游戏作文300字

关于游戏作文300字五篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的游戏作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

游戏作文300字 篇1

　　今天，我在班里玩了一个游戏，名字叫“默契大考验”，我们高兴极了。

　　老师说:“游戏规则是：我计时，两个人用三只腿来走，一人拍一下气球，如果一个人拍两下就算犯规，落在地上，观众身上，也算犯规!到了门那里，要抱住球，把住门把手，并说‘完毕’懂了吗?”我们点了点头。

　　我和藏悦都抽到了数字二，所以我们俩人是第二组。我们看了第一组的比赛，然后到我们组了。我们到了教室前面，老师用围脖把我俩相邻的腿绑上，然后让我们试了试。比赛开始了，我们俩人一点儿也没有默契，犯规了两次。第一次是她多拍了一下，第二次是我多拍了一下，第三次才到终点，可不幸的是，我们是最后一名，时间是35秒80。

　　邱子一和管仲是第四组的，他们两人很有默契。虽然第三次才成功，但他们得了第一名。他们犯规了两次，第一次是碰到了一个人，第二次是管仲多拍了一下，他说:“我快没希望了。”说完他们俩又回到起点，重新开始。可我没想到，第三次他们竟然是第一名，他俩那张苦瓜脸收了回去，他们高兴得一蹦三尺高。

　　今天我既高兴又难过。高兴的`是我们可以玩游戏，难过的是我们组是最后一名。

游戏作文300字 篇2

　　在课间10分钟之内，你会玩什么游戏呢？最近，我们班的同学们忽然迷上了一个叫“参观”的游戏。只要老师一说下课，同学们就争先恐后地冲出教室，跑到走廊上，全神贯注地玩起了他们热恋的游戏。

　　不到一分钟，就会聚起十几个人，于是就开始分组，要分成两个组，进行对战，就连分组大伙也是兴高采烈、精神抖擞。分好组，开始游戏，首先，双方各派代表进行石头剪子布，在决定胜负时，代表都跳了起来。他们画了一个长方形的格子，胜的一方在格子里踩那四条线，人一踩完外面的四条线对手就输了；输的则站在外面，守着那四条线，而且里面的人不能被碰到，如果碰到，那么里面的人就该出外面守了，就像争夺城堡。

　　开始了，各位严阵以待，城堡里面的'人蹦蹦跳跳的，企图引开外面人的注意力，有时还向城外的人做一些滑稽的动作。有时候里面的人稍一疏忽就会被碰到，他们就马上说了一声“参观”，这时，好像所有的人都像被冰冻了似的，只与对方石头剪子布，胜的一方高兴地跳了起来，输的一方则灰溜溜地离开了城堡。最后，只剩下了几个人，那几个人想救起被碰到的人，如果被救，他们就冲着对手笑笑。

　　正当第二关开始时，上课了，同学们就恋恋不舍地回到教室。

游戏作文300字 篇3

　　星期四下课时，我和吴昊、王星雨等人一起玩鬼抓人的游戏。

　　开始游戏了，吴昊是鬼，我和王星雨同时向两个方向跑（这是我和他事先说好的.），吴昊一看我跑得比王星雨慢，就来抓我。我向后一看大惊失色，想：这下惨了。我跑不过吴昊，只见吴昊像风似的飞奔而来，眼看他快抓住我了，我突然一个急转弯，躲过了他的鬼手，但我一不小心撞到了一个人，NO我被抓了。现在我成了鬼跑去抓吴昊，吴昊早已跑得无影无踪了。我只好去抓王星雨，我找遍了所有地方，终于在小花园的一个角落发现了他。我像老虎一样慢慢地靠近王星雨，在离他只有一米时，突然扑了上去，王星雨想跑也来不及了，该王星雨当鬼了，我撒腿就跑，王星雨赶紧来抓我……我终于甩掉了王星雨，躲在小花园的小角落里，玩电话手表。王星雨扑了过来，哈哈！我早就想到会这样了，所以早有准备往小路躲过了王星雨的追捕……

　　时间很快过去了，叮铃铃上课了，我们开心地跑回了教室。

游戏作文300字 篇4

　　周一下午大课间的时候，汤老师教我们大家做了一个游戏，它的名字叫“靠背起立”。规则是：两个人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同时站起来，便成功了。我是没有人和我一组的，所以，我看潘雨辰和李玟那一组的。但是她们俩的配合不是很好，要不就是潘雨辰站起来了，李玟没站起来，要不就是李玟站起来了，潘雨辰又没站起来。总归那景象就是惨不忍睹！

　　回班后，我们总结出了三条游戏经验：

　　第一、玩这个游戏一定要掌握技巧，千万不能用蛮劲。

　　第二、玩这个游戏体力一定要充沛，不然我们站到一半就累瘫了。

　　第三、最最重要的一点，就是在起来时，一定要背靠着背，也就是团结，不然的话，一会儿你用劲，一会儿我用劲，就会失败。如我们的班级。如果班级里只有几个十分优秀的同学，而大部分的'同学却成绩中等，那这个班，只能说，是个“不完整”的班级。

　　而如果那几个优秀的同学在进步的同时，也能帮助其他同学，那这个班级一定是个团结、向上的优秀班集体。

游戏作文300字 篇5

　　今天，我作文班玩了一次别开生面的游戏叫“抓逃手指”。

　　老师让我们围成一个圈，接着让我们右手食指向上指着天，左手掌心向下，搭在相邻同学的食指尖上，依次连起来。一手抓同学的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住别人手指就算胜利。

　　我们摆好架式，我心想：这也太简单了。老师说第一轮抓“三”，我们竖起耳朵像兔子的耳朵一样，仔细聆听着。老师说：”踏步走！一二一，一二一，一二三四！”老师一说“三”，我们的手指就像火箭一样逃了。第二轮抓“乌龟”，老师说到每一个带“乌”的字都慢慢地读，引起我们的注意，老师说：“乌——云……”把“乌”拖得长长的，有的同学一听“乌”就抓，引起同学们一阵欢笑。老师又说：“乌龟”我们左手抓，右手逃。结果我没抓住，右手虽然成功逃走了，但我也输了。有的同学胜利了，高兴得跳起来；有的同学被抓住了，垂头丧气。我们议论纷纷，都在述说着自己的感受。第三轮是抓“水”字，老师一说到“水”时就小声地，并且慢慢地说，故意让大家不注意。我有的时候忘抓了，有的.时候忘逃了，同学们嘻嘻哈哈地欢笑着，教室里成了快乐的海洋。

　　这个游戏锻炼了我们的反应能力，也给我们带来了无穷的乐趣。

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