青春的作文6篇(精品)
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的青春的作文6篇，欢迎大家分享。
青春的作文 篇1
成长的道路上，有快乐也有烦恼。快乐与烦恼交织在一起，就奏响了我们的“青春交响曲”。不信，就随我来一起体验吧——
快乐
“哗……”掌声响起来了，我心里也美滋滋的。原来，今天英语公开课上，我纯正的英语朗读、精彩的课堂答问、准确的做题、师生间灵活的互动……都表现得很好，不仅获得了英语老师的大力表扬，同学们也用热烈的掌声对我进行了充分的肯定，我心里生起一种甜甜的感觉。放学回家的路上，空中的小鸟清脆的鸣叫，艳丽的花朵婆娑起舞，潺潺的河流欢快的流畅，好像它们在和我一起分享着快乐。
“啊，我们胜利了！”在学校春季田径运动会上，我们（1）班和（2）班的女生争夺100米赛的冠军。起跑时，我班的运动员稍微迟疑了一下，落在了（2）班运动员的后面。“加油！加油！加油！”呐喊声顿时响起，我们场下的观众，一个个心急如焚，都纷纷站起来鼓劲。在最后冲刺时，我班的运动员以0。25秒的优势取得了第一名。“哈哈哈，我们取胜了！”大家笑在一起，抱在一起。
总结快乐，快乐就是老师的赞美，快乐就是同学的肯定；快乐就是班级的团结，快乐就是集体的胜利。
烦恼
唉，恼人的英语单词，这次听写肯定完了，10个单词竟然有7个没记着。你看，本子发下来时，老师的表情恼恼的，我们的泪水苦苦的。突然，英语课代表对我们大声地说道：“哭，有什么用！分数相信我们的`眼泪吗？”对！擦干眼泪，找回自信，下次一定考好。
“啊，怎么又有英语作业？”刚把数学老师留下的作业做完，英语老师又来布置作业了，整整的，一黑板。临走时，老师还悠悠的说道：“慢慢消化。”真是“无边作业萧萧下，不尽作业滚滚来。”同学们没有不伸长舌头、拉长脸的。烦啊。
总结烦恼，烦恼就是考试的失败，烦恼就是作业的奴隶。
你看，“青春的交响曲”是不是复杂多味的？它既有烦恼，也有快乐；既有心酸，又有甘甜。青春的交响曲需要我们用心去演奏。
青春的作文 篇2
踮起脚尖儿，跳一支青春舞曲，追忆起记忆深处的花样年华，正悄悄为我编织一双隐形的翅膀，带我翱翔。
——题记
槐花香从夏季打马而过
一场宁静的夜，繁星满天，一缕花香随风散来，触着我的鼻翼，一束月光倾泻，撒在你的脸庞，温馨而又美好。晚风轻拂过你的长发，轻轻的我嗅着了妈妈的味道。
下午刚刚一下班的你还来不及换下工作服，就唤我去帮你摘槐花。大院旁的排排槐树，长在马路牙子旁。你站在树下，拿着那长长的杆子够那树上的槐花；我站在你的身旁，端着盆子，仰着头，眼睛随着你的杆子晃动，大喊：“加油，差一点，差一点，就够着了。”你费尽力气，够着了枝桠，熟练地从枝头摘下一串串的槐花。你的眼睛穿梭在树间，手却忙乎个不停，你掂着双脚，身体向前倾，双手拉住枝桠，显得小心翼翼，生怕拽坏了那一树的花。零落的花粒纷纷散落在你的发上、肩头，你的周身弥漫着都是槐树花的香。在你的巧手下，一道香鲜味美的北方小吃就做好了。
现在，我已经上了中学，不再缠着妈妈做吃的了，也不在树下大喊大叫了，可如槐花般的妈妈的味道，我依旧记得，包围着我。幻化成一双母爱的'翅膀，带给我温暖。
凝望你，那段悠悠师生情
与你相处的三年里，朝夕间短得像睡了一觉。好喜欢你读诗的样子，聆听你讲诗人的诗，诗中的诗人。“宁可食无肉，不可居无竹”的苏轼；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白。似乎你正在为我们编织文学梦。超爱好你的文学范儿，自娱自陶于诗词。记得你曾说，抓住眼前大好时光，将来有幸到那些名山大川去看看，看一看那些造就才子的学府到底值不值你拼一把。就是一个这样的你，才华横溢的你，诲人不倦的你，二十几年来长留于三尺讲台的你，用你的真心实意去谋取每一个孩子未来的幸福。再次这般的回忆起你，心中涩涩的，眼中也涩涩的。感谢您！我的老师，出现在我青春的梦里，为我插一双文学翅膀，在你的熏陶下，展翅远航！
