实用的希望作文合集八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的希望作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
希望作文 篇1
当生活出现一点点美好的迹象时，希望仿佛如影随形，让人对未来充满了信心；当生活的阴暗面显露无疑时，希望又仿佛隐匿在黑暗之中，让人跌入失望甚至绝望的深渊。然而希望却从不曾消失。为着这真实存在却又虚无缥缈的希望，不同的人选择了不同的生活，于是命运就此被决定。
比如《家》中的大哥觉新。
作为一个富家子弟，觉新的未来曾经充满了希望。然而作为一个长子，他注定要背负更多的东西。学业中断，爱情破灭，父亲去世，觉新被迫默默地承担一切，在一张欢乐的面具下悲哀的在高家这个小圈子里周旋。他的生活也曾被希望点亮，爱他的妻子、乖巧的儿子、如潮水般涌来的新思想、新文化……可是他却亲手埋葬了希望。他“阅读新思想的书报，继续过旧式的生活”，他选择了顺从一切，顺从这黑暗的不近人情的社会，顺从这顽固的封建的礼制。他以为他一个人的牺牲可以换来所有人的幸福，换来家庭的和谐，可是结果呢？爱他的梅和瑞钰过早的.含着对这个世间的悲愤离开了人世，他所支撑起来的两个兄弟全都不理解他，而他自己，也只是孤独而悲哀的存在于这个看似坚固却支离破碎的家庭之中。
也许我们可以说他的悲剧来源于封建礼教，来源于人们几千年来顽固不变的旧思想。然而，命运始终掌握在自己的手中，他从来都不相信希望，所以成了无谓的牺牲品。他不相信幸福可以被自己争取，不相信凭自己的力量可以冲破封建旧家庭的束缚而改变一切，不相信这个社会的未来必将是美好而幸福的。
于是，希望之火在他的生命中一点一点的熄灭。
没有希望的人生，同灭亡没有什么两样。
希望作文 篇2
还记得几年前，也是在这金桂飘香的时节，我怀着几分忐忑的心情，把孩子送入了育英学校的大门。不知他能否适应学校生活？能否融入班级这个大家庭？能否打牢自己学业生涯的第一块基石……眨眼间，孩子已经上四年级了，我才知道，原来一切的担心都是那么的多余。这四年来，我一点一滴感受着孩子的成长，深深感动并敬佩于老师们深沉的关爱、精湛的教学、无私的奉献，让我对现行教育有了全新的认知，让我欣喜于孩子在快乐学习中的品格及素质养成，更让我在众多描述老师的词汇中毫不犹豫地选择了“人类灵魂的工程师”。
耐心筑起桥梁
我的孩子属于上课状态时有波动的类型，特别是每逢开学初，总会有些神思不属。我记得特别清楚，一年级二期开学的第一个月，在班主任陈老师周末发送的全班同学上课表现总结的短信中，他的学号连续两周出现在了“只获得一张贴纸”之列，我知道这意味着他上课状态非常不好。那个周五下午，我特别沮丧，因为知道他这个特点，所以我在家没少提醒他，基本上天天都要就“上课认真”叮嘱一番，结果还是这种效果。整个下午我脑子里都是“怎么办”，真是有点手足无措了。这时响起了短信提醒声，我懒洋洋地拿起来一看，居然是陈老师的短信：“皓皓是一个特别认真上进的好学生，就像那一闪一闪的小星星，上课大多数时候都非常认真，发言精彩，但偶尔也会有些默默无闻。希望皓皓把默默无闻变成精彩纷呈，真正做一颗最闪亮的星星。”虽然短信是发给我的，但我知道老师是要孩子看的。
