遇见诗歌作文

时间:2022-07-12 13:29:13 诗歌 我要投稿
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遇见诗歌作文(通用27篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的遇见诗歌作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

遇见诗歌作文(通用27篇)

  遇见诗歌作文 篇1

  我喜欢诗歌,喜欢琅琅上口的诗歌。

  第一次遇见诗歌,是在五年级的那堂语文课,因由《再别康桥》。我开始不懂它,了解有关经历背景之后才明白,那时徐志摩辗转到印度见泰戈尔,在离别时写下这首诗。是康桥,教会他写诗;在康桥,他与梦中的女神携手同游;也是在康桥,他与发妻张幼仪了断尘缘,自此,只为爱生存。那个美若莲花的女子梦幻般地途经了他的时光,却又匆匆离去,如在徐志摩心中划过一道伤痕,只能独自留在康桥,用旖旎而又哀怨的风景慢慢疗伤。《再别康桥》是在离别,是在与那一段没有结果的爱恨离愁离别,是在与心中魂牵梦萦的人道别。

  林徽因心中有属于她的四月天。她的一生看似清醒明澈,波澜不惊,可又有谁,知其内心的山水。她,令徐志摩怀想一生,让梁思成宠爱一生,更让金岳霖默默记挂了一生。她只愿永远活在那人间四月,美好且宁静,不轻易为任何人泛起波澜。

  我喜欢诗歌,喜欢那些意境美好的文字。

  《距离》中“假如我有五千魔指,我将世界缩成一个地球仪,我寻你,如寻巴黎和伦敦,在一回转动中,就能寻着你。”可爱吗?我认为不,我的梦想最绮丽,而我的现实最寂寞。有时候,距离不是简单理解上的'时空远近,而是与人相处中莫名存在的一重隔阂。汪曾祺我虽不了解,但我总认为他像个“老顽童”:“如果你来访我,我不在,请和我门外的花坐一会儿,它们很温暖,我注视它们很多日子了。”说是“老顽童”,心中却如明镜似的:“人生如梦,我投入的却是真情。”最令我欣赏的是《善哉十行》中:“你心里有绿色,出门便是草。”第一次读,就被触动了。心中想着绿色,一开门便是绿意,惊喜且美好。

  “我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可,最后才知道,世界是自己的,与他人毫无关系。”杨绛说。

  遇见诗歌作文 篇2

  这世间的的美好,最当之无愧的,应是诗。我最要感谢诗。

  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。刘禹锡栖居“凄凉地”23年,乐天为之鸣不平,他谈起自己的经历却云淡风轻。沉舟既没,侧畔还有千帆竞发;病树已死,前方依旧万木争春。相当达观。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。李白尽管被朝廷所弃,还要乘风破浪,勇往直前,豪迈气概,势不可挡。我每每遇到困难和挫折,总会想起刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”和李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。我的'那点解不开的题目,那点考试失利,那点老师的批评,那点父母的误解,那点朋友间的鸡毛蒜皮之事,比起刘禹锡和李白,简直是小巫见大巫。一想到他们的诗,我就像抓到了救命稻草,迅速地走出漩涡,获得力量和豁达。

  我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。一部武侠剧,有时需要几次英雄救美实则只是抱得美人归的情节,才能显出那点侠义;有时需要一个青年才俊卖弄几集演技才能让观众明白:哦,他的形象是忠贞之士。“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,出自近代维新派政治家、思想家谭嗣同的《狱中题壁》,意思是:我横刀而出,仰天大笑,因为去者和留者肝胆相照、光明磊落,有如昆仑山一样的雄伟气魄。你看那“横”字,紧迫感让人油然而生。那“笑”声更是响彻寰宇,作者的忠贞,让人心生敬佩。一句好诗,完完全全碾压了毫无营养的注水剧,一语惊人,耐人寻味,给我身临其境之感,是我枯竭精神世界里的绿洲。

  欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。韩愈因进谏忠言而获罪被贬,触怒龙颜,贬到离京八千里遥的潮州也要为君“除弊事”,刚直胆魄可见一斑,大有匡正祛邪义之正义凛然。僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。诗人痴情化梦,深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神,向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。读罢这些诗,这些忧国忧民的好诗,在我心中埋下了一颗爱国的种子,其根须深入我的骨髓潜滋暗长,让我的爱国激情花团锦簇。

  谢谢你!诗!

  遇见诗歌作文 篇3

  一首首婉约的古典诗歌,一句句高亢的浪漫诗句,现在正用一种心灵净饨的声音去启程漫步。选手们个个激情饱满,容光焕发,去朗诵那诗人们别出衣裁的奥妙。

  合上眼,细心地去体会那汹涌的黄河水,中华儿女的爱国心情此刻就在我心中翻涌着,我在箭桥一刻间品味出离别之间的依依不舍和浓厚的感情,举一杯飘香的美酒,看一轮明月,思君几时归来见,拾起一片落叶,万物栖息在秋天,用于慢慢融化冰霜,鱼儿沉睡,花儿凋谢,好安静,母亲的怀抱,好温暖,祖国的怀抱,好亲切。然而,这一切,随着烟云淡散而逝,在对岸,心痛了,童年远了,长大了,回忆着一点一滴的往事,盼着回那时的`草地,与猫共度西洋帷幕缓缓落了,就这样忆着,忆着,在街角转向成人,与儿时背对相走,睁开眼,看到了一个小姑娘。

  好可爱,大眼睛,童真的娃娃音,将母亲的爱表现的淋漓致尽,微微地笑他,听着,看着,自己仿佛己至身于朦胧的雨界中,细雨打湿肩头,湿润发梢,走在前头,看到一个年迈的母亲,胳膊被女儿搀扶着走向小路的那一头,我笑了。一个活蹦乱跳的小女孩一个踉跄摔倒了,年轻的母亲心疼的看看孩子,不过,她没有去扶女孩,只有让孩子慢慢起来。雨停了,船停了,一切消失而掉。在这个母爱世界的演讲中,小姑娘当之无愧的是第一。朗诵比赛,停止了!一切以成定局!散场了!

