写爷爷的作文(通用4篇)
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的写爷爷的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写爷爷的作文 篇1
爷爷已经70多岁了，但是他和我的关系非常密切，有了他，我的童年才会变的.温暖、体贴、快乐……
爷爷虽然年老了，他还是第一个最疼爱我，因为他的孙女当中只有我最小。记得我刚生出来时，爷爷帮我取名字，他说名字就叫宝贝、珍珠……妈妈说太土了，我希望她活泼、开朗，所以名字就叫林朗吧。
“林朗”这个名字被录取以后，我成了全家人喜爱的小女孩，特别是爷爷，他整天陪着我出去玩。上幼儿园时每天给我买玩具……
处此之外，爷爷有时会犯糊涂，有一次，我刚学完画画就和爷爷一起去吃饭，公交车一路上，我们坐得很悠闲。快到最后一站了，爷爷问售票员：“新江南人家到了没？”“新江南人家早过了。”爷爷和我马上下车到了最后一站，搭了另一辆公交车。到新江南人家了，可是还有一段路要走，爷爷往东山走了，我说：“爷爷。走错路啦！”“没走错路。”“真的走错路了！”“没有！”“真的！”“没有！”“真的！”“没有！！！”我拿出手机，打个电话给妈妈。妈妈说应该往马路走。我挂了机，对爷爷说：“我问过妈妈了，应该往马路走。”爷爷只好跟我一起走。终于到了新江南人家。唉，爷爷真是糊涂啊！
爷爷还是我的“挡箭牌”，我每天吃肉吃的多一点，爷爷就鼓励我再吃一点，如果我吃肉吃的很少，爷爷就夹好几块肉在我碗里。爷爷和妈妈爸爸因为我的关系而发生争吵。
爷爷生日时，爷爷需要生日礼物，所以我就画了几只大乌龟，上面写着：“祝爷爷长命百岁。”爷爷到现在还把这张画收藏起来呢。我想：要是爷爷真的长命百岁那该多好啊。
写爷爷的作文 篇2
第二天我自己来到了小诗家，我到那就喊小诗在家吗？然后听见一个苍老的声音说：袄进来吧！你是？袄我说：爷爷你好我小诗同学来玩会，爷爷说袄。小子看你的根骨不错，昨天我还说要出现一个了不起的`人今天来我家、就是你吧！小诗出去了一会才能回来能先和我老头子呆会吗？我说好啊。
呆了快两个小时还没回来，我心想：草干什么去了，叫我等这么长时间，郁闷！爷爷又说：小子呀，耐心不错呀！现在很少有你这么大的和我老头子呆这么长时间的了！叫什么啊，我说袄我小雨今年13了。恩不错现在练习可能还来得及我怎么早没遇见你呀！真是缘分啊。来小子我和你说，你想有武工吗？我说：爷爷别开玩笑了，那不是电视上才有的吗？不要看我小我还是懂的。呵呵。爷爷说：小子你知道我多大了吗？我说：不知道。我90多了你看象吗？我说不：看爷爷还年轻啊嘿嘿，拍马屁。
小子我和你说我要给你本心法练吗？我说：爷爷你真的别开我玩笑要是有心法怎么不让你孙女练呢？他说：你不知道我家这个心法是家族传下来的，传男不传女呀，明白了吗？我说：不懂。我告诉你我的这本心法叫《百花经》练成了有招式，着也是入门的心法，怎么样愿不愿意试试成不成在说。我说：爷爷不要在开玩笑了，开大了吧。没和你开玩笑给你，我一看一本就书还是牛皮纸的。我说好吧！我说爷爷那我先走了，小诗回来告诉她袄，再见了有空在来看你袄！爷爷又说：不要告诉别人袄，练不练的成看你的造化了。我说：走好。爷爷再见。
写爷爷的作文 篇3
我曾想了很多富含诗意的，或者好听的，吸引眼球的许多形容词来作为文章的题目，最后，还是选择了“爷爷”这平平常常的两个字，因为“爷爷”是朴素到极致的美丽称呼。
我的爷爷已到了“古来稀”之年，曾经身高187cm的他，现在越长越矮了，佝偻的腰就那样硬邦邦地嵌在爷爷身体的中部，整个人看起来就像河边的柳枝，从高处弯下，很辛苦地贴着水面，且禁不起风雨。他走起路来让人很担心，我很害怕那副老骨头会发出“嘎嘣嘎嘣”的声音。我常常想，他年轻的时候倒不如不长这么高，现在也不至于这样让人看着心疼。就像隔壁身材矮小的七公，走起路来让人感觉到的是矫健，让人放心。
据爷爷说，他发奋学习的原因与我太公（曾祖父）的腰板有关。我的太公不会写字，求人家帮忙，人家就带有羞辱意味地要求太公弯下腰，故意把他的背上当成桌子用。目睹这一场面的他就决心好好念书，以后写一手好字，他不想这么没尊严的求着别人。后来，他真的写得一手好字，硬笔、软笔、粉笔他都写得很漂亮，我们附近几家的对联都是他写的，他还兼带学会了画画、唱歌。我们小的时候，他周末不上班，就在家教我们写字画画，晚上我们就一排儿坐在床的边沿上，他面对着我们，有模有样地指挥着。在我们的音乐课上，老师从来不这样舞着手，表情丰富地指挥。于是爷爷无不骄傲地说：“这指挥不是人人都会的.！”他是个爱“炫耀”的人。他尤其喜欢在饭桌上教育我们，主要以宣扬他的光辉事迹及其艰苦奋斗的志气为基本方法，目的是让我们以他为榜样，努力学习。他每次都是说他的求学生涯条件如何地艰苦，他又是怎样的努力学习，取得多好的成绩。“我那些奖状有这么多”，他用手比划了一下那奖状叠加起来的厚度，“都放在老房子里，不信可以带你们去看看”。有一次，奶奶终于忍不住了堵他一句：“那些纸早就被老鼠咬碎了！”我奶奶一点都不老，真的，她从来不像爷爷这样重复地说着一些事，她每天都有忙不完的事，忙完田里的就忙地里的，再不然就忙家务，闲不下来。大概是因为这么多年来家里就她一个人忙着吧。
