实用的生命的作文合集8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的生命的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生命的作文 篇1
雨渐渐止了，树木枝叶上的残滴映着月色，好似萤星万点。我倚在窗边，不远处的邻居正在自家的院子里忙碌着，他是住在我家对面的老邻居，每当我回忆起他的一举一动，内心总会涌动出从未消散的暖流。
他身材并不高大，灰白的头发下是一双炯炯有神的眼睛，十分喜欢侍弄花草果树。每当我们放学回家，总会看到他站在小区门口，等我们走近，他就会从口袋里摸出几个桔子，塞进我们的手里：“是我刚摘下的，快吃吧！”未等我们推辞，他已走远了，及至我们谢他的时候，他总是说不过几个桔子，不要放在心里。
他经常于清早，登上楼梯，看一看有没有堆在门口或者楼道里的垃圾，随手把它们拎下楼放入垃圾桶。等我一路下楼，我总能看见清洁的被打扫过的楼道。虽然他从未提及，但他的善举，默默地滋润着静静流淌的'时光。
暖国的雪，向来滋润而稀疏，它们纷纷扬扬，常常在触及大地时融化，我偶然在一场雪后下楼，发现老邻居正将地上的雪扫起，将它们放入花盆用手夯实，我十分惊异，问道：“爷爷，您这样做，积雪不会将树木冻死吗？”他听后，微微地笑着说：“在冬天，积雪对于植物有保暖御寒的效果，可以防止树木被冻死，等春天到来之时，它又能融化成雪水，滋养干燥的土地与沉睡的植物。”哦，这积雪蕴藏了春天的讯息和生命律动的火焰，我仿佛看见这枝叶间流动的生命。这一枝一叶，并不伟岸，却可以给我带来喜悦与期盼。
我内心庄严而圣洁的一角被触动了，老人的所作所为，正如积雪，却更似一枝一叶，它们静置一隅，默默无言，却能为我们带来温暖，滋润我干涸的心田，这一枝一叶传递着温度，带来爱的讯息，我的生命在这点点滴滴中丰富。
窗外，月色如水，枝叶依旧。
生命的作文 篇2
生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”，这些都是人类自己封的，谁赋予了人类居高临下的权利?
人类既然是生命中的一分子，就没有什么可特殊的。在所有的生命面前，万物都是平等的，所以，我们应当既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，这样，也就是尊重了我们自己的生命。
自然的法则决定了生活在地球上的一切生命必须和谐相处，共同缔造美丽的家园，否则，就会受到自然法则的惩罚。这种自然法则最先受到最强大的恐龙的破坏，后来，最先灭绝的，恰恰就是高大威猛、弱肉强食的恐龙。
人类的历史并不是很长，人类诞生不久，就以捕猎为生，于是，那些奔跑着的'动物就成为了人类捕猎的对象，成为人类的美味大餐。现在，天上飞的，地上跑的，水里游的，没有人类不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，这使得珍稀动物越来越稀少，有的已经接近灭绝。君不见，洁白的天鹅垂下了带血的翅膀，在集市上被公开出售;君不见，藏羚羊被偷猎者追捕，茫茫的青藏高原上，堆着它们的累累白骨;君不见，东北虎的数量大大减少，打死金钱豹的人竟然还被当做孤胆英雄，赫然出现在中学语文课本上。近来，又出现了清华才子用硫酸泼狗熊，四川一大学生将一只小狗放在微波炉里烘烤等旷世奇闻。长此以往，等世界上只剩下人类的时候，我们还与谁为伴，我们还拿什么作为生命的依托?到那时，人类灭绝的日子也就不远了。人类的历史恐怕比恐龙的历史还短暂，这绝不是危言耸听。
维持自然界的平衡，我们必须遵循自然的法则。生命的个体之间要相互尊重，
和谐相处，因为生命与生命之间是相互依存的，谁都离不开谁，就如同我们离不开水、阳光和空气一样。我们有什么理由，为了维护自己的生命或者尊严，去剥夺其他生命生存的权利呢?