那些年，往事如“疯”
记得与你邂逅在八月的下午，我骑单车去学校报名。正当急速骑车至兴奋时，你却突然跑来，如意料之中，你被我撞了个四脚朝天，你坐在地上瞪大了眼睛看我，而我则一脸无辜地望向你。“没事吧？你走路不长眼睛啊。”你一脸通红，过了好长时间才挤出两个字“疯子。”“什么？”我假装很吃惊，又漫不经心地补了句“傻子。”你气坏了，抓起地上的书包便走。而我也自然而然认为这只是一个小插曲。谁料，我和你竟成了同学，我不想有这么尴尬的气氛，所以写了小纸条在你的课桌里，你也不计较，化干戈为玉帛成了好朋友。此后，便上演了一段鸡飞蛋打的时光，有时我们在下雨天疯一般地跑出教室，用劲地向水坑中踩一脚，溅得周遭同学一身水，一通抱怨；有时在老师跟前诚心悔过，细听教导，出了办公室相视一笑，便忘得一干二净。有时一路飞跑冲撞到同学，引来一阵阵白眼和侧目。虽然这样我们之间也少不了“世界大战”。我们吵过、骂过、也打过，但在你一声“疯子”，我的一声“傻子”中一切宿怨烟消云散，恢复正常。
说好一起考初中、考高中、考大学，用你最爱的阿狸，我最爱的海绵宝宝，你最爱的红色，我最爱的黄色，来装点我们的梦，可是你却转学了，我害怕你的告别，所以没有去送你。好长时间后，点开你的留言，看到有一句话：“未来，谁也不许放手；未来，谁也不许掉队。”顿时，眼中如潮，模糊了屏幕上的字，原来你一直都在。
曾经我们一起疯癫，度流年，因为你的存在，那些过往的日子，斑驳的碎片，尘封的记忆，恍如梦境，所谓往事如风者真谓往事如“疯”也。
六月，携一双翅膀去飞翔
阳光的斑驳流痕点点洒落在舞台上，轻盈的舞步随着阳光在起舞……睁开眼看了看时间，五点多钟，原来是一场梦。六月逼近，倒计时一天天临近，时间就这样从我手中溜走，而我却无力挽回。书本上的标签贴了又贴，一张张草稿纸被丢进了垃圾桶，课桌上堆着小山似的模拟卷。无意翻开日记本，断断续续记录着这九年来的生活点滴，我没有放弃没有退缩，当别人还在外面嬉戏玩耍的时侯，我躲在家里背生涩的单词，用别人两倍的时间来做不会的数学题。那时的我倔强、不服输，我坚信别人做的我一样能行。
仿佛突然间心有所悟，想起妈妈辛劳的样子，老师亲切的教导，与好友一起的约定。我问我自己为什么不拼一把，笨鸟先飞一次，亲爱的自己，你准备好了吗？
……
收起我们无处安放的青春的张扬，为自己努力一次，为自己加油一把，只愿再次拾忆起这片美好，但求落幕无悔！
青春的作文 篇3
曾经，幼稚的我们抬头仰望天空。对外面的天空充满了好奇。渐渐地我们长大了，远离了父母，我们不再像从前那样幼稚。在青春的路上，我们开始追逐。
在这条青春的路上，我们曾头破血流过，但是，我们并没有怕痛而退缩过。
在这条青春的路上，我们哭过也笑过，因为在多次的失败之后，我们成功了，我们一起开心一起大笑。
在这条青春的路上，我们也曾想过放弃。但是，一想到我们的父母，我们就坚定了自己的信念，永不言弃。
在这条青春的路上，我们像雄鹰一样地展翅飞翔，只为了自己那曾经的诺言和梦想。
在这条青春的路上，我们没有父母庇护，没有蜜糖一样的生活，但是，我学会了许多。学会了感恩。学会了宽容。
在这条青春的路上，再多的磕磕绊绊也阻止不了我们的脚步。
当一步步走来，回头回忆那些曾经，脸上充斥着的`却是笑容。因为，那些过往让我懂得，如果我们没有追逐过，青春的路上便不会如此多彩；如果我们没有追逐过，便不会知道外面的世界是多么地绚烂；如果我们没有追逐过，便会不知道成功是笑容是什么样子，失败时的泪水是什么滋味。这一路的点点滴滴是如此的享受，一路走来，我才发现自己很享受青春，我不在乎结果是失败还是成功。因为，我曾经奋斗过、努力过、也享受过，我青春的路上是绚丽多彩的！