  遇见诗歌作文 篇4

  从前,我不喜欢诗,甚至厌恶它。儿时的我坐在书店里,目光不曾在那排诗集前逗留,直奔童话世界。长大后,我才知道诗歌本身就是一首歌谣,一本童话。

  我是什么时候喜欢读诗的呢?想来应是那次捧起泰戈尔的《飞鸟集》吧。铅字排列组合,一节节组成一首首诗,读着读着仿佛进入哈利波特里的冥想盆,一下子栽进泰戈尔的世界。

  诗里有童真,有哲理。他说:“世界如一个过路人似的,停留了一会儿,向我点点头又走过去了。”我闭目想象,似乎看到了窗外草长莺飞,阳光和煦,微风拂动,黄发垂髫,并怡然自乐;还似乎看到了阳光下的阴影,伸露出铁钳般的双手,邪恶的面庞令我不寒而栗……但这一切似乎与我无关,我漂浮于空中,隔着玻璃,想伸手触摸却只抓住一团雾气。

  迷雾散去,窗外的景象又回归平静。哪有什么岁月静好,也没什么世态炎凉,在我眼前的,是那实实在在可触摸的大榕树,它的“根是地下的.枝/枝是空中的根”。

  后来,机缘巧合,我关注了一个名曰“为你读诗”的公众号,于是,每晚聆听音频传来的诗歌或文章就成为我的习惯。在这里,诗歌不再孤单地躺在纸面上,声音赋予其生命力,读者为之倾情,听者为之感动。

  原来我喜欢你有更可爱的表达方式,“当你老了,头白了,睡意昏沉,炉火旁打盹,请取下这部诗歌,慢慢读,回想你过去眼神的柔和。”你我之间,不再为往昔岁月而面红,围炉而坐,偶尔无事呼唤对方名字,像三毛和荷西那样,光喊你的名字都觉得美好。我们成为彼此的灵魂伴侣,积攒的浓稠爱意早已镌刻于满脸的皱纹。

  最近,我喜欢读席慕容的诗了。

  关于孤独,她说:“我孤独地投身在人群中/人群投我以孤独。”

  关于思念,她说:“想你/好像也没有什么分别/在日里在夜里/在每一个/恍惚的刹那间。”

  关于变化,她说:“请别错怪那韶光改人容颜/我们自己才是那个化装师。”

  关于爱情,她说:“当你终于无视地走过/在你身后落了一地的/朋友啊/那不是花瓣/那是我凋零的心。”

  席慕容的诗清新隽永,或许这与她的经历有关,使其以直白之语表达对永恒爱情的渴望,对韶光易逝的感伤,对美好青春的冥想。

  说起爱情,我更羡慕八月长安的小说《橘生淮南》里的女主人公——洛枳。她执着专一地喜欢一个出众的男孩,也因此而让自己日益优秀,并以优秀者的姿态更靠近他一点。但在爱情里,她不是那种好了伤疤忘了疼的人,她不卑不亢,不迷失自我。或许,这才是我想要的。

  只要留心,生活处处有诗歌。自遇诗歌以来,我的思想有了寄托,不再无处安放。愿每个人都能在诗里读懂春夏秋冬,物转星移,更读懂人间大爱,自我心声。

  遇见诗歌作文 篇5

  走进诗歌,犹如走进了另一个世界,激发起我们的好奇心。每一首诗都有一个意境,每一首词都有一字独特。从世界上出现的第一首诗开始,诗就成为了文化的代言词。这次的综合性学习《轻叩诗歌的大门》也让我们知道了更多关于诗的理解。

  有句话说,语言不仅仅是为了交流,也是为了感受。世界上最美的也许不是花朵,不是自然,不是蓝天,不是海洋……

  一首诗,能绽放出艳丽的`花朵,感受到自然的清新,发现蓝天似的广阔,学到海洋一样的知识。诗,是我们语言表达的另一种独特的方式。走在林间的小路上,披着月光,感受到了“深林人不知,明月来相照。”或者是坐船在湖面上,看到朵朵莲花,想到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”有时候,细心观察身边的每一处景物,也许就能在其中发现一首诗。感受到每一种意境,也许就能提笔唱出藏在心中的话语。

  诗告诉我,年轻时不努力,到了年老时学习,悲伤也是徒劳。提醒我们应该珍惜时间;诗告诉我,之所以认不清庐山本来的面目,是因为自己在庐山里。教我们要认识事物的真相与全貌;诗告诉我,每吃一次亏,就会得到一次教训,增长才智。让我们明白了失败取得教训的道理……

  记着小时候,经常被爷爷逼着背古诗,那时候的我是多么幼稚啊,还那么憎恨古诗。现在才知道,自己的古诗积累量已经完全输给了其他同学。从古诗中得到的也是少之又少,因为背诗时只是囫囵吞枣地背下字来,从不惦记古诗的意思。我想告诉大家,古诗并不是枯燥的东西。不要看表面的黑体汉字,只要认真体会了,就会发现它的美丽所在。让我们走进诗歌的大门,来到这万紫千红的诗词花园吧!