尊重生命吧，尊重它们，就是尊重我们自己。
生命的作文 篇3
恩格斯在《反杜林论》中给生命下了一个定义：生命是蛋白体的存在形式，这个存在形式的基本因素在于和它周围外部自然界不断地新陈代谢，而且这种新陈代谢一旦停止，生命就随之停止，结果便是蛋白质的分解。
恩格斯的这个定义是在批判杜林的生命定义的基础上提出来的。杜林曾把生命定义为细胞的新陈代谢活动。恩格斯认为，高级的生物确是由简单的类型“细胞”组成的，但有低于细胞的生物，它们和高级的生物相联系，只是因为它们的基本组成部分是蛋白质，从而它们执行着蛋白质的职能——生和死。
恩格斯的生命定义是和他关于物质的运动形式的思想是统一的。恩格斯认为自然界存在五种运动形式：即机械运动、物理运动、化学运动、生命运动和社会运动。这五种运动形式从历史的角度看，反映了自然界演化发展的顺序，每一种后面的运动形式都是由前面的运动形式演化来的。不同的运动形式有不同的物质承担者，有不同的运动规律，高级的运动形式包含低级的运动形式。生命运动是一种高级的运动，它是由化学运动发展而来的，它的物质承担者及其运动规律都不同于化学运动，但生命运动包含化学运动。恩格斯当时非常强调自然界的连续性。如果把生命定义为细胞结构之上的活动，就难以解释生命的起源问题。恩格斯特别重视从无机界到有机界的辩证发展过程，所以恩格斯选择了蛋白体作为生命活动的物质。
恩格斯所理解的蛋白体和现在所说的蛋白质是不同的。他说：“在这里，蛋白体是按照现代化学的意义来理解的，现代化学把构造上类似普通蛋白或者也称为蛋白质的一切东西都包含在蛋白体这一概念之内，这个名称是不恰当的，因为普通蛋白在一切和它相近的物质中，是最没有生命的'，起着最被动的作用，它和蛋类一起仅仅是胚胎发育的养料，但是在蛋白体的化学构造还一点也不清楚的时候，这个名称总比一切其它名称好些，因为它比较一般。可见，恩格斯所指的蛋白体是广义的，它甚至不是现化意义上的一种高分子，而是一个物质系统。恩格斯在不同场合用这个词，他有时甚至把细胞 也叫“蛋白质小块”。比如他说：“一切有机体，除了最低级的以外，都是由细胞构成的，都由很小的，只有经过高度放大才能看到的，内部具有细胞核的蛋白质小块构成的。 总之，恩格斯把生命和蛋白体等价。生命是“蛋白质所固有的，生来具备的，没有这种过程，蛋白质就不能存在。 20世纪前半叶，随着生物化学的研究进展，人们对蛋白质的结构和功能有了越来越清楚地了解，蛋白质形态复杂，功能各异，在生命活动过程中的作用异常重要。所有这些使得很多人更加坚信生命的分子基础就是蛋白质。
恩格斯说的“蛋白体”就是指核酸和蛋白质。也就是说没有蛋白质就没有生命。由此从根本上否定了上帝造人的神创说。恩格斯的生命定义在一定程度上揭示了生命的物质基础，即具有新陈代谢功能的蛋白体。100年来，这个定义一直指导人们认识生命的思想武器。
恩格斯并且大胆地提出，既然生命是物质运动的高级形式，那么只要条件合适，生命之花当然也可以在别的星球上开放。现代天文学家肯定了这种说法。
生命的作文 篇4
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。
——题记
窗外的路灯，洒下一缕缕微弱的白光。有人说它像霜，总是带着一丝萧条，给人一种说不出的凄凉；可我却对此有着不同的感触。它就像母亲，在传递着她的爱，虽然微弱，足以温暖我的心田，照亮我前行的路。
那一年，我初中毕业。由于某种原因，我选择到家乡继续我的求学生涯。因为学校在八月份要进行军训，所以必须提前到校报到。对于这次到校，我原打算自己单独行动，可母亲硬是不答应，怕我在车上出意外，就决定送我。
收拾好行李，我站在那里，手里拎着一个大包。母亲见了，伸手接过我手里的包，或许这就是我的等待，等待有人为我解脱。
母亲倾斜着身子，带着凌乱的脚步，是被着过重的包压弯了吗？可我并没有觉得它有多重。她双手交替更换着，想以此来减轻负荷。我清淡地问道：“要我帮忙吗？”“不用了，你先走吧！”不错，话是我说的，可包是我的，而我却说要帮忙？这让人听来很好笑。
终于来到了站台，踏上/列车的那刻我震惊。母亲吃力地把包往上提，顿时手上青筋暴起，好像在宣泄她的愤怒，垂下的头发遮住了她的额头，我知道，那是为了掩饰她紧蹙的皱纹，额上的汗珠顺着她的脸颊恣意地往下流着。
