【精品】游戏作文锦集9篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的游戏作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏作文 篇1
“叮铃铃、叮铃铃”同学们伴着这优美的音乐走进了教室，同时，老师也笑咪咪地走时了教室。
老师面带微笑地说：“今天，我们来做个小游戏“拼句游戏！”我心里高兴极了。老师就说：“我们找四排同学来玩游戏。”话音刚落，全班的同学都高高地把手举起来，有的同学还站起来，生怕没选着他们那一排。我们非常幸运，被选上了！
老师开始介绍游戏规则了：一组的同学在纸条上写“姓名”，二组同学在纸条上写“在什么地方”，三组同学在纸条上写“怎么样地”，四组同学在纸条上写“干什么”。写完后，每组的同学一个一个站起来读纸条上的内容，拼成一句话。说完后，同学们就开始写了，我看见有的同学在左看看右看看，好像在挑合适的人选，有的埋头就写，还有的'同学已经胸有成竹地坐端了。我想来想去，最后写下了“在操场里。”
开始读纸条了。第一排的四位同学读的是：“李蕊在花朵里欢乐地唱歌。”顿时，同学们由安静变得笑嘻嘻，那声音打破了宁静。
很快，第三排的同学开始读了“田园！”，当我听到这两个字的时候，心想：“哇！我不会也变成了同学们的笑星了吧！“田园在水池里悲伤的看书！”念完后，我的心像是被利剑刺了一下，尴尬极了，真想找一个缝钻进去，同学们哈哈大笑，有的同学笑得都快哭出来了，有的在窃窃私语，还有的同学笑的都弯不下腰！连同桌也笑得前仰后合，像喝醉了一样。同学们都看着我，笑声一浪比一浪高。我的脸红到了耳根，连忙趴在桌子上，尽量掩住我的脸。我真想让时间快点走，赶快进行下一个句子。
终于，时间放了我一马，该下一个了。那一个句子，使全班高兴的哄堂大笑！句子是“白雪在妈妈的肚子里快乐地剪头发！”当我听到的时候，我笑得脸彤红彤红，眼睛好像眯成了一条线。有的同学笑成了脸像一朵花，还不时拍打着桌子。
“叮铃铃……”下课的铃声响了起来，我非常惊讶：怎么今天这么快就下课了？我感觉才上10分钟！我非常失望，真想让时光老人把时间后退到刚刚上课，好让我们沉醉在那欢笑声中……
游戏作文 篇2
“哈哈哈……”一阵笑声从教室里传出来，教室里怎么这么热闹？原来，老师在和我们一起玩写纸条游戏。
老师先讲了游戏的规则，然后发下纸条，给我们分工：第一组写“时间”，第二组写“谁”，第三组写“在什么地方”，第四组写“干什么”。听完，同学们就开始思考起来，教室里一下子就鸦雀无声了，所有同学都在想纸条里写什么呢？
激动人心的`时刻到了，我们开始读纸条，同学们都跃跃欲试。老师先请詹成凯上来抽，他读道：“寒冷的冬天，猪八戒在月球上画画。”话音刚落，同学们就开始哈哈大笑。老师又让林沐妍上来读，他一打开纸，就捂住嘴笑了一会儿，她好不容易停住了笑声，开始读：“世界末日那天，蟒蛇在南极跳芭蕾舞。”同学们哄堂大笑。最搞笑的就是天舒了，天舒一看纸条，笑得眼泪都出来了，蹲下来下了好一会儿才忍住，可才读了几个字，天舒又忍不住笑了起来，他的话我们没有听清楚，他又读了一次：“20xx年，神仙在太空拉屎。”同学们一个个笑得肚子都痛了。老师又请我上去，我读道：“20xx年猪八戒在爱情海画画。”同学们哈哈大笑。
这次游戏虽然结束了，同学们还沉浸在游戏的过程中，久久回味。
游戏作文 篇3
现在小学生玩的游戏都很纠结，都喜欢玩一些电脑游戏。以前许多的自创游戏都“失传”了。前些日子我去农村还能看到有些孩子在玩自创的小游戏，他们的动脑能力及玩耍能力都不赖。