这个短信就像是那满天乌云中乍现的一缕亮光，一扫我之前的郁闷，感觉浑身又充满了力量。下班回家后，我只字未提他只得了一张贴纸的事，只把短信拿给了孩子看。他认认真真地读了两遍，一句话也没说，但我清楚地看到了他眼里的亮光。果然，第三周的星期三，我再次收到陈老师的短信：“皓皓今天上课状态特别好，我在全班表扬了他，别担心！”那一刻，我有落泪的冲动，不仅仅为孩子的进步，更是为老师的这份用心。陈老师用她的包容和期望给了我长久的鼓励，更给了孩子一把自信心“保护伞”！这远比家长不厌其烦地叮嘱和批评有效得多。自此后，我和陈老师之间形成了一种互动的默契，时常通过短信沟通孩子的.表现，也利用短信间接激励孩子的言行。在这一过程中，我体会了“鼓励远比指责有力”，渐渐学会了耐心地给予孩子“自我反思、自我纠错、自我成长”的空间。
慧心激发兴趣
我在私下里跟孩子聊天时曾问起他最喜欢的课程，孩子偏着脑袋若有所思了好一会儿，然后对我说：“妈妈，我真的每门课都很喜欢，好难区分哦。”我有些怀疑孩子是否在敷衍我，也因这句话，开始特别留心他的课堂效应。没想到，这一过程让我深刻体味了教育的真谛。上周三，孩子放学回来，兴冲冲地对我说：“妈妈，我今天给你当小导游好不好？”见我兴致很高地应和了他，他就迫不及待地表演起来。原来是语文课上刚刚学了《黄山奇石》这篇课文，老师在课堂上让小朋友一方以导游的身份介绍黄山奇石，另一方以游者的身份来提问。
听着孩子像模像样地说着“您现在所在的位置是闻名中外的黄山风景区……请大家往我的左手边看，这块石头像从天上飞来的大桃子，落在山顶的石盘上，所以就叫仙桃石……”我的思绪开始走远，想起了孩子嘴里时常蹦出来的诸如“单位要统一呀，才能来计算呀”、“趣味口算，个位数减，十位数加”的小口诀，想起了孩子在家表演英语韵文及歌谣时举手投足的神气活现，想起了孩子在超市读出商品名、看懂商品标价时的洋洋得意，想起了每次作业里那比读写占比更多的诸如“寻找秋天、阅读课外书、做家长的小帮手、玩口算卡片游戏”的任务……我突然就明白了孩子的那句回答是多么的真实和贴切！原来我们那一代人所熟悉的“填鸭式”教学模式早已悄悄退出了历史舞台，引导学生对知识和技能的兴趣已经成为当今教育的灵魂！从来没有亲身聆听过孩子上课的我，从每天的作业、孩子的只字片语中感受到了老师们的兰心蕙质和良苦用心。
爱心浇铸品质
教师节前后，我看到了人民教育家陶行知先生对办学和教师提及的一句话：“捧着一颗心来，不带半棵草去”，一时让我感触良多，“爱”与“无私”的确是我在老师们身上感受最多的两个词。犹记得班主任陈老师私下里跟我交流时发出的感慨：“我有时会觉得对女儿很愧疚，因为把所有的耐心都给了学生，往往会控制不住自己的情绪向她发火。”，这是一种怎样的伟大，一种怎样的付出！犹记得数学周老师时常打印出很多知识小结和关注点提醒家长，还自己垫钱给学生们买了“口算题卡”;英语老师暑假期间根据每个孩子的语音作业，“一对一”地与家长进行交流和沟通，这又是一种怎样的责任，一种怎样的奉献！今年教师节前夕，我问孩子：“是不是要给老师准备礼物呀？”孩子说：“妈妈，我已经准备好了礼物。