青春的作文 篇4
在人长长的一生里，什么走的最急，什么消失了就不会像凋落的花儿再次盛开？青春，或许就是一个最具代表的答案。
时间，总是匆匆的来去，在不觉间流逝。霎那间，那个答案：青春，已经走了很长路。很多人此时都在回头感叹自己的青春，感叹光阴似箭。我想其实不必，因为我们应该——为青春喝彩！不管它停留在何处！
艺术家们说青春是瑰丽的珍宝；诗人们说青春是灿烂的阳光；歌唱家说青春是无与伦比的音律；农民伯伯说青春是春天的第一场雨，饱含希望，蕴藏着累累硕果。
青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却运用了最精确的算法，分割得圆美，给每个人仅有的一份，不论身首何处，不论贵贱尊卑，贫富智愚，人一生只有一次，即使你怎么的求时间老人！我也曾经为青春的到来而惋惜昨日的.天真，为失去这一段美好的岁月而感到失望，这让我想起了林志颖的“十七岁的雨季”里面的歌词，“十七岁那年的雨季，回忆起童年的点点滴滴，却发现成长已慢慢接近。”但是，大人把这一成长与蜕变的岁月叫做花季。确实，青春在人生的阅历里是最精彩的章节，拥有青春的日子就像在观赏绝伦无比的舞台戏，观赏沿途最迷人的景观。
在这段时间里，我学到了若有若无的平静与忧郁，我可以自己地规划人生的道路，更可以用属于自己独特的眼光审观世界。这些都是青春才能带爱的成长滋味！
所以现在我不再惋惜！最绚最美的时刻虽然急来急去，可这一时刻只有一次。只要用心品味，用时间创造人生。童年、青春不都是永久的吗？如果没有花季，没有成长，那人生不就失去多彩的光芒了吗？
正因如此，就让我们热爱成长，珍爱青春！从幼童到花季，需要磨练！从花季到未来，亦要蜕变！
让我们为成长而骄傲，为青春去喝彩吧！
青春的作文 篇5
我们的摩天轮已经停下了，五百多个日日夜夜，将要走向初中更广阔的学习天地，回首时，依稀感到留恋那青春格子里的春天。
在校园里走一走吧，去寻找我们留下的那些深深亲切的足迹。
花坛里的花总是在新生来、老生去的时候开放，满目的鲜红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血去祭奠的青春，一去不返。树下的泥沼中有时刚刚印下的脚印，寻着看去，那里刻着水和水的名字，承诺“友谊长存”的誓言，却还不明白，一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手的畅聊心事，却终究抵不过背着书包的你我，一个向左，一个向右。
操场静下来了，往日同学们的嬉笑声，收藏在哪里了呢？是否随着尘土一起淹没了那些足迹？曾经在老师眼皮底下的恶作剧，偷走了我们多少的'窃喜与害怕；曾经厚厚的书墙中，埋葬了多少风雪中的放逐；曾经没日没夜的哼过的流行歌曲，如今是不是还回荡在教室里……
此刻，只剩下一些模糊的缠绵的情思缠绕在心扉。讲台上的成绩单是否能成为解锁的密码？有多少快乐还来不及分享，有多少句古诗还来不及背诵默写，有多少张面孔还来不及铭记……随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸，已为一切画上了并不圆满的句号。
风筝总会要飞向高空，但梦想却留在了心中；小溪总会奔向大海，但力量却留在了源头；我们终究要登上人生新的台阶，但成长的足迹却留在了校园，见证着曾经的幼稚，曾经的悲伤，曾经的努力。
再回首时，依稀感到留恋那青春格子里的春天，没有遗憾，因为我们在成长。
青春的作文 篇6
缺失。孤独。无助。迷惘。绝望。岩井俊二的《关于莉莉周的一切》在我看来是“关于青春的一切”。
广袤的天空，初升的日光，一望无垠的田园青绿，戴着耳机的少年站在麦田中央，倾听着来自外界的天籁之音。他的世界不再有喧嚣与残忍，不再有悲伤与痛苦。只有一个声音，一个苍穹般的声音，一个可以摄入灵魂拯救众生的声音。莉莉周，这个不可亵渎的名字，她是带我们逃离残忍的现实、到达安详地方的安琪儿。
“红色是绝望的以太，希望是青色的以太”，而岩井俊二却将青色描绘得这么残忍，将青春涂抹得这么黯淡。从好到坏，从爱到恨，从生到死，这个过程说长不长，说短不短，也许只有一朵花开的时间，也许仅仅只有出生的那一段呐喊的时间。
天下之大，何处才是我们真正的位置？渴望找到出路，却一直处在迷雾中。想要飞翔，却一直不能自己地堕落。
“他们对我们很重要，朋友，父母，恋人，可他们常常会伤人，我们都在忍耐中生存，所以才会有以太，永远安详的地方，那就是以太。”主人公雄一生性善良，是莉莉周的忠实歌迷。在现实中，他被压迫而不懂得反抗。一直在泥潭里挣扎，只能越描越黑。他默默地忍受星野的欺负，或者说甘愿被欺压，生活在痛苦中的他想过要解脱生命，是莉莉给了他生存的希望，呼吸，用力地呼吸。“在纯碎的以太中，我们都活着，呼吸，呼吸，深深地呼出一口气。”
另一位就是同样徘徊在痛苦和绝望中的星野，他曾经是个品学兼优的好学生，曾经开学典礼代表新生讲话，他是雄一曾经的偶像。但是，经过冲绳之旅后，世界颠倒了！“暑假尚未结束，人生却已经结束。”9月1号开学那天，对雄一他们来说，世界一片灰色。星野不再是他们所认识的星野，他已经变得残暴、狰狞。在冲绳那段黑色的旅程中，星野看到了生命的脆弱，虽然自己很优秀，但一直受到嘲笑。工厂倒闭，家庭破碎，他对这个世界已经没有信心，他比每个人都痛苦，都更想释放。他就像一颗孤独无助的星星，在十四五岁的年纪中用无知去反击。曾经嘲笑他的人都得到了他的报复，连无辜的同班女同学也不放过。最后，安静干净、才华出众的久野被强了而剔了坑坑洼洼的光头，纯净世界被摧毁的津田像折翼鸟儿一样跳塔自杀。
这不是单纯的追星。“以太”是虚拟的真实世界，莉莉周是他们在“以太”的世界里寻找到的唯一的寄托。残忍的世界，孤寂的青春不能靠岸。在这个被禁锢、被束缚的时代，青春被蒙上了阴影，灵魂被切割得残缺不全，唯一真实的是莉莉周。日光下的麦田，绿色像潮涌一样铺张开来，雄一站在麦田中聆听着他对这个世界的希望，他尝试在莉莉周空灵、悠扬的'歌声中寻求安慰。虚拟的网络中，他认识了一位知心好友“青猫”，他们互相诉说内心的痛苦，互相安慰，用冰冷的身躯彼此温暖，并约定在莉莉周的演唱会见面，信物是：青苹果。这是个残酷到极点的现实，信赖的知音青猫竟然是一直欺压他的星野！雄一的心被彻底击碎。散场时，在汹涌的人群中，他发出歇斯底里的呐喊，将匕首插进了那个潮湿的青苹果，纯净的以太被污染，星野倒在了血泊中。
电影很平静，只有莉莉的声音在起伏，却让我一直痛一直痛，痛到没有眼泪。这种由血过滤的液体在黑暗中被痛吞噬，被绿色淹没，消失在绝望中。同样生活在痛苦中的他们，一个用沉沦来逃避，一个用残暴来逃避，岩井说那是青春时灵魂漫无目的的游走。我们越是努力地直面人生的各种问题，就越是发现我们深陷无尽的沼泽，没有出路。
“那一天，一条灵魂没有了，一个少年死了，是谁杀死了少年？”星野死后，电影反问。这是一部触目惊心的青春残酷物语，对我们来说，青春不应该是美好纯净吗？走上极端的青春，这一切又是谁造成的？
对于颠倒的世界，我们无以匹敌，活生生的生命被钉在十字架上任由宰割。那种痛彻心扉的痛由谁来治疗？我不是莉莉周，无法用音乐制造以太的世界。只是希望这个不是以太的世界可以重新有回颜色，身处其中的我们像杂草一样生存下去，仅此而已。
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