终于上了车，找到了位置，放好了行李。车子启动了，我不由得向一边倾去，母亲迅速牵住了我。这一刻，我感动了，母亲紧握着我的手，我分明能感觉得到，她手上有条深深的凹痕，这一定是刚才提包留下的。我想问，疼吗？可我知道，我说不出口，我只当作什么也没有发生。这时我才清楚地看到，母亲曾经的那一头黑发，如今已长出了白发，一，二，三，四……我轻轻地数着，不知不觉，我的视线开始模糊了，我不想往下数了，也没有勇气往下数了。母亲头上的根根白发见证了她为我们付出的点点滴滴。渐渐的'，眼泪溢满了眼眶，不争气地流了下来。
摇摇晃晃中，已到站了。这次我主动拿过包，冲到前面。走在静静的街道上，路灯发出微弱的光，照在我的身上，暖暖的，甜甜的。原来我身后一直有盏灯，默默地照亮我前行的路。
生命的作文 篇5
芦苇在沼泽中生长，每到秋天，当芦花飘荡的时候，在生命将要褪尽时，一根根枯黄而轻盈的芦苇，便被秋风肆意的摆来推去，好似那脆弱的枝干随时都有可能被萧瑟的秋风扭断，于是有人感叹生命在此时何等的脆弱。芦苇，它是自然万物之一，而广阔天地间脆弱的，又岂只有这风中的芦苇呢，作为万物之灵的人，又何尝不是呢？
当克拉马依学生会演的礼堂燃起熊熊大火时，那几百名学生的生命，活活地被夺走了，当狂怒的洪水无情地冲向沙兰镇小学时，那祖国的花朵黯然凋谢了，当山西煤矿的黑心矿主在残无人道地施暴时，那无数刚走出乡村憧憬美好未来的质朴的民工在矿惨死了，当彩虹桥在一瞬间粉身碎骨时，又有多少人葬身那滔滔的水中。生命在此时真的是那么脆弱，先前还是鲜活的生命，转眼之间就烟消云散了，他们匆匆来到这个世间，又在突然之间不明不白地匆匆地离开这个他们还未来得及热爱的世界。是啊生命，她是脆弱的，但，当我们看到小草从那光秃秃的石缝间顽强地伸出星点绿意时，或许你会明白，生命在更多的时候是一种顽强，是一种坚韧，是任何力量都无法阻止的执着，顽强和坚韧才是生命本真。无论何时何刻，生命的本身都不言放弃。
而那易逝的生命，似乎只是人对上天所说的天大的慌言，他们用自已的花言巧语来向宙斯表意，以此瞒天过海，只用惯用的伎俩，照说那生命的脆弱。而从事物本质来看，生命的脆弱，更多的时候却是那些说慌者的杰作。是他们自身无视他人的.生命，是他们把别人生存的条件活活地夺走，甚至在他们本应为他人的生存创造条件时，在弱者伸出那可怜的双手呼天喊地求救时，说慌者冷酷的转身离去，再强的生命也有可能有弱势的时候，若此刻旁观者或者责任者真的袖手旁观的话，生命必然逝去。
所以生命是否脆弱，更多的时候，却是看你对它的态度，当你从人性和真善美这个角度来看待生命时，你就会珍视生命，就会千方百计地来为坚强的生命创造生存的条件，就会为他们扫除一切潜在的不利因素，这样生命才能还原其本身的顽强，方可绽放出灿烂的生命之花。当然当你视他人的生命为草芥，为了满足你那可怜而自私的欲望，甚至不惜以他人的性命，来换取你那自认为价值连城的小命时，当然众多的生命就会像风中的芦苇一样，变得无足轻重，极其脆弱，最终必然在风中飘散。
所以生命的强弱只在乎人对它的态度，它与生命的本身没有任何的联系，浩然天地间，生命的真谛是顽强，他不是风中的芦苇。
生命的作文 篇6
这个学期我们学习了朱自清的散文《匆匆》，通过对生活中点点滴滴事例的描写，阐述了时间在无声无息中流逝。
读了这篇散文，我不禁汗颜。时间，就是主宰我们一生的主人，没有了时间，即使你有多高的才华也无用武之地。因为，时间就是在你不经意间闪过了。在你看电视、玩电脑以及你一些生活中不以为然的小事中，就这么悄悄地、让你无法感觉的溜走了。
这让我想起一个故事：一个流浪汉乞求时间老人再给他一次青春，因为他没有利用时间来学习，于是时间老人又给他一次青春，流浪汉回到了童年，但是已经养成的坏毛病让他违背自己的意愿。一次次去玩耍，一次次的不听讲，让他没有学到任何知识，渐渐地，他变老了，他又乞求时间老人再给他一次青春，但时间老人却挥挥袖子走了。
读完这个故事，让我不禁又想起了中国一句谚语“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”请再想想我们自己，每天是否都珍惜了生命中的一分一秒;课堂上是否认真听讲;是否按时完成作业呢我不敢确定自己每天都有珍惜时间，没有一点浪费，相信大家也一样。虽然，自己无法那样做，但是，我们却可以从现在做起，从一点一滴的小事做起。如果你认为你有一大把时间花不完，那你就大错特错了，作为一名六年级的学生，我们只有半年，这意味着我们只有半年的时间就要面临人生的第一次考验了!时间现在已经万分火急了，所以一定要认识的`时间的重要性，只有这样，你才会不断有压力，而压力才会变成动力，促使你奋发向上。
所以，同学们，请珍惜生命中的每一分每一秒，把握你们的青春年华，千万不要虚度人生，否则就会一事无成啊!