  遇见诗歌作文 篇6

  诗歌,是中国文学史上一块光彩夺目的瑰宝。走近诗歌、走进诗歌,便能触碰到柔软的花瓣,嗅闻到芳香的花气……随着这次综合性学习,“诗歌”这两个字在我眼中似乎又多了一些别样的含义。如果说,是父母养育了我们,老师栽培了我们,那么诗歌则熏陶了我们。这种熏陶是潜移默化的,就像是花香沁入我们的心脾。置身于这片花海,你会有发自内心的舒畅之感。

  古诗的灵秀大家是有目共睹的。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,读起来便有种身临其境之感,犹如花气袭人、好似春风拂面;“爱水看妆坐,羞人映花立”,简单朴素的`语言,却是那般深入到位地描绘出“娇花与美人相衬,美人与娇花相映”的动人情景,一字一句,虽是平淡,但却字字珠玑,真是“诗中有画,画中有诗”。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,翡翠般的荷叶与红玉般的荷花交相辉映,让人心旷神怡;“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香”,绚紫的鲜花如水晶般艳丽,袅袅的花香似香水般怡人,令人飘飘欲仙。“荷香销晚霞,菊气入新秋”“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,虽有秋天的萧瑟,却无秋天的悲戚,那秋景之中明艳的一抹黄色,更为其添上几分生机。“墙角数枝梅,凌寒独自开”“早梅发高树,回应楚天碧”,虽有冬日的严寒,却无冬日的冷清,那傲立于冰天雪地间的一抹火红,更为其添上一丝活力。

  在我看来,“诗中自有千钟粟,诗中自有黄金屋,诗中自有颜如玉”。这个比喻恰如其分地表达了诗的意境,如咖啡美酒般让人如痴如醉……

  我无法以笔墨来一一形容诗歌的美。让我们走进诗歌,徜徉在这片“花海”中吧!

  遇见诗歌作文 篇7

  今天下午两点钟,我们来到学术报告厅,参加“阅读经典悦见童心”张执浩作品赏读会的活动。

  张老师用一个简短的视频进行了开场白后,活动就开始了。在主持人小瑞和1506班的小轩同学默契的配合下,不一会儿就进入到了下一个环节:张老师对自己写作心得的总结。

  老师的语言幽默诙谐,犹如行云流水般畅快,比如他说:“写诗呢,就是要有一双会发现的眼,观察身边以及大自然的变化,这样,万物皆有可能变成写作的素材。”再比如他说:“其实每个形容词都会‘找’到我们,我最想被你们所拥有的词‘天真’、‘纯洁’找到,因为你们心中最美好的东西便是它们。我最不喜欢被‘死亡’找到。因为如果它找到了我,那我不就……哎,就算我不想被它找到,但终究会的,死亡一定会在将来的什么时候到来吧。”你看,是不是既浅显易懂,而且又十分幽默有趣呢?所以我们从一开始就喜欢上了这位慈祥的老师。

  接下来的时间是提问环节。说到这里,我还有点遗憾——为什么不在前一天就准备好张老师的资料,围绕“诗歌”来提问呢?提问后还可以获得一本由张老师亲笔签名和2018年荣获鲁迅文学奖的著作《高原上的野花》。唉,真是可惜了,这可是一大笔“精神食粮”啊!

  第一位同学读了老师的小诗《糖纸》,问到:“为什么要写糖纸?是为了表达什么吗?”张老师想了一会儿,便胸有成竹的娓娓道来:“因为啊,在我们小时候,根本没有糖吃,所以,每当我们得到了一粒小糖果,便蛮兴奋,吃完了还把那层透明有各种花纹的'糖纸洗干净,然后夹在课本里当书签用。嗯——想想那个时候也很幸福啊……”话没说完,余音缭绕,张老师仿佛还沉浸在他小时候的那种生活,让人无尽的回味。

  讲完这些,马上就跳转至“频道1”,由湖北经典音乐广播的领导及工作人员朗读张执浩老师的作品:《高原上的野花》。每一位老师朗读完后,台下都响起了热烈的掌声,尤其是主持人小瑞和1506班小轩同学互相配合,朗诵完《糖纸》片段后,我们这些观众的巴掌拍得更起劲了。

  接下来是我们最期待的节目,就是咱们班毕语函、苏欣悦、邵言和王老师的诗歌朗诵——《假如根茎能说话》。“假如根茎能说话,它会说,光明比黑暗好。”“假如……”朗诵结束时,台下立刻响起了一阵阵久久不能平息的、雷鸣般的掌声。

  最后一个节目是1506班全体同学表演的朱自清《匆匆》。他们的表演天衣无缝,过程连贯、整齐划一,那潮水般的掌声仿佛要把屋顶掀翻。

  不知不觉,时间飞快流逝,一会儿的功夫,两个小时就过去了,我虽然没有得到精美的书籍,也没有跟张执浩老师合影留念,但老师讲解的那些写诗的道理,从2018年12月26日起,便会深深地镌刻在我的心底。

  遇见诗歌作文 篇8

  思念是“悠哉悠哉,辗转反侧”时忆起对方的容颜,思念是“山回路转不见君,雪上空留马行处”时的流连,思念是“梦好难留,诗残莫续”时淡淡的怅惘。走进诗中思,体验人生。

  现在,随着手机、网络的发展,人与人之间的联系越来越容易,似乎无从思念。夜读古诗,古人的点滴思念竟令我动容。杜甫被困长安,不禁忆起远方的家人,感慨“烽火连三月,家书抵万金”,又想起,那惹人怜爱的小儿女还好吗?“遥怜小儿女,未解忆长安”。想见一面可真不容易,只能抱着点点思念进入梦乡。

  放假前,同学都在和朋友告别,但却仅限于说声“再见”,因为,即使在假期,也可以随时联系。而古时交通不便,一旦分别,何日再见?思念,是忧伤的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”;是乐观的`“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”;是流连的“浮云游子意,落日故人情”;是豪放的“海内存知己,天涯若比邻”。友情是多么珍贵!在通讯发达的今天,已经没有真正意义上的分别,我该如何珍惜友情?

  古诗中的爱情是美好温婉的,有时热烈却不狂放,在今人看来像是不可能了。“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”,像一杯苦咖啡,只有咽下后存于口中袅袅不绝的回味。“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”,或许你已忘了我容颜,但我对君的爱一生不变!“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”,忆起那时的娇羞,忆起在眉山的快乐,都成为东坡心中永恒的伤痛,只有携思念存活于无情的人间。

  走进古诗词,也许思念仅存于古人慢节奏的生活?今人的快节奏已让人无从思念,不禁遥想当年,“一生只够爱一个人”,既然如此我们何不慢下来?