我会上课特别认真听讲，每天都进步多一点点，陈老师说了这就是给老师最好的礼物！”，短短的却非常掷地有声的一句话从孩子的口中转述出来，我感觉到的是震撼，这就是所谓的“身教重于言教”吧，老师们在用自己的一言一行、用自己的人格魅力熏陶、引领着孩子们的道德品质养成啊！孩子告诉我，班上有个专门的“爱心罐”，会把每天做了好人好事的小朋友的名字放进去;孩子告诉我，老师说今天是母亲节，要亲手做一份礼物送给妈妈，并对妈妈说“妈妈辛苦了，我爱你”;孩子告诉我，今天他的伞怎么也找不到了，是老师把自己的伞借给了他;孩子告诉我，今天老师生病了，嗓子都是哑的，但还是坚持给大家讲了动听的故事……
希望作文 篇3
我希望有这样一个节日——快乐节。因为现在有许多人都不快乐，甚至脾气很坏，别人说他一句就破口大骂。我希望大家在快乐节中，都能体会到快乐的真正意义。
快乐节要有三天以上，在快乐节里，所有人不管是什么职业都至少要放一天假，放假那天不能加班，要让所有人都能轻松愉快地过快乐节。
在快乐节里，所有的公园和动物园都免费开放，各个旅游景点也都低价开放，有的甚至可以凭身份证就可以免费参观，火车、飞机、大巴票则全打8折优惠，未成年人免费，让大家享受到出门的快乐。
学生是这个节日最快乐的人。因为学生在节日里不用上课，也没有作业，还拥有坐车免费的特权，还可以和爸爸妈妈一起去公园和动物园玩，这样，他们一定会很快乐。
在快乐节里，所有人都不能打架、吵架，都要和和气气，还要尽可能地帮助别人，做些让大家都快乐的事情，享受帮助人和被别人帮助后的快乐。
快乐节还有一个最特别的地方——快乐馆。快乐馆是一间特殊的博物馆，每个城市乡镇都有。它里面展览有许多人们写的`快乐的事情，还有许多人们对快乐的理解。它的装饰很温馨，走进去，就会感觉到一阵阵的快乐。快乐馆还有一个特点，就是只有在快乐节才开放。
我想象的快乐节很有趣吧!我真希望能有一个这样的快乐节!
希望作文 篇4
一个晴朗的日子，我在公园玩耍。不小心撞到了一棵树，一个鸟蛋从树上掉了下来，鸟蛋破了，从里面跳出一只小鸟，手里还捧着一枚戒指。小鸟说话了：“小朋友，谢谢你把我从魔法中拯救了出来，使我获得了新生，我要报答你！”它一边说着，一边把这枚戒指递给了我，对我说：“拿着这枚希望戒指吧！当你想得到什么东西的时候，只要把它戴在手指上转一圈，大声说出你的希望就可以了。但是你千万要记住，这枚希望戒指只能使用一次。”说完，小鸟便飞走了。
我欣喜若狂地拿着戒指往回走。到了家，我把戒指小心翼翼地放在书桌上，静静地思考。我希望得到什么呢？对了，马上要期末考试了，我希望每门考试都100分吧！太棒了，这样就用不着复习了。我把希望戒指拿出来，正想对它许愿，却又犹豫了：希望戒指只能使用一次，那么明年的期末考试怎么办呢？后年呢？大后年呢……这样一想，我打算放弃这个念头。于是，我还是拿出语文书认真地复习。通过努力，我顺利地通过了期末考试。
寒假到来了，我又得每天练习小提琴。我遇到一首特别难拉的曲子，要从一把位快速地换到三把位，这个技巧很难掌握。我练了好多次，手已经发酸了，还是学不会。我像一个泄了气的皮球，真想放弃不学。突然，灵光一现，我想到了那枚戒指。为什么不请它帮帮忙呢？我捧出那枚希望戒指，把它戴在手指上。这下，只要我许个愿，就可以完美地拉出这首曲子了。我的心真激动啊！等等……我的眼前依稀浮现起刚学琴时的情景：遇到稍微难练的曲子，有点害怕、沮丧，甚至想放弃学琴了。但后来通过一遍又一遍的练习，不是全都过关了吗？我又一次把希望戒指放回了抽屉，继续练起了小提琴。一遍，两遍，十遍，二十遍……我终于成功啦！我如释重负，高兴地跳了起来。
