精选喜爱的老师作文合集4篇
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的喜爱的老师作文5篇,希望能够帮助到大家。
喜爱的老师作文 篇1
俗话说:“师者,传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗苗”,花费了多少心血呀!其中我最喜欢王老师。
王老师为我们讲解题目时清楚明白,一听就懂。不像老博士那样“唧哩呱啦”讲个不停,最终还是不懂。上课时,老师在上面滔滔不绝,我们在下面如痴如醉。王老师还会讲一些相关一些小故事呢!
王老师刚教我们班时,就给我一种和蔼可亲、文质彬彬的感觉。虽然上课态度非常严肃,但我们还是很喜爱她。有一次,我们上课讲话了,她严肃地批评了我们,我们老实了一个星期。有一段时间我们对学习松懈了,成绩便突飞猛降。她发现后立即找我们,和我们一起分析情况,找出病根——懒。她从不偏心,对待每一个同学都公平合理。不管身份的.高低,成绩的好坏,她都花同样的心思,同样的精力教我们相同的知识。
“六一”儿童节,她会买一些小礼物,庆祝我们的节日。我们失败了,她会鼓励我们不要灰心;我们成功了,她会夸奖我们真棒。
我们都喜欢我们的王老师。
喜爱的老师作文 篇2
“不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子”。这是居里夫人曾经说过的话。老师,她是美的耕耘者,美的播种者。是老师用美的.阳光普照,用美的雨露滋润,使我们的心田绿草如茵,繁花似锦。周老师就是这样培养我们成长的一位老师。
周老师是我们班的数学老师,也是百里挑一的好老师。她教学严谨,做起事来一丝不苟,喜欢钻研相对来说有一定难度的问题。每次,她总是早早地来到班级上课,从不迟到。上课时,她会常举出许多例子来努力使同学们把课上的内容听懂,听明白,并灵活运用。在课上,她还会提出一个又一个的问题让同学们思考、回答。课后,有同学带着作业本去请教周老师,她总是有问必答,耐心的指导并阐述她的做题思路,被她指导过的同学,没有一个人的思路是混乱的。
周老师待人非常和善,没有一个老师和学生不喜欢她的。她是一个上下课分明的人,上课的时候严肃,下课的时候玩闹。但是当有些同学上课不认真听或者作业不认真完成的时候,她就会严厉的批评那些同学。总而言之,周老师是一个注重效率,对学生负责,无私为学生献出自己时间的老师。
这就是我们最喜爱的老师,一位可亲可敬的老师。在这,我想代表203班的所有同学,对您说一声:“周老师,谢谢您,您辛苦了。”
喜爱的老师作文 篇3
我最喜爱的老师是现在数学任课老师——杨老师。杨老师不仅人好,而且讲课我们易懂,没有多余的话。
记得有一次,一道数学题为:古稀腊杰出的数学家丢番图的墓碑上有这样一句话:‘他生命的六分之一是同年,再过十二分之一脸上长出了胡须,他结了婚还没有孩子,又过了七分之一。再过五年,他得到一个儿子,可这孩子的寿命只有他父亲的一半,儿子死后,老人在悲痛中活了四年,结束了生命。’请你根据这段话算丢番图活了多少岁。关于这道题,杨老师讲到:要求丢番图活了多少岁,关键是找出题中给出的具体量(5+4)年的对应分率。把丢番图活的岁数看做单位“1”,则他岁数的(1/6+1/12+1/7)加上(5+4)年正好等于他岁数的一半(1-1/2),即(5+4)年的`对应分率为1/2-(1/6+1/12+1/7)。杨老师这样的教学方法很棒吧?!
这就是我最喜欢的老师!
喜爱的老师作文 篇4
宋老师是我喜爱的老师,她有一双亮晶晶的大眼睛,像两颗黑色的葡萄,高鼻梁上一副斯文的'眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。
同学们都觉得,宋老师有“两双眼睛”。因为有一次,有个同学上课在小声讲话,老师正在前面写字,突然说:“谁在讲话啦!”大家都不敢讲,老师便把那个同学叫到讲台上听课,宋老师还真有两双眼睛呀!
宋老师开心时,脸上像绽开了一朵花儿,比如:有一次老师去拿东西,让全班同学都坐好,大家就像一棵棵笔直的小树,没一个人讲话。等宋老师来的时候,脸上露出了欣慰的笑容。
可是当宋老师生气时,简直像只母老虎,要把我们吃掉一样,比如有一次,老师让同学们早读,大家一个个无精打采,说话有气无力,还拖长音,宋老师就可生气啦!
虽然宋老师生气很吓人,但是她很有耐心。一次,我有一道数学题没听懂,宋老师给就单独给我讲了很多遍,那时候,都放学很长时间了……亲爱的同学们,你们有自己最喜欢的老师吗?
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