  遇见诗歌作文 篇9

  唐诗是甘美的清泉,宋词是飘香的落花。捧一杯清泉,拾几片落花,沏一杯香茗,于是芳香四溢。在诗词的芳香中,我读懂了人生的'哲理。

  陶渊明淡泊名利,不愿为五斗米折腰,归隐田园,写下了《饮酒》,一句“采菊东篱下,悠然见南山”成为千古名句。“晨兴理荒秽,带月荷锄归”道出了陶渊明一天的农耕生活,甚是辛苦,但他并不抱怨,因为那是自己的意愿。我从陶渊明身上悟出了做人要遵从本心,洁身自好。

  李白天性洒脱,一首《吓蛮书》吓走了南蛮十万精兵。在官场上失意,李白于是拿起宝剑,游山玩水,浪迹天涯,“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”道出了李白因怀才不遇而惆怅,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”展现了李白的对未来的信心与展望。从李白身上,我悟出了做人要豁达自在!

  文天祥一生抗元,不畏惧强敌,“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”——即使环境险恶,他依然坚定志向。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”——大势已去,文天祥以死报国,忠贞不屈,大义凛然。铮铮气节,令人赞叹。他用生命为后人诠释了司马迁的“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山”,从文天祥身上,我悟出了做人要有气节。

  “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的畅达,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的乐观,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的壮志,“曲径通幽处,禅房花木深”的幽深僻静,“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的悠闲忘情……我从诗词中感悟到了许多人生真谛,让我受益颇深。

  走进诗词,也就走进了诗意生活。在这种生活中,我感受着人生,汲取着成长的甘霖。走进诗词,真好!

  遇见诗歌作文 篇10

  翻开古典诗词,我被祖国壮美的山河所吸引。

  随陶渊明走进南山,当时的他远离黑暗的官场,来到淳朴和谐的农村。“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”即使不会耕作,辛辛苦苦却草盛豆苗稀,但他的内心是快乐的,否则怎么会篱下种菊,“悠然见南山”呢?

  我想他悠然采菊凝望南山,定会回想从前的人生,想起官场小人的`嘴脸,想起官场谄媚的声音,想起农耕的辛劳,庆幸此时的悠闲。所以他一定不会后悔。“此中有真意,欲辨已忘言。”心中的感情早已寄情于那南山了。

  随王维走进皓月当空的山间。明月相照,山泉流泄于石缝之间。在如水的月光下,波光粼粼,独坐幽篁里,不但没感到孤寂,反而悠然弹琴。琴弦玩转,清泉叮咚,相交成一曲动人的乐章,是什么样的人才有“诗中有画”的才情呢?也只有王维!

  随孟浩然,走进青山环抱的田舍。映入眼中的便是“绿树村边合,青山郭外斜”的绿意,与友人把酒桑麻,闲话家常,一份闲适,油然而生!“骨貌淑清,风神散郎”,闲适之余正是孟浩然。

  走进诗中山水,那里山美水秀,画美景丽,但我始终不能领略深刻。直到来到长江,我才真正明白“大江东去,浪淘尽。千古风流人物”。来到泰山,领略五岳之首的风采,我才体会“会当凌绝顶,一览众山小”。“行到水穷处,坐看云起时。”来到人生的某个路口,这句话脱口而出。在当今被网络覆盖的快速时代,中华的瑰宝古诗并没有过时,反而渗透到我们生活的一点一滴中,让我们的生活充满诗意。

  品读古诗词,走遍祖国山水,我为这山河壮丽而自豪。

  遇见诗歌作文 篇11

  清浅初夏,绿叶成荫。听微风悠悠地拂过耳畔。依着季节的韵脚,与丰润动听的诗词同行,感受诗人心中的深深情意。

  走进诗中的友情,品味友情之花绽放的淡淡余香。滚滚江水边,激昂有力的琴声中,两颗知己的心在慢慢靠近。“伯牙所念钟子期必得之”。直到有一天钟子期驾鹤西去,伯牙摔琴谢知音“终身不复鼓”。真可谓是“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求”,其真诚的友情使我感动。

  皑皑白雪也洗不尽边塞诗人岑参对友人离去的深切不舍。他望着友人离去的背影和若隐若现的马蹄印挥笔创作“山回路转不见君,雪上空留马行处”其深厚友谊可见一斑。

  在四大名楼黄鹤楼边,素有诗仙之称的李白也毫不掩饰对朋友的不舍和思念,他随口吟出“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的千古名句。诗人如此,我们亦如此。“人生得一知己足矣”,让我们在诗意中品出友情,在生活中珍惜友人。

  走进诗中的爱国深情,去品味诗人慷慨激昂的爱国心。战火硝烟里,从来不缺少英雄。运筹帷幄的诸葛亮,上阵杀敌的岳飞。他们不懈于内,忘身于外,为了国家的存亡而殚精竭虑,英勇善战。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”就是他们的一片深情。

  当杜甫在漂泊无依时听到军队又收复一个地方时,不尽“漫卷诗书喜欲狂”。当陆游在生命垂危时,担心的.不是自家家事而是“王师北定”。就因为有了无数爱国儿女,中华民族五千年的文化才得以传承。走进诗中的爱国深情,让我认识到“国家兴亡匹夫有责”的使命。

  走进诗中的相思,无不让人心旌摇荡。在李商隐眼中,爱情是“相见时难别亦难,东风无力百花残”的思念。在李清照眼中,爱情是“此情无计可消除,才下眉头又上心头”的无尽思念。在纳兰眼中,爱情是“一生一代一双人,争教两处销魂”的可望不可及。