从那以后，每当遇到困难，我总是会想到那枚希望戒指。一开始，是想请它帮忙。后来，它总会给予我力量，鼓励我通过自己的`努力迎接挑战，战胜困难。一年又一年，我的成绩越来越优秀，考上了理想的大学，找到了喜欢的工作。再后来，我老了，愉快地安享着幸福的晚年……我要把这枚希望戒指传给下一代，并告诉他们：只要心中有希望，才是真正的“希望戒指”！
希望作文 篇5
我只是觉得遇见你，是我最大的幸运。
我永远忘不了那个下午。
那个下午，布满了黑暗。那时，一切在我眼中，都是肮脏，可恶的。
我真的不相信，我参加的作文竞赛的“优秀作文”上居然被改作文老师写上了四个大字：“偏离中心！”。并且在离开时被班主任狠狠地批评了一顿，她一直对我抱有期望，可是，这次，她失望了。
“偏离中心！”，区区四字，像一块刚烧出来的烙铁，深深地烫伤了我的心。
在回家的路上，我就似一个泄了气的皮球。平时的那副自信满满，一直满面春风的我，现在已经“灰飞烟灭”，他，无地自容的走了。
推开家门，我无精打采的走到房间，躺在床上，心神不宁。
心中，想哭，可是被一股力量抵抗着；想怒，可是被那种忍让化解着；想开心，可是被那一股深深地痛纠缠着。
在床上，我只觉得，我变得弱小了；我只觉得，我开始倒退了；我只觉得，我真的不能继续去写作了。
虽说，岁月方长，可以继续发展。但，我的心像是被拖下了水，溺在水中，不能游回岸边。那段日子中，那岸边，是遥远的，就算你再努力，依旧会被那不可抗拒的心的浪潮一次次击回水中。
越想越不安，越想越作茧自缚。干脆昏昏欲睡而过吧。于是，我渐渐入睡了。
第二天醒来，本以为自己的心潮能够平静下来。可是，当我起来，无意中再次望见那篇败笔之后，我的心又开始陷入低谷。并且，是越跌越深。
那一刻，我真实的认识到自己的心灵是多么脆弱！人家的心就像城墙一般坚不可摧，而我的心就是蛋壳，轻轻地触摸，能够承受住；可是倘若稍稍用力，那不行了，蛋壳碎了。
思索过后，我不禁想出去转转。
来到公园，碰巧，看到了你。你正在欣赏一片大好景致。我慢慢走了过去。
见了你，我打了招呼，你也很开心。可你见我愁眉苦脸，问我何事于此？我也只好一一来讲。
没想到，你显得比我更加的沉重，那双眉紧皱着，恰似在思索。你不禁握着我的手，意味深长的说道：“朋友，不要失望，以后的路还长呢。现在，我们要做的，不是想放弃，要把握一种积极的心态去面对一切。人生遇到的.困难还多着呢，倘若没有韧性，太刚强，那必定会造成毁灭啊！你其实很棒，不要灰心，我支持你！”你，那双深刻的眼睛与我对视了。
我看出了你的眼神——含有那一种温暖的光线，这光线，直接照进心底，让那被淋湿的心，获得阳光的恩赐。
看着你，再看看天空，一望无际，我的心，随着这大好景致慢慢的充满能量。
渐渐地，我悟过来了——人生，就应该有韧性啊！就应该坚强！失败，能算什么呢！你是不会败的！我有了希望！有了希望啊！
我的心从溺水之洋上岸了，尽管被浪潮一次次打击，可是，遇见了你，感知了你的语言，给了它力量，它，在大风大浪中，回来了！
