游戏作文300字

实用的游戏作文300字五篇

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的游戏作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

游戏作文300字 篇1

　　今天，老师说：“我们来玩拼句游戏。”顿时，我班尖叫了起来，有的用手做成“V”字形举在空中；有的激动地击掌；还有的兴奋地用手拍着桌子。

　　老师让我们准备一张纸条，然后，给我们分了组。一组写“名字”二组写“在什么地方”三组写“怎么样地”四组写“干什么”。

　　游戏开始了。老师从每组选了一个代表。第一组的代表说：“梅兰芳”；第二组的说：“草原上”；第三组的说：“开心地”；第四组的说：“吃仙人掌”， 连起来就是：梅兰芳在草原上开心的'吃仙人掌。什么？梅兰芳吃仙人掌？“哈哈”逗得同学们笑得前仰后合。

　　后面还有更好笑的。第一组的说：“大耳朵图图”；第二组的说：“在天堂”；第三组的说：“偷偷地”；第四组说：“跳绳”，连起来就是：大耳朵图图在天堂偷偷地跳绳。这时，有的同学笑得脸都红了；有的捧腹大笑；还有的笑得直叫肚子痛。

　　今天我过得很开心。同时，我也认识到用词的重要性。

游戏作文300字 篇2

　　冀教版三年级上册第1单元作文：泡泡游戏

　　星期日，我和小朋玩吹泡泡的游戏。吹泡泡的游戏可好玩了。

　　我们先把洗涤剂倒进瓶子里，再把水倒进去，泡泡水就做好了。小朋和我一开始都吹不出来，我们经过细心揣磨慢慢地就能吹出泡泡了。可是我怎么吹也吹不出大泡泡，小朋可比我厉害，他一吹就是一个象皮球那样大的泡泡。

　　他告诉我：“吹大泡泡时，要轻轻的，不能太用力。”我按照小朋的话去做，你别说这个方法还真灵，我想用手去抓它，就在我刚要伸手去抓的时候，泡泡破了，溅了我一脸，我很生气，把泡泡水放到一边，刚想走，就被小朋给拦住了，他说：“象你这样的`人，做事半途而废，什么事也做不成的。”我听了小朋的这句话，我的自信心越来越强了。

　　不一会儿，我就吹出了一个大泡泡，它象一个水晶球，我可高兴了，我又吹了一个更大的泡泡，它落在地上，真象个小晶屋，在阳光的照耀下，它显得格外的美丽，五光十色可真好看。

　　这个游戏可真有趣，它让我知道了做什么事不要半途而废，否则一事无成，它让我永远都不会忘记。

游戏作文300字 篇3

　　“鼻子再歪一下，嘴巴斜一下。”一阵叫喊声传来。嘻嘻，这是在干什么呢？把耳朵凑近点，悄悄告诉你，这是我们快乐作文班正在玩“面目全非”的游戏呢！

　　不要害怕，这个游戏不是把你打的面目全非，而是一个想方设法用脸部运动把皮筋从鼻子下弄到脖子上的一个小游戏。这时郭老师开始选人了，结果小胖、小美、小珍和小力被选上了，只见小胖昂首挺胸地走上了讲台，而小珍好像很不愿意似的，过了好一阵子才走上了台。而小美呢，用手捂住了脸，害羞地上了台。台下的观众屏住呼吸，在等待着游戏的.开始。“三。二。一开始！”只听郭老师的一声令下，选手们都开始挤眉弄眼了，只见小胖把鼻子一吸，哗，皮筋掉进了嘴里，这可难到了小胖，他一会张大嘴巴学河马，一会把舌头伸出来学吊死鬼，可那顽皮的皮筋好像赖着他不放。小胖呢，已急的满头大汗了。小胖很着急，可台下的观众已经笑成了一片，有的笑出了眼泪，有的笑得肚子疼，最后小胖终于把皮筋弄到脖子上赢得了阵阵掌声。

　　玩了这个游戏，启发我思考时一定要用打破常规的思维对待困难。

游戏作文300字 篇4

　　提起我的爸爸，他就是个“游戏狂”。

　　记得有一次，爸爸来放学接我。可是他打手游竟然打了两个小时，忘了接我。游戏结束才想起来要接我，可是我已经到家了。

　　上个星期，爸爸要抽烟，他去外面一边抽烟，一边打手游。他玩的是“全民枪战”。突然，妈妈急忙地喊：“儿子，叫爸爸回来，煤气漏了。”我急忙地到门口大喊：“老爸，家里煤气漏了！”爸爸还是专心致志地玩手机游戏。直到我向着他的.耳朵大喊。他却说：“你喊我干嘛？我都gameover游戏结束了！”我对他说：“爸爸，家里煤气漏气了，你要是再不来，家就着火了！”爸爸这才回家，可是他边修边想着手游，结果，一股小火给爸爸轰了个“爆炸头”。

　　这是都是小事，爸爸根本不当回事。

　　前天，下大雨。爸爸还是一边打手游一边开车。结果，爸爸没看清道路，发动机进水了。爸爸这才关掉手游。这“手游”惹的祸不小吧，可他还是接着玩。

　　今天，我们全家去游泳。我们正在高兴地游泳，而爸爸还在玩游戏。结果，一不小心，把手机掉水里了……这回好，不用玩了。

　　爸爸呀，你咋这么爱玩手机游戏呢？

游戏作文300字 篇5

　　“哈哈，哈哈！”一阵笑声从教室里传来，他们在做什么游戏啊？让我去看看吧！

　　上课了，老师说要玩“道听途说”的游戏，并宣布游戏规则：全班分成三组，每组第一个同学抽取一张纸条，将纸条上话用耳语的方式传递给下一个同学，以此传递，最后一位同学将句子写在黑板上，哪组传递的又快又好，哪组就获胜。同学们听了欣喜若狂。

　　游戏开始了，同学们像老鼠一样把话传递下去，我心里像绷着一根弦，七上八下的。轮到我了，前面的.同学的手做成喇叭形，贴紧我的耳朵说：“星星亮晶晶。”我听了喜形于色，就这样传给了下一位同学，他听了，也是喜形悦色。我心想：前面同学说的是这句话，应该就是这样吧。最后的同学在黑板上写道：“星星亮晶晶”。同学们公布了答案，果真是这句话，我心里乐开了花。

　　新的一轮开始了，我心急如焚，看着前面同学的表情，似乎很难。我前面同学的手做成了喇叭形，对我说：“……兮起大水花。”我听得迷迷糊糊的，我就这样传给了下一位同学，最后一位同学竟然在黑板上写“西瓜是个大水果。”同学们哄堂大笑。我看后哭笑不得，真是牛头不对马嘴。

　　通过“道听途说”的游戏，我明白了：耳听为虚，眼见为实。

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