  走进诗中深情,感悟百味人生。追寻那个不一样的自我。

  遇见诗歌作文 篇12

  伊人倚门,红妆倾城,珠玑依旧,墨香犹存。

  ——题记

  孤独的歌者——李白

  不知是谁,在万里大好河山中抓住“疑”的奇观,不知是谁,在人生百态中有着仰天大笑出门去的自信,不知是谁,决定放下一切,明朝散发弄扁舟。

  是你,是你——你有万丈的豪情和凌云的壮志,却无法倾诉,世道无奈,你只能四处碰壁,愤懑自伤。别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿,你的一生,始终与酒为伴,无人了解你的哀愁,但命运注定你不会只是一个借酒消愁的莽夫,让所有的不快都随风而去吧,你还是你!你让贵妃捧砚,高力士脱靴,你孤独又怎样,你被天下人所敬仰。你的妙笔一挥,便是半个盛唐豪放不羁又怎样?浪迹天涯又怎样?原来,在你眼中,孤独是这么的不堪……

  透过时光的尘埃,你的灵魂穿越而来,教会了我怎样面对孤单,成功之路上暂时的孤独不算什么,只有孤独,才能给予你更加寂静的心态和更加丰富的内心世界。孤独是美丽的,置身于孤单之中,你就会把全身心放松,感到从未有股的清新与宁静,所以,我愿意在孤独中成长,享受孤独,品味孤独……

  忧国的志士——杜甫

  你在宏伟的泰山上,书写了多少凌云志,你在破败的草庐里,为多少寒士忧心。你一心报国,但始终壮志未酬,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”你以笔为利器,抨击了冰冷而残酷的现实。你的一生,贫苦交加,穷困潦倒,却始终不忘家仇国恨,你为后世留下了千万的锦绣诗篇,斯人已逝,繁华依旧,你的精神依旧会代代传承,生生不息。

  你的声音从风中飘过,亘古不变,你教会了我什么叫做忧国忧民,你在那个不公的世道中,尝尽了人间百味,历经了世间疾苦,亲身的体会让你有了切肤的痛楚。也许,只有真正经历过苦难才能有着深刻的体会,你的'声音引领着我走向前方,去经历更多,所以,我要在平凡的生活中去做不平庸的我自己。

  悲情的雨蝶——李清照

  你诞生在夏日的荷塘,便有了惊起一滩鸥鹭的写照,你在清晨的菊园中诞生,便有了帘卷西风的哀愁,你在秋日的细雨中诞生,便有了寻寻觅觅的无奈——

  为何你的命运如此多舛呢?

  你这只悲情的雨蝶,在漫无边际的黑暗中柔弱的让人心痛,无情的雨点拍打着你,你不放弃,挺起柔软的身躯,扇动着翅膀,去追寻雨初晴的那一缕清香。你是多么的凄苦,你始终不言放弃,品味着世间的艰辛,让多情的文字游弋于唇齿间,细细品味,留给后世无限的眷恋。你是一只雨蝶,自始至终,期待着那雨后的第一抹阳光,守护着只属于你的一朵花。

  原来,在你眼中,命运多折又怎样,一生凄苦又怎样?你始终守护着属于你的那份执着……

  你的身影,从历史的迷雾中飘来,你纤细而又瘦弱,凄苦但是执着,你在那乱世中能坚守自我,这就是一种令人钦佩的执着。所以,我将会毅然望着前方的路,脚踏实地的执着的走下去——不管前方,会是怎样。

  拥抱诗歌,我懂得了勇敢,学会了珍惜,诗词,我会,阅读你,品味你,纵使属于你的繁华已逝,但最鲜活的部分,始终被我珍藏在记忆里,印刻在脑海中……

  遇见诗歌作文 篇13

  朝阳初映,手挥经典诗书,或书声朗朗,或冥想默诵。夕阳西下,枕着浓浓墨香,或细细回味,或心意满足。

  上下五千年的悠悠岁月,株弱不禁凤的小树苗,历经动荡,忍受蹂躏,被轻视,被打压,被践踏,却倔强地抬着头,默默地成长。它在战火的洗礼下,却愈发地繁茂,抽出技条吐出嫩芽,发起义不容辞的抗战!生活日新月异,它的脚步也不曾停下。诗人们为它注入了新的血液,去歌颂人间的爱与美好。它,是中华的灵魂!是文化的精髓!是富有魅力和生命的诗歌啊!

  一眼就在琳琅满目的书架上看到了你《中华经典诵读》。妙趣横生的封面,扑鼻而来的墨香,还有那些由活泼灵动的汉字组合而成的诗词歌赋,一下就抓住了我的“胃口”。我打小迷恋诗歌,每一篇隽永婉约的散文,意韵优美的佳句,发人深省的诗文,经典传诵的名篇的背后都有着一些鲜为人知的`历史,着实耐人寻味。

  南唐后主李煜的命运经历了两个时段的变故。原本高高在上的一代君主,生活穷奢极欲,不料却沦作了宋国的阶下因,终日郁郁寡欢,命运被他人掌控,他感受亡国之痛后,满腔的悲愤与孤独无人倾诉,无奈下洒洒脱脱地写下段脍炙人口的绝句,却终究难逃一个“死”字。他的诗意境深远,含而不露,哀而不伤,极富艺术感染力,被后人广为传诵,只可惜落了个如此悲惨的下场。若是他不求偏安方,而是广开言路,发展经济,改革内政,岂不能有所成就,又怎会死在宋太宗的手上?这样惨痛的教训,难道不引人深思吗?