我外婆家的农村老家里，盛行一种游戏。这种游戏叫“混水摸鱼”，要四人一起玩，每两人一组，分别是“混水组”和“摸鱼组”，混水组的目的就是让摸鱼组摸不到鱼。所以，游戏是“混水组”组员会挽起裤腿，在满是鱼、沙的.小溪里嬉戏，把水搅浑，不让“摸鱼组”的人摸到鱼。而“摸鱼组”的组员一人拿一只盘，想尽办法破解“混水组”的捣乱，在浑浊不堪的水里摸鱼，只要摸到一条鱼“摸鱼组”就算赢了，便要求“混水组”请吃零食。
我来到小溪边，见又有人在玩混水摸鱼就跑过去观战。只见混水组在水里嬉戏，摸鱼组却气喘吁吁地忙着抓鱼，一会儿淌到上游，一会儿淌到下游，可混水组的人丝毫不给他们机会，一直跟着他们，不断制造混水，不让他们看清鱼。突然摸鱼组的一位队员兴奋的叫起来“我捉到了！”，混水组信以为真停止了混水走了过去，可这位队员手中并没有鱼，而另一位摸鱼队员却乘机摸到了鱼，自此摸鱼组以“虚张声势”的计策骗过了混水组获得了胜利，而混水组切上当受骗，给了摸鱼组“可乘之机”。摸鱼组胜利了，他们推推搡搡的上了岸，这下混水组要请客喽！
看！农村就地取材的自创游戏多好玩，农村的童年如此美好，而如今城市有些小河都被污染和填埋了，失去了清澈的小河，也没了小鱼生存的空间，真希望在我们的每个城市都有不被污染的清澈小河，能让城市里的孩子也像农村里的孩子一样玩“混水摸鱼”这样的游戏。
游戏作文 篇4
一周一节的作文课到了，薛老师和我们玩“春”字游戏。
全班分成8个队，我们组叫“春暖花开队”。我是组长，卢舒琪是书记员，朗读员是柯蓝。
游戏分别是“春”字开花、“春”字排队、“春”诗荟萃。
现在我们要玩“春”字开花，意思是：以“春”字开头，组成语，数量不限，多多益善，时间两分钟。
我们绞尽脑汁，才想出六个。怎么办啊？怎么办啊？我们有的急得像热锅上的蚂蚁，有的在抓耳挠腮，有的望着空白的本子，好像本子上有答案似的，还有的在用笔敲着脑袋……两分钟到了，朗读员把我们的六个答案都念了出来，一致通过。轮到“鸟语花香队”了，朗读员每念出一个答案，我的心就怦怦跳动一次，就怕别队的词语比我们多。八个队的答案都公布完毕，我们和“春回大地队”并列，都是6个，得十分 ，第一名。
“春”字排队游戏要开始了，“春”字分别排在第一、二、三、四格的位置上，组成带“春”字的词语，时间还是两分钟。薛老师一声令下，我的'脑袋就开始疯狂地转动，“春回大地”、“新春贺岁”这两个答案从我的脑袋里蹦了出来，可还有两个怎么办呢？柯蓝想出了一个“四季如春”。太好了！只剩下一个了，我们都冥思苦想，我迅速地从脑海里搜索着资料，“冬去春来。”我小声地说出了这个我不太确定的答案，他们都同意，我才让书记员卢舒琪把答案写了上去。二分钟过去了，朗读员又拿着各队的答案上了讲台，当柯蓝把四个答案都说出来时，薛老师高兴地说：“完全正确。”我真想一蹦三尺高，来表达我心中的高兴、激动。我们又得了满分！
剩下最后一个环节——“春”诗荟萃。每组说出一句带有“春”字的诗句。我们竭尽全力，也只有两句，不过是最多的了，我们又得了10分。
不过。我们并没有欢呼雀跃，本来我们是满分。为什么不高兴呢?因为我们纪律分被扣了2分，只得了个季军。都是我这个组长没有领导好队员啊。
这节作文课真有趣！我们应该都经常阅读书籍，多积累名言警句、好词好句，这样就不会在要应用的时候脑袋里空无一鸟了。
游戏作文 篇5
铺满视野的小方格，脑海中复杂的数字排列方式，(布满大脑的数字块)闲暇之余，数独竟已成了我最爱的一种消遣和娱乐的方式。