爷爷退休回家后，就帮奶奶做些家务，他不会犁田耕地，但是他总爱指手画脚地指挥奶奶这样做那样做，大概是做领导留下的后遗症吧，不愿臣服于奶奶。他就是这样一个爱面子的人。记得有一次族里有一位叔叔结婚，请他掌勺。一早上过去了，鸡鸭还是活生生地在院子里叫着。叔叔焦急问他怎么还不准备菜肴，他竟然回答道”不急“。叔叔问了奶奶才知道真相，他不敢宰鸡鸭，但碍于面子，不敢说自己不敢。我也不知道他为什么不敢宰鸡鸭，他不晕血，大概是不忍心看鸡鸭们垂死时痛苦的挣扎吧。他是个地地道道的农村人，一辈子就只出去生活了一小段日子，可是却没有人因为他不会农活而鄙视他，许是因为他是个有文化的人，经常帮忙写些字、算算账目吧！知识改变了他的命运，他重视教育的态度也改变了我们的命运。
我读小学二年级那年，爷爷退休回家了。那时家乡遭受了严重的自然灾害，庄稼几乎颗粒无收。全村的小孩都没钱上学了，老师们逐一地家访，劝父母再苦也要让孩子上学。我家实在穷得一分钱都拿不出了，想让我们姐弟先休学。爷爷则态度坚硬地说上学的事一刻都不能耽误，便让妈妈卖了那几只嫩鸭子交学费，妈妈很心疼，因为这些鸭子买进的时候贵如金，卖出的时候却贱如粪土啊！可还是卖了。在那穷苦的几年里，很多人都得推迟几个月甚至推迟一两年才得以继续上学，而我却能顺顺当当地上学。我很感激爷爷。除了饭桌式的教育，他还设立了“大大奖学金”，（他的名字里有“大”字）获得奖状便可从他那里得到比学校给的奖金还要多的钱，可谓“恩威并施”，在他眼里，获奖是最有出息的表现。他一直很在乎那一张纸，尤其是现在我们在他不能掌控的遥远的城市里求学。
我们，渐行渐远。
他的语速变缓慢了，他说老了，说得太快会喘不上气来；他懒得写字了，他说老了，手抖得厉害，写的字歪歪斜斜的不好看；他很少看书了，他说老了，眼花了，模模糊糊地看不清了。我总会把“老了”和那“嘎嘣嘎嘣”地声音联系在一起。他说老了的时候，我总想抓住他，我怕他孤零零地蹒跚地向前走着的时候，会走远。
我突然慌了。此时你在干什么呢，爷爷。
写爷爷的作文 篇4
我的爷爷是“老抠”
爷爷的性格真可以用“抠”来概括。他养育的两个子女都已成家立业，日子也过得挺红火，生活也基本达到小康水平，但他却仍然舍弃不了他那些“破烂儿”。
在我家，有一个年龄和我相差无几的筐子，有一次，我拎着他去倒垃圾时，发现筐子的底又漏了，弄得我一身的垃圾。我心想：这筐子终于可以寿终正寝了，便把爷爷修了多次的筐子连同垃圾一起扔到了垃圾箱。心情轻松地回家了。一到家，爷爷问我：“筐子呢?”我没好气地回答说：“扔掉了。”爷爷一看我身上的脏衣服和脏裤子，心里顿时明白了七八分。二话没说，放下手里的活，向村口的垃圾场走去了。
果然不出我所料，爷爷又把那个破筐子捡回来了，拿出他的“百宝箱”，先把筐扣着，再把底盖上去，再用手比划比划，最后一丝不苟地用铁丝把它再牢牢的拴起来。我不耐烦地说：“爷爷，不就是个破筐子吗!都用了多少年了，爸爸又不是没钱，买一个不就得了，这老掉牙的筐子也放在家里，这不给爸爸丢人吗!”我话音未落，爷爷就一边补筐子一边回答我说：“现在的孩子，真会大手大脚，东西一坏就扔，我们那时……”。爷爷话还没说完，我就打断他，说：“行了，行了，别再说你的历史了，你爱修，你就修吧!”爷爷继续修他的筐子，修得那么认真，连头上的汗珠掉下来都不知道。过了一会，他兴奋的'说：“淳淳，你看，这个筐子又好了，这一回，提你都行。”我接过筐子一拎，又重了许多。
爷爷对我这“宝贝孙女”也“抠”得要命。记得在去年夏天，我出去玩时，被爷爷修过两次的凉鞋的带子又断了。我气呼呼的回家，一进门，就把凉鞋朝前一踢，心想：这双凉鞋终于可以“下岗”了。我回到房间，换了双布鞋，心里打起了如意算盘：这回，爸爸肯定会帮我买一双时髦的凉鞋了。
到了晚上，我回到我的房间，只见我房间又放着我白天扔掉的凉鞋。爷爷真是个老“抠”!不过在心底里，对抠门的爷爷我却怀着敬佩。
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