  陶渊明所追求的是那份“采菊东篱下,悠然见南山”的无拘无束,我却对此不以为然。古人云:“知足者常乐。”我想说:“不知足者常乐。”人的一生只有几十年光明,如果只是安于现状,不有所追求,岂不如同常人般被埋没在人山人海中浑噩度日,虚度此生吗?少年本当胸怀“凌云志”,不甘平庸,稳扎稳打地建好“地基”。只有在不懈的追求极致和理想,“精雕细琢”之后,才能在社会的角逐中脱颖而出,让全世界都为你喝彩!诗歌,让心灵受到洗礼;诗歌,让灵魂得到涤荡;诗歌,让情感得以升华;诗歌,让智慧得以延伸……

  遇见诗歌作文 篇14

  今天,我们学校六年级的学生一起迎来了期待已久的诗歌朗诵会。前几天,大家紧锣凑鼓的准备,就是为了这天的诗歌朗诵会。

  几位风度翩翩的主持人神采奕奕的踏上了舞台,以优美婉转的语言让今天的节目拉开了隐形的序幕。

  闭上眼睛,细细倾听同学们的朗诵,仿佛在聆听一首美妙的合唱。

  六年三班的同学朗诵的诗歌柔美轻巧,犹如一只只轻盈的小燕子翩翩起舞,跳出了令人愉悦的舞蹈。六年四班的同学朗诵的诗歌,仿佛一只淘气的小猫,它那令人捉摸不透的脾气,时而柔顺高雅,时而顽皮可爱。六年五班的同学朗诵的诗歌,宛如一条清澈的`小溪,丁冬丁冬的流水声是扬琴的歌声,是妈妈的叮咛,那么美妙清脆!还有六班同学们的诗歌,轻柔的白云;七班同学们的诗歌,妈妈给予我们的温暖;一班同学们的诗歌,新年的钟声轻轻敲响;二班同学们的诗歌,雄伟的石龙……

  同学们的诗歌已编织出了一曲曲优雅的音乐。

  如果最激动的时刻,是同学们心跳的节奏,是同学们的舞步。那就要数我们班的节目了,同学们时而抒情的婉转歌唱,时而昂首高歌一曲!诉说着一个又一个的古老而深远的故事……

  虽然,这次活动美中不足的是同学们的朗诵水平需提高,但同学们写的诗歌已经慢慢渗透我的心。今天的诗歌朗诵会成为了我们心中的一丝美好的回忆!在即将毕业之前,让我们在母校绽放自己的硕果!成就自己的梦想!诗心如虹!五彩缤纷的诗歌印烙在我们心田!

  遇见诗歌作文 篇15

  我是一只会变化的鸟儿,时而美丽,时而又失了音容,时而飞上天空,时而在地上安静地沉思。

  我是一面镜子,映照着蓝天,映照着世间。

  我是生命的源泉,孕育了世界万物,但又亲手将它们毁灭。

  我是水栖动物的家园,我是水的最高的统治者,我是航海人最终的庇护所。

  清晨,风轻轻吹拂我的脸庞,我从睡梦中醒来,太阳公公也在我的身旁轻轻升起,把我照得通红。夜晚,他又在我的身旁落下,为我镀上了一层金色。

  我在天空的注视下高兴地摇摆着双臂,为善良的渔民指引着道路,为恶人带去毁灭性的灾难。我注视着鱼儿们欢快玩耍,心里无比自豪。

  我和小鸟一起歌唱,我那低沉的.嗓音声传千里,人们一起聆听我的歌喉。可是日出日落,谁真正听得懂我的心声?岁岁年年,我一遍又一遍地诉说着千年历史时代的变化;日日夜夜,一声又一声地吟唱着,我深不可测的心声。

  我,为人类,为自然,为世界奉献着自己的青春力量,但却从不求回报。我从不像梅花那样孤芳自赏,不像菊花那样庸俗富贵,也不像彼岸花那样顾影自怜。而这些哲理,人类尚未完全领悟。

  遇见诗歌作文 篇16

  从我记事起,每天妈妈睡前都会给我读李白等许多大家的诗,但我记得最清楚的还是李白的《静夜思》。后来我上学了,陆陆续续学了他的《望庐山瀑布》、《早发白帝城》等等,我终于牢牢记住了李白这个名字。

  “他是谁?他还有什么诗?”我问爸爸。爸爸给我讲解他的'诗意,给我讲李白的故事。我认为李白是诗坛“老大”我很崇拜他。爸爸说我没有他小时候聪明,我就借用李白的诗“天生我材必有用,千金散尽还复来”进行还击,爸爸笑了。放假后我还想去看看李白诗里描写的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”祖国山河的壮观美丽。我总是在不自觉的想去探寻李白诗里描述的这个世界。

  李白爱喝酒,人生向往自由,志向远大,为人磊落。我也希望能向李白一样自由、侠义地行走在人生这个江湖。我虽然只有二年级,还有很多无法理解,对这个社会也有着不明白,但我相信自己未来会像李白诗里写的那样“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,最终到达我人生理想的彼岸。

  遇见诗歌作文 篇17

  冬天匆匆掠过,留下了美景如画的春天。春天也随着冬天的离去悄然到来……

  不必说那,田野里争奇斗艳的油菜花,也不必说,那从遥远的地方飞来的`燕子,但是那路旁昂首挺立的小草就能让人感受到春光无限的美好。

  春光无限,诗人们也在游山玩水,在湖边柳树梳洗着她那秀发时,唐代诗人贺知章,忍不住吟诗一首:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”在使人沉睡的早晨,又让孟浩然诗兴大发:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”望着草枯了,又繁荣的样子,感叹到:“野火烧不尽,春风吹又生。”看着黄鹂,在柳树上嬉戏,杜甫写下绝句:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”春天使人们诗兴大发,这难道不能算春光无限的表现吗?

  桃花梨花,一簇一簇的绽放花蕊。孩子们脱掉厚重的外套,换上舒适的毛衣。春天的生机勃勃,如春风刮来似的。可真是忽如一夜春风来,千树万树梨花开啊!

  树枝上蹦出了片片绿叶,土地上开了朵朵鲜花,鲜花绿叶小草点缀了这春天,春天也因此而美丽。

  春天不及夏日,那小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头的阵阵芬香。也不急,秋天那举头望明月,低头思故乡的浓浓思情。但他却有自己独有的生机勃勃,浓浓诗意。这才是春天啊!