我的心从低谷中爬上来了，尽管一次次攀登总是衰落，可是，遇见了你，品读了你的眼神，给了它无穷的气力，它，顿时崛起，忍受着摔落的疼痛，上来了！
我的心摆脱了疼痛的纠缠了，尽管摆脱它（指心痛）比它本身更疼，可是，遇见了你，听到了你的鼓励，激励，让它忘记了痛，一心摆脱着纠缠，重生了，洗礼了！
感谢你，遇见你，我遇见了希望；遇见你，是我一生的幸运。
希望作文 篇6
您就像那温暖的阳光，带我走出黑暗与迷茫，让我重新拥有了自信！
——题记
刚上初中的我对生活和学习充满了希望，有着远大的理想。可是，当青春期与我相遇时，一切都变了，我的烦恼越来越多，心理总是想着一些与学习无关的事，使我对学习失去了兴趣，上课开始不听课，回家不认真完成作业，导致我的学业进入了低谷。
但当我意识到问题的严重性时，一切都晚了，后悔也来不及了。这学期第一次月考，我便创下了我的数学最低分，名次从班级正数进去了倒数。回到家，我被母亲大骂了一顿，看着妈妈那失望的眼神，听着那哎叹的声音，我的`心像被针扎了一样疼。回到自己房间，看着那不及格的试卷，我也陷入了沉思。
从那以后，我开始改变了自己的学习态度，上课认真听课，考试前认真复习，本以为这次能有进步，但命运还是跟我开了一个大大的玩笑，考试成绩还是没有进步。我便又一次自暴自弃，玩手机，和不学习的学生混在一起，堕落成了问题少年！
各科老师看出了我的变化，找我谈话，但我拿他们的话当耳旁风，继续我行我素。但有一次，班主任老师的话刺痛了我，「你曾经是老师眼里的好孩子，有着远大的理想，又聪明又可爱，不学习真的太可惜了。老师也是从青春期过来的，希望你能战胜自己，从烦恼和迷茫中走出来。勇敢的战胜困难，你就是强者。从此自暴自弃，你曾经的理想只能是梦想，人生也会因此而一片荒芜！你好好想想，到底什么该做，什么不该做！」
听了老师的话，我似乎又看到了那个曾经的阳光少年，我不禁问自己，我还是我吗？
老师的话就像黑暗中的阳光，让我看到了希望。我又拥有了自信，开始积极努力，走出了困扰和烦恼，春色正好，我也走上了学习的光明之路！
希望作文 篇7
当我写字的笔画越来越娴熟，当老师一次又一次用认真地语气说着：中考。当亲人们都不再摸摸我的头。一切的一切，都毫不犹豫地告诉我，我走在一条路上，这条路的名字叫：希望。那年，我5岁，还是一个向妈妈吵着要糖吃的孩童，会在去幼稚园的路上大哭大闹，对妈妈说：“你不要走。我会羡慕妈妈那如瀑布般披散下来的头发，如一面招魂幡，让我看得入迷。我会在妈妈抱我的时候，把头深深埋进她浓密的头发，就像把脸贴在草坪上，痒痒的，贪婪地嗅着夹带柠檬草味的花香。我会在吃晚饭的时候说：我不要吃这个，不要吃那个。妈妈会用筷子敲敲我的头说：快吃饭！不许吵！那我便撒娇地抱着妈妈的胳膊摇来摇去，说：那你要带我去买布娃娃，好不好？
那年，我10岁，渐渐地不喜欢吃糖，因为糖这么甜，却也掩着不了我心里的无助。我不再让妈妈陪我去上学，他们说，这就是希望。我不以为然地笑笑。我喜欢在放学后看天边那些叆叇的云，厚重，才能抚平我心中的愁绪。我不再羡慕妈妈的黑发，因为我自己也留了长头发，即使没有妈妈的顺滑。在晚餐时，我只是静静地坐在一边，端着饭碗，看着湖南卫视，不再讲话。他们说我变了，我还是不以为然地笑笑。