生命的作文 篇7
照亮生命的红星在生活中，有许多许多的人是我们学习的榜样。也因此照亮了我们生命的前程。
在小学时，我那位班主任对我很好，她很关心我，老师那饱经风霜及其普通的脸，难道真的这么平凡？不，仔细回想，那是一张熟悉而慈祥的脸，是母爱和师严融合一体的脸，记得有一次上课时，我在抽屉里玩我最喜欢的玩具---洋娃娃，被老师发现了，她却并没有批评我，只是脸色一沉，我马上醒悟过来，抛开玩具专心听讲，每当我在学习上，生活上遇到困难时，她总是那么热情的为我排忧解难，鼓励我继续前行，当我因为失败而灰心丧气时，是她用慈祥的笑容，给我支持和鼓励，温暖我幼小的心灵，激励我奋发向上，老师，是激励我奋发的红星！
老师那双眼睛里闪烁着无穷智慧的光芒，那双眼睛给了我多少安慰、多少力量、多少激励......有一次学校作文竞赛，老师为了我操劳了多少个日日夜夜，可我最终还是失败了！当我知道成绩时，我站在一旁伤心、难过、失落起来，她却用温和的目光望着我似乎在说：失败乃成功之母，再继续努力吧！看到老师那鼓励的目光，我又有什么理由再失落呢？老师，是一直给予我鼓励的红星！
老师那张甜甜的嘴，给我们讲出一节节娓娓动听的课，告诉我们许多诲人不倦的道理，净化着我们幼小的`心灵，哺育我们健康成长。还有，老师那双静脉突起的手，就是这一双手，即使没有圆规，也能画出又大又圆的圆圈，写出端端正正的字！就是这一双手，在我跌倒时把我轻轻的扶起，在我掉队时用力把我拉上！就是这一双手，在我流泪时，帮我擦干眼泪，老师，是一颗无私奉献的红星！
她，就是我的启蒙老师！她更是照亮我生命的红星！
生命的作文 篇8
我们终将逝去的青春永不再回来。一个人到了十几岁的时候，他们会认为自己成熟了许多，却在别人眼里显得更加幼稚：不再愿意与父母敞开心扉了，会为了意气与别人干架，这意味着你的青春还在继续。十几岁的你会踮着脚仰望着高塔，就好像会成为大人似的。盼望着青春的结束无疑是错误的，因为每个人的青春都只占了生命的.十分之一。我们都非常可怜！
人们却不应该感到悲观。我们没有时间悲观。青春这种东西可长可短，要说它很短，初中，高中，大学，一晃就过了十年。可能在梦里你还在数学课上走神，一醒来就已经是三个孩子的妈妈了。其实它也很长，十年有三千六百五十天，那是你最快乐的时光，和同学谈天说地，做一些很无聊的事情。可能一甲子过去，回头细看，当初少女竟皱了桃腮粉面，郎君早已白发苍髯，流光百转，昔年的回忆一帧帧出现在眼前。“在往后一眼看不到头的生命中，能有一点青春的回忆，就已经弥足珍贵了。”
可能我老了之后，偶尔拿起毕业照看看，泪点会不争气飞成雨线，不知道那时，我还会不会喜欢二次元，会不会和几个玩得好的妹子一起去跳广场舞。人生如大梦，好在青春爱恨都真。
青春会离去，但它决不会在你的心中湮灭。
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