  遇见诗歌作文 篇18

  从小我们就学习到了语文这一学科,学语文往往是先从诗开始学起。小学一、二、三年级我们可以从课本当中认识很多诗人,李白、杜甫、陶渊明、孟浩然、王维等等。我国的诗历史悠久,文化底蕴深厚,可谓是诗的民族。

  生活当中也有很多人热爱文学,其中对诗热爱的人更是一大堆啊。正所谓“江山代有才人出,各领风骚数百年”。诗,是文学当中的文学,诗能够给予人们对于生活的情感,更加能够记载大家的.生活情感。不要说古人了,就现在的很多人也喜欢作诗。

  就拿我来说吧,平时遇到生活上一些印象深刻的事,就冷不丁得要编几首诗来读读。就拿最近看到篮球比赛当中勒布朗詹姆斯一条龙上篮的镜头来说吧,我就看着视频直播,借着高兴的劲头吟诗一首:“布朗迅雷一伸手,断了传出一朵花,三步两跳传韦德,空中接力大暴扣。”

  我在创作完成这样一首诗以后,原本就高兴的心情就又高兴到了一个新的程度,喜悦之情更是难以言喻啊。我琢磨着想:这诗可真好,文学的东西就是越品越有味道,诗人也就像一壶酒,时间越久酿得越香。

  让我们一起来读诗、念诗、作诗吧!

  遇见诗歌作文 篇19

  在我的成长过程中,是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受,还教会了我做人的道理,诗在生活中无处不在。

  还记得刚开始学习语文的时候,我就认识了古诗。从此以后,它便于我形影不离。那时,老师教我们学习《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”于是,当我吃饭的时候,总是想起这首诗,使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易,我要节约粮食。

  上三年级的时候,我学习了钱鹤滩的《明日歌》,使我懂得了时间的可贵,要珍惜今天,抓住明天,有所作为。还有孟郊的`《游子吟》中的:“谁言寸草心,报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱,我们长大后要孝敬父母……

  古诗不但可以教我许多做人的道理,还给我带来了美的享受。

  像朱熹的《春日》里的诗句:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致……

  古诗不但让我学到了许多知识,还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。

  我爱古诗,更爱拥有悠久历史的祖国。

  遇见诗歌作文 篇20

  昨晚,雨后的天气煞是凉爽,清新自然弥漫着每一寸空间,有股回到春天般的感觉,抒情一下背诗比赛。我和姑姑一家吃过晚饭便坐下来看电视,由于这几天忙碌的.工作,我倦意浓浓,不一会儿便躺在沙发上睡着了,忽然不知是谁雅兴顿起,诵诗一首。我耳根自然不再清静,这时姑姑便提议说我们来个背诗比赛吧,我也被迫参与其中。

  姑姑率先来了首毛泽东的沁园春.雪,可谓别有一番风味,叔叔背了一首我不太记得诗名的古诗,妹妹呢,静夜思一首,该我啦,想都来不及,春晓一诗直接脱口而出,迎来一阵笑语。我自己也不好意思地吐了吐舌头,结果几阵轮回,我和妹妹有点招架不住了,以前学过的古诗都不知道跑哪去了,真没想到还有用到它的时候。我老妹可牛着呢,只见她直奔书房,抱着她的语文课本,古诗词书念叨一气。妹妹还只上小学四年级,对不上来还可谅解几分,我可就说不过去了,惭愧无比!我暗下决心,重拾唐诗三百首。

  可别笑话我啊。这次比赛胜负明显之极,所以呢,我们订下了一月之约,一月之后再决高下。这虽只是家庭中的一个小插曲,但是我觉得很有意义,所以随之记录下来,以己回忆。

  遇见诗歌作文 篇21

  今天是重要的日子,我作了一首诗,是说秋雨的',大家请看:

  秋

  无边秋雨潇潇下,

  不尽伞花朵朵开。

  雨过天晴丽菊放,

  桂花香气冲天霄。

  但妈妈说,我前两句犯了“抄袭”罪,要改。我无奈,改成了“凉秋细雨潇潇下,五彩伞花朵朵开。”妈妈说不错,但一会儿又说这首诗的最后三个字太刚烈了,不像女孩子写的。于是我改成了“徐徐来”,后来我觉得“雨过天晴丽菊放”中的“放”不大好听,左思右想之后,改为“雨过天晴丽菊绽”绽和放都是一个意思,而且比“放”要婉转一些,所以我用了“绽”。后来我和妈妈一阵商量,又把“徐徐来”改成了“漫漫来”,因为“徐徐”太柔了,写不出桂花香气的浓郁,才改为不柔也不刚的“漫漫”。

  我刚准备誊到小册子上,妈妈说“伞”字不太好听,能不能改一下。我也重视起来了,但查字典也选不出好的字来。后来妈妈又说“伞”是现实生活中的,就不改了,最后诗改为:

  秋

  凉秋细雨潇潇下,

  五彩伞花朵朵开。

  雨过天晴丽菊绽,

  桂花香气漫漫来。

  经过修改以后,这首诗更上口了,也十分有观赏性,你也快写一首吧!

  遇见诗歌作文 篇22

  在我们的一路成长中,总离不开诗歌的陪伴。无论是春夏秋冬的季节变迁,还是仁义礼信的人生哲理,诗歌在我的生活中无处不在。

  我在诗歌中感受到春夏秋冬的美丽风景。朱熹在《春日》中写道:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我仿佛亲眼目睹了那万紫千红,百花齐放的春天;杨万里在《小池》中写道:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”我似乎看到了荷叶翠绿,蜻蜓飞舞的夏天;王勃在《滕王阁序》中写道:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”我好像看到了彩霞满天,碧波不惊的'秋天。王安石在《梅花》中写作文道:"墙角数枝梅,凌寒独自开。”我仿佛看到了雪白高洁,殷红点点的冬天。诗歌与我同行,陪我走过春夏秋冬四季变化。

  我在诗歌中读到仁义礼信的哲理人生。《满江红》里,岳飞用“莫等闲,白了少年头,空悲切”告诉我们时间的珍贵;《行路难》中,李白用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”告诉我们面对挫折应该有信心克服;《游子吟》中,孟郊用“谁言寸草心,报得三春晖”告诉我们要懂得报答父母的爱。诗歌与我同行,带领我走向更加高雅绚丽的人生。

  与诗同行,点缀春夏秋冬,与诗同行,丰富多彩人生。

  遇见诗歌作文 篇23

  中国的古诗浩如烟海,犹如一颗颗明珠,装点着中国的文坛。一首诗,就是一幅水墨风景画;一首诗,就是一个憾人心灵的故事,一首诗,就是一种凝结的思想。让我们一起步入诗的海洋!