我与数独初次相会于教室。那日，火辣的太阳毫无遮拦地炙烤着大地，扭曲了空间，偷走了时间。流淌在教室中的'，是铺天盖地的书本和无限的倦意。午后，我慵懒地趴在书桌上，无所事事。胡乱地翻动刚发下来的英语报，其中的趣味数独专栏另我眼前一亮。九九八十一个小方格，数字杂乱无章地排列于其中，或盈或缺，诱惑着我将每一个方格填满。欲提笔动手，又有些“畏惧”那些数字的威力，毕竟他们平日里已让我流下了一把又一把的辛酸泪。墙上的钟表似乎在向我催促，短暂的迟疑后，我终于拿起了笔。
从仅能填出一两个空格，到完整地完成整道题，我陷入了数独这个神秘而美丽的漩涡。没有计算，没有图形，完全的逻辑推理，小小的数独，在我心里俨然成为了，最好的、原生数学。数独像一个巨大的迷宫，揭解密者为了寻找出口拼劲全力。每一个路口都是一个选择，也许是惊喜，也许是失落，也许是成功的钥匙，也许只是死路一条，每一扇暗门都需要自己去尝试打开。春光明媚时，与好友来一盘比拼(来一盘挚友情深)；江月斜照时(处)，心绪为其所乱(来一盘抚平心绪)。只为填满那几个看似容易的小方格，我却时而仰天长叹，时而无比满足。
自此，闲暇时摆弄数独，便成了我的乐趣。将数独棋在窗台摆开，久久地凝视。放眼望去，这些杂乱而无章的数字，组合在一起，却拥有一种天生的美感。横排，数列，九宫格中，1到9，这九个数字排列在一起，虽没有顺序，但这不重复不遗漏的组合相互交融在一起，竟给人一种别样的舒心。
自然界中，金木水火土五行相生相克；而在数独中，九个数字仿佛永远分离，却又终身相依，恰如我们身处的社会。九个数字，扮演着不同的角色，每一个都不可或缺，每一个却又都是独特的个体，谁也无法替代。没有一个群体容得下九个“1”，也没有一个群体能没有一个“1”。当所有角色相互配合，才能达到最大的和谐。
人生很长，幸得有游戏相伴；游戏有意义，只因，能看见人生。
游戏作文 篇6
相信大家一定吃过甜甜的糖果吧。它们穿着五颜六色的衣服，形状各种各样，有圆形的、有长方形的……那你们玩过抢糖果的游戏吗？今天我们就在翰林写作课堂中玩了这个游戏。
老师先宣布了游戏规则：1、糖果放中间，两人各站在桌子的两头，双手交叉抱胸前；2、听老师喊口令“一、二、左手！”或“一、二、右手！”，若出错手，抢到也算失败。
比赛开始了，老师先叫上我和另一个男生孙责涛一起比赛。我们两人站在桌子两边双手抱在胸前，这时我心里非常紧张，心“扑通扑通”地跳着。对手的眼睛紧紧地盯着那颗糖，像饿了几天的老虎盯着自己的食物一样。只听老师说：“一、二、左手！”我以迅雷不及掩耳之势的速度伸出手，抢到了那颗糖。我高兴得一蹦三尺高，像打赢了胜仗将军一样，凯旋而归。
第二轮老师又叫上了我，这次的.对手是女生张彧尔，我心里得意洋洋，心想：一定会赢过她。老师说：“一、二、右手！”我以闪电般的速度伸出右手又抢到了糖果，我欢呼雀跃，张彧尔却垂头丧气地走下了台。
今天我高兴的不得了，因为我连续抢到了两颗糖果，如果下次还有抢糖果游戏，相信我一定还会赢。
游戏作文 篇7
星期五，我们在教室里，和老师做了“传口令“游戏。
我们和老师先把游戏规则定下来，又平均分为了四组，每组十四个人，让每组第一个人站到老师身旁。然后，老师把手拢成喇叭状，悄悄把话分别说给每组第一位同学听。老师说：“开始！“当他们回来时，嘴里还不停的嘀咕着，生怕漏掉老师说的每一个字。
我们组第一位同学方正，把话悄悄地传给了第二位彭锐。当传到第四位陆浩时，不好，看他脸色由阳光灿烂转为乌云滚滚，想了好好大一会儿也没想出来。我们真是心急如焚啊！时间一分一秒地过去了，在大家焦急的叫声中，他把自己听到的继续传下去。我是本组最后一个人，在这一段时间内，我看了看其他三组，他们传得异常快。眼看别人已上黑板把听到的写了一大串，这时刘博宇回了一下头，又将嘴放在我耳边，悄悄地说了一句话：“妈妈，妈妈，干啥？干吗？“我想笑：这是什么乱七八糟的句子呀！可又一想别人都快要写完了呀！于是又风一般的跑上讲台，立刻奋笔疾书。写下了这句让人暴笑的话！当我写好时，只听前一排的人大喊大叫：“写错了，写错了。“周老师立即止住了吵闹，让教室安静下来。我向其他同学写的`看了看，有的写：妈妈干吗？妈妈，妈妈骂妈。还有写：妈妈妈妈妈妈。。。。。。让原来安静的教室再次热闹起来。
