，走路的.时候还跄到了，小乌龟在厕所睡觉，太搞笑了。
后面，还有很多人抽的很搞笑呢！说话和作文时要注意词语的搭配，不能张冠李戴，不然会让别人笑破肚皮的。
游戏作文 篇10
俗话说的好：耳听为虚，眼见为实。今天我们班搞传话游戏，许多爆笑的“名言”都在我们班“出生”了。男生队是这样的，第一句是：妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。结果我们男1号在男2号的耳朵旁狂吐唾沫，但男生一直都是把嘴贴在别人耳朵旁，我看干脆粘上去说算了，最后李俊宏在上面写的是：反正没告诉他有两个妈妈就对了，真是“一字不漏”呀！
第二句原句是这样的：石榴砸中我的头，鼓起的包像个小皮球。结果我们的男4号对我说了许多我听不懂的“语言”，我脑子里有许多非法符号在漂呀漂，我告诉男6号我脑袋里的非法符号后面的.人都笑得前俯后仰。最后结果出来了，结果是：妈妈要命起码要蜜蜜。顿时，全班都“嚎啕大哭”笑得差点泪流满面了。
女生队是这样的，原句是：小亮赶着一群羊，半路遇到一匹狼。经过女生队的队员东改改，西改改，改成：小白兔叫妈妈造篮。我笑的上气都不接下气了。
第二句原句是：我不知道我这道数学题的答案是14还是40。又被上改改，下改改，左改改，右改改，改成了：什么水盆躺在什么地方。全班牙都笑掉了。
游戏虽然结束了，但他们和我的笑声仍留在我心中。
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