今年，我15岁，在朋友们偶尔买了糖时，我会摊开手，眨巴眨巴眼睛，朋友会心领神会——给我一颗糖。我只想要和朋友一起分享甜蜜。我会要求妈妈让我自己去买衣服，买那种时尚的衣服。因为我想包裹住自己，那些迤逦而来的空虚就不会再侵蚀我的心。我依旧看湖南卫视，只是在那些主持人讲无聊的冷笑话时，会拿出书来阅读。我认为，那是种对气质的追求。空闲时，我总会做些家务，会和妈妈偶尔谈谈心，虽然有时还觉得别扭。他们什么都不说，只是用一种平静略带欣喜的'眼神看我。他们什么都不说。但我说，这才是希望。我一直知道我走在希望的路上。也许，在这条路上，我们失去了一些珍贵的东西。但是，我相信，我们得到的远比失去的多。即使我失去了稚嫩，失去了自由的时间，失去了与亲人们的温馨。但是，我至少很快乐，因为我走在希望的路上，只是因为走在希望的路上。
希望作文 篇8
淡淡的月光从窗台悄悄溜了进来，我倚在窗边，抬头找寻星星。乌黑的眸子在月色下，仿佛是咖啡的栗色。不知不觉，一个微笑印在了脸上，但在黑暗中，却难以发现笑容中那隐隐的悲伤，那么深，那么无奈……
又一个夜晚，我仍旧靠在窗边，仰望星空。但今天，我的脸上没有出现笑容，更深的忧伤在心里。吃饭的时候，在报纸上看到一篇报道：
青岛市动物园职工43岁的王某为泄私愤，在去年9月24日到10月24日先后用鼠药毒死公园里的两只马来熊和5头黄占鹿，毒伤金钱豹一只。
据饲养员介绍，这两只棕熊是马来熊死后从外地动物园引进的。这位饲养员还说，马来熊生性比棕熊要活泼，以前两只马来熊经常喜欢站在笼舍里游戏、打闹。马来熊是公园中最受欢迎的动物之一。常常是在距离马来熊笼舍很远的时候，就能听到围观游客被马来熊逗乐的笑声。去年出事的时候，误食了有毒食物的马来熊发病时紧咬着舌头，抱着头在地下打滚，发出痛苦的呻吟声，它扭曲的表情让人惨不忍睹。公园立即组织抢救，但工作人员从中午一直忙到晚上，马来熊最后还是在挣扎中结束了生命。也曾误食过老鼠药的金钱豹今年10岁，因为它发觉食物的味道不对，而且吃了以后不停地呕吐，饲养员发现了异样的病情后，兽医及时对其进行了抢救。现在金钱豹身体健康，天天在馆舍里和游人见面。在鹿苑馆，以前饲养黄占鹿的馆舍现在养着5只马鹿。
看到这么一篇报道后，我的心情久久难以平静。我似乎能联想到，当那两只马来熊误食了那个可怕的饲养员投放的有毒食物之后，在巨大挣扎之后，在临死之前，它们的内心会有多痛苦，又会有多悲伤。动物，这可是动物啊！它们不像我们人类，遇到困难、危险，会求救，会处理。它们吃我们人类给的食物，证明了它们非常信赖、相信我们。它们愿意接近我们，代表了它们相信我们不会伤害它们。而我们人类又是怎么爱护、照顾它们的`呢？肆意捕杀、疯狂抢购，甚至还去品尝动物的鲜美！这就是人类的保护方式吗？！为了一己之私，残害生灵。它们和我们一样，同样是生活在这个地球上，生活在我们的身边，为什么就不能和平相处呢？人类之间的战斗叫战争，那么，难道动物就可以活生生的被人类这样伤害吗？！
想一想吧。再执迷不悟的话，未来，我们也只能在脑海中复刻回忆，来悼念这些可爱的、无辜的生灵！
希望世界充满爱，让我们一起创造美好的明天！
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