  小时候,老师总会一字一句的教我们念诗,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”现在想起,那些朗朗的诗声仍在脑海里回荡。

  上了中学,老师仍然教我们唐诗宋词,“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心”让我们感受世间的喜怒哀乐。

  从小学直到现在,我们已经学到了不少的唐诗宋词,以前我一直觉着学古诗很乏味,但是读到了杜甫的《春望》让我感受到作者深深的忧国忧民的爱国情怀,读到《汉乐府》中的《长歌行》又让我感到时光的流逝,读到梅尧臣的.《鲁山山行》,又让我领略到深秋之时,霜降林空之时的种种风光。特别是学到苏轼的《水调歌头》,听到语文老师和音乐老师那动听的音乐让我对古诗更加喜爱。

  读唐诗,品宋词,一起去享受五彩缤纷的世界,享受诗海中的快乐!

  遇见诗歌作文 篇24

  在我的成长过程中,是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受,还教会了我做人的道理,诗在生活中无处不在。

  还记得刚开始学习语文的时候,我就认识了古诗。从此以后,它便于我形影不离。那时,教师教我们学习《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”于是,当我吃饭的时候,总是想起这首诗,使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易,我要节俭粮食。上三年级的时候,我学习了钱鹤滩的.《明日歌》,使我懂得了时间的可贵,要珍惜今日,抓住明天,有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的:“谁言寸草心,报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱,我们长大后要孝敬父母……

  古诗不但能够教我许多做人的道理,还给我带来了美的享受。

  像朱熹的《春日》里的诗句:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致……

  古诗不但让我学到了许多知识,还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。我爱古诗,更爱拥有悠久历史的祖国。

  遇见诗歌作文 篇25

  古诗,古典而优雅。偶尔欣赏下苏东坡的《赤壁赋》,领略苏仙的清新脱俗;坐下体会“君不见黄河之水天上来”的豪迈气魄;更不忘“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”的爱国情怀。在这一首首多姿多彩的故诗上,享受这稍微的惬意岂不美哉?

  唐诗宋词元曲其中,号称青莲居士的李太白立下的成就多么辉煌。家喻户晓的《静夜思》,豪情壮迈的《将进酒·君不见》,流传至今难道体现不出诗歌的魅力?这处处流露的情感让人无法忘却。

  现代诗,奇妙而可爱。平常赏析下余光中的《等你,在雨中》,大致体悟到的美好;渐渐的体会《再见康桥》中的语句,不甚优美。

  诗,最美妙的地方是每个人的感受都会不同,让人捉摸不透诗蕴含的真正蕴意。我爱诗,喜欢领略其中诗人从中散发的.丝丝情感,我“恨”诗,它每次都不让我真正了解。让我既爱又恶的诗呀,让我陶醉于其中的诗呀,让我朝思慕想的诗呀,我真的真的想与你结交伙伴。

  与诗相伴多么舒坦,诗与远方多么惬意。

  遇见诗歌作文 篇26

  三年级,吕老师刚接班,就给了我们一张叫:“第一阶段古诗文背诵”的纸,还说:“后面还有第二、三、四……阶段背诵的古诗。”我听了,心想:不是吧!一个阶段就这么多,那这么多个阶段是要有多少呀!

  晚上,我和妈妈说了这件事,妈妈鼓励我说:“没关系,别看诗多,但诗句少,要不,咱们每天背两三首,几天就能背完了。”

  果然,我光一天就背了十二首。可吴朋霖还是比我多背了一首,所以我得了第二名。

  到第二阶段了,我心想:我一定要比吴朋霖更快地背完!于是,我日夜不停地背:早上在上学的路上背;在大课间背;午休时背;晚上回家背;上床睡觉背……到了检查的那天,我怀着紧张的`心情上了讲台,努力地回想着诗里的内容“人影窗纱,是谁来折花……”最后,我终于背下来了,我在心里暗暗欢呼。

  到了第三阶段,吕老师说要选出一——三阶段的“古诗文背诵达人”来,那天早上,我去考勤,回来后才得知这件事。于是,我从容不迫地走上讲台,接受同学们的考验,最后拿到了“古诗文背诵达人”的称号。这不正所谓“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事”吗?

  我以后一定要继续努力,争取做得更棒!

  遇见诗歌作文 篇27

  在这一段时间里,我们开展了“与诗同行”的活动,在本次活动中,我们了解了诗歌的起源,学习了如何欣赏诗歌,学习了在生活中如何运用诗,并且自我动手尝试写诗,从中体会到了诗歌文化博大精深。

  在活动中,同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的`欣赏这些诗人千古传颂的作品,我新认识了一些诗人,如柳永、高适,还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我明白了我国最早的诗经总集—《诗经》,距今已有两千年的历史了,它凝集了我国古代人民智慧的结晶。

  我还明白了诗歌如何分类。按题材分,有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式分,能够分为格律诗、自由诗;按题材分,分为童话诗、寓言诗、散文诗……

  这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的感觉真是太奇妙了。如果把是比作沙漠,我觉得我只得到了一粒小沙子;如果把诗比作细雨,我只得到了一滴小雨滴;如果把诗比作天空中的星星,我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游,尽情感受诗歌的无限乐趣。

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