周老师笑着说出了答案，原来是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。结果没一组对的，最后以笑声结束了游戏。
游戏作文 篇8
从小到大，我玩过很多游戏：猫和老鼠、老鹰捉小鸡、击鼓传花……可我最喜欢的还是老鹰捉小鸡的游戏。
老鹰捉小鸡这个玩游戏的规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩下的.人当小鸡。每一只小鸡要拉住前面人的衣服，最前面的小鸡要拉着鸡妈妈的衣服。排成一竖排。游戏开始时，老鹰要去捉鸡妈妈身后的小鸡，鸡妈妈必须张开双臂保户小鸡。老鹰只要摸到一只小鸡的任何一个部位，小鸡就算被捉，老鹰去当小鸡，而那只被捉到的小鸡去当老鹰。
课间，我和同学们在操场上常玩这个游戏。
我们先手心手背分伙。小明是我们班里的跑步冠军，他被分成了老鹰，小红当鸡妈妈，我们剩下的人当鸡宝宝。
第一局开始了。小明很机灵，他假装向左跑，我们也跟着向左跑。可是小明一下子又向右跑，我们其中的小军躲闪不及，小明一下子抓住了小军。第一局就这样败了。鸡妈妈小红对我们说：“这回他向哪跑，我们就向哪跑。”第二局开始了。小军这回向左跑，我们也向左跑。小军也非常机灵，他想出了一个好办法，说：“太累了，不玩了。”我们放松了警惕。这是小军一下子扑过来，抓住了小丽。我们说这不算，小军说这叫智取。这回，第三局开始了，小丽抓了很长时间，连一只小鸡也没抓着。这时小丽想模仿小军的动作，说：“太累了，不玩了。”我们没有放松警惕，而是提高了警惕，小丽看了说：“你们可真是一群聪明的鸡哦。”我们听了，开心的笑了。
丁零零，丁零零，上课的铃声想了，我们余兴未尽，恋恋不舍地走回教室。相约下节课间还出来玩。
老鹰捉小鸡这个游戏真有趣，不仅能丰富我们的课余生活，还能提高我们的智慧。我爱老鹰捉小鸡这个游戏。
游戏作文 篇9
这个故事发生在一个寒冷的冬天，雪下得很大，风把树叶刮了起来。房子啊，树啊，都穿上了白色的棉衣。这时候，几乎有家的人都躲在家里，不愿出来，只有他在寒冷的北风中瑟瑟发抖……
他是一个乞丐，五年前，他那不孝的儿子把他一人丢下，去享受荣华富贵了。乞丐的衣服并不合身，又肥又大，上面还打了十来个补丁，他的脚上也穿了一只不合脚的破棉鞋和一只用绳子绑起来的烂拖鞋。此时此刻，他正佝偻着身子，向街上并不多的行人乞讨。
不一会儿，来了一位身材臃肿、衣着讲究的大财主。乞丐眼前一亮，他爬过去，跪在大财主面前，小心翼翼地说：“财主，我太饿了，给我点钱吧!我知道您是咱全村最好的.人了，我求您了!”财主一看，是个乞丐，不耐烦了，说：“什么东西，麻利地滚一边去，快!”说完，还踢了乞丐一脚，大摇大摆地走了。乞丐默默退到一旁，继续等待。
过了一会儿，来了一位衣着入时的摩登女郎。老乞丐马上跑过去，还没等他说话，摩登女郎就说：“死老头子，离我远点，别弄脏了我的衣服，你可赔不起!”说完，扭着屁股走了。
乞丐望着天空，目光里流淌出的是无助、无奈和痛恨。他不明白人为什么都变得如此冷漠，如此无情。他慢慢地倒在地上。
雪仍在下，风